为什么上高中成绩变差了(高中以后成绩越来越差)

为什么上高中成绩变差了？厌学是不少小孩都会遇见的难题。作为父母和老师，应该如何帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子重拾信心呢？

本文目录一览：

1.为什么上高中成绩变差了
2.孩子突然不想上幼儿园了
3.厌学孩子的教育
4.对厌学的孩子怎么教育
5.如何改变学生的厌学情绪

一、为什么上高中成绩变差了

最近几年来，厌学孩子的比例在逐年增加，导致孩子厌学的原因是多种多样的，但厌学的孩子一般只有3个出逃口，分别逃到虚拟网络，青春期恋情，逃学与社会青年混在一起，我们当家长的，如何帮孩子30天戒除网瘾，建立网络，作息，生活，学习的界限，帮孩子提升学习兴趣，学习动力，学习自信心，学习等。

孩子得了厌学症该怎么办：

1、严格要求，增强自控能力。当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

2、态度上就是父母在平时与孩子的沟通，不要以势压人、太强势，而要循序渐进，以理服人的态度和他交朋友，并且保持良好的情绪，营造和谐的沟通氛围，这样才能达到目的。

3、古语曰“亲其师，信其道”。师生关系会直接影响学生的学习态度和学习积极性。当师生关系融洽，学生会觉得老师喜欢他、欣赏他，这样学起来也就会很有热情。当家长的也要经常换位思考，多鼓励孩子进步，帮助他端正学习态度，这样才能尽快从厌学情绪中走出来。

4、理解为先，正话反说，让孩子产生不上学的内疚感。当家长看到孩子不愿意去上学时，最有效的沟通，反而是要先理解孩子的内心感受，通过温和的沟通与交流，让孩子感觉妈妈或爸爸真爱我，真关心我，真体谅我，如果我不去上学真对不起你们。当孩子产生心理内疚感后，家长只需要稍加鼓励就可以让孩子改变想法，主动去上学了。

5、及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪。身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通。

6、降低孩子在家的生活优越感，让其明白不上学的日子更难过。很多不愿意去上学的孩子，常有不愿意吃苦的现象，原因本身不复杂，就是孩子不愿意动手书写答题，不愿意动脑筋思考，不愿意背记东西。越是养尊处优惯了的孩子，越容易懒惰成性。基于此，家长需要引起格外重视，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能学起做起，凡是属于孩子自己独立做的事，教会后一定要交给孩子自己去做，绝不能包办代替，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不推不动，有时会误以为该他的事是你的事。

7、如果孩子因为被欺凌而不愿意去上学，家长需要及时出手解决。对于孩子在学校被欺凌而不愿意去上学，这属于小概率事件，但是仍然需要家长加以重视，因为你如果不出手相助，很容易让孩子感觉到孤独无助。当他有过一次逃学的经历后，慢慢就会发现在家里最安全，反而会胆子越来越大，更不愿意去上学。

通过上面的介绍，相信家长会发现孩子不愿意上学的问题，其背后有着复杂的原因，而这些原因恰是你不重视家庭教育所导致的。方法虽然给你了，但是想一劳永逸解决问题，家长需要坚持学习家庭教育知识，形成你自己的育儿观念和做法，才能够做预见性的教育和引导。

二、孩子突然不想上幼儿园了

孩子不想去幼儿园的话家长要耐心的教导他，接纳孩子的情绪表现，了解是什么原因导致她突然不想去幼儿园的，稳定孩子的情绪让孩子顺利度过这段心理不适应期。

孩子突然不想上幼儿园了是为什么？

1、孩子在幼儿园里面受到了校园暴力，当然这样的情况我觉得是很少发生的，因为幼儿园的孩子年龄尚小，所以说孩子们之间相处有可能没有小学生中学生那么复杂。但是也非常有可能发生这样的校园暴力情况，孩子长时间在幼儿园里面被同一个孩子欺负，然后孩子不敢告诉家长，不敢告诉老师。

2、可能在学校发生了点不愉快的事情。在学校可能被老师批评了，或者和小伙伴发生了点小矛盾，也是可能的。所以如果是这种情况的话，就要跟老师多沟通，了解孩子在幼儿园的情况。积极的去引导孩子，让孩子消化掉不良的情绪。

3、学习成绩不理想，经常受到老师的批评，导致害怕上学，觉得上学就是一种折磨，每天就是做题，考试，想起来就害怕。

4、他对幼儿园已经厌烦了，很多孩子对于新鲜的地方或者是事物他比较感兴趣，等这个事情他已经熟悉了之后，他就不会再产生感兴趣的情况。随之他就会变得非常的讨厌。

5、在幼儿园里面还要听老师的话，还要遵守很多纪律和规则，并没有他在家里面自由自在。所以他会突然之间产生不愿意上幼儿园的情况。

孩子突然不想上幼儿园怎么引导？

1、要与孩子沟通，抱着他温柔的询问他为什么不想去幼儿园。不管他说了什么，都表示理解，适当安慰，并鼓励他告诉老师，同时表达家长对他的信任，相信他能自己解决问题。

2、一定要和老师沟通，不要质问老师，信任老师这是良好沟通的基础。可以请老师观察一下孩子在幼儿园的表现，看看能不能找出孩子不愿意上幼儿园的原因。然后请老师帮忙做做孩子工作，因为孩子是最听老师话的。

3、作为家长也要积极地与孩子建立关系，帮助孩子通过行为的奖励、强化等作用，帮助孩子认识到幼儿园有吸引的、有兴趣的东西，幼儿可以逐步的适应幼儿园的环境，此时要耐心，更积极的帮助幼儿体验幼儿园的生活，终达到目的。

4、只要孩子不是过分强烈的说他不愿意上幼儿园，家长都可以不用特别关注孩子，有可能这就是孩子发泄他情绪的一种方式，他并没有真正的说不想上幼儿园。除非孩子心情特别低落，情绪特别激动，说他以后再也不愿意上幼儿园了，这种情况下家长就要好好引导教育孩子了。

三、厌学孩子的教育

厌学孩子如何教育？孩子厌学，一定是有原因的。孩子产生厌学的情绪，也不是一天两天形成的，所以家长解决孩子厌学问题切不可操之过急。

孩子厌学，父母一定是急在心里，但是这个时候父母一定要克制，再克制。

厌学孩子如何教育？

1、首先要改变对待孩子的态度。

孩子厌学，父母对孩子肯定是不满意的，难免言语上会表现出来，甚至是恶语相向。孩子厌学，他一定是遇到了问题，心里是不快乐的，情绪是低落的。如果这个时候，父母再施压，再训斥或责骂，等于是把孩子在厌学的路上又向前推了一把。

此时父母一定要耐住性子，和孩子心平气和地交流。让孩子把心里话说出来。了解孩子厌学的真正原因。

2、解决心态问题，不可操之过急。

首先要从调整孩子的心态开始，让孩子感觉到父母对他是理解的。加强与孩子的互动和交流，密切与孩子的关系。可以带孩子外出游玩，一同参加运动等，做到润物细无声，让孩子的情绪慢慢回到积极、向上的状态。

家长切不可操之过急，欲速不达。如果孩子的心态和情绪调整不过来，一切都是枉然。只有把孩子内在的学习动力激发出来，才可能产生效果。

3、对症下药，帮助孩子战胜自我。

了解孩子的问题所在，家长就要研究对策。分析孩子厌学的原因，到底是因为自身的原因，还是外部环境的原因，还是来自老师、同学的压力等等。

家长要帮助孩子解决遇到的困难，对症下药，告诉孩子，无论遇到什么困难，有父母的陪伴和帮助，一定能战胜困难，鼓励孩子树立信心。

如果是孩子自身的学习遇到困难，家长需要帮助孩子梳理、复习曾经学过的东西，消化吸收，再循序渐进，让孩子把落下的课程慢慢补回来；如果是来自外部环境或者是老师、同学的压力等，家长需要与学校和班主任沟通，消除这些困扰孩子的问题。

四、对厌学的孩子怎么教育

如何教育厌学的孩子？一年级的孩子厌倦了学习是一个大问题，我们必须仔细找出原因，是学习压力，如何学习不能赶上好学生，或者总是被欺负在学校没有人注意和感到恐惧，或其他原因。针对这种情况，家长要敞开心扉，放下姿势，带孩子出去放松，耐心倾听，鼓励孩子提出要求，逐一解决问题。告诉孩子们他们很棒，每个人都有自己的优缺点，不要自卑，以便更好地解决孩子们的疲劳。

如何教育厌学的孩子？

一、找根源。

和孩子好好沟通，找出厌学的根源，是学不会，还是根本没有动力，不想学，还是有心理问题，故意不学。

二、对症下药。

找出孩子厌学的根源，对症下药。如果学不会，可以及时和老师沟通，想办法赶上。如果没有动力，可以及时有针对性地解决一些理想主义教育、一些实际压力分析和心理问题。只要足够耐心细致，总会找到解决办法。

三、劳动改造。

没有具体原因，就是懒惰，不想学习，可以进行一定的劳动教育和改造。利用合适的时间让他体验各种劳动的辛苦，让他懂得珍惜现在的好学习机会。

五、如何改变学生的厌学情绪

厌学是学生对学习的负面情绪表现，主要表现为学生对学习认识存在偏差，情感上消极地对待学习，行为上主动远离学习。厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦。学生厌学的背后，可能有多种原因影响，家长应该正确看待孩子出现的厌学情绪，耐心去了解背后的原因，才能真正帮助学生克服这种情绪。

如何改变学生的厌学情绪？

1、告诉孩子学习的意义

读书不是一件轻松的事，更不是一件功利的事。上学读书不仅仅是为了取得好成绩，更重要的是学到知识，丰富自己的生活，让自己对未来有选择的权利。吃过苦的孩子会更加珍惜学习的机会，因为他们知道通过学习可以改变命运，长大后才能不吃苦。

2、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

3、培养兴趣，树立信心

兴趣是最好的老师。厌学孩子对自我价值有了新的认识后，随即就要开始自我实践，这种尝试结果的好坏是他们能否彻底转变自己的关键。要尽量创造环境，让厌学孩子在实践中培养兴趣，品尝到学习的成功感和趣味感，并逐步养成良好的学习习惯和正确的学习方法，进而树立信心、坚定信念，彻底清除厌学的心理障碍。

4、改善环境，愉悦心境

首先要改变厌学孩子对生活的态度和对学习的认识，一个好的环境需要社会、家庭、学校之间相互配合。社会的鼓励、家庭的关怀、教师的重视、同学的友好都有利于营造一个重学、乐学的氛围，消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，对学习由厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉快地开始新环境中的生活、学习。

学生产生厌学情绪的原因：

1、内在驱动力不够，就是懒

有一类孩子，放学回家之后就一个姿势，能躺着绝不坐着，甭说帮家长做点家务，连自己的事都是能不做就不做，就一个字，“懒”，真是懒。家长也是没辙，从小就没教过孩子独立，所以造成了现在孩子内在驱动力不够，从生活到学习，能偷懒就偷懒，能糊弄就糊弄，家长是看在眼里，急在心里啊。

2、压力大

由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟，学校和家长又给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

3、身边的诱惑导致分心走神

当今社会，人们的生活呈现多远化，游戏、娱乐、早恋……好多看起来光怪陆离的事情，都以神秘而华丽的模样吸引着青少年学生，似乎比起单调的学习生活更多彩，更有趣。于是孩子们的关注点发生偏离，导致厌学。

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