高二抑郁症厌学怎么办(高二学生厌学抑郁)

高二抑郁症厌学怎么办？每当说起小孩的学习，不少父母表示很头痛，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，讨厌学习。希望本文高二抑郁症厌学怎么办，能给大家带来启发！

本文目录一览：

1.高二抑郁症厌学怎么办
2.发现学生厌学怎么办
3.小孩不爱上学怎么办
4.孩子不写作业怎么教育
5.解决厌学的方法

一、高二抑郁症厌学怎么办

孩子不主动去学怎么办？每一个人都有喜好，这些喜好即便不用其他人去监督，自己也会坚持去做，所以在孩子身上这种行为依旧会存在，他们更是会对自己的喜好坚持到底，所以，家长只需要去寻找到孩子的喜好，并且进行激发，从而提高孩子学习的积极性。

孩子不主动去学怎么办？

一、确定明确的奋斗目标。

确定明确的奋斗目标是让孩子主动学习的有效措施，因为合理的奋斗目标是孩子的学习动力。只要孩子有强烈的愿望去实现这个目标，就能为之不断努力。即便家长不在孩子身边督促其学习，孩子也能有条不紊地安排好自己的学习生活。当然，奋斗目标的合理性非常重要，所以，家长跟孩子一起确定目标时要注意以下两点：

1、目标要与孩子的实际学习情况相符，因为这个目标必须有实现的可能性。

如果确定的目标过高，孩子就会因为难以实现目标而产生放弃的想法；如果确定的目标过低，孩子根本不需要努力就能实现目标，自然不会产生学习主动性。

2、要确定近期和远期目标。

远期目标可以是孩子心仪的大学，而近期目标则是本周、本月或本学期的各科成绩或班级排名。由于远期目标的实现需要经历相对较长的时间，而近期目标则很快就能实现，对孩子的激励作用更强。孩子实现一个个近期目标以后，就能不断增加学习自信心，更加积极主动地对待学业。

二、制定合理的学习计划。

制定合理的学习计划也是让孩子主动学习的有效措施，因为孩子有了具体的学习计划以后，就不会觉得无所事事，随意地浪费时间，而是会按部就班地把计划落实到位，孩子的学习主动性就能得到充分体现。当然，学习计划的合理性同样非常重要，因为不切实际的学习计划落实起来特别困难，或者根本就不能得到落实，这样的学习计划也就形同虚设了。

所以，家长要引导孩子制定切实可行的学习计划，不仅要保质保量地完成各项学习任务，还要做到合理分配时间、劳逸结合，这样做就能充分调动学习积极性，还能有效提高学习效率。

二、发现学生厌学怎么办

厌学即是对学习存在厌烦和抵触的情绪状态，行为大多表现为对学习提不起兴趣、怎么劝都不想上学等等。孩子一旦出现厌学，不但影响学业和成长，还有可能因游离学校而受社会不良分子影响学坏，因此家长必须密切注意孩子情况并采取必要措施。

发现学生厌学怎么办？

一、正面引导孩子。

作为学生，主要任务是学习。学习质量关系到自信，因为学生学习质量是自己的事。他们是为了自己和自己未来的生存而学习，而不是为了父母、老师或者某个人。自己学习的过程和别人无关，不要因为别人的表扬而沾沾自喜，更不要因为别人的批评而自暴自弃。因此，家长应该采取更有效的措施给孩子正确的引导。

二、让孩子体验生活。

当你发现孩子不想上学的原因时，不要和孩子争论原因。你最好带孩子去体验生活，让孩子知道赚钱的不容易，告诉他如果不好好上学，他会比现在更努力。

三、增强信心。

对自己有信心是人成功的最大助力，只有相信自己，才不会畏惧困难。很多孩子不爱学习厌学，就是因为对自己丧失了信心，认为自己不是学习的料，再努力也没用，就开始放弃自己，进而不爱学习厌学。所以，父母要帮助孩子增强孩子信心，勇于面对学习的挫折和困难。

四、培养孩子的学习兴趣。

当孩子愿意去上学的时候，家长不要认为这是一种成功，因为当孩子来到学校，再次面对课本上复杂的习题时，孩子的内心可能会再次产生放弃的念头。所以家长也需要培养孩子的学习兴趣，不要让孩子觉得去上课是一件很痛苦的事情。当孩子喜欢学习的时候，孩子自然不会再有不想学习的心理，家长完全可以放下心来。

五、多鼓励少责备。

这是家长教育孩子必须要遵守的准则，不止在孩子不爱学习厌学这方面。比方说让孩子去做作业，可以这样说：“到时间了，你是不是该做作业了，做完我们好一起去打球”而不是直接的说：“就知道玩，还不快去做作业”。家长尊重鼓励孩子，孩子就会越自尊，越会注意自己的言行举止，期望通过自己优秀的表现，获得家长的尊重、认可和鼓励。一旦形成一个正面反馈循环，孩子的成长和表现会让你大吃一惊的。

学生厌学有哪些危害？

1、学生学业方面受到影响。

学生一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。学生会有抱怨授课没有意思，老师也会因学生的成绩下降告知家长。厌学学生的前期主要表现是抱怨学习没有兴趣和某些功课成绩下降，学习学业首当其冲。

2、问题行为影响未来。

青少年的厌学情绪一旦发生没有做及时的疏导。厌学情绪常常发展为拒绝上学，家长如果没有认识到问题的严重性，一味的强迫上学的话，无法忍受焦虑情绪或者厌恶感的学生就可能产生对抗性的行为——逃学了。

3、负面情绪影响健康人格。

厌学时间超过一周，错过的课时和内容让学生在上课就会产生陌生感，再听课的时候就会感觉吃力了。这个时候学生往往会产生焦虑情绪，这种焦虑情绪反过来影响上课效果增加厌学的程度。厌学的情绪产生一旦超过2-3周，学生对课程的陌生程度将逐渐加重感觉很难跟上课程进度，想听也很可能听不懂老师在课堂上讲写什么了。那些拒绝上学或者逃学的学生一旦超过三周往往很难跟上原来班级的课程进度。因此产生的焦虑情绪更加严重。通常表现为情绪的过度激惹敏感和焦躁激动并会经常控制不住的发脾气。

三、小孩不爱上学怎么办

孩子天生好奇心重，喜欢探索和学习，之所以会出现不爱上学学习的孩子。是因为在成长过程中，各种好奇、探索和学习行为，被父母在无意中用不适当的方式给扼杀了。还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

小孩不爱上学怎么办？

1、细心观察，了解孩子内心的真实想法

由于成长环境、性格等方面的差异，每个孩子面对同一个问题可能会做出不同的反应。对于这一切，咱们家长一方面要根据孩子的情绪变化和行为举止了解其内心的变化；另一方面要通过沟通的方式打开孩子心灵的窗户，使得孩子愿意向你倾诉。然后针对孩子的实际情况，对症下药。

2、少批评，多鼓励

孩子不爱学习，不努力学习，其实是正常的，我们小时候，不都是这么过来的，我们需要理解孩子，但是不是支持孩子放弃。我们应该多多鼓励孩子，看到孩子的进步与努力，给予孩子更多的鼓励和表扬。表扬孩子的每一天微小的进步，让孩子能够提前验到学习的回报。

3、保护好孩子的好奇心

孩子的好奇心是他们非常宝贵的一笔财富，因此父母对于孩子的好奇心一定要珍之重之，好好保护。当孩子认真做某件事的时侯，家长不要轻易打断或阻止，而要给予足够的耐心和支持。

4、正确看待孩子爱玩的天性

家长不要以大人的标准来衡量孩子，要知道爱玩就是孩子的天性，并不是孩子的过错，所以家长们首先要以同理心看待孩子，从孩子的角度去考虑问题。其实每个孩子都是在玩中成长的，而且玩还能激发孩子的好奇心与求知欲，对孩子是大有裨益的。

5、寓教于乐

针对孩子贪玩的特点，家长不妨将游戏与知识相结合，比如可以跟孩子玩“开超市”的游戏，一方面可以锻炼孩子的算术能力，另一方面还能让孩子了解到生活常识，与此同时还能让孩子开心并增进亲子关系，何乐而不为呢？

小孩不爱上学的原因：

1、对所有关于学习的事有着强烈的抵触。这种表现最明显的就是每天不想去学校上课，即便到了学校也听不去老师讲的任何内容，心思并不放在学习上。

2、学习注意力不集中。这种表现在于对学习不感兴趣，对外界的干扰抵抗能力差，但愿意花大量的时间和精力在与学习无关的事情上。

3、从不制定学习计划，缺乏学习目标。这种人主要表现在为了应付父母的期望而去学习，并非发自内心地对学习的渴望，所以他们在学习的时候从不制定计划，缺乏明确的方向。

4、应试教育的无奈，使学校一味追求总体成绩，忽视孩子全面发展。评价方法过于单一，使大部分孩子得不到及时的鼓励。加上沉重的作业负担，无休止的考试，使孩子望而却步。

四、孩子不写作业怎么教育

不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳，想必家有中小学生的家庭，都上演过如此经典一幕。家长时而讲道理，时而吼叫，但孩子该咋样还是咋样，作业继续拖拖拉拉，你有什么办法？道理讲了许多遍，家长每天把自己感动得不行，但这其实是最低效，最不起作用的办法。

孩子不写作业怎么教育？

第一，改变措辞和态度。

我们希望孩子能够把作业写完，但是很有可能我们的说话方式不对。我们会告诉孩子别磨蹭，快点写，如果你写不完的话，今天就不止睡觉，或者会说如果你写不完的话就怎么怎么样，但其实我们可以换一个方式，或者换一种语言和孩子沟通。我们要让孩子知道，如果孩子今天写不完，那么孩子这些作业就会拖到明天，等到明天以后，孩子的作业会拖到后天，这样越积越多，所以我们要好好的和孩子说话，当我们拥有好的态度和孩子说话的时候，我相信这件事情也能被很好的解决。

第二，不要打扰孩子。

很多家长习惯在孩子写作业时，悄咪咪的偷看孩子是否在认真学习，或是一晚上以送牛奶，拿东西的借口进出孩子房间好几次，这样都是很打扰孩子的，好不容易孩子静下心来，集中注意力认真学习，突然被打扰，然后又要花一段时间静下来，这样孩子做作业的效率也很低。

第三，做计划。

在孩子写作业前，花一些时间和孩子一起做一下一个晚上的计划，某个时间段写什么作业，写完这科作业可以到客厅歇一会，吃点水果，然后再继续回到房间写作业，是越详细越好，完成的一项可以打一个勾，完成的不够好的，就打一个三角形，下次再继续改进，孩子的好胜心都比较强，有任务要在规定的时间内完成，孩子自然的就会集中注意力做完。

第四，注意劳逸结合。

孩子写作业的时候，当孩子写完一科，我们就可以让孩子休息一下，因为并不能说我们要让孩子写作业，一直从头写到尾，虽然说不要打扰孩子，要让孩子自己写，但是我相信孩子也会是会休息的，当他们用脑以后，他们肯定要有一段的休息时间，这时候孩子可能喝个水上个厕所，我们这时候可以给孩子准备一些吃的，让孩子喝个牛奶，或者说让孩子吃个水果都是可以的。所谓的劳逸结合是让孩子适当的休息，而不是让孩子一直休息。

第五，以身作则。

家长是孩子的第一任老师，家长的一言一行都对孩子有着很大的影响，在孩子还小的时候就要慢慢的引导孩子养成好习惯，孩子在写作业的时候，家长也可以在客厅认真的看书，就能给孩子做一个很好的榜样，本身就是一个很好的示范，给孩子提供了一个很好的学习环境，若是家长在客厅看电视或是玩手机，笑得很大声，这样也会勾起孩子的好奇心，也想去看看，父母们在笑些什么东西。

孩子不写作业的原因有哪些？

一、对其他亊情有强烈的兴趣。

二、有一半作业不会做。

三、环境嘈杂，不能安心地学。

四、小朋友找他去玩。

五、常有人出来进去，无法学习。

六、不能独自安静地学习。

七、没有学习的场所。

八、身体不健康。

九、对老师有反感。

十、对家长有误解、有反感。

五、解决厌学的方法

面对孩子的厌学，父母要克制住自己的唠叨，责骂，这样只能让孩子对学习和学校产生更大的畏惧和厌恶，往往适得其反。家长是孩子最好的老师，也是孩子最直接的学习对象，家长在家中营造和睦亲切的家庭氛围非常重要，家长要坚持原则的同时，还要思考用合适的方式方法，不可指令式管教。

解决厌学的方法：

（一）明确学习目标

清晰明确的学习目标，对子女是十分重要。就好像一位司机，要知道驾驶的目的地，才能达到目的地。在我接触的个案中，有家长表示希望子女成绩好，但原来家长要子女改善什麽、什麽是「成绩好」都没有清楚表明，子女当然不明白家长要求，成绩自然不理想。

（二）正面学习信念

每个人对自己的学习能力都有不同理解。子女自小喜欢运动，对运动能力有一定信心，面对有关挑战会积极处理。子女英文成绩未及如人，自然觉得自己没能力应付，甚至产生对有关科目害怕情绪，这种负面的感觉，慢慢成为他们的学习障碍。所以家长宜给予子女成功学习经验，建立子女正面学习的信心，让他觉得自己是有学习能力，从而升学习动机。

（三）愉快的学习状态

子女能够有一个轻鬆及开心的学习状态是十分重要。故家长在日常生活中，可给予子女开心及轻鬆的学习环境，如可安排透过户外活动学习，又或者引发子女好奇心，鼓励自己寻找知识，都是愉快学习的一个好方法。

（四）有效学习策略

子女对接收外界的感觉都有不同的能力倾向。跟据身心语言程式学，学习倾向可分为﹕视觉型、听觉型、感觉型及自语型意思是指子女会较倾向以一至两种感官去接受外界事物及讯息。家长可在日常生活中多观察子女多用哪些感官词语去表达对外界认知。子女以「看」字、「听」字、「感觉字词」还是「分析字词」表达自己，也反映其能力倾向。家长可跟据子女能力倾向加以鼓励子女多用这感官来学习，如视觉型子女可多用图像进行训练，听觉型子女可以耹听进行学习等。

（五）激发孩子的学习兴趣，利用多种方法让孩子爱上学习

比如我们接孩子放学的过程中，可以问问孩子老师讲的什么课程，孩子就会想讲给你听，还比如将孩子的学习任务适当的分解，让孩子更好、更容易的完成每天的学习任务，而不是制定非常遥远和宏大的学习任务，让孩子很难完成。

（六）提高孩子的其他兴趣爱好

不能让孩子所有的生活集中到学习上，只有做到劳逸结合、兴趣广泛，孩子才能有更多的动力。

以上就是高二抑郁症厌学怎么办的详细介绍了，文章的阐述只是大概讲解一下，如您想了解更多和高二抑郁症厌学怎么办的相关知识，可以在问答中心或线上留言，我们将为您解答。