鼓励的小故事(鼓励小故事分享)

鼓励的小故事？厌学和网瘾是如今社会儿童和青少年常见的两种心理问题，困扰了不少父母。希望本文鼓励的小故事，能给家长们带来启发！

本文目录一览：

1.鼓励的小故事
2.孩子写作业磨蹭怎么办
3.小孩厌学不去学校怎么办
4.五年级还是不爱读书怎么办
5.四年级孩子有厌学情绪咋办

一、鼓励的小故事

其实如果仔细观察就会发现，身边许多孩子的学习成绩好坏，与孩子是否聪明的关系并不大。一般来说，孩子们之间的智商差异是很小的，即使孩子相对比别人来说比较聪明，但如果孩子不爱学习、不努力，这点优势也很容易会被浪费。

孩子聪明不爱学怎么办？

1、让孩子多与爱学习的孩子做伴。

孩子天生都有很强的仿效性，总是喜欢依葫芦画瓢，见到别人怎么做自己就怎么做。那么，我们可以利用孩子的这种“近朱者赤、近墨者黑”的天性，让他们进多与那些爱学习的孩子一块。这样，当看到伙伴们都在学习时，孩子自然也会与伙伴一样学习起来。

2、成绩好坏爸妈都不要太在意。

我们看到孩子的成绩考的不好以后，不要就立马断定自己的孩子就没有好好的学习。要比较一下孩子相比于上一次有没有进步，孩子最近这一段时间到底有没有努力，分析孩子努力了还考不好的原因是什么。这样既保存了孩子的信心，又可以科学的找出原因。

3、加强亲子沟通。

孩子和父母是亲密的朋友，父母是孩子的向导，孩子是父母的镜子。避免误解和更好地理解对方是非常重要的。父母需要和孩子一起成长。当孩子淘气不想学习时，他们应该给予积极的指导，以热情和耐心帮助孩子建立更好的兴趣。

4、优化学习体验。

要让孩子爱上学习，要先优化学习体验。简单地来说，就是让孩子感受快乐和收获快乐。当孩子战胜学习困难，突破了自己的时候，他们会更加自信。在优化学习体验的过程中，还应该扎实基础。坚实的基础可以让孩子遇见更少的障碍，能够更快地理解和掌握后面的知识，从而达到美好的学习体验，此后的学习会更自信轻松。

5、训练孩子保持专注的能力。

专注力是高效学习的重要保证，如果孩子在学习上能够专注，那么他就会容易取得一定的收获与成就，他就会感受到自己努力的意义，感受到努力所带来的价值，这种正向的积极的情绪体验会促使他继续去专注做目前的事情，是一种正向循环。

孩子聪明不爱学的原因有哪些？

1、学习压力过大。

现代社会对于孩子的要求很高，超前学习成为一种普遍现象，所以孩子们迫不得已去参加各种辅导班兴趣班，很少有休息玩耍的时间，导致孩子心理压力很大，而这样超高的学习强度会让他们渐渐对学习失去兴趣。

2、孩子本身意志力薄弱。

很多孩子在家里都是被娇生惯养的，没有吃过苦，遇到问题多是家长帮忙解决，所以有的孩子对待学习非常没有耐心，懒得动脑子，没有那种刻苦钻研的学习精神，在学习上遇到一点问题就想要退缩，长此以往就会产生不爱学的情绪。

3、父母期望过高。

有很多父母都对孩子抱有很高的期望，希望孩子学习成绩好，以后考个好大学找个好工作，所以经常给孩子施加压力，完全忽略孩子的承受能力，导致孩子打从心眼里抵触学习，厌倦父母的说教。

二、孩子写作业磨蹭怎么办

事实上，孩子们做作业是一种常见的现象。例如，当我们还是个孩子的时候，我们不总是在做作业时发牢骚。我们对周围的一切都感兴趣吗？先分析作业磨蹭的原因，找出相应的解决办法。

一是学习知识基础不扎实。

其实很多孩子不想做作业，而是拿出作业本。面对这么多他们做不到的问题，他们无法开始。他们颠倒了。他们做作业的耐心被易怒击倒，于是他们开始盯着一个问题。写作业似乎很磨蹭。

不难发现，很多成绩好的孩子做作业通常更快。也就是因为对知识掌握牢固，所以作业变化顺畅，磨蹭的情况很少。

在这方面，我们孩子擅长的科目，让孩子先顺利解决部分作业，使时间利用率更高。然后，减轻孩子的心理负担，让他先做自己不擅长的科目，跳过或写一些想法，最后问父母或老师。

这样，孩子做作业的压力就会减轻，老师和家长也能更清楚地了解孩子的弱点，从而找到弥补以前缺点的方法。

二是注意力不集中。

总有一些孩子被老师夸聪明，但还是有点热，有时候太调皮了。这样一个活泼淘气的孩子，我们不能责怪他的坏性格，每个孩子都会有不同的性格，不能把学习的注意力问题归咎于性格原因。

我们可以通过穿珠、拼图等很多孩子感兴趣的游戏来锻炼他们的注意力，提高他们对一件事的集中度。

事实上，不仅仅是学习，我们还应该教会他们，生活中的许多事情都需要我们专注于完成。如果你敷衍了事，那么一切都不能完美地完成，甚至可能给别人带来麻烦。

第三，学习习惯不好。

有些孩子会磨蹭，因为他们没有自己良好的学习习惯。

许多成绩优异的学生都强调了一套适合自己学习习惯的重要性。

我们可以先试着给他制定一个计划，把作业写在一张纸上，让他先了解作业内容，然后在规定的时间内逐一完成。因为对于这些孩子，我们需要从外面给他施加一些压力，帮助他向前跑。慢慢习惯后，可以提高学习效率，探索更适合自己的学习习惯。

一般来说，孩子的情况是不同的。父母可以根据自己对孩子的理解选择最合适的方法来提高学习成绩。

在这个过程中，我们应该保持良好的态度，相信自己和孩子，他们会慢慢成长。

三、小孩厌学不去学校怎么办

你好，孩子不想上学，一定有原因，作为家长要高度重视。找出原因，找出为什么不想上学。高一高二是孩子青春期、叛逆期、心理成长期叠加的时候。心理很敏感，想法很多，有时候和父母缺乏沟通，是最容易出现心理问题的年龄。造成这种情况的原因有很多，要弄清楚。

比如可能是校园欺凌，可能是贪玩厌学，可能根本跟不上，可能是师生关系不和谐，可能是感情问题，也可能是其他心理问题。不要盲目硬管，打骂体罚，只会适得其反。

具体来说，对于厌学不想上学的孩子，可以这样做:

1.分析原因，寻找解决方案。不想上学有几个原因：一是适应环境，新学校，性格内向，沟通不好，好朋友不在学校，感觉很奇怪，需要花更多的时间适应新环境中的人和事；二是学习恐惧，高中学习恐惧，无法开始；三是家庭困难，家庭无法支持完成学业。

2.及时解决学生的问题。要适应这个问题，他需要主动迈出第一步，及时融入新学校的生活，只要你真诚地对待对方，朋友就可以在任何地方交朋友。

如果是学习问题，明确初中和高中的差异，学生感到困难是正常的，通过自己的努力解决问题，不明白可以问老师，问学生，最害怕你没有问题，指出学生的方向，建立进步阶梯；如果是经济问题，国家有相关政策保障，不会因家庭贫困而无法学习。

3.真诚沟通，思想动员，价值引领。与学生交流，明天他的需求和困惑。引导学生思考:不上高中能做什么？工作年龄太小，当兵学历不够。创造机会，体验生活，不读书就和父母一起工作或者工作，让他体验是辛苦还是疲惫？

高中离开了原来的环境，进入了一个新的环境，需要一段时间来适应。总之，家长要及时与学生沟通，解决思想问题，克服困难，坚持读高中，努力考上大学。

四、五年级还是不爱读书怎么办

孩子的学习热情慢慢衰退，渐渐就产生厌学情绪，家长需要多一点耐心陪着孩子一起成长。学生在学习中经过努力取得进步时，应即时给予鼓励表扬，尤其对于“学困生”更应如此。从而进一步激发学习动机。

五年级还是不爱读书怎么办？

1、正确引导孩子树立自信

自信是成功的关键要素。 孩子厌学的一大特征是失去了信心。只要父母适当降低对孩子的学习要求，创造机会，让孩子成功，体验成功的喜悦，就会逐渐让孩子变得自信。 孩子会产生积极主动的学习动机，增强自信心，克服自尊心，纠正厌学。

2、呵护好孩子的好奇心

好奇心最初是由特定的情境激发的。小孩子对新事物都很好奇。当他们好奇的时候，他们需要用眼睛，手和嘴去接近。但好奇心能否保持，取决于家长的自觉鼓励和保护。

3、家长要从小培养孩子的意志力

孩子遇到困难，引导孩子尝试各种解决方案，而不要轻易被孩子的哭闹或者反抗而轻易放弃。要让孩子明白，只有知难而进，才能体验到成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

4、激发孩子的学习动力

动力是一切力量的源泉，孩子如果有了学习动力，就会爱上学习。现在管理中将动力分为三类：物质动力、精神动力和信息动力。当孩子在学习上取得进步、考取好成绩时，可以给孩子以物质奖励，比如直接给钱，或者奖励孩子想要的礼物等，都是好的激励方法。

5、要多和孩子平等沟通

孩子遇到不开心的事，父母要让孩子说说自己的想法和看法，不要批评，不要评判，久而久之，孩子有什么事都会和你分享，父母就成了孩子无话不谈的朋友，让孩子体验成功，进而可以提高孩子获取成功的兴趣和动力。

孩子不爱读书的原因：

1、没有取得成绩的满足感

对于很多学生而言，放在学习中无法获得满足、成就感的时候，而学习的难度在不断增大，自然会出现抵触学习、不爱学习的情况。这也是导致他们不爱学习的关键原因之一。

2、个体性格脆弱、敏感

厌学行为的形成不仅有教育原因，还有遗传因素。家长和老师进行教育的时候要注意结合学生的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。

3、自学能力差

在学习方面，并非所有儿童都是平等的。有些孩子是老师教的，能够理解并应用老师所教的内容，而有些孩子能力较差，即使老师反复解释，也可能无法完全理解老师长期以来所教的内容。

4、过于焦虑和紧张

有的孩子一到上课时间，精神就会开始莫名地紧张，特别是老师点名回答问题时，他就会结结巴巴答不上来，紧张得直冒汗，直到坐下去才会长吁一口气。这些孩子经常会躲避回答问题，祈祷自己不要受到关注。他们缺乏自信心，视学习为猛虎。

五、四年级孩子有厌学情绪咋办

没有一生下来就爱学习的孩子，每个阶段的孩子对学习都持有不同的心态，厌学是学生消极对待学校生活，对书本学习失去兴趣，产生厌倦情绪，持冷漠甚至抵触态度等心理状态及在行为方式和生理现象上不良的表现。厌学是学生对学习采取敷衍态度或排斥、拒绝行为的一种消极现象，是学生的学习需要得不到满足或缺乏学习兴趣时对学习丧失信心的一种心理反应，当四年级孩子有厌学情绪咋办呢？

四年级孩子有厌学情绪的原因：

1.目标不明确

这种厌学心理，是众多厌学情绪中最常见的一种，当孩子开始有自我意识后，对学习产生困惑，说不清学习有什么好处。孩子出现这种情绪是正常的，家长不必过于慌张。谁的青春不迷茫，正如我们当初读书时，也没几个人说得清楚读书的真正目的。

因而，当孩子出现这种状况，家长千万别急于批评，或一开口就跟孩子来些俗套的长篇大论。

2.学习技能低

一类学生，一开始还是勤奋好学的，在学习时间上，付出完全不输于班级里的第一二名。然而，不管自己多拼命，成绩单上的分数也很难再上几分，始终不及学霸，轻轻松松就考上年级前几。久而久之，孩子越发心累，开始“怀疑人生”，自我放弃。

3.孩子厌学，除了自身原因，不排除外部原因，毕竟心智尚未成熟的他们很容易受到外部的影响。

4.家长对孩子期望值过高，对孩子评价方式单一，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力，让孩子觉着自己是在为家长学习，如果几次成绩达不到理想的结果，就会受到训斥，产生挫败感，最终产生厌学。

四年级孩子有厌学情绪咋办：

1.与孩子沟通想要一个怎样的人生，帮助孩子设定目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

2.检查孩子日常学习笔记，查看孩子为何付出不少时间，却收获甚微，是不是笔记记录的方式不对，抑或是笔记没有好好管理。总而言之，就是找出孩子学习效率低的原因，帮助孩子找到改善学习的方法。

3.少一点期望、多一点鼓励。大人要放松心态，不要给孩子过大的期望，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。所以，家长不要给孩子制定太高的难以企及的目标。过大过长的目标对孩子来说太遥远，难以产生太多激励。

4.鼓励孩子正确应对人际关系

关于人际关系家长也应该和孩子多聊天，给孩子多一些鼓励，支持。比如有的孩子看到老师觉得害羞，就可以教给孩子一些和老师打招呼的方式，提升孩子的信心，鼓励孩子交朋友，慢慢地孩子就能交到自己觉得比较不错，能聊得来的朋友，对于学校的恐惧、厌恶等负面情绪就减少很多。

我们认为每个孩子内心都渴望学习好，厌学的孩子也不例外，处于青春期的孩子在中学阶段会遇到比小学阶段更多的困惑和烦恼，面对的不只是学业方面的压力，作为父母应该加强对孩子的帮助，给予孩子更多的信心。

以上就是鼓励的小故事的相关内容了，文章的阐述只是大概讲解一下，如您想了解更多和鼓励的小故事的相关内容，可以到问答中心或者线上留言，我们将为您解答。