一年级孩子厌学家长该怎么办呀(一年级的孩子厌学怎么办)

一年级孩子厌学家长该怎么办呀？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他压力有那么大？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你确实是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.一年级孩子厌学家长该怎么办呀
2.孩子不爱学习不听话怎么办
3.孩子心理厌学的原因
4.17岁的孩子厌学怎么办
5.孩子厌学爱玩游戏怎么办

一、一年级孩子厌学家长该怎么办呀

你好，这位家长。对于每一位进入高中的孩子，其实学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的。作为家长，这一阶段要想办法为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。对语言学，也要正确区分厌学是暂时的还是长久的。暂时的厌学情绪是正常的一种心态，而长时间的厌学就是不正常的表现，会严重影响身心健康。无论那一种情况，家长都应该给予适当的关注，防止出现不良后果。

高一的孩子厌学,家长怎样帮助他？

1、事出必有因，家长首先要走进孩子的心里，了解孩子厌学的大致原因，和孩子平和的沟通。

2、及时和学校的老师沟通，了解孩子的一些近况。

3、给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

4、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

5、学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

6、要多鼓励，找回孩子乐趣。

7、对于厌学严重的孩子，在保证孩子安全的情况下，建议让他接触下社会，做一些底层的工作，深刻体会过生活的不易和知识学历的重要性，他才会知道努力学习。

二、孩子不爱学习不听话怎么办

父母也需要不时地给予孩子正面反馈，无论是从口头上还是给予孩子梦寐以求的东西，这些都是可以不断和孩子沟通，不断地修改，让孩子在每个阶段都有小小的成就感，慢慢累积变成大大的成就感。

孩子不爱学习不听话怎么办？

1、引到孩子客观地认识和评价自己

引导孩子客观地认识和评价自己，要实事求是，既不要高估自己，也不要低估自己，接受自己，诚实的对待自己的优点和缺点，扬长避短。还要有一个辩证的挫折观。经常保持自信和乐观的态度，一个能够在一切事情都十分不顺利时还依然微笑的人，要比一面临艰难困苦，就要崩溃的人强得多。背向黑暗、面对光明，阴影会自动消失在你的后面的。

2、不要一味责怪孩子

很多爸妈看到孩子成绩一掉队，就各种着急，把一切过错推向孩子。结果孩子不断承受着负面的批评时，它的反作用就施加到学业上，让孩子有厌学的情绪。事实上，如果家长懂得为孩子“撑腰”时，孩子往往能为家人产生更大的动力去学习。

3、设定合理的目标

很多父母都会替孩子设定一个目标，比如“这次期末考试必须考前十名”。这样的目标叫做成绩目标，即用取得的成绩来衡量一个人是否成功。另一种目标叫做掌握目标，即把自己是否获得新的技能作为衡量自己是否成功的标准。

4、引进和鼓励不同类型的学习方式

每个孩子都有最适合他们学习方式的学习偏好和风格。有些孩子有一种占主导地位的学习方式，而另一些孩子则喜欢使用混合的学习方式。通过帮助你的孩子发现他喜欢的学习方式，你可以使用技术来提高他的学习速度和质量。

孩子不爱学习不听话的原因：

1、没有兴趣

这么说吧，一个人无论做什么事情都是需要有兴趣作为支撑的，但是由于学习的过程中孩子们很难感受到其中的乐趣，以至于他们根本就不喜欢学习。举个例子，当孩子们面对枯燥乏味的语文课和新奇有趣的化学课时，他们所呈现出的表现还有态度那都是完全不一样的。

2、孩子没有一个科学的计划

有些孩子很努力，但是都是一些漫无目的的努力，根本就没有科学的计划。老师布置的任务完成之后，就不知道自己该干嘛。所以等到期末考试的时候，就会发现自己的成绩很不如人意，就会抱怨自己明明很努力，学习却提不上去。其实都是有原因的，大家的脑子并不笨，差距就在方法上面，科学的学习计划，也是提高成绩的好方法之一。

3、习惯不好

没有良好的学习习惯，就会使孩子容易形成缺乏自主学习的精神，学习上依赖性强。学习习惯不好，反映在课堂上就是学习者缺乏足够的专注与认真，表现欲极强，对所碰到的知识点似懂非懂，这种似懂非懂的现象就会导致学习过程的流失。

三、孩子心理厌学的原因

提到孩子学习，让无数家长痛苦不已，让无数学生烦躁不已，厌学好像成了大多数孩子的通病，小学生，中学生，大学生普遍存在，甚至连幼儿园的孩子和离开学校多年的人也有厌学情绪。分析总结厌学原因，会总结出很多，家长要积极面对孩子的厌学情绪，帮助孩子改变现状。

孩子心理厌学的原因？

1、现有学校教育体制的影响

上级教育主管部门对学校教育质量的评估往往是以升学率为主要依据，在这种形势下，学校也只好以追求升学率为主要目标。这样的教育很难做到面向全体学生的素质教育，更难做到针对厌学学生的特点进行教育。伴随着学习时间加长，考试次数增加，作业量加大等因素，加剧了学生学习成绩上两极分化，使一部分学生不断产生新的学习困难，导致更加厌学。

2、负担过重，逆反心理

现在的孩子学业负担过重，青春期孩子又很容易产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校，老师家长拼命给学生施加压力和学习任务，以致学生完全不能承受，他们很反感老师和家长这样“无理”地对待自已，于是越来越对学习感到厌倦。

3、主观原因

孩子失去信心。有些同学在学习上已经付出了较大努力，可每次考试成绩还是不理想。此时这些同学就会认为自己不是学习的料，甚至开始厌倦学习；没有目标。不少同学都不知道自己将来到底想干什么，他们的人生还没有明确的目标，因此他们一旦在学习上遇到困难，就往往会选择放弃，平时对学习也提不起兴趣来。

4、游戏小说手机比学习有意思多了

时代在发展，以前奢侈品的手机电脑家家有，手机很多学生有两台，里面的小说游戏有意思多了，学生能把心放在学习上才怪。本来如果素质教育真正展开让学生可以前面发展也行啊，学生可以通过音乐体育社团活动来调节，可是这都没有。就剩下死学习，好学生也不喜欢学习，只不过更听老师家长话而已。

5、外在因素

主要是受电脑，手机，以及校外玩乐场所的影响，如电子游戏机室、网吧等。孩子本性都贪玩，再加上现在这些娱乐设施随处可见，对孩子很有吸引力。玩起来就不知道学习了，就不想写作业了。此其一。家长要给孩子规定时间限制。

6、物质条件越来越好，给懒惰提供了温床

我国生产力水平的逐渐提高，虽然不敢说是全世界第一，但最起码也是全世界排名非常靠前的了。生活方面的物质条件越来越好，越来越舒适，就很容易让人贪图享受、滋生懒惰。而学习本身就是比较枯燥的一件事，对于一个没有足够内在动力的未成年人来说，舒适惬意的物质生活很容易让其滋生懒惰。

四、17岁的孩子厌学怎么办

面对孩子的厌学，父母首先要平息自己的愤怒。

(1)引导孩子自主学习

引导孩子独立学习，正确引导孩子学习是父母的重要责任，也是父母的真正魅力，孩子不喜欢学习，只是表面现象，父母找到背后的原因，启发孩子，可以帮助孩子摆脱疲劳的阴影。

(2)培养孩子的学习习惯

养成一个习惯并不容易，但养成一个好习惯是非常重要的。因此，如果父母应该更加注重培养孩子的好习惯，如果他们不注意培养孩子的习惯，无疑会毁掉孩子更美好的未来。许多事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人们的生活。孩子的一切都始于习惯的培养。习惯养成的关键在前三天，决定在一个月。父母应充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主导作用。

(3)让孩子对学习感兴趣

兴趣是最好的老师，只要孩子对学习感兴趣，自然就会爱上学习。如何让孩子对学习感兴趣？父母可以让孩子感受到学习的快乐，让孩子在学习中有所收获。同时，每次孩子进步，家长最好给孩子准备小礼物，告诉孩子只有每次进步才会有奖励。如果没有进步，就不会有小礼物。很多孩子想要得到小礼物，就会努力学习，逐渐对学习产生兴趣。

五、孩子厌学爱玩游戏怎么办

孩子厌学爱玩游戏怎么办？首先，我们需要区分玩游戏和疲劳之间没有必然的联系。每个孩子都喜欢玩游戏，因为游戏中有很多迎合人的成分，比如酷炫的界面、优美的音乐、通关（成功）后的喜悦和成就感。疲劳意味着孩子们对学习不感兴趣或不主动，这不一定是由玩游戏引起的，另一方面，如果父母故意限制孩子玩游戏，甚至根本不碰游戏，孩子就会有叛逆的行为。就我个人而言，我认为如果父母能在游戏和学习之间与孩子很好地沟通，他们就能互相影响！就我个人而言，我认为如果父母能在游戏和学习之间与孩子很好地沟通，他们就能互相影响！

孩子厌学爱玩游戏怎么办？

1.切断原因。电子游戏就像海洛因。作为学生，他们不能仅仅依靠自己的自制力来摆脱电子游戏的诅咒。消除游戏网络环境，消除所有理解的原因是最真实、最准确的方法。在这件事上，学生必须坚持毅力，不能重复。

2.替代方案，改变自然环境。电子游戏最大的损害就是让孩子在封闭的自然环境中生存在幻觉中。作为父母，我们应该带孩子去大自然，通过攀登、骑自行车、健身房、球类运动等，准备权益的迁移和替代，让孩子在阳光、雨水和露水下得到升华和发泄。陪孩子们参加正能量音乐会，参观各种美术馆，参加各种分析和工艺社会活动，修改家庭博物馆，减少写作书籍等。

3.通过社会科学研究和高等教育，寻求中学和教师的帮助，让儿童感受到电子游戏的损害，从外部解散电子游戏。

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