17岁的孩子厌学怎么办呢(16岁孩子厌学不去上学怎么办)

17岁的孩子厌学怎么办呢？小孩厌学，是每位家长都可能会碰到的问题。有些孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不去上学，让父母十份发愁。

本文目录一览：

1.17岁的孩子厌学怎么办呢
2.怎样克服厌学心理
3.厌学的主要原因
4.孩子厌学怎么办有什么方法
5.怎样疏导孩子厌学的心理

一、17岁的孩子厌学怎么办呢

改变自身的态度，也不要姿态傲慢，我们需要相信孩子，鼓励他们勇敢去面对生活中的困难。同时，父母也要认真反省自己究竟有没有做得不对的地方。增强孩子的交际能力，使他们学会转移自己的压力和负面情绪。

叛逆期的孩子离家出走该不该找？

应该找，孩子在叛逆期的时候是最冲动的时候，孩子离家出走作为父母应该第一时间找到孩子，避免在外面发生什么不可挽回的事情，找到孩子第一时间安慰，更不能让孩子自己在外面过夜，也不能让孩子养成离家出走的习惯。

孩子离家出走怎么办？

1、不能慌，要学会冷静思考。如果孩子离家出走后，家长通过各种方式把孩子找回来了，切记孩子回来后，家长们千万不要责骂，一味地呵斥自己的孩子，要告诉他们家长很担心他们，并且询问具体的离开家的原因，然后帮助孩子解决问题。耐心的告诉他们以后不要这样做，这样做是不对的。

2、家长朋友遇到孩子离家出走情况时，一定要保持冷静。不要马上批评孩子，和孩子针锋相对，这样只会激发家长和孩子之间的矛盾。事情过后后再和孩子讲道理，主动承认自己不对的地方，也指出孩子不对的地方，其次，要让孩子了解，离家出走的风险。要引导正面积极和家长沟通。

3、孩子正处在青春期，看事情难免片面化。家长这时候应该傲的不是和他们生气和比委屈，而是怎么样才能化解自己和孩子之间的“死疙瘩”。也家长需要了解一下离家出走的青少年的共同特点之后，再去对孩子做出恰当的评价也不迟。

4、孩子离家出走是最让人担心的，年龄正处在最叛逆的阶段，孩子接触的人也比较广，比较杂了，孩子离家出走，家长要及时联系他的同学，朋友，如果同学朋友知晓，家长不要急着劝说，可以让孩子同学朋友劝，效果会比较好些，不是太不懂事的孩子都会在朋友劝说下气消后主动回家的。

5、正如孩子了解你的过程，在你对孩子发表任何看法之前， 一定要站在孩子的角度考虑下，他为什么会这么做，他这么做后会有什么感受， 他期望别人怎么看他，他想从所做的事情中获得什么。尽量多抽出些时间关注孩子的学习和生活，更重要的是多关注孩子的内心，尝试着分享孩子的喜怒哀乐，尝试着做孩子的朋友。

叛逆期孩子离家出走的原因：

1、青春期的孩子生理和心理上都已经接近成年人，对于周围环境的感知、敏感度，已经远大于小时候。再加上这个时期的孩子已经有了反抗意识，当他感觉到自己生活在一个压抑的环境当中，外向的孩子会选择抗争，内向的孩子则会选择逃避。

2、父母经常吵架，家庭内部长期存在矛盾，像有些家庭，就算是吃一顿饭的功夫，父母也要争得面红耳赤。在这种环境下，孩子对家庭生活会心生厌恶，继而产生离家出走的念头。

3、“望子成龙，望女成凤”，“绝不输在起跑线上”，“处处要高人一等”，在这些思想的指导下，现在的孩子承受了很多这个年纪不应该承受的压力。再加上很多父母不知道给孩子减压，孩子在学业上只要有一点退步，就轻则威胁、重则打骂。青春期了，仍是如此，就会出问题。

二、怎样克服厌学心理

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦。大多数孩子的厌学与他们是否聪明没多大关系。厌学心理产生与发展将直接影响学生的学习和成绩，甚至会危害他们的身心健康。

怎样克服厌学心理？

1、树立正确学习心态

学习的目的绝不是为了考高分或者取悦老师家长，学习的目的应该是不断提升自己的能力，让自己成为更好的自己。

2、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。

3、注意过程，注意细节

父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。

4、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法。

5、耐心疏导，以诚相待，做孩子的知心朋友

青少年时期不仅生理上发生着巨大变化，而且心理上也经历着幼稚和成熟的混杂和交替。其表现是情绪波动大，思想单纯，易被人诱惑，感情冲动，自我控制能力差。因此，家长要针对孩子这些变化，反复耐心地帮助教育，因势利导，切不可操之过急，以成人的标准去要求衡量孩子。要多表扬，少批评，多鼓励，少指责，以增强他们自信心。

厌学心理的不良影响：

1、导致学生的学习效率下降

对学生的生理、心理健康造成极大的危害，更为严重的是，厌学还会带来一些社会问题，比如学生因厌学而走上违法犯罪的道路，危害社会和人民。

2、学习认识上存在偏差

情绪情感上消极悲观、行为上远离学习活动，而这些都将影响到儿童的整体学习效果和生活质量。

3、存在情绪障碍

大量研究表明，厌学儿童存在较多的情绪障碍如学习和考试焦虑、睡眠障碍、对自身能力过分担心等。曾有报道说有35%的厌学儿童有抑郁心理，并对机构存在不满情绪。因此，由厌学引起的情绪障碍严重影响了他们的学习和生活。

4、危害自信、自尊

厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。

三、厌学的主要原因

有关厌学的主要原因，是多方面的，因人而异。从心理学角度说，是指学生消极对待学习的行为反应模式，是对学习表现出主观上不认同，情感上讨厌，行为上远离。有的是因为贪玩，有的是因为挫败感，有的是家长对孩子过高的期望，或者是因为学生在学校里对某个老师不喜欢，从而不喜欢这个老师的课，不愿意认真听讲。不管什么原因，家长都要对孩子有耐心，帮助孩子顺利度过厌学期，切记不能责备或打骂。

厌学的主要原因：

1、孩子个人学习原因，比如基础差跟不上，或者因为课程多学习压力大。由于不同的原因，并不是每个孩子在听课的时候都能够听明白老师讲的内容，当老师讲的内容孩子听不明白的时候，就产生了畏难情绪，挺着急的，刚开始的时候还想努力去听明白，很想去学，这个时候如果没有人能帮，家长也不理解，不提供帮助，孩子就慢慢的不想学了。现在学习真没以前轻松了，那么多学科不说，面对山一般的作业也会让人喘不过去气来，如果学习能力强点倒好，否则一直跟不上大家的节奏真是件非常痛苦的事。

2、家长对孩子过高的期望。孩子的智力从出生时就存在着差异，再加上后天的教育培养不同而出现了更大的差异，有的孩子反应灵敏，有的孩子能反映迟钝，当有过高的要求的时候，孩子不一定能达到，不能适应这样的要求，刚开始还会去努力，拼命的去做，尽量的去做达到家长的要求，但是在经过一段时间以后发现自己无论怎么努力都达不到家长的要求，这个时候就开始产生放弃心理，于是就破罐子破摔，产生了厌学心理。

3、在学校里孩子与同学关系不好。在学校里有的孩子，因为不善于交际，同学们就不愿意和他交往，这样的孩子往往就形成自卑内向不合群的现象。当出现这种情况的时候，孩子在心理上过多的关注自己的情绪问题，就能不去关注外界的环境。由于过多的关注自己内心的问题，消耗了过多的能量，学习上就不用心了，进而导致了上课听讲不认真，走神等现象，导致学习成绩变差，学习上更加跟不上趟，这个时候同学对这类孩子的不理解和厌烦就更加加深了，于是孩子刚开始还是想着努力去跟上，想去学的，但是后来发现自己怎么怎么努力也跟不上，于是就产生了厌学的心理。

4、学生在学校里对某个老师不喜欢，从而不喜欢这个老师的课，不愿意认真听讲。产生这样的原因可能与孩子的家庭教育有关系，孩子在家庭当中很多时候都是，衣来伸手饭来张口，好多被溺爱的孩子，因为在学校里老师是不可能一直顺着他，有时被老师一句不经意的话，他就不能接受了。于是就觉得老师对他不好，就对这个老师有了些意见，转而对这个老师上的课也就不感兴趣，也就越来越不喜欢这个老师的课，因为不感兴趣就越来越不喜欢学习这门课，久而久之这门课也就学不好了，于是就产生了厌学心理。

5、外界环境原因。有的是来自于外界，有的是来自于孩子自身，总之，在刚开始的时候，孩子都是想着努力跟上的，但是在经过努力始终跟不上就产生了厌学心理。如果要想让孩子这种厌学心理消除，那一定要在孩子刚开始产生厌学心理的时候，及时发现，及时去处理这种不良的心理问题，不良的情绪，这样才能让孩子消除厌学心理。

孩子厌学，家长怎么引导？

首先，创建温馨宽松的家庭氛围，成为孩子“避风”的港湾。繁重的课业已让孩子压力满满，回到家中又面对喋喋不休的家长，不是询问学习情况，就是讲大道理，甚至旧事重提、批评指责，简直就是“刚逃离枷锁，又掉进火坑”，让人喘不过气。

其次，理性看待孩子的成长，尊重他们的意见。随着学生的生理和心理的不断成长和变化，每个阶段的情绪变化也有所不同，家长要格外关注这些变化，既不能将问题一带而过，也不能无限放大，尤其是青春期的孩子，他们最愿意获得尊重。

第三，给予孩子更多关注。家长不能认为“照顾好”就是管理孩子的方方面面，要努力营造宁静、温馨的家庭环境，给他们一个自由独立的空间；有时候，家长不说话比说话更有效果。孩子有了“避风”的港湾，负面情绪得以平复，最终打开心扉，和家长一起解决问题。

第四，家长也要不断学习，成为善于学习的家长。这里的学习是指遇到孩子的问题，不要妄下结论，而是积极学习他人的经验，看一些学业指导、心理学的书籍，并结合自己孩子的特点寻找解决方法。同时，多倾听孩子的心声和诉说，也是一种学习。

四、孩子厌学怎么办有什么方法

儿童厌学可从以下三个方面解决

善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣不是天生的，尤其是逃学厌学的孩子的学习兴趣已经淡化，不容易萌发和强化孩子的学习兴趣。但是，只要家长用心，还是有办法的。上小学几周后，爱迪生对学习失去了兴趣，因为他不习惯学校僵硬的程序和沉闷的气氛。他的母亲南飞发现后并没有责怪他，而是经常带他去河边欣赏美丽的风景和阅读作题；他们还登上望塔，享受凉爽，讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学习与玩耍相结合的方式很快恢复了爱迪生对学习的热情。因此，要注意使用听、说、读、写等不同的学习方法，避免学习时间过长导致孩子心理疲劳。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电子教学手段，提高孩子的学习兴趣。

二、让孩子看到学习的进步。

不管工作和家务有多忙，一对中年夫妇每周都要仔细检查孩子的作业两次，简要记录孩子的学习情况，收集孩子做的作业本，一段时间后拿出来让孩子比较，经常告诉孩子学习有什么进步和不足。这样，孩子们就知道自己的学习情况，充满信心和动力。当孩子在学习时自然会有一种快乐的心情，得到极大的乐趣时，学习自然会变得容易和有趣。

培养孩子良好的学习习惯。

父母应该从小就开始形成孩子的好习惯。在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但永远不要安排，让孩子在学习过程中建立责任感和独立性。

五、怎样疏导孩子厌学的心理

每一个孩子的性格、生活环境、学习情况等不同，出现厌学的原因自然也不同，有的孩子是存在学习困难，没有学会的知识太多，积重难返，因而感觉无望无力；有的则是不喜欢某门功课，某位老师或同学，或者在学校受到了一些挫折、打击，因而不想去学校，不愿学习。建议要和孩子用心沟通，去感受孩子的内心想法，做孩子坚强的后盾，不要说教，只需要给孩子提供建议和帮助。

怎样疏导孩子厌学的心理？

第一、查找原因，耐心与孩子沟通。当自己的孩子说不想上学时，家长们要引起重视，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心灵多一层伤害。千万不要强迫孩子去学习，给孩子一点休息的空间。

第二、父母觉察自我，不把焦虑传递给孩子。很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上，这不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，把孩子当作学习的机器，考试的奴隶。

第三、适当培养孩子特长。培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

第四、对孩子少抱怨和比较，多进行鼓励，和老师配合，老师的一句鼓励，比家长的无数句都有用。

第五、鼓励孩子多交朋友：平时可以邀请孩子的班级好友到家一起玩耍、学习，互相促进学习兴趣，提高上学的乐趣。

第六、指导孩子学习方法：在辅导孩子时,不要代替孩子学习,要教给孩子获得知识的方法，例如如何使用工具书帮助学习，如何背诵和记忆学习要点等。

第七、让孩子体验学习的乐趣：如对于一个从未完成过作业的孩子，家长可调整作业难度，先让孩子完成容易的习题，由此让孩子获得成就感，逐渐调整作业难度，树立学习的信心。

厌学的孩子有哪些表现：

1、做事马虎，缺乏责任心，学习缺乏目的性。

2、对学习缺乏兴趣，不爱做作业，视学习为痛苦。

3、行为散漫，经常迟到早退，甚至逃学。

4、组织纪律性不强，上课捣乱，不尊重老师，容易和同学之间发生矛盾。

5、比较叛逆，喜欢和老师对着干，也不服从家长的教导。

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