孩子叛逆沉迷手机上网难沟通(孩子叛逆期沉迷手机如何教育)

孩子叛逆沉迷手机上网难沟通？孩子青春期叛逆，是每个家长都将面临到的问题，这一阶段的孩子，我们该如何去沟通呢？希望本文孩子叛逆沉迷手机上网难沟通能给家长们带来启发！

本文目录一览：

1.孩子叛逆沉迷手机上网难沟通
2.如何让叛逆期的孩子放下手机
3.幼儿园的孩子不听话怎么正确教育
4.十多岁的孩子不听话怎么教育
5.孩子叛逆期是怎样症状

一、孩子叛逆沉迷手机上网难沟通

12岁的男孩子叛逆期怎么办？都说孩子是家长的一面镜子。

什么样的孩子是什么样的家长教育出来的。

所以，要解决问题，还是要从大人自身的角度出发，毕竟他还是个未成年的孩子，是吗？

12岁的男孩子叛逆期怎么办

1，尊重孩子的人权。

孩子处于青春期，最明显的特征就是，意识到自己逐渐成年，马上成为一个大人，自我意识特别强，甚至开始模仿大人的一些事情。

这个时候，家长应该给予尊重和理解，尊重孩子的想法，意见，话语等等。只有这样，孩子才能反过来尊重家长，减少叛逆的行为的出现。

给孩子钱的事情也一样，给了孩子，就要充分相信孩子能支配好它，不要去怀疑，打击孩子。孩子心里面是有一杆称的，家长需要做的就是，在旁边小心翼翼地守护，别让孩子走歪了就行。

2，包容孩子的不成熟。

青春期的孩子，是不成熟的，容易产生叛逆心理的，家长作为成年人，应该先一步做到付出，包容孩子的 不成熟，相信孩子。

3，建立信任关系与孩子建立一种信任关系，而非管教关系。

家长信任孩子，给你钱花，相信你能支配好这些钱。

孩子也会反过来信任家长，不辜负家长的期望。

即使中间稍微迷失，走上错路，相信在家长的信任、尊重和包容的基础上，孩子会及时更正，重走正途。

二、如何让叛逆期的孩子放下手机

在孩子还没有成年的时候，由于孩子心智不够成熟，难免就会出现各种各样的问题，特别是在叛逆期的孩子，如一旦沉迷游戏，不及早帮助孩子脱离，势必会对孩子的身心造成一定的影响。

如何让叛逆期的孩子放下手机？

第一，放低家长姿态，与孩子进行沟通。

青少年的内心往往有种“成人感”，他们渴望自己的想法、行为、态度得到周围人的认可，如果家长还是把他们当成小孩子去对待，他们自然会用不成熟的方式来回应、反抗家长。

对此，家长可以试着从孩子的角度与孩子进行沟通，鼓励孩子说出自己的想法，明确孩子沉迷手机的原因，然后耐心引导孩子明确手机上瘾的不良影响，如荒废学业，影响健康等，让孩子对手机上瘾的不良影响有较为本质的认识，并且告知他合理玩手机是允许的，但是不能沉迷其中。

第二，关心但不强制干涉。

青春期的孩子有时候会比较冲动，内心有一种“成人感”，觉得自己已经长大了，但他们的现实能力水平并没有达到成熟的地步。很多家长作为客观者会担心孩子因此而受伤或遭遇挫折，而以体罚、威胁等等方式去干涉或控制孩子的行为，这往往会激起孩子的反抗，所以切忌使用暴力体罚的方式干预孩子的行为。

第三，鼓励孩子多交友。

鼓励孩子参加社交活动，多交友，当孩子有伙伴陪伴玩耍的时候，他们自然就不会觉得只有虚拟世界才是有趣的。

第四，给予孩子更多、更高质量的爱与陪伴。

家长有时间就尽量带着孩子做一些孩子感兴趣、有意义的事情，如一起打球、去博物馆、旅游，开阔其视野，试着去转移孩子的注意力，来减弱孩子对手机的依赖感。

第五，和孩子协商制定规则。

用坚定而和善的态度，和孩子协商约定手机的使用时长，有时候孩子不愿意，可以对孩子让让步，但是只要定下来就要想办法，让孩子遵守，在一定时间内逐步减少孩子的上网时间，循序渐进引导孩子合理使用网络。

叛逆期孩子沉迷手机的原因有哪些？

一、不注重培养社交能力。

中国的孩子，千篇一律的接受课本知识，应付于应试考试，平时的体育课也会被文化课侵占，周末时，更不要提父母会带着孩子出去参观去挖掘生活中的其它美好，父母忙，孩子也忙。在这种枯燥无聊的前提，但凡出现了比学习好玩的东西，他们就会一头栽进去。

二、家长只顾成绩。

现在的父母，习惯性为孩子铺好路，选什么样的专业，考什么样的学校，找什么样的女朋友，青少年在这种教育环境下，极易产生叛逆心理，父母不管三七二十一，只会对孩子说：“你现在只管学习，除了学习其他都不要管。”没社交，没爱好，学习压力又大，成年人在这种环境下，都会选择沉迷手机。

三、父母忽视孩子的心理需求。

如果一个孩子无论是在成绩上获得了高分和低分，父母都丝毫不关注的话，孩子会自暴自弃，没人关心我学习是否用心了努力了，我为什么还要获得好成绩。孩子年纪小，他们是没有学习目标和动力的，唯一的动力就是父母的赞许和认可。

三、幼儿园的孩子不听话怎么正确教育

孩子开始上幼儿园，意味着孩子不再局限于家庭的小环境，开始融入新的大环境中，而孩子的天性就是好动和好奇，感觉每天都有用不完的劲，精力很旺盛，这一阶段的孩子不听话是很正常的现象，家长要正确看待，及时做好引导，切不可因为孩子不听话就打骂孩子，打骂不仅解决不了问题，还会让孩子变得越来越不听话。

幼儿园的孩子不听话怎么正确教育？

1、逐步培养孩子的规则意识。

孩子之所以会在幼儿园不听老师的指令乱跑，主要还是因为规则意识不够，不懂得约束自己的行为。虽然这个年龄段的孩子普遍存在这种问题，但是，家长不能以此为借口任由孩子发展。因为幼儿园是向小学过渡的关键阶段，如果家长不能在幼儿园阶段帮助孩子形成规则意识，孩子进了小学也会被这个问题所困扰，进而影响到学习成绩。

2、跟孩子强调上幼儿园的要求。

家长要充分发挥家庭教育的作用，与老师联合起来共同教育好孩子。一方面家长要跟孩子强调上幼儿园的要求，在幼儿园的所有行动都要服从老师的安排，否则后果自负；另一方面家长要告诉孩子听老师的指令行事就能得到表扬和奖励，否则就要受到批评，甚至得到的奖励还会被扣回。

3、以平等姿态。

我们要把孩子当做朋友来相处，不要用高人一等的语气来说话，的确我们是孩子的父母，孩子理应给出尊重，但前提是孩子懂这个道理，我们需要教会他们，在此之前，当以孩子的角度来考虑，孩子的内心也是脆弱的！

4、培养良好的作息时间。

在上幼儿园之前，宝宝基本是想睡就睡，家长不会过多干扰。上幼儿园以后，宝宝不仅要适应陌生的环境，还要按照规定时间上课、吃饭，如果此时作息时间跟不上幼儿园的作息时间，宝宝容易哭闹、焦虑。为了避免这种情况出现，家长要及时带着宝宝调整好作息时间，培养和幼儿园相同的作息时间。

5、学会处理宝宝学来的坏习惯。

宝宝到幼儿园后，会和很多同龄孩子相处，不仅会从他们那学到好的生活习惯，也会学到一些不太好的习惯，比如捣乱、攀比等。家长发现后，不要一味“暴力”让孩子改变，而应该多倾听孩子的想法，引导他们发现自己的能力，并培养他们独立思考的能力，等他们有了自主意识后就不会老是学习别人了。

6、以身作则。

孩子大多在低龄时期是模仿父母的，如果父母的表率就不好，在未来孩子成长过程中，也会这么成长，但是每个人恰恰最讨厌的就是自己，父母也不例外，孩子一个模子学出来的，在我们看来处处都是缺点，所以很多家长对自己对孩子都是双重标准，那么我们应当言行举止相同，给孩子一个模范带头作用。

7、多相处，多沟通。

万变不离其宗，很多孩子不听话，还是因为和我们交流少了，我们也不知道孩子需要什么，如果生活中的细节注意到，我们也关心关心孩子，那么就不会有孩子说：他没得到过亲情，没得到过父爱母爱，我凭什么听你们的。

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四、十多岁的孩子不听话怎么教育

十多岁的孩子已经有了逆反心理，不再像之前低龄段对家长言听计从。你说东他偏要往西，而且对家长唠叨特别反感。此外，他们也能听懂道理了，因此家长要学着调整自己的教育方式。

十多岁的孩子不听话怎么教育？

一、静下心来倾听孩子内心的真实想法。

孩子不听话而且发脾气肯定是有原因的，要深入了解孩子的实际想法。一般情况下，出现叛逆也是有一定的原因造成的，这种原因可能是家长没有满足孩子的实际需求，或者没有达到孩子想要的结果，也有可能是家长的要求太高了，孩子无法达成而生气。因此，当孩子出现发脾气而且不听话的时候，首先就是要冷静下来，听听孩子的想法，了解其发脾气、不听话背后的深层次原因。

二、找个合适的机会与孩子进行深入沟通。

有效沟通是消除家长与孩子间隔阂的最好方式。在对孩子进行教育的同时，实际上就是做思想工作的过程，而做思想工作的关键就是在于进行有效地沟通。什么是有效沟通？那就是在沟通过程当中互相之间达成良好的共识，对于某一个问题或者某一个想要达成的目标进行有效地商量，取得了彼此的信任。如果在沟通的时候发生争吵，互相不听对方的话，那就要立即停止沟通，等待合适的机会再进行沟通。

三、多花一些时间和精力去陪伴孩子。

之所以孩子会出现叛逆，家长陪伴太少是一个关键因素。因为家长在孩子的成长过程当中出现缺位，导致孩子不信任家长，而且对于家长的良苦用心也置若罔闻，根本体会不到家长的辛苦。因此，对于平时工作比较忙的家长而言，更加需要抽出时间多陪伴孩子，家长的高质量陪伴可以是一起看书阅读、一起运动健身或者一起购物旅行。

四、帮助孩子减少学习负担。

父母都有：“望子成龙、望女成凤”的想法，甚至有的家长把自己没有实现的愿望强加到孩子身上，孩子从学校放学回来还要进行他们不愿意的培训，使得孩子们没有很好的得到精神的放松。

这样就给孩子带来了很大的精神压力，导致他们讨厌生活、叛逆期提前，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间。

十多岁的孩子不听话怎么引导？

一、不听话是正常现象。

10岁孩子出现不听话其实很正常的生理现象，不要过于担心，家长千万不要拿孩子和别人的孩子进行比较，会伤害到孩子的自尊心，也不要侵犯孩子的隐私，多和孩子沟通进行交流，要多尊重孩子的隐私权。

二、注意和孩子说话时的口气。

在孩子叛逆期的初始阶段，家长一定要注意自己说话的口气，要和孩子在同一个水平上说话，不要命令孩子，强制孩子，要和商量的语气和孩子说话。这不是要家长去迁就孩子，只是让家长特别照顾到孩子的自尊心。

三、别轻易的和孩子说“不”。

对于叛逆期的孩子来说，他们需要的是获得我们的肯定，绝对不是父母的否定，所以很多家长习惯性的在给孩子说不的过程中，就有可能让孩子产生一些比较厌倦的心理！从而加重的孩子叛逆期的情况。

四、允许，甚至支持孩子去犯错。

父母的角色定位，分“极权”、“纵容”和“权威”几种。讲员建议我们要用权威的定位，而不是威权的定位。威权的定位，是指只对孩子进行命令和控制，而不给孩子机会去犯错，也不提供他们成长中必要的支持和资源。权威的家长在孩子面前有权威，但也给孩子各种支持和资源。权威角色的另外一个方面，是自己以身作则，不能对孩子要求一套，对自己一套。

五、预防叛逆可能比应对叛逆更重要。

俗话说得好，不知者不为罪。如果你根本都没有和孩子事先约定好，他们犯错的时候再去追究责任，可能很难有说服力。在家里养成良好的讨论习惯，把规矩说清楚，给孩子选择的机会，并告诉他们选择的结果。

家长对于孩子的指导必须明确具体，而且前后一致，不能出尔反尔。最好事先商定过规矩，和不按照商定的规矩来办的结果是什么。如果要拒绝孩子的请求或者要求，要说明原因，不能随意地打击。

五、孩子叛逆期是怎样症状

要玩到2、3点，睡到中午才醒，睡醒又开始周而复始地玩，根本没有心思学习。跟她晓之以情、动之以理，一点用没有，说多了还会离家出走，咋办呢？孩子叛逆期是怎样症状？

青春期的孩子大多还在上初中，作业重、自我意识强、同学之间会有攀比、有些孩子很容易迷茫，不知所措。不懂事或者自律性差，就容易叛逆。

孩子叛逆期是怎样症状？

一、喜欢推卸责任。

孩子在叛逆期会经常犯错误，而孩子犯了错误之后，不会承认自己的错误，即使被家长逮个正着，但孩子还是会找一些理由来为自己开脱，孩子变得喜欢推卸责任，不想为自己的错误承担后果，而家长看到孩子这样的举动，会更加生气，无法心平气和去教育孩子，导致孩子变得更加叛逆，进入死循环当中。

二、喜欢和家长对着干。

这是孩子进入叛逆期之后最明显的一点表现，家长越让孩子做什么，孩子就非不去做什么，就像是故意和家长作对一样。家长如果和孩子讲道理，孩子根本不听，要么扭头就走，要么仍然我行我素。脾气不好的家长会对孩子大吼大叫，希望让孩子害怕自己，可最终发现这样做根本不管用，孩子仍然不会听话。

三、不服从管教。

每一位家长都希望孩子能听自己的话，但是处于叛逆期的孩子根本不会乖乖听家长的话，比如孩子看了很长时间的动画片，家长想让孩子休息一会，但是孩子仍然要看，家长强行把电视关掉，孩子会自己打开，如果继续不让孩子看，孩子就放声大哭、撒泼打滚。家长管教孩子，孩子就像是没听到一样，从这只耳朵进来，又从那只耳朵出去，起不到任何效果。

四、虚荣心特别强。

比如爱买名牌的东西或者喜欢打扮自己，甚至有些女性将自己打扮得特别的成熟、性感，如果已经出现了以上问题和表现非常有可能已经进入青春期，目前正处于叛逆期的表现。

五、脾气特别不稳定，情绪控制比较差。

比如容易激动，因为很小的事就和父母大喊大叫，而且乱发脾气，有时总觉得父母特别唠叨甚至父母的意见、建议也无法听进去。

孩子叛逆期怎么引导？

第一，不要以暴制暴。

青春期的孩子情绪表现得相当强烈，有时甚至会出现不能控制的情绪。在这种持续的状态下，也更容易使他们变得敏感、脆弱。在遇到不满和心里不平衡时，长期积累的情绪就会一下爆发出来。很多孩子也会在和父母闹情绪以后后悔不已，但是他们下次还是照样。所以父母也要理解他们的心理特点，不要“以暴制暴”。

第二，从生活中入手。

对于青春期的孩子，生活上父母注意让孩子独立，充分挖掘孩子的自理能力，让孩子养成处理自己生活琐事的习惯。对于青春期的孩子，家长不能仅仅只关注孩子的学习还要在生活上给予更多的朋友式的指导。注意万不可只重视学习，再加上由于许多父母付出了很多，对孩子的要求顺势拔高，容易导致孩子的不满情绪，影响与孩子的一切交流。

第三，家长要会索取“爱”。

很多家长拥有着无私奉献的精神——只尽“给予”的义务，不讲“索取”。如此一来，日久天长会在孩子心中形成这样一个概念——父母的爱是应该的，是理所应当的。因此，要向孩子索爱，让孩子学会感恩。

第四，同一错误别老调重弹。

家长如果好几次重复提起一个错误很容易引起孩子的反感情绪。因此，家长对孩子的批评要一步到位、切中要害，简短数语指明问题。当然，家长也要避免“廉价”的表扬，过多的表扬使孩子对表扬失去敏感性，也就不会因为表扬而产生动力。

第五，让孩子学会承担责任。

青春期的孩子自我意识、自我辨知能力逐渐增强，这时候的家长不能一味地像以往一样，牵着孩子按自己设计的路线走，自然就会引起孩子不满，有意跟家长对着干。而是要与孩子融洽相处，同时让孩子拥有责任感，学会承担责任。

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