六岁孩子贪玩不爱学怎么办(五岁孩子贪玩不爱学怎么办)

六岁孩子贪玩不爱学怎么办？厌学是许多小孩都会遇到的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子重拾信心呢？

本文目录一览：

1.六岁孩子贪玩不爱学怎么办
2.孩子厌学是什么心理
3.怎么提高孩子的注意力和专注力
4.初中生不上学可以在家自学吗
5.孩子不认真听讲有没有好办法

一、六岁孩子贪玩不爱学怎么办

厌学是现在很多孩子都普遍出现的一种通病。很多孩子随着学习压力的增加以及学习成绩不好，渐渐地就会对学习产生厌倦，这是很正常的，家长要正确看待。

孩子厌学怎么做？

1、不要。

千万不要让亲朋好友轮番上门劝说。家长的初衷是好的，亲朋好友也都乐于帮忙，但大家都不专业，说的话也都大同小异，不仅说不到孩子心里去，往往还会起相反的作用。也许孩子只是想回家悄悄调整一下，可却被父母“广而告之”。如果大家都知道了孩子是不想上学的“坏”孩子，只会加剧孩子的痛苦、羞愧和愤怒。

2、避免。

避免用不良的后果恐吓孩子，避免给孩子太多规矩和限制。孩子，他还是孩子，你以为只是开个玩笑，只是想引起他的重视，可是你忽视了他是孩子这个前提，他不知道你的恐吓有夸大成分，他会因为你的恐吓而埋下不安的种子。

3、究因。

孩子厌学，一定是有原因的。不要急于把孩子往学校送，一送不能了之。而要打开孩子的心扉，和孩子积极沟通，找到他的心结，和他一起把心结打开。打开了心结，他就会成为一个全新的他。

4、学习。

家长学习很重要，通过学习、反思，尽量避免这类问题的发生。孩子以问题的方式提醒家长要加强理论学习、改变相处模式。家长一定要走在孩子问题的前面，学习孩子成长的规律，学习情绪管理，学习良好的沟通方式，提升教育孩子的能力。

孩子厌学怎么引导？

一、不呵斥，积极沟通。

家长不要呵斥、批评孩子不爱学习、不求上进等，要跟孩子进行积极有效的沟通。

二、平等交流，承认孩子的正常情绪。

每个人喜欢的事物不同，所以要承认孩子的厌学情绪是正常的情绪。

三、共同找原因。

和孩子一起探寻可能导致厌学的原因。学科难、作业多、老师管得严、同学之间矛盾、父母对学习过于严厉或漠不关心、父母不和等，这些都会导致孩子出现厌学的情况。针对具体原因，相应处理。

四、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子的特长结合起来，孩子的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来。

五、给予孩子适当的鼓励和支持。

孩子都有自己的个性，拥有自己的特点，每个人的发展都应该不尽相同，不能仅要求孩子学习成绩的优越，在发现孩子身上闪光点的同时，要给予最大的鼓励和支持。

二、孩子厌学是什么心理

孩子厌学是目前不少家长所困惑的问题。可以说，孩子厌学已经成为了普遍存在的社会现象。其实，孩子厌学就是因为平时没有关注，最终爆发的后果，所以，家长平时一定要多关注孩子，可以适当抽些时间陪伴孩子；如果发现孩子有了厌学情绪，一定要了解孩子厌学的深层心理原因，然后找到科学的方法及时引导。

孩子厌学是什么心理？

1、恐惧心理

孩子不愿上学大部分是对学校不了解，特别是看到其他孩子上学，在学校门口哭闹，对孩子幼小的心灵是一种刺激，埋下了恐怖的阴影，所以在孩子准备上学的阶段不要让孩子觉得学校恐怖，慢慢的灌输上学的优势和诱惑力。

2、孤僻性格

孩子也许天性就是一个安静的孩子，不喜欢人多，热闹，这是一种心理疾病，家长这一点一定要看做重中之重，不能忽视。这也学就是孤独症的先期表现，所以家长一旦发现苗头应及时的进行心理干扰，促使孩子积极阳光，塑造孩子本性的一面。多陪孩子多多的进行交流，将疾病抹杀在萌芽状态。

3、害羞心理

孩子的本性都是很开朗，阳光的，但有些胆小的孩子比较腼腆，害羞见到陌生人，不敢接受外界的新鲜事物，这一般都是孩子的安全感不够的表现，家长要尽量的创造环境，有目的性的培养孩子大胆阳光的个性，多多的鼓励孩子，树立孩子的自信。

4、依赖心理

孩子的依赖心理都是比较强的，所以这也是孩子的本性，害怕到学校见不到爸爸妈妈了，会没有安全感。这样的孩子家长要注意培养孩子的自理能力，让孩子学会自己照顾自己，培养孩子独立的一面，但是要注意节奏，不能进度太快。

孩子厌学怎么办？

1、父母要做出改变

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2、不要和其他孩子比

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。孩子学习是为了什么？就是为了考试吗？学到的知识在于运用和掌握，而不是用知识来和其他人攀比。

3、培养学习兴趣

兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中一种个人力求接近探究某种事物和从事某种活动的态度与心理倾向。学生不厌学，不一定对学习有兴趣，但如果学生对学习有兴趣，就一定不会发生厌学。所以，激发学生的学习兴趣是消除厌学现象的重要策略。

三、怎么提高孩子的注意力和专注力

怎么提高孩子的注意力和专注力？缺乏专注力就是缺乏“注意”的习惯。“注意”在心理学中把它称之为“有意注意”也就是要专心致志的做好选定的事情。

怎么提高孩子的注意力和专注力？

1、充分利用孩子的好奇心。

实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。家长可以给孩子买一些类似的器具，物理上训练他集中注意力。

2、把培养孩子的兴趣与专注力结合起来。

兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。在生活中你常常会看到一些小孩子在按家长的要求做某些事的时候，总是心不在焉，而在做他感兴趣的事情时，却能全神贯注、专心致志。

对幼儿来说，他的注意力在一定程度上直接受其兴趣和情绪的控制。因此，我们应该注意把培养孩子广泛的兴趣与培养专注力结合起来。

3、要严格管理提醒，家长要监督孩子，给予一定的自主范围也要一定程度上管理孩子，毕竟孩子的自控能力相对家长来说还是比较差。

4、要创造安静的家庭学习气氛。

要让孩子专心学习，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。

家长也可认真看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，不要过度关心地唠叨，问这问那，更不要在孩子学习的房间接待客人，干扰孩子，使他无法集中注意力。

四、初中生不上学可以在家自学吗

很多同学不太喜欢学校中的学习环境，感觉在学校上学属于浪费时间，还不如自己回家自学，初中不去学校可以自学吗？

初中生不上学可以在家自学吗？

不能。初中阶段尚处在义务教育时期。

依据义务教育法第八条 实行义务教育，应该具有以下基础条件:

(一)和适龄孩童、少年数目相融入的校舍及其他基础教学设备；

(二)具有按定编标准配置的老师与合乎义务教育法规定要求的师资力量根源；

(三)具有一定的经济能力，可以依照规定标准逐渐配备教学仪器、图书资料与文娱、体育、环境卫生东西。

在家自学不具备以上教育条件。

在家自学有什么弊端？

1、学习是一件自主的事情，即使有的学生想要在家里面学习，并没有自主性。另一方面，是咱们国家的很多家长根本达不到可以在家教育孩子的水平，在学校，老师可以教孩子什么，可以教他们英语数学语文这些基础的还好，那历史地理化学呢？有几个家长能做到这些都精通，如果只是对这些了解一点的话，拿什么来教育孩子，在家里面自学可以，可以在家里面再学点别的，不过都要放在放学之后或者说是放假的时候。

2、在家里面学习，会经常不和人交流，没有同伴的相处，时间长了就会变得沉默寡言，不知道如何说话。人是群居动物，不可能一辈子不和人接触，时间长了，即使在家中学习的的再怎么好，也改变不了孤独的事实。除了孤独，在家自学最大的问题就是在家里面自学的话根本没有办法考试，咱们国家目前没有专门为在家考试的学生设立的考试通道，像咱们国家参加考试都要学籍，在家自学就是放弃了中招和高考，怎么获得毕业证，没有毕业证又如何工作呢？

五、孩子不认真听讲有没有好办法

孩子不认真听讲有没有好办法？我们都知道，对孩子来说，上课认真听讲非常重要。一个不认真听课的孩子上课就抓不到重点知识，也不能理解和掌握知识。如果疏忽和遗漏，就需要花大量的课外时间来补救，获取知识的效率极低；如果课后还不会补救，那作业不会做，知识不能及时巩固和消化，新课又会听不懂，进入恶性循环。

孩子不认真听讲有没有好办法？

一、告诉孩子认真听讲的方法。

当孩子不好好听课，导致课后作业完成困难时，很多家长第一反应就是对孩子说“你上课要好好听讲”，但这句话对孩子来说并不会起到大面积的成效，反而还会让孩子陷入迷茫当中，这是因为你要好好听讲这句话是大方面的概括，孩子听到后依然在课上不知道如何去听讲，而孩子听课不认真也恰恰是不知道如何去“听”，所以才会造成听课效率低下的情况。

这个时候想要提高孩子的听课效率，那么家长就一定要告诉孩子听课的方法，比如“听到上课铃声之后就要安静下来，不要交头接耳，也不要和同学说悄悄话，认真去听老师说的每一句话、每一知识点”，通过细节方面的计划和方法让孩子明白什么是认真听讲。

二、告诉孩子认真听讲的技巧。

当孩子有一个认真听讲的计划和概念之后，家长还要告诉孩子认真听讲的技巧是什么，也只有让孩子了解并且感受到过程的重要性，他们才能够通过过程去达到认真听课的效率，比如说当孩子听课效率不太好的时候，家长除了要告诉孩子认真听讲的方法之外，还要告诉孩子：“在课堂上听讲的时候，必须要认真去看清楚老师写的每一个字”，在过程里通过自己的观察和对比去逐渐培养良好的听课能力，这是因为“看清楚老师写字”的核心在于注意力是否集中，只要孩子能够跟得上老师的粉笔速度相信听课的效率也不会太差。

三、训练孩子认真回答问题的态度。

良好的听课技巧还需要良好的态度作为支撑，如果孩子听课的效率实在是太差了，来不及细嚼慢咽地教会孩子听讲的方法和技巧，那么建议家长一定要教会孩子回答问题要举手的习惯，平时孩子放学回家后家长可通过“举手”的方式建立沟通模式，让孩子养成习惯举手回答问题或者沟通的积极模式。

“举手回答问题”实际上也是一种良好的沟通方式，有的时候和孩子讲话很容易出现“抢话”的情况，而这种情况不论是孩子还是家长都心有不满，而“举手回答问题”恰恰可以缓解这种矛盾，也可以让亲子之间的沟通更规律、更有效率！

四、帮孩子养成睡前“回忆”的习惯。

学习这件事需要细嚼慢咽、更需要温故而知新，有很多孩子都是抱着学完就不用再看的“一次性”态度，实际上这就是学习成长里的一种陋习、也会直接影响孩子的听课和学习效率，这是因为过目不忘的本领不是每一个孩子都有，想要将听课和学习的效率达到最好，那么孩子就需要经常温故而知新。

关于温故而知新的良好方法，如果有条件的话，建议家长在孩子每晚睡觉前帮助他们养成一个“回忆”的好习惯，比如“你在语文课学到记忆最深的知识点是什么”；“老师给你布置的家庭作业完成得怎么样了”；“今天某某题你知道为什么会出错吗”。

这种睡前问答方式可以帮助孩子梳理白天发生的事情，在增强孩子记忆力的同时、对孩子听课的效率和质量都有所提高，平时有空的时候家长可以和孩子一起试试，为了激起孩子回答问题的欲望，也建议家长先站在“回答者”的位置去梳理自己的记忆，通过先者为顺为孩子建立良好的答问环境！

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