孩子痴迷游戏没有别的爱好怎么办(小孩迷恋游戏怎么办)

孩子痴迷游戏没有别的爱好怎么办？每当说起孩子的学业，许多家长表示很头秃，大部分问题就是小孩对学习没有兴趣，厌恶学习。希望本文孩子痴迷游戏没有别的爱好怎么办，能为大家带来启发！

本文目录一览：

1.孩子痴迷游戏没有别的爱好怎么办
2.孩子厌学家长怎么处理
3.怎么教育孩子的厌学
4.厌学学生怎么办
5.孩子厌学什么原因

一、孩子痴迷游戏没有别的爱好怎么办

小孩对读书不感兴趣怎么办？读书的好习惯不是一日就可以养成的，这是一个持久的过程，它需要父母的培养和孩子的坚持，同时这也是一个循序渐进的过程，孩子的读物也应该由浅入深，家长也不能急于求成。

小孩对读书不感兴趣怎么办

1.首先根据孩子的兴趣为孩子选取读物，依照孩子的年龄，大部分幼龄的孩子都喜欢绘本以及图画书一类的读物，父母应该尽量满足孩子，不要觉得孩子读的都是没用的东西，这是培养孩子读书的第一步。

2.从小培养孩子的阅读习惯。从来没有陪孩子阅读太早的说法，即便是他/她还在妈妈的肚子里。

3.给孩子树立一个好的榜样。让他们看到你在阅读。孩子是最善于模仿的，相比一遍又一遍的说教，不如自己做个示范。要把陪孩子一起读书仅仅局限在睡前时间。给孩子读上一本书同样是一天新生活的好开始。对于小孩子而言，给他读书讲故事，有助于睡个舒服的午觉；对于大孩子而言，在他放学回家后，和他一起读书，也是一种让孩子放松的方式。

4.手头上总是放上一两本书。这样你就可以在那些碎片化的时间，给孩子讲个故事，而不是让孩子玩手机。

5.不要把读书，视作对孩子的一种惩罚方式。要让孩子明白，读书是一种自律，它们既不是总是快乐的，也不是总是痛苦的。

6.经常带孩子去家附近的图书馆或者书店，让孩子在书的海洋中自由选择。带孩子参加读书会，不是所有的读书会都是针对大人的，有些书店或者出版社也会组织儿童专场。

7.教育孩子要善待书籍，不能乱扔乱放，更不能撕书。给孩子读书的时候，要有一些肢体动作。不要担心自己动作过于夸张，大声读出来，扮演角色、模仿主人公的语调，这些都会让孩子更加喜欢上听你读书。

8.择那些能激起孩子共鸣的书，比如书的主题和孩子的生活比较接近，或者选择孩子最喜欢的话题。没有必要把整个故事或者章节讲完，留点悬念。不仅仅是电视剧的专利，也同样适用于小孩子，他们会迫切想知道接下去发生什么。和孩子一起设立一个阅读目标，达到目标的时候，给孩子奖励。

9.创造机会，让孩子给其他人讲故事或者朗读，如果家里有两个孩子，可以鼓励大孩子给小孩子讲故事。

10. 不要把孩子的阅读，只局限于传统的纸质书籍。电子书、手机阅读、网上阅读，都是可以的，只要确保内容的来源适合孩子。选择一些孩子最喜欢的角色相关的书。如果孩子喜欢米奇，那就找一本米奇是主角的故事书。让孩子开心进入读书状态，是最主要的。读书之余，带孩子一起去看相关的电影，这会让孩子有进一步的直观的认知。

二、孩子厌学家长怎么处理

孩子厌学，先找出孩子厌学的原因，再对症下药。

儿童厌学的原因：

(1)与人际关系差异有关

有些学生在家里因为太爱，不能正确对待别人，有一种我是中心的优越感，自私，自以为是，不尊重老师，不友好，甚至骂，打人，因此，师生关系不和谐，学生关系紧张。有些人不能正确对待自己，估计自己太高，没有人，大胆而强烈的学习，缺乏理性和毅力，情绪波动很大，一旦遇到挫折，怀疑自己，认为自己不如别人，厌倦了学习。

(2)情绪和情绪消极

有些学生由于学习失败，学习成绩跟不上，受到老师、家长的批评和批评，以及学生的压力和蔑视，会产生负面情绪体验，这种负面情绪积累，会严重阻碍学习，导游没有动力，学习作为负担。有些学生害怕学习，害怕失败对自尊构成威胁，所以他们对学习过于焦虑，从而害怕和讨厌学习。

(3)学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上好学校，老师和家长拼命给学生施加压力和学习任务，让学生根本受不了。他们讨厌老师和家长对自己不讲理，所以越来越厌倦学习。

如何处理孩子厌学的父母？

(1)指导孩子学习方法，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是厌倦成绩。

很多时候，孩子不知道学习应该学什么，学习的意义是什么。现行教育体系对成绩的强调几乎是他们学习的唯一印象。这样，成绩差的孩子自然会厌恶学习。此外，许多孩子非常渴望学好，但他们缺乏正确的方法。随着时间的推移，他们的自我效能感会显著下降，对学习感到无助，所以他们开始逃避学习。

(2)家庭教育对儿童至关重要

孩子的问题很大程度上来自父母。在调整孩子的同时，家长要积极配合，发现自己的问题，和孩子一起成长。纵观当前教育问题的各个方面，真正的根源在于家庭教育。人们在家庭中生活的时间最长。许多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段形成的。良好的家庭教育和习惯对儿童未来的发展至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中遇到的问题往往是父母问题的反映。家长的说教、成绩的无限强调、学习动机的扭曲等都容易引起孩子对学习的厌恶。因此，在改变孩子的同时，家长也要认识到自己的问题，积极调整。

三、怎么教育孩子的厌学

很多孩子一开始成绩不错，但是进入青春期后在学校或者家里渐渐失去了学习的兴趣。他们在学校开始放弃学习，考试成绩很差，在家做作业也不想做，很多家长为此感到忧心又不知道如何去解决。

怎么教育孩子的厌学？

一、给予方法指导，家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

二、挖掘学习动机，家长应当发现孩子的优点，并且多鼓励孩子，培养以及激发孩子的兴趣，让孩子在学习当中找到成就感。

三、改变家庭教育模式，家长不应当过度关注分数，不要经常斥责孩子，要多与孩子沟通，改善父子以及母子的关系，理解并且尊重孩子独立自主的要求，不让有孩子有过大心理压力。

四、制定合理的目标。结合孩子的现状，制定稍微高一点的目标。比如孩子时常考50分，那么鼓励孩子下一次争取考到60分。当孩子达到目标后，爸妈应该毫不吝啬地表扬孩子所付出的努力，才能得到这个好的成果。切忌设定太高的目标，反而让孩子感到吃力。

五、不要拿其他孩子作比较。很多家长喜欢拿成绩好的孩子跟自己的孩子作比较，自以为这样能刺激孩子努力学习，其实这是非常不妥当的。因为每个孩子都是独一无二的，不能拿别人的部分优势来刺激自己的孩子，这样不仅打击孩子的自信，还会让孩子养成攀比心理。最好的做法是拿孩子的过去跟孩子的现在对比，然后告诉孩子有多大的进步，会让孩子充满信心。

孩子厌学家长怎么引导？

一、要转变观念。

目前，家庭教育存在四个误区：只重孩子的智商而忽视情商；只看孩子的成绩而忽视其他；只重学习数量而忽视质量；只重视满足物质需要而忽视对孩子的精神把持和心理健康。孩子厌学反映了家长的教育观念有问题和教育方式的失误，因此，家长首先要改变教育观念，准确地把握孩子的智力趋向，不放弃，不苛求，给孩子一个快乐成长的环境。同时，需要对孩子进行正确引导，对孩子的学习因势利导，帮助孩子正确面对学习的心理压力。

二、要给孩子以心理支持。

现实生活中，学生因智力原因而导致的学习困难或者成绩不理想是很少的。绝大部分孩子的学习困难很大程度上与他的情绪、兴趣、心理环境等因素密切相关。父母对孩子是否信任直接导致孩子出现情绪、兴趣上的波动，影响孩子学习的心理环境和学习效率，对那些学习成绩较差的孩子，最需要行的是家长的心理支持。家长要了解孩子，充分挖掘孩子身上的“闪足光点”，肯定孩子的长处，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发他们获取成功的欲望。

三、对孩子的期望要实事求是。

期望是一种动力，也是一种压力。孩子觉得学习有压力是一种正常现象，适度的学习压力是激励学生学习的重要因素，它可以促使学生更加努力地投入学习过程，并通过不断改变和调整自己来提高学习成绩。然而，学习压力过大、学习超量不但不能使孩子的学习成绩提高，而且还会使让孩之子讨厌学习。

四、主动去探寻孩子的潜能。

家长在生活中要多关注孩子各方面的表现，只要细心观察就会发现，每一个孩子都有自己的潜能优势，因此家长可以尽可能的让孩子去接触到更多的领域，比如艺术、音乐、文学、写作等，当孩子有时间去发展自己的兴趣爱好，将更有利于通过自己喜欢的活动去释放自己的压力，提高学习效率，而且身心也会得到放松，思维会更加活跃，如果把握好其中的关联，还可以激发孩子的求知欲。

五、陪孩子一起锻炼。

孩子在学习的时候，用脑强度大，需要通过适当的运动来释放压力。因此家长可以在孩子学习疲惫后，一起进行跑步、打球、游泳等运动，共同锻炼的过程，既有助于孩子放松心情，增强体质，还能增进亲子间的感情。

四、厌学学生怎么办

对处于青春期的孩子来说，学生厌学这种情况并不少见，且严重影响孩子的学习。

厌学学生的原因：

1.对自身优势不了解：学生表面上看似在学习，实则已处于放弃的边缘。根源在于他们对自身能力的评价不够客观，因一两次的失败就全盘否定自己。

2.目标不明确：有些学生学习只为了考个好成绩，为了让父母开心，却不知读书是为了什么？因目标不明确，也少了前进的动力。

3.学习技能低：这类学生从学习时间上来讲，付出的努力并不少，自己累死累活结果仍然一团糟，这种情况的学生，是典型的“低品质勤奋者”。当成绩不理想的时候会安慰自己“不是因为不努力，而是脑子太笨了”。其实这类学生缺的是一个有效率的学习方法，和静下心来将自己刻苦学到的知识管理归类。

4.期望过高：有些家长对孩子的期望过高，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力。也有些学生因为小时候父母的高期待，因此潜移默化，自己对自己的要求也高。如果几次成绩达不到理想的结果，就会产生挫败感，最终产生厌学。

5.人际关系不融洽：这类学生在学校里不受老师同学欢迎，因学校里的氛围让自己感到不舒服，从而讨厌去学校。

厌学学生怎么办：

1.家长可以多鼓励孩子探索兴趣，通常兴趣所在就是优势潜能所在。

2.家长可以跟孩子一起探索未来想过一个怎样的人生，目的是帮助孩子明确目标、再选取可达成这个目标的工具，给孩子看得见的未来，重新唤起学习动力。

3.如果觉得自己太忙或太盲目的时候，不如先停下来思考是不是方法错了。事实证明，先把基础知识学透，比囫囵吞枣地学很多知识要好得多。扎实基础后，再寻找适合自己的方法，也可以请教老师或同学了解更多学习技巧。

4.适度的期望能提高动力，过高的期望则容易放弃。目标设定不可过大过空，要量力而行。

5.多与孩子沟通学校里的事，当孩子愿意说出自己与同学或老师的故事时，家长要先平稳情绪，再给予积极引导。

五、孩子厌学什么原因

孩子厌学的原因是什么？每个孩子生来就对世界充满热情和探索，这是他们学习的起点。但是为什么有些孩子上学后厌学呢？

一是缺乏成功的学习经验。

如果孩子长期缺乏成功的学习经验，积累的挫折经验没有得到及时的指导，可能会导致一种习得性的无助心理，成为严重的动机障碍，孩子会有无助的心态，放弃努力。”

科学研究表明，人脑中有一有一个神经环路来引导胜利者的效果，它决定了以前的胜利经历将使以后的胜利更容易。因此，儿童需要积累一定数量的学习成功经验。”

第二，缺乏明确而具有挑战性的学习目标。

没有目标，学习动机肯定会受到严重影响。如果实现目标太难，也会影响孩子目前的动机。

因此，家长不仅要根据孩子的实际情况设定合理的目标，还要帮助孩子在学习过程中设定明确的目标。

第三，负面归因于学业成败。

四种典型的归因模式：

一是能力归因，比如孩子数学考不好，就说自己天生不是数学材料；

二是努力归因，如考试不理想归因于准备不足；

三是任务难度归因；

四是运气归因。消极的归因模式是将成功归因于运气，失败归因于缺乏能力，这会让孩子们感到沮丧和羞愧，降低他们对成功的期望，从而影响他们的学习动机。”

积极归因模式的两个原则，即努力归因原则和现实归因原则。

在四种归因中，只有努力才能控制，引导孩子归因于努力，让孩子看到努力的价值。如果孩子觉得自己很努力，但成绩还是不理想，父母应该如何引导？此时，时候，父母应该有能力回应，这涉及到积极归因的现实归因原则。既不能归因于孩子的能力问题，也不能让他觉得努力工作没有尽头，可以引导孩子注意改进学习方法和策略，让他看到一些实际因素决定学习效果，努力工作。”

第四，保持自我价值感。

每个孩子心里都想做好孩子，希望大人夸自己‘聪明勤奋’。如果不能同时评估这两个内部因素，孩子们宁愿保持能力，因为它是稳定和不可控的，孩子们更关注这种内在价值。”

有些孩子不上学，因为他们一上学就威胁到自我价值。父母应该通过问题看到背后的原因。

学术负担和压力过大。学校内外学业负担过重，家长期望过高，焦虑过度，都成为孩子厌学的重要原因。

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