孩子做什么都不坚持,半途而废

孩子做什么都不坚持,半途而废？厌学和网瘾是当今社会儿童和青少年常见的两种心理问题，困扰着父母。希望本文孩子做什么都不坚持,半途而废，能够帮助到各位家长！

本文目录一览：

1.孩子做什么都不坚持,半途而废
2.如何缓解孩子厌学情绪
3.产生厌学心理怎么办
4.面对不想读书的孩子该怎么办
5.小孩子不用心不专心怎么解决

一、孩子做什么都不坚持,半途而废

防止孩子产生厌学情绪，那么一定要让孩子自己主动去学习。学习是一个漫长的过程。只有孩子自己想学，愿意主动付出努力才有可能得到最好的结果。主动学习是需要不断培养的，尤其需要得到父母的帮助和引导。

如何面对厌学情绪？

1、想让孩子更主动地学习，父母首先要做出榜样。当家里有了学习的气氛时，孩子也会不知不觉地受到影响，显著提高学习的主动性。

2、孩子的生活可以交给他自己去处理，父母在旁边观察并给予适当的引导。这有助子培养孩子的独立能力，遇到问题就能独立解决。

3、父母可以和孩子平静地讨论，让孩子自己制定学习计划，父母只要监督就可以了。

4、要让孩子懂得，主动学习首先就是主动克服困难，要充分发挥自己的潜力。父母不能完全代劳，而应该在解决间题的过程中，注意调动孩子的主动性，让他觉得是凭自己的力量做到的。

5、让孩子自主安排学习时间后，，父母可以给孩子的学习时间做记录。几天后，再和孩子讨论，目前的学习方式有没有可以改进的地方。拿出记录表让孩子自己制定改进方案，并监督实施。这样做可以让孩子最大限度地发挥主动性。

6、现在很多孩子都没有良好的学习习惯，尤其是当孩子学会上网之后。很多孩子边写作业的时候边看电视剧、刷短视频，注意力不集中，作业可能写了一半就开始打游戏了。而且很多孩子上课的时候经常溜号，错过了老师讲的知识点，等下课后也不敢问老师，导致孩子落了很多课程。

孩子厌学的原因：

1、没有学习兴趣

在学习的动机中，最现实、最活跃的因素就是认知兴趣。它直接推动孩子去探求新知识、发展新能力，而缺乏这种兴趣，就会使学习成为枯燥无味的负担。由此可见，要想让孩子真正成为学习的主体，首先要使他们对学习有兴趣，因为兴趣是主动学习的动力。当一个人对所学内容发生兴趣时，他总是会积极主动、心情愉快地去学习，而不会觉得学习是一种沉重的负担。

2、缺乏自信心

有的同学可能学习上受过挫折，但没有对自己的挫折进行科学的分析，错误地认为是自己不行在学习上信心不足或丧失信心。于是，形成这样一种心理：既然自己学习不行，再努力也没用。有人说，“学习以成功为动力”。这句话是有一定道理的，因为每成功一次，就增加一次信心，就会逐步坚信自己在学习上付出的劳动一定会取得成效。正是这种信心，使不少学习基础差的同学，通过科学的努力，最终获得了成功。

二、如何缓解孩子厌学情绪

厌学是对学习产生厌倦乃至厌恶，从而逃避的一种负面情绪表现。很多孩子在上学的时候都产生过厌学的情绪，这是一种十分常见的现象。那么当孩子出现了厌学的情绪时，家长一定要及时的帮助孩子摆脱厌学的情绪，切不可忽视，不然可能会导致孩子辍学，遗憾终生。

如何缓解孩子厌学情绪？

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、激发孩子的自我向上意识。

可以让孩子列出自己学习上的优势与长处，让孩子列出曾经做过的有成就感的事，想想自己曾经拥有过的“辉煌”。这样，在激励中帮助孩子树立学习的信心，从而唤起他们心灵深处的自我向上意识。

3、减轻孩子的压力。

尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、严格要求，增强自控能力。

当厌学的情绪一开始出现，家长要告诉孩子们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，家长要告诉孩子们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

5、正确的价值观。

我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。

6、重新建立起孩子学习的动力和信心

首先我们可以和孩子一起定好一个目标，比如说孩子某一科的成绩不太好的时候，我们不要去要求孩子马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，我们就给予适当的奖励和鼓励。这对孩子重拾信心是非常有帮助的。

孩子厌学情绪产生的原因：

一、一味地实行高压政策。

整天给孩子灌输学习的重要性，让孩子产生了逆反心理，觉得学习是个负担，不愿继续学。

二、有些家长太过溺爱小孩。

喜欢陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，由此难以独立地解决遇到的问题，让他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐，也丧失这方面的能力。

三、学业负担过重，产生逆反心理。

为了让孩子上一个好学校，老师、家长不断给孩子施加压力，增加学习任务，以致孩子无法承受，从而对学习感到厌倦。

四、没有树立正确的学习动机。

有些孩子不明白学习的真正意义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是迷茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么兴趣，甚至厌学。

三、产生厌学心理怎么办

如今的孩子厌学已经不是什么稀奇的事情了，厌学，这是影响孩子学习的一大杀手，很多家长都感到非常困扰，但是又知道如何去解决。

产生厌学心理怎么办？

1、理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、培养孩子的学习兴趣。

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

3、给予鼓励和认同。

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

4、学会给孩子减压。

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

5、帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

6、陪孩子一起锻炼。

孩子在学习的时候，用脑强度大，需要通过适当的运动来释放压力。因此家长可以在孩子学习疲惫后，一起进行跑步、打球、游泳等运动，共同锻炼的过程，既有助于孩子放松心情，增强体质，还能增进亲子间的感情。

孩子厌学的原因有哪些？

一、逆反心理。

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？

一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。遇到这种情况的孩子，不妨试试“温柔打法”，不要过分强调学习和成绩，用其他人的成绩来跟孩子作对比，转而去发现孩子在学习过程中的小优点，让孩子重新爱上学习。

二、没有从学习中体会到成就感。

学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成绩感：拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、父母亲戚的祝贺等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会激励他们继续努力学习，以取得更好的成绩。

而如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

应对这种情况，家长们可以先给孩子定一个可以实现的小目标，让孩子尝到完成目标的甜头，从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。

三、孩子不会学习。

这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪，家长要帮助孩子找到适合自己的学习方法。

四、面对不想读书的孩子该怎么办

父母平常要与孩子多交流，只有这样，才能及时发现孩子的心理变化，然后正确应对。同时父母要正确引导，给孩子提供帮助，就能让孩子更好的学习和成长。

面对不想读书的孩子该怎么办？

1、了解原因

首先要了解清楚孩子产生这种想法的原因，看孩子是与同学相处的不愉快了，还是学习跟不上太吃力，或者只是单纯的作业太多，让孩子感到疲惫。只有弄清楚了孩子不想上学的原因，父母才能对症下药。

2、不要打骂

切忌孩子一说出来不想上学，父母就开始动手，或者把孩子批评的一无是处，要知道父母这样做不仅会与孩子之间的距离越来越远，让孩子彻底失去与父母交流的欲望，还会激起孩子的逆反心理，让孩子对上学这件事越来越厌恶。

3、理解孩子的压力

现在学习任务大都很重，所以父母更要理解孩子，与孩子谈话时，尽量与孩子站在一个平等的角度上，不要一味指责孩子，而是应该正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子自己将来能更加轻松优秀。

4、培养能力

在孩子上学前，他的所有生活内容基本上都是跟父母一起经历的，所以对父母有很强的依赖性。而从现在开始，家长要开始让孩子学会独立，这对他以后的生活和工作都会有很大帮助。

5、给予鼓励和认同

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

孩子不想读书的原因：

1、孩子可能被老师批评，自尊心受伤

每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要脸，都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心受到伤害。

2、孩子在家迷恋游戏

孩子为什么不愿意上学，从心理动机上来讲肯定是有比去上学更吸引他的地方，具体是什么呢？比如说迷恋游戏的孩子，便把玩游戏当成最重要的事情。

3、孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪

有些孩子平时既没有痴迷游戏的现象，也没有被老师批评伤害自尊心的现象，但就是不想去上学，家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。

4、内在驱动力不够

一些孩子放学回家后能躺着绝不坐着，自己的事情能不做就不做，甚至连作业能拖就拖，这种是跟孩子的内在驱动力不够有关。很多父母从小包办任何事情，没有教会孩子独立，导致孩子将这些生活习惯转移到学习上。

五、小孩子不用心不专心怎么解决

小孩子不用心不专心怎么解决？有些家长会发现自家孩子写作业或考试时有粗心的毛病：经常把数字或字写错、字写半边、没标音调、句子写一半、题算了一半漏了一半、忘记标点符号、没填最终得数、忘记写单位和“答”……其实所有的都会，就是有点粗心大意、毛手毛脚。

小孩子不用心不专心怎么解决？

1，集中注意力。

为了克服小孩子不用心不专心的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习，久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。因此，家长应该在儿童学习时给他们创造安静的学习环境。

2，加强对学习重要性的认识。

当人们面对较难的问题时，心理上会比较重视，造成大脑思绪不易受到干扰，因而不易出现差错；反之，对较容易的问题心理上不太重视，思绪容易受干扰，因而较易出现差错。所以，重视任何问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。

3，保持适度紧张情绪。

心理学家研究显示，智力操作效率与情绪紧张之间的关系是一种倒U型曲线关系。当情绪过分紧张，或毫不紧张时，智力操作效率都是最差的；当情绪在中等强度的紧张状态下，智力操作效率往往是最好的。保持适度的紧张情绪，也是防止粗心的有效方法。

4，教师和家长不插手。

有些教师和家长总怕孩子做错题，一天天坚持给孩子做检查，无形中养成孩子的依赖心理，做题毫不在意，反正有人检查，错了再改。教师和家长应让孩子自己检查，锻炼其能力，克服马虎的毛病。

5，培养细心的好习惯。

不管是考试或平时的练习，都应该有意识地坚持高标准、严格要求、做事讲究条理，做完之后要认真核对、验算、检查。如果长期这样，就会“习惯成自然”。

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