给孩子写家书鼓励孩子(鼓励孩子的家书)

给孩子写家书鼓励孩子？孩子厌学是一个非常普遍和日趋严重的问题，而且越来越低龄化。作为父母该怎么办呢？希望本文给孩子写家书鼓励孩子，能给家长们带来帮助！

本文目录一览：

1.给孩子写家书鼓励孩子
2.孩子非常厌学了怎么办
3.小孩爱玩不爱学习怎么办
4.青春期孩子的厌学家长该怎么办
5.二年级孩子不爱写作业怎么办

一、给孩子写家书鼓励孩子

很多初中生不想上学有可能是目前所学的知识听不懂学不会，自尊心强，觉得不好意思，不想上学，这就需要父母和老师多鼓励和肯定孩子，哪怕进步一点点，也要多给孩子正面的肯定，认同孩子，这样会鼓励他向更好的方面发展。

初二的男孩子不上学怎么办？

1、要提高孩子的学习兴趣

对学习没有充足的兴趣是孩子厌学的一个重要原因，一定要找到孩子身上的闪光点，不遗余力的表扬孩子，让孩子在学习的过程中能够看到自己的价值，能够感受到学习的乐趣。

2、给予孩子应有的鼓励

孩子在学校里其实学习压力是很大的。孩子的学习是需要家长和老师的鼓励的。有的孩子学习成绩不好，自己压力就已经很大了，如果得不到老师和家长的肯定和表扬，常常就会造成破罐子破摔，从而造成厌学。

3、家长多沟通

家长首先要疏导孩子的不良情绪。孩子目前的状态，使她幼小的心灵倍受痛苦的煎熬，家长自己先要摆正心态，以平和、乐观、积极的心态来帮助孩子度过难关，相信自己的改变能带动孩子的改变。以平等尊重的态度、欣赏认同的眼光看待孩子。

4、正确的态度对待孩子

父母应成为孩子青春期成长的伙伴，尊重孩子、信任孩子、理解孩子。具体的做法是尊重孩子渴望独立的心理，在涉及到孩子的一些事情上要尝试着听听孩子的想法。

5、严格要求，增强自控能力

当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

6、加强对基础知识的学习

学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

7、要有适当的学习目标

厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

8、父母适当降低对孩子的期望值

家长对孩子要求过高，如果孩子一直背负着沉重的压力，会使孩子心理承受不住，很有可能就会产生厌学情绪。孩子需要的是自由成长的空间，因此，家长不要把自己的想法强加在孩子身上，要明白每个孩子都是不同的。

二、孩子非常厌学了怎么办

厌学情绪是一种常见于中学生心理问题，正因为它的涉及之广、危害之深而受到教育界的广泛关注，家长在积极地寻找厌学情绪的干预方法的过程中，应针对孩子的具体情况进行分析，找出适合的具体方法，有所侧重地进行干预，才能取得较好的效果。

孩子非常厌学了怎么办？

1、要让孩子体验到成功的快乐

一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度、意志力等方面去寻找原因。

2、鼓励孩子自我激励

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。

3、帮助孩子，给孩子解决实际困难

由于孩子落下的功课较多，学不懂，不会学，这时我们需要从孩子落下的地方补起，把不懂的地方弄懂，让孩子跟上学校的步伐。当然这个帮助的过程可以和孩子制定计划去实现，也可以请老师帮助，帮孩子落下的功课补上来，孩子会了，有能力跟得上就愿意去学了。

4、改善情绪

家长要尽可能多的保持和孩子的交流，在沟通的时候不要总是围绕着学习和写作业的话题，多和孩子说一些其他的，这样有助于打开孩子的心扉，更愿意和家长多说一些。如果孩子原意用语言来和父母沟通，多说一些自己的情况，在学校的情况，也能适度的缓解厌学情绪。

5、积极营造良好的家庭教育氛围

父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

6、引导孩子上学来之不易

如果得知孩子不想上学，可以告诉孩子：“你可以不上学，但从今天起，你就要撑起家庭的担子，开始挣钱。”花几天时间让孩子跟着大人捡垃圾换钱。孩子想做公交车，钱不够；想吃冰淇淋，钱不够。孩子体验了不想上学的后果，明白挣钱的辛苦与不易，效果远远大于唠叨百遍的大道理。有了亲身的经历，孩子会更珍惜上学的机会。

三、小孩爱玩不爱学习怎么办

孩子爱玩是天性，没有哪个孩子不爱玩。而学习的过程是枯燥无聊的，孩子们无法从学习中获得趣味，自然就不爱学习。此时此刻，家长应该做的就是引导孩子的学习兴趣，同时，帮助孩子合理规划好玩和学习的时间，做到劳逸结合。孩子渐渐也会爱上学习。

小孩爱玩不爱学习怎么办？

1、帮助你的孩子保持有条理。

帮助你的孩子整理他的作业，书籍对帮助他感到学习的动力有很大的帮助。在年幼的学龄儿童中，无序是典型的，但它也会导致一种不知所措的感觉。不知所措的孩子花在沮丧和焦虑上的时间和精力比他们学习上的要多。在帮助孩子安排学习用品和作业时，要有耐心，但要始终如一。这将帮助小孩更积极的学习。

2、不要催促孩子。

家长不要给予孩子更多的压力，要循序渐进的陪伴孩子成长，更多的，是要默默无闻的支持孩子，只有不计时间、不计精力的陪着孩子，效果才会水到渠成，一味的拔苗助长，是没有丝毫用处的。

3、表彰和庆祝取得的成就。

不管孩子有多小，承认和庆祝你孩子的成就是很重要的。这对于孩子来说尤其重要，因为他们需要不断的正面强化，以保持学习的动力，并挑战自己去做得更好。

4、家长应该帮助孩子制定目标。

漫无目的的学习终究不是有计划的，家长要更全面、更系统的帮助孩子理清学习目标，进而制定计划任务，然后一天天的去执行。当然在这个过程中，家长也要及时督促孩子，避免孩子偷懒，只有一天天的循序渐进的去接近这个目标，时间才能被规划的有理有序，相应的，从差等生变为优等生的过程也就不再那么漫长了。

5、肯定孩子的学习成果。

学习是一个循序渐进的过程，不要妄想孩子能够一口吃个胖子。即使孩子在学习的过程中出现了问题，也应该要给予肯定，哪怕进步是微不足道的，也要给予激励，积极的回应孩子的每次进步，让孩子对未知的挑战充满信心。

小孩爱玩不爱学习的原因有哪些？

1、一些父母总是对孩子管束严苛，每天都在一旁盯着指指点点，随时指出错误之处，不仅导致孩子出现逆反心理，还会让他们养成依赖的习惯，很容易放弃自己的自学能力。

2、有些父母还会给孩子定出过高的目标，给孩子过大的压力，忽视孩子内在感受。这就造成了孩子对学习的消极情绪，使孩子对学习这件事产生恐惧心理。

3、父母理解不了孩子的兴趣和爱好，意识不到要去倾听孩子的内在感受，更不会从心理层面去了解孩子，导致孩子丧失学习兴趣。

四、青春期孩子的厌学家长该怎么办

青少年厌学家长该怎么办？14岁的孩子正处于叛逆期，父母必须正确引导，耐心教育，避免经常殴打、责骂和责骂，这样做，孩子的疲劳会更严重。

青少年厌学家长该怎么办？

首先，我们必须使儿童的学习任务更容易实现，将大量的学习和作业负担分解为相对较小的可完成目标，并敦促儿童每天完成这些学习任务。让孩子更容易完成学习计划和学习目标。让孩子有成功的经验，逐渐积累成功的经验，获得自信和学习的动力。

第二，用多种方法激发孩子的学习欲望，尤其是劳逸结合，不能填鸭式教育，让孩子过于麻木，甚至失去学习欲望。让孩子学习一段时间后出去玩，陪孩子做运动等等。所有这些方法都能有效地缓解疲劳，甚至爱上学习。

第三，一定要给孩子更多的鼓励和支持。当孩子懈怠，不愿意学习的时候，一定要给予更多的鼓励和支持。无论什么状态，都要督促孩子养成良好的学习习惯，让孩子更加独立，对学习有很强的信心。

4、注重其他能力的发展和培养。大多数厌学的孩子表现出学习动机不明确。因此，在调动孩子学习主动性的同时，要培养孩子的独立性和良好的适应性，使孩子意志坚强，不断克服学习困难。让孩子养成乐于学习、善于学习、有毅力、有耐心、有毅力的学习习惯。

五、二年级孩子不爱写作业怎么办

二年级的孩子还小，正处于养成教育习惯的关键时期。孩子们有意识地做作业，即使是五六年级的孩子也不一定有意识地做作业，是不做作业母亲孝顺和平，做作业鸡飞狗跳，一团糟。父母又爱又恨孩子的作业，有父母气出脑出血。二年级的孩子不喜欢做作业怎么办？

二年级的孩子不喜欢做作业怎么办？

尊重孩子：尊重是必要的，每个人都需要别人的尊重，包括孩子。这样，他就会觉得自己是一个独立的人，从而努力做自己想做的事。

2.多表扬孩子:多鼓励孩子特别有助于提高孩子的积极性和效率。孩子们不想做作业。他们可能害怕做错事。在父母的鼓励下，他们可以更好地调整心态。

3.与孩子沟通：沟通是必不可少的。要解决问题，我们需要找到问题的根源，偶尔与孩子交谈，与他们交流学习经验，以了解他们不想做作业的根本原因。最后，帮他们解决问题。

4、培养孩子的兴趣：如果孩子不感兴趣，父母强迫孩子这样做，这不仅不能达到预期的效果，而且会适得其反。培养孩子对学习的兴趣，让他们感受到学习的快乐，调动主观主动性。

二年级孩子不喜欢做作业的原因是什么？

①没有养成习惯，坐不住，用脑。

②觉得作业太简单，没必要写。

③挫折太多，导致畏难。或者根本不会写，所以不要写。

④心思不在学习上，或者有其他兴趣爱好，或者爱上网看电视，没有时间做作业。

⑤作业太多太难，超出了孩子的承受能力。孩子有抵触情绪，故意不写，以示反抗。

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