小孩不读书带他去哪四个地方(小孩不读书带他去哪四个地方好)

小孩不读书带他去哪四个地方？孩子厌学，是每个家长都可能会碰到的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不愿意上学，让父母愁的焦虑。

本文目录一览：

1.小孩不读书带他去哪四个地方
2.孩子上课坐不住不爱学习
3.为什么孩子不爱学习
4.小孩子有厌学心理怎么办
5.孩子对上学失去信心了怎么办

一、小孩不读书带他去哪四个地方

孩子学习懒惰，缺乏主动，这是内心的驱动力没有唤醒，因此带来了恶性循环，想要解决孩子学习懒惰的问题，可以从以下三个方面着手解决。

孩子学习懒惰怎么办？

1、唤起孩子对学习的责任心。

孩子暂时没有看到学习给他带来的好处，也无法体会学习对自己人生的重要性。家长可以跟孩子进行深度的交流，问问孩子想做什么样的人，想过怎么样的人生。相信每个人都希望自己的人生更精彩，那作为学生，学好知识是一切的基础，别无选择。学习，是人一生都在不断进行的事情。

2、家长以身作则。

家长是最好的老师，要为孩子创造一个良好的学习环境。平时里，多看看书或者学习新技能，增强个人的工作能力。你的行为就是孩子最好的镜子，当你有改变时，孩子的教育问题也就有所好转了。

3、耐心陪伴，静待花开。

孩子的学习不理想，想要见到明显的效果必须要有一个艰难过程。家长对孩子要有耐心，陪伴孩子去面对各种挑战，培养孩子的受挫能力，增强孩子的自信心。

二、孩子上课坐不住不爱学习

孩子教育是每个家庭最关心的问题，孩子上学以后，家长最担心的就是孩子厌学。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。让孩子去看一些人物传记，从中找到向往的人，树立一个目标，拥有前进的动力。

孩子上课坐不住不爱学习怎么办？

1、不要一味的“惩罚”

对于孩子犯的错，可以让孩子改正之后想一些其他的办法帮助她的记忆，比如用编顺口溜或者编故事的办法去帮助孩子学习记忆，当然，如果有现成的也可以。所以需要家长的不断肯定和鼓励。

2、帮助孩子树立信心

如果孩子的成绩不好，家长和老师不要总是指责、怪罪孩子，而是应该用鼓励和激励孩子代替指责，一味的怪罪孩子并不能够激励孩子进步，而且还会让孩子觉得自己不如别人，自己本身就很差。

3、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情，通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

4、家长要让孩子清楚，好孩子永远为自己而学习

当孩子学习目的出现问题后，只要因为成绩不理想，作业磨蹭拖拉，上课违反纪律等受到批评或被责罚，就很容易产生消极情绪，对父母产生不满，既而消极对待学习任务，有些孩子甚至会厌学，所以，理智的家长应该帮助孩子建立清晰的学习目的。

孩子上课坐不住不爱学习的原因：

1、没有给孩子充足的玩乐时间

部分家长为了让孩子全面发展，给孩子报各类兴趣班、学习班，导致孩子没有了玩乐时间，这样也会磨平孩子对学习的热情，家长应该懂得游戏本身也是学习的过程，对孩子智力开发是有帮助的，所以要想提升孩子学习的积极性，就要给孩子留充足的玩乐时间。

2、跟学习有关的全都应付了事

看动画片、玩玩具的时候很积极，可只要家长说关于学习的，孩子都只回应“我知道了”，之后又没有行动，对学习没有任何动力。

3、错误认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。

三、为什么孩子不爱学习

孩子的教育是每个家庭最关心的问题。孩子上学后，父母最担心的是孩子厌学。但即使父母担心生气，孩子的性格不同，不喜欢学习的原因也不同，在找到原因后，采取正确的方式，效果会更好。

为什么孩子不喜欢学习？

学习内容太难了

父母一直在问我们孩子是否应该学奥数。我们总是强调，孩子的数学成绩必须保持在90分以上才能考虑。平时看到的奥数题大多属于加强版的数学练习题，难度远高于普通练习。

2.知识水平跟不上

有的孩子因为一年级拼音学不好，升到二年级，记不住生字。所以，遇到这种情况，只能恶补。每天拼生字，制作生字卡和拼音卡，先识字，再对应拼音，最后根据生字补充音节。

3.学习充满无聊

如果学习不够有趣，不符合孩子的天性，那么孩子就会抗拒学习。因此，当孩子们学习时，一旦周围有更有趣的东西，他们就很容易转移注意力。

学习缺乏成就感

当一个孩子在学习上感到沮丧时，他就不会喜欢它。比如数学总是不合格，古诗总是记不住，因为缺乏成就感，他们感到受伤。因此，为了避免更多的伤害，一些孩子会下意识地逃避学习。即使不逃避，他们也面临着学习的压力。

5.家长尽量不要采取正面处罚的方式

避免加强孩子的粗心。例如，当孩子粗心大意时，他不会批评他，但当孩子小心地完成一件事时，父母会及时表扬孩子，加强他的小心，这样孩子就会慢慢接受这种心理暗示，越来越小心。

孩子不爱学习怎么办？

1、附属内驱力

附属内驱主要是指儿童与家长、教师的关系。假如孩子感受到父母的爱，受到积极的影响，内驱力就会很高。同样，孩子们认为老师喜欢自己和老师，他们在学习时也会感到快乐。

2.用结果期待刺激孩子的学习行为

结果期望是个人对某种行为导致某种结果的猜测。若个体预测某一特定行为会导致某一特定结果，则该行为可能会被激活和选择。当孩子觉得只要认真听讲，就能取得好成绩时，他可能会认真听讲。

3.培养孩子良好的学习习惯

不爱学习的孩子学习习惯不好。如果习惯不好，孩子就不会重视学习。因此，学习也需要仪式感。如果发现孩子学习不好，一定要从培养孩子的学习习惯入手。

4.家长要掌握正确的引导方法

在引导孩子时，他们使用的方法是监督孩子做作业。其实这是不对的。正确的引导方法是从孩子的学习习惯入手，发现孩子的问题，帮助孩子改善。然后，培养孩子的学习兴趣。因此，家长必须注意自己的引导方法，掌握正确的引导方法。

四、小孩子有厌学心理怎么办

孩子厌学怎么办？孩子厌学的原因有很多，一方面和家庭环境有关。例如，在家庭因素中，父母过度溺爱孩子，过于严格，缺乏家庭温暖，或期望过高，不利于孩子的身心发展，或没有创造良好的外部学习环境。另一方面，它也与教育方法有关。儿童对学习缺乏兴趣，没有养成良好的学习习惯，或者教育超出了儿童接受知识的能力，持续的挫折感，导致儿童厌学。

根据不同的原因，具体分析，首先，良好的父母教育方式有利于孩子的身心发展，为孩子创造良好的学习氛围或宽松的环境。此外，根据儿童身心发育的特点，培养儿童对学习的兴趣，养成良好的学习习惯。

孩子厌学怎么办？

首先，让自己坐下来，平静地告诉自己，孩子只是有一些让他感觉不好的感觉，而不是放弃学习。冷静下来，然后子说话。

2、真诚地询问孩子的感受，然后接受他的感受。这一点很重要，直接决定了你和孩子的谈话是否真的进入了第三步。千万不要说:那有什么好难受的？我们再努力！这样，就是不接受感情的经典例子。一旦孩子觉得他的感情不被接受，他就会在心里说，你不理解我。你知道，有不好感觉的孩子没有那么大的精神向你解释。

三、和孩子讨论什么想法让你有这种感觉。具体问题是：你觉得这件事怎么样？

不要评价孩子的想法，更不要否认这个想法。你怎么能这么想？这样想是不对的。这样的话可能会让孩子感到不舒服。孩子们想要的不是被评价和否定，而是引导他们向不同的方向展望。

5.和孩子谈谈孩子的具体想法。

1.把问题分开。

孩子在学习或学校生活中遇到问题，往往很容易把自己和问题混在一起。例如，有些孩子很难找到朋友，他们会怀疑他们不善于沟通，不被喜欢，会担心他们只是指导，会担心主动聊天会被贬低…..因此，原本只是友谊之船还没有完成的问题，却变成了无尽的自我贬低，导致自己在学校总觉得不舒服。当我们摆脱问题时，我们会发现问题很小，我们很好。

2.缩小问题。

有些孩子说我讨厌数学，所以我们问他讨厌什么。他可能会说他讨厌做题，所以我们会问他讨厌做什么样的题。他可能会说他讨厌做大题。再问一遍，什么样的大题？…..我们越得越有耐心，孩子们就越能清楚地看到他们感到困难的是什么。所以，他会跟着自己，我不是整个数学都不好，只是其中一部分需要提高。就这样，他以为是西瓜这么大的问题，结果只是小芝麻，不好的感觉会降低水平。

看问题的功能。

例如，当孩子们不愿意上学时，我们应该引导孩子们意识到这个困境提醒我们，这个家庭作业非常重要，我们可以在进入社会之前努力提高我们的能力。有一次，一个同学在课堂上和同学发生了争执，一方很聪明，但他显然很合理，但他不好意思对抗他。事后很恼火，担心同学们觉得自己窝囊。从这个问题中，我们可以看到孩子们想在别人面前留下好印象。这是值得称赞的。然后，让我们帮助他换位思考。如果你是旁观者，你会欣赏那个咄咄逼人的人，或者站在那个顾全大局、礼貌有节的人身上。当父母看到问题时，他们会改变视角，孩子会看到一个新的世界，问题的功能就会出现。

五、孩子对上学失去信心了怎么办

自信是孩子学习的源动力之一，建立自信不仅是孩子学习成绩提高的关键也是健康成长的关键。自信是做一切事情的基础，没有信心去做任何事情都会事倍功半甚至无功而返，当孩子对学习失去信心时，家长一定要和孩子多沟通，多交流，及时开导孩子。

孩子对上学失去信心了怎么办？

第一、不要急着说教，要和孩子做朋友。

当孩子对上学失去信心时，家长要做的第一件事不是拿起“武器”亦或者只和孩子谈成绩，这样简单粗暴的行动会让本就敏感的孩子更加的排斥，加上青春期的叛逆，孩子不仅对自己更没自信了，就连对学习的兴趣也会持续下降，最终导致厌学。

第二、找原因。

1、自我认知偏差（“我就是差生，怎么努力也好不了”）。

有些孩子打小学习成绩一般，因为基础差或学习方法不良，长时间受到家长的指责、教师的批评、同学的歧视，在学习中无法获得成功体验，生活中又无人理解关怀，品尝到的只是失败感、沮丧感、乏味感这些消极情绪，逐渐形成负面的自我认识偏差，再反馈到学习行为上，形成了恶性循环。

2、挫败沮丧感（“我努力了，可惜身边高人太多”）。

有些青春期孩子从小学习成绩好，可上中学后，随着生活、学习环境的改变，没有快速适应课业变重、学科增多、排名压力等诸多挑战，在挫折和失败面前丧失了自信心，抱着“破罐子破摔”的消极情绪对待学习，从此一蹶不振，就容易患上厌学症。

3、缺少学习动机（“我为什么要好好学习”）。

还有些孩子是没有树立正确的学习动机，根本不知道为什么每天要学习、写作业、考试，每天活得很迷茫。特别是看到社会上一些没读书却赚了大钱的人，他们发现似乎读不读书都无所谓，甚至产生了“学习无价值”“读书无用论”的念头，进一步淡化对学习的兴趣。

第三、父母要做孩子的坚强后盾，用亲身的成功体验，帮助孩子重振信心。

当孩子出现失去自信心的情况时，父母要学习一些孩子教科书里的知识，与孩子一起阅读、陪练，一起做测验，让孩子做对、自己却做错，给孩子成功的快乐。孩子体验成功的经历越多，心情就会越愉快，自信心也就越强，这样也能转化为学习的自信心。

第四、增强孩子自信心。

1、帮助孩子调整心态。

在孩子对自己的能力产生怀疑时，父母应正面鼓励，如“你是聪明的，小时候遇见困难，都是很努力去战胜的。现在碰上困难也正常的，爸妈小学三年级前还没你好呢，后来通过努力也赶上了”让孩子觉得有困难也没有什么了不起的，给他信心。

2、放弃以分数为唯一标准的观念。

相信孩子的学习也是一场马拉松比赛，父母一定不能太在乎学习成绩，而是以培养孩子的学习兴趣和学习能力为重。

3、不要逼孩子学习过多的技能。

有些家长在培养孩子的时候，可能会逼迫孩子上各种辅导班、兴趣班，学习各种技能，这对于孩子来说也是一种压力，父母的高期待孩子是可以感受得到的，当父母花费了大量的精力与财力去培养孩子，而孩子的能力有限或者是精力不够，导致收效甚微的时候，这将会给孩子造成很大的精神压力，让孩子开始自我怀疑，或者是产生逆反心理。因此家长不要逼孩子学习过多的技能，可以根据孩子的兴趣爱好，尊重孩子的意愿，引导孩子不断提升自己，激发孩子主动去学习。

4、强化孩子的闪光点，弱化他的弱点。

所有的孩子在生活、学习上都会有闪光点，家长要及时挖掘，给予真诚的赞美，比如，孩子某一句子造得生动、对某一事物的观察描述很到位、某道稍有难度数学题做对了、某件手工活做得不错、比上次考试进步了一点点等，父母就应及时给予恰如其分的表扬、赞美。同时弱化对孩子弱点的评判，不说“你粗心的毛病改不了吗？”“你能不能专注一会啊？”“你的记忆力有问题，没办法了”等言语，避免加重他的思想负担。

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