小孩不肯去上学有啥好办法,马上中考了?小孩厌学,是每位家长都可能会遇到的难题。有些孩子只是一时的情绪,稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重,怎么劝也不去上学,让父母愁的焦虑。
本文目录一览:
1.小孩不肯去上学有啥好办法,马上中考了
2.家长该如何教育厌学的小孩
3.如何纠正孩子的厌学心理
4.怎么办孩子厌学
5.孩子不爱学习不主动学习怎么办
一、小孩不肯去上学有啥好办法,马上中考了
孩子不爱学习,往往是因为他们还没能从学习中找到乐趣,认为学习是一个苦差事。而且孩子永远不会因为家长的惩罚、督促或批评而喜欢上学习,越批评兴趣越减少。家长要换一个角度找找孩子的优点,多一点鼓励。
怎样才能让孩子爱学习?
1、允许孩子做感兴趣的事
孩子如果只是学习没有其他乐趣,很快就会失去学习动力。也要让孩子做一些感兴趣的事情,进行有益的调剂。比如运动、玩玩具、看书、看动画等等。孩子做感兴趣的事,会感到心情愉悦,提升专注力,对学习习惯有促进作用。
2、给予孩子恰当的心理暗示
当孩子受到与学习相关的心理暗示时,他们对于学习这件事的看法便会有所改变。所以家长们在受到鸟笼效应的启发后,对于正向激励方面更加应该给予重视。当孩子接收到积极的心理暗示时,她们自然会在学习上表现出更强的自我驱动力。
3、让孩子学会自我激励
父母常常暗示孩子,他是最棒的,他能做得跟别人一样好,只是去不去做的问题。然后让孩子自己设定一个短期目标,以及定下完成这个目标的时间,让孩子自己去执行。当完成这个目标时,适当给予孩子鼓励奖励。
4、帮助调整孩子学习方法
孩子学习遇到难题一直提升不上去,此时父母不应该训斥孩子不努力,而是要帮助孩子一起找到原因,然后找到适合孩子的学习方法。这样才能提高孩子的学习效率,从而获得更多学习上的成就。
5、营造适宜的学习环境
他们受到环境刺激的影响是非常明显的。如果环境中的刺激过多,那么他们显然就会有所分心。所以家长们可以通过改变学习环境的方式来让孩子更容易进入到学习的状态,减少学习中所可能遇到的妨碍。
孩子不爱学习的原因:
1、学习内容太难
一直以来都有家长咨询我们,孩子该不该学奥数?而我们总是强调,孩子的数学成绩必须保持在九十分以上,才可以考虑。平时见到的奥数题大都属于加强版的数学练习题,难度远在普通的练习之上。
2、动不动就以粗心为理由批评孩子
这样容易给孩子造成心理上的压力。写作业和考试过程中会把自己的注意力都集中在“我不要粗心”之类的心理要求上,这样反而更容易引起注意力分散,出现更多不必要的错误。
3、对孩子的要求过高,使孩子负担过重
父母对孩子的要求越高,孩子的心理压力也就越大。尤其是在孩子能力所不能达到的情况下所产生的压力,容易让孩子造成厌学情绪。家长要关心和了解自家孩子的情况,做到正确估计、恰当要求。
4、孩子内在想法
孩子的内在学习动力是最重要的,这个比家长说一千遍一万遍读书的好处都有用。现在很多孩子都有这样一种想法,这个学是爸妈叫我来的,上学是因为要对得起他们交的学费。那么在课上怎么样是自己的自由了,上课不认真,考试不重视,每天浑浑噩噩。
二、家长该如何教育厌学的小孩
孩子厌学是正常的。根据目前的中国教育体系,儿童从小学到大学毕业至少需要16年的学习和生活。在如此漫长的过程中,孩子从不厌学是不可能的。
消除儿童厌学心理的方法
1.辅导学生提高学习能力。
许多厌学的学生一般跟不上学习,经常受到老师的批评,家长的指责和学生的鄙视,只是打破罐子,经常逃学,在外面鬼混。因此,教师和家长,特别是家长,可以及时找到辅导学生学习的方法。如果他们忙于工作,有条件,他们可以请导师。只有当学生提高学习水平时,他们才会变得自信,学习的兴趣自然会产生。
父母还应该帮助孩子建立一定的人际关系。
学生人际关系差也是学生厌学的原因之一。由于学生来自不同的文化、经济和自我克制的家庭,他们的个性也有很大的差异,有些学生由于孤僻,不善于沟通,人际关系自然很差。如果老师和同学再次对他们漠不关心,他们会更加孤独和不安,不良情绪,甚至厌世。
3.适当降低对孩子的期望。
父母应该知道只有一个第一,努力是每个人都能做到的。了解孩子的学习困难,帮助孩子制定切实可行的学习计划,为此而努力。此外,家长应与孩子沟通和讨论学习方法和生活理想。
4.帮助孩子树立自信。
孩子们非常关心别人对他的评价,他们也根据别人的评价了解自己,所以帮助孩子建立信心是帮助他们克服疲劳的关键。父母应该让孩子树立别人能学,我也能学的观念。面对困难,只有不断克服,才能成功,不怕心理学习。例如,你可以为你的孩子选择一门他最想学习、最确定的学科,努力工作,首先突破,证明他有学习能力,让他体验学习的快乐,从而激发他的学习热情。
三、如何纠正孩子的厌学心理
如何纠正孩子的厌学心理?厌学心理的产生既不是无缘无故的,也不是一两天造成的。得家校合作,需要对症下药,既不能操之过急,也不能武力相加,更不能羞辱骂人。粗暴的处理会让不利问题的解决更糟。
如何纠正孩子的厌学心理?
1、我不知道如何学习。孩子刚进入初中,学习内容增加了。新内容太多了。孩子们暂时无法适应,也不知道如何学习。
对策:对于这样的孩子应该教育孩子学习方法,让孩子学习预览,学习课堂,听,学习课后复习,让孩子总是遵循老师的想法,老师布置作业要求完成任务,只要能确保老师布置任务的正常完成,那么他就能确保他的学习不会落后。这也解决了孩子厌学的问题。
第二,有些学生因为学习跟不上,排名落后,因为失望而厌学。随着年龄的增长,许多学生与其他学生的学习差距越来越大。因此,他们觉得无论他们多么努力,他们都赶不上别人,从而产生了放弃自己的想法,讨厌学习。
对策:面对这样的孩子,要加强对文化课的学习,鼓励孩子想办法解决自己不懂的问题。事实上,每个孩子都可以在很短的时间内通过自己的努力提高成绩。当孩子的成绩提高,他的自信来了,他的自信来了,他很可能会更有趣地学习。这样就不会厌学了。
3、孩子们经常因为分心而厌倦学习。学习好的学生有其他现象,接触其他新事物,如游戏、异性朋友、不该读的书等分散的经历,产生其他兴趣爱好,讨厌学习,这也是学生经常遇到的现状。
对策:家长和老师要坚持用正确的观点引导学生,及时发现和纠正学生的一些问题,防止小错误造成更大的问题。家长要时刻教育孩子不要耽误学习,把学习放在第一位,把这个想法植根于学生的头脑。面对外界的诱惑,学生会有自己的应对原则。
四、怎么办孩子厌学
如今有不少孩子有厌学情绪,甚至有的优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径,而追求快乐又是孩子的天性。若孩子因求知而被剥夺快乐,在苦的状态下学习,就会产生厌学情绪。面对孩子的厌学情况,很多家长都束手无策,其实,改善孩子厌学心理是有一定方法的,家长要根据孩子的情况科学引导。
怎么办孩子厌学?
1、建立孩子的信心
很多孩子会因为自己被孤立而产生自卑的心态,从而造成恶性循环更教不到朋友。家长可以给孩子树立信心,让他们知道即使没有人和自己玩,也要学会自得其乐,自己有趣了才能吸引别人和自己交往。
2、树立目标
上高中就是为了考大学,这个目标没有问题,但是对于很多学生来说,目标过大,过空、过长,都不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标,比如超过某个水平差不多的同学,不断实现一个个的小目标,才能带来成功感和成就感,才能不断激励向最好的大目标前行。
3、进行想象训练
想象训练对孩子厌学情绪也有改善帮助的效果,可以让孩子自己想象在放松的环境下进行学习的画面,在厌学情绪出现时就可以让他们通过想象来感觉学习是一件快乐的事情,将想象中的轻松搬到现实社会中,就会以轻松的感觉去面对学习的困难。
4、多鼓励孩子
鼓励孩子的话永远不能够少,厌学的孩子需要耐心沟通与引导,孩子在得到赞扬的时候,学习兴趣就会增加,相反,孩子在某一学习领域总是受到批评与指责,他的兴趣就会很快减少,厌学情绪也会越来越严重。
5、以兴趣带动学习
努力寻找并发现孩子的兴趣,以兴趣带动学习。比如说孩子喜欢玩电脑,不喜欢学习英语,但是面对众多的电脑语言,只有具备基础的英语能力才能理解的时候,就会产生学习英语的兴趣,因此也就间接的对学英语产生了兴趣。通过这种以兴趣带学习的方式是克制厌学的最基本也是最有效的方式。
6、给孩子空间
就算家长心里再急,也不要去打扰孩子的学习,孩子做作业、复习功课的时候,也不要去管,让孩子独立去完成。作业做对,该表扬就表扬,作业做错,该鼓励就鼓励,经过一段时间之后,孩子不会讨厌学习,成绩的提升只是方法问题。
五、孩子不爱学习不主动学习怎么办
引导孩子建立起学业目标,让孩子对好成绩产生一种渴望,甚至是羡慕那些有好成绩的同学。只要家长抓住孩子这种心理,不断去激励孩子,就会让孩子不断积累学好的信心。
孩子不爱学习不主动学习怎么办?
1、从可以达到的小目标开始
在学习之初,确定小的学习目标,学习目标不可定得太高,应从努力可达到的目标开始。不断的进步会提高学习的信心。不要期望在短期内将成绩提高上去,有的同学往往努力学习一两周,结果发现成绩提高不大,就失去信心,从而厌恶学习。
2、激发孩子的学习热情
此外,通过对孩子的教育表现出兴趣,父母和家庭可以激发他们的热情,使他们明白一个非常重要的道理——学习可以是愉快的,也可以是有益的,是值得付出努力的。
3、家长要掌握正确的引导方式
在引导孩子的时候,他们采用的方法是监督孩子写作业。其实,这是不对的。正确的引导方式,是从孩子的学习习惯入手,发现孩子的问题,帮助孩子改善。然后,培养孩子的学习兴趣。所以,家长一定要注意自己的引导方式,要掌握正确的引导方式。
4、引导孩子找到学习方法和规律
这一条需要和专业老师多多沟通,不要自己嫌麻烦,也不要担心老师嫌你麻烦。真正的好老师是希望有一个积极的家校沟通的,他们的成就感在于看到学生的进步,这一点上,家长和老师的目标是一致的。
孩子不爱学习不主动学习的原因:
1、是家长的过度督促,使学习任务的主体转移了
管理孩子的学习,家长一定要把握一个“度”,只需要适当的督促。如果家长的督促过了头,反倒会剥夺了孩子的主动性。比如, 有的家长生怕该子落后,孩子动作慢了ー点,忍不住要催促;孩子做作业,忍不住要去指指点点。
2、孩子失去了学习的责任意识
家长就像木偶的操纵者一般把时间精确到分钟,然后直接安排的妥妥当当,孩子则是木偶,只需要按时按点人到就好,至于心在哪里安放,再说吧。时间久了,孩子就彻底没有了自己的时间,同时也丧失了自我管理时间、统筹安排的能力。
3、知识水平跟不上
有的孩子因为一年级拼音学不好,升了二年级,生字记不住。那么,遇到这种情况,只能恶补。每天都要拼读生字,制作生字卡片和拼音卡片,先识字,再把字和拼音对应起来,最后做根据生字补全音节的练习。
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