青春期孩子抑郁焦虑厌学(青春期抑郁厌学怎么办)

青春期孩子抑郁焦虑厌学？孩子厌学，是每个父母都可能会面对的问题。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不听，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.青春期孩子抑郁焦虑厌学
2.孩子很抵触学习怎么办
3.如何克服孩子厌学
4.怎么样教育厌学孩子
5.孩子出现厌学的原因有哪些

一、青春期孩子抑郁焦虑厌学

发现孩子不爱学习，没有主观能动性时，家长不要总是呵斥孩子，训斥孩子起不到任何正面的作用。如果真的想让孩子主动学习、爱上学习，家长反而应该要避开教育误区，学会激励孩子，让孩子找到学习的兴趣，从而自发自愿学习。

孩子不爱学习没耐心怎么办？

1、呵护和满足孩子的好奇心

当孩子问问题的时候，家长要认真回答。即使不懂也要如实告知，并想办法一起找到答案。在一次次的满足中，孩子对事物的探索欲望得以保持。这便是对孩子学习兴趣的很好呵护。

2、不断激励，成就孩子自信心

心理学家马斯洛的“需求层次”理论认为，人的最高需求是自我价值的实现。当自我价值感被满足，孩子就乐意去做某件事情。孩子也需要心理营养来满足心智成长。

3、用努力而不是用分数去评价孩子

家长不应过分重视孩子的功课、成绩，而要看孩子的整体性表现而加以称赞。如果孩子尽了力，也得不到好成绩，家长应表示理解，不要让他有过分的压力。

4、调整孩子的学习态度

新学期来的时候，把所有的学习用品都换了。为自己的孩子准备各种各样的笔具。改变“新感觉”的学习环境。如果你的孩子厌倦了学习，让他尝试另一个科目。试着建立”不学习的时间”。鼓励你的孩子在一个大测试后娱乐他。

孩子不爱学习没耐心的原因：

1、学习策略和方法不对

懂得有效运用正确的学习策略和方法的孩子学习效率高，学习质量好，学习过程顺利，学习成绩也不断提升。这类孩子能从学习中感受到更多愉悦、自豪的情绪，更加自信、自尊、自立，学习上建立起了正向反馈，学习起来就越来越有兴趣，也越来越想学习。

2、说教、唠叨、打骂错误的教育，会让孩子抵触

父母看到孩子成绩下降就开始说教、唠叨，可能是一次粗心导致的下降，被父母的行为代指开始抵触学习。父母在生活中的一言一行很能够影响孩子的状态。

3、情绪原因

孩子在负面情绪下学习，会自动把学习和负面情绪建立联结，潜意识里会自动认为学习是一件令人不舒服的事情。下次再进入学习场景，会自动唤起这种负面情绪，从而形成恶性循环。

二、孩子很抵触学习怎么办

厌学不是孩子的天性，每个孩子生来都是好学与乐学的。孩子之所以会产生厌学情绪，必定是哪个教育环节出了问题！原苏联教育家苏霍姆林斯基说: “孩子毕竟是孩子，邪恶之所以在他心里生根，过错在成人”，厌学也是这样。

孩子很抵触学习怎么办：

其一、积极营造良好的家庭教育氛围，树立科学育儿观。父母双方要努力提升修养，尽力给孩子创造一个温馨、和睦、富足的家庭环境；家庭教育方式方法要讲究科学、讲究适当，“棍棒”教育和“宠溺”教育都是极端化的做法，不可取；家庭教育要特别注意孩子的品行、习惯、心理等方面的培养，不要一味地攀比成绩，而让孩子进各种补习班。

其二、家长要经常及时地和学校交流沟通，真实了解和把握孩子在学校里的生活状态和学习情况。学校也是个小社会，学生情况也是千奇百怪，家长只有充分了解孩子在学校里的真实生活状态和学习情况，才能及时发现问题，积极努力地去想方设法解决问题，才能有效地预防或减轻孩子的厌学情绪。

其三、家长和老师要关注孩子关系较好的同学和朋友，弄清楚孩子自己小圈子里的主流文化氛围；孩子所喜欢的同学和所热衷的朋友的基本素质，严重影响到孩子自己兴趣与偏好。教育孩子“近朱者赤，近墨者黑”的道理，如果孩子乐于亲近的圈子大多是厌学的那一类，估计孩子离厌学也不远了。

其四、加强对孩子的正面引导，弘扬做人、做事的社会正能量，让孩子养成积极向上、乐观豁达的性情。每个孩子都有与众不同、优于他人的一面，家长和老师要善于发现孩子学习上的优点和长处，努力培养孩子正当的兴趣与爱好，适时、恰当地给予必要的肯定和鼓励，增强孩子的自信心，让孩子真实地拥有成就感。

造成孩子厌学的原因是复杂的，治愈孩子厌学的毛病也是有办法的。家长和老师只要认识正确、方法科学、再多点爱心和耐心，就一定可以做到有效减轻孩子的厌学情绪，甚至避免孩子的厌学情绪！

孩子产生厌学情绪的主要原因：

1、家庭因素。家庭教育过程中，过分溺爱孩子，任其沉迷网络游戏而听之任之；或者由于家庭破裂，形成单亲家庭，这两个方面是孩子最易产生厌学情绪的大杀器。

2、社会因素。受居住周围商业环境的影响，尤其是受“读书无用论”观点的影响，让孩子觉得读书学习无用，所以不愿学习，因此产生厌学情绪。

3、学校因素。孩子在学校经常受到老师的不公正待遇，或者经常受到其他学生的校园欺凌，使孩子对校园、学习产生恐惧感，进而形成厌学情绪。

4、综合因素。家长对孩子期望过高，不顾孩子兴趣，给孩子报各种补课班、兴趣班，孩子怎么努力也达不到目标，就会对自己失望，进而破罐子破摔形成学习逆反；孩子学校学习不得法，无论如何勤奋努力也没有成就感，又没有得到及时有效的学法指点，缺乏学习动力，也会形成学习逆反。

三、如何克服孩子厌学

当孩子产生厌学情绪时，家长要淡定，调整心中的震惊、不接受、焦虑等情绪，包容和接纳孩子，让孩子感受到你是他背后的支持，家长要给予孩子理解。和孩子的心理健康比起来，从一个人成长的漫长过程来看，那些耽误的功课其实根本不算什么，不妨让孩子先和学校环境隔离开来，有助于孩子心情的平复。

如何克服孩子厌学？

1、给予孩子足够的时间和关爱

当孩子不想和家长分开太久时，家长不要责备他幼稚，也不要嘲笑她，而是拥抱着他。因为真正的成熟和勇敢是能够以充满爱的眼光面对真实的自己和别人的生命，能够以爱为根基担起对自己和别人的生命当负的责任。而能够把爱很好地传递到孩子心中的，唯有怜悯、拥抱、倾听、肯定、鼓励和陪伴。

2、改批判式教育为鼓励式教育

良好的亲子关系应该是家长和孩子在人格上是平等的，在关系上是民主的，在相处上是和谐的，而不是家长居高临下的批判与恐吓。孩子越是能在心理上放下防备，便越是能接受家长的教育。当孩子成绩不佳时，家长不要指责他，也不要因此瞧不起他。要耐心地分析他的不足，给出具体的解决方法，并尝试去寻找一些他已经具有的优点去鼓励他。

3、改变环境

人是环境的产物，改变孩子也需要从环境入手。社会大环境和学校应试教育我们很难改变，能改变的只有家庭环境。家长要改变教育方法，改变家庭环境，促使孩子产生“危机感和责任感”、学会自己要为自己考虑。家长逐步把教育主动权拿到手中。再采取其他的措施适当地配合改变孩子周边环境，帮助孩子克服厌学问题。

4、增强孩子对于学校的吸引力

家长要增强孩子对于学校的吸引力，使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据孩子的不同爱好，组织进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发孩子的智力和创造力，组织孩子进行课外考察等等，丰富孩子的校园生活。

孩子厌学的危害：

1、影响人际关系

厌学孩子学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

2、增加心理压力

逃学厌学孩子不是自己不想好好学，而是早期未得到及时的补救，能力已经定型。厌学的孩子时间久了自然会带来心理上的压力，焦虑、抑都等情绪是比较多见的。

3、学业方面受到影响

孩子一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。厌学学生的前期主要表现是抱怨学习没有兴趣和某些功课成绩下降，学习学业首当其冲。

四、怎么样教育厌学孩子

儿童厌学的原因有很多，针对不同的心理现象，应采取不同的教育方法。要克服厌学，还需要孩子积极克服自己的心理因素，忽视外界的不良影响，让孩子从厌学走向学习。

一、帮助孩子树立自信心

孩子自尊心强，会很在意别人对自己的评价，很容易根据别人的评价来定义自己。因此，家长要稳定孩子的学习情绪，帮助孩子树立自信。

二、培养孩子的学习习惯

习惯对一个人影响很大，尤其是对孩子的学习。因此，要改变孩子的厌学问题，就要培养孩子良好的学习习惯，良好的学习习惯可以让孩子终身受益。

三、营造良好的家庭氛围

教育家斯宾塞曾说过，家庭环境对孩子的心理和才能起着极其重要的作用。父母应该为孩子造良好的学习氛围，在家少看电视，多看书，孩子自然会在这种氛围下学习。

四、善于表扬和鼓励孩子

每个人都喜欢感受到成功带来的快乐，父母可以用成功的快乐来解决孩子的疲劳。比如孩子写得好，就可以借此机会表扬孩子，肯定孩子的努力。

五、适当给孩子减压

家长要根据孩子的实际能力，适当降低对孩子的期望，对孩子的期望不要太高，必要时要学会给孩子减压。毕竟孩子太小，承受不了太大的压力。

五、孩子出现厌学的原因有哪些

很多孩子在学习过程中都会遇到挫折打击，因为学习本身就不是个很舒服的过程，学校和家长又给予过大的压力，孩子本身可能也在学习上遇到困难，导致产生厌学情绪。

孩子出现厌学的原因有哪些？

1、受到不良社会风气的影响。不良的社会风气和社会文化也对学生的学习也产生一定的负面影响。如社会上 “一切向钱看”的赚钱思想；一些内容不健康的电影、录像、图书等处于青春期的中学生也产生了消极影响。还有一些学生是结交了社会上一些不三不四的朋友后，耳濡目染，逐渐厌学。

2、学习压力大，课业繁重，课外时间少，初三是冲刺段，也是人生的一个转折点。避免不了要加很多科，学习的内容更多了，作业也跟着多了起来，很多学生自身一下吸收不了这么多的知识，学习压力越来越大，上课时干脆不停，渐渐地失去了对学习的乐趣。

3、家长缺少陪伴，初三的学生的心理这时候都基本上成熟了，他们学习累了希望得到父母的安慰，考试成绩考的不理想希望得到父母的鼓励，考的好希望的到父母的肯定的表扬，如果父母长期不再家或在外面工作回到家时很累了对他们爱理不理，他会觉得父母不够关心他，久而久之，对学习也没那么上心了。

4、孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

孩子有厌学情绪怎么办？

1、我们要明确孩子不想上学的原因，要和孩子沟通或者是自己去找孩子不想上学的原因。比如说刚上学的孩子不想去的原因，可能是因为孩子恋家，不想到那个环境里边，这个事儿可能是孩子平时比较孤僻造成的情况，那么这个慢慢的去引导，把孩子带到孩子更多的地方，可以玩起来，这样的话就可以习惯。

2、帮助孩子找到学习动机，让孩子在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。根据马斯洛的需要层次理论，除了生存与安全感外，人还有爱和归属、自尊和自我实现的需要。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

3、给予方法指导。家长也要给孩子讲解一些新的学习方法，并且对人际交往技巧进行指导，让孩子更好的融入到学校以及班级的环境当中，良好的环境有助于提升学习能力。

4、我们要多带领孩子去参加户外活动和亲子活动，多参与人与人的交际活动，让孩子知道集体生活是充满活力和乐趣的，慢慢改变厌学态度。

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