初三孩子叛逆厌学教师怎么办(班主任对于初三孩子厌学该怎样处理)

初三孩子叛逆厌学教师怎么办？厌学和网瘾是当今社会儿童与青少年常见的两个心理问题，困扰着家长。希望本文初三孩子叛逆厌学教师怎么办，能帮到大家！

本文目录一览：

1.初三孩子叛逆厌学教师怎么办
2.一年级小孩厌学老是哭
3.孩子为什么不想上幼儿园
4.怎样提高孩子学习专注力
5.学生对学习不感兴趣怎么办

一、初三孩子叛逆厌学教师怎么办

对于孩子来说，上学不仅意味着即将开始学校教育，也意味着即将融入集体生活。但是，我相信很多家长都因为孩子不喜欢上学而伤透了脑筋。孩子不会无缘无故的不去上学，这背后一定是有原因的，家长要做的就是找到背后的原因。

孩子为什么不喜欢上学？

第一，不撞长社交，又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难，也不知道如何应对。回到家，爸妈不够重视，没有得到及时的帮助和指点，孩子心理觉得无助，使得他们不想去面对学校环境。很多时候，大人不当回事的小事，却在孩子心里留下阴影，长期陷入不愉快的状态。

第二，贪玩。

很多孩子产生不想上学的情绪，纯粹就是因为贪玩。毕竟，相比于手机电脑上的游戏、可以肆意奔跑的游乐场、能呼吸到新鲜空气的郊外美景，书本上的知识，永远是显得很枯燥的。

第三，与同学相处情况不太好。

随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强，但每个孩子能力不同，可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好，孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友，或是感觉跟同学们格格不入，甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

第四，应付不了功课。

现有的教育体制，基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么，理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度，因此，受到任课老师的指责和同学的嘲笑，那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里，不想去上学。情况更糟一点的话，要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错，孩子的感受会更差，厌学逃避心理也会更严重。

第五，被同学嘲笑或欺负。

对于孩子来说，在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助，是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况，大人一定要有耐心，要安抚孩子和了解情况。小学阶段，孩子觉得自己长大了，应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人，但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法，就是待在家里，这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。

第六，不撞长社交，又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难，也不知道如何应对。回到家，爸妈不够重视，没有得到及时的帮助和指点，孩子心理觉得无助，使得他们不想去面对学校环境。很多时候，大人不当回事的小事，却在孩子心里留下阴影，长期陷入不愉快的状态。

第七，与老师有关的问题。

孩子犯了错并受到老师的惩罚，后来一遇见类似的事情，就被老师提起或受到同学的鄙视，孩子觉得很丢脸，也会为此不想去上学，觉得在家里就可以没这回事了。

第八，逆反心理。

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

第九，沉迷网络。

有些孩子之前在父母严格的管教下长大，除了学习很少发展其他兴趣爱好，到了一定年龄一旦接触到让他感到愉悦的事物，比如说打游戏，就很容易沉迷，这时孩子会把所有精力都放在虚拟世界或其他令他感受愉快的事情上，就会排斥学习。

第十，环境更换。

适应能力差的孩子，遇到学校环境转换、转学环境更换，关系好的同学离开，或者更换了班主任老师时，会难以适应，就容易产生逃避上学的心理。

二、一年级小孩厌学老是哭

这是大一新生或早或晚都会遇到的一个常见问题。因为环境和老师的变化，孩子不适应是正常的，就像我们大人换工作一样，一开始会觉得不舒服。每个家长都需要克服的问题是如何帮助孩子尽快度过适应期，专注于学习。

一年级的孩子厌学总是哭:

1.只有孩子喜欢自己的老师，和老师关系融洽，才能喜欢老师教的知识和学科。人本主义心理学的代表人物和美国心理学家卡尔·罗杰斯的观点不谋而合。

2.为了帮助孩子提高适应性，新学校、新老师带来的变化确实需要时间来适应。如果孩子们喜欢他们的新老师，他们会很快度过适应期，更好地有效地学习，提高学习效果。

3.逐步调整孩子的作息规律。家长不妨在开学前给孩子一些缓冲时间，比如每天早起十分钟，逐渐让孩子从放松的假期生活回到学习作息，进入学习状态。

4、与孩子沟通良好，有效的沟通可以帮助孩子缓解压力，告诉孩子学校可能发生什么，让他提前做好心理准备，减少孩子的紧张。

儿童厌学的原因：

1.孩子估计有分离焦虑。我害怕学校里的一切。我不想上学是因为我害怕做错事。老师会说我没有朋友一起玩。

2.大多数孩子不想上学，因为他们在家里太自由了，想要什么就做什么。当你到达学校时，你需要处处讲文明，自然在家好。在这种情况下，只要孩子说他不想上学，不能说服他工作，全家都不理他。胡闹哭泣也残忍地冷漠或无视他。

3.孩子上学回来的时候表扬他。最好不要答应他买任何东西，否则孩子将来可能会学会威胁或欺骗。如果他说他不卖，他就不会上学或学习。

4.如果孩子想要东西，父母也想给他买鼓励，表面上也要装着严词拒绝，说上学没有条件。然后找个别理由给他买。

三、孩子为什么不想上幼儿园

上幼儿园是孩子人生中第一次重大转折，第一次离家进入社会，第一次融入集体学习、生活，意义非常大！家长们要懂得，孩子不可能永远在父母羽翼下成长，更不可能永远不离开家庭，永远不迈进社会，用自己的教育在很多地方是无法取代幼儿园的教育的。

孩子为什么不想上幼儿园？

一、孩子对陌生环境的恐惧。

孩子在上幼儿园之前，一直都是生活在自己的家里，几乎没有单独地接触过外界的陌生环境，而在入园的时候，因为要和妈妈分开，自己一个人需要独自的面对这个陌生的环境，孩子的内心就会产生极大的恐惧心理。

对于孩子来说，幼儿园是一个完全未知的世界，孩子不知道自己将会面临什么，不知道会发生什么，不知道自己要在这里待多久等等，这都是孩子产生恐惧的因素。

二、孩子不适应集体环境。

平时孩子在家的时候，来来去去家庭成员只有那么多，孩子的世界是一种交流比较单一的世界。但是在幼儿园，孩子将会由单一的个人生活变为集体生活，这就会让孩子产生极为不适应的感觉，从而十分的抵触上幼儿园。

三、孩子对家长的依赖。

孩子在小时候，因为自身不具备基本的生活能力，所以往往都是和家长一起生活的，几乎每时每刻都离不开家长。但是在入园的时候，突然之间让孩子和家长分开，孩子由于对家长已经产生了较强的依赖性，自然是无法在短时间内进行心理调整的，自然会和家长难舍难分，从而导致孩子无法顺利入园。

四、家长们许多不经意的言行加重了孩子的焦虑。

有的家长安抚孩子时说，“你再哭，我就不来接你了！”，有的家长在节假日时会说，“你再不听话我就把你送幼儿园去！”等等，这无形中把上幼儿园当成了不听话的惩罚手段，孩子怎么会愿意上幼儿园呢。

五、被小朋友欺负。

幼儿园的小朋友很多，每个班级里，总有几个比较调皮的孩子。老师每天要看管几十个孩子，总有无法顾及的时候。如果孩子在学校被小朋友欺负，孩子也会因此而不愿意上幼儿园，甚至会因此产生心理阴影。

孩子不想上幼儿园家长怎么解决？

1、千万不能因为孩子不愿去上学，而强行将孩子留在幼儿园。或者欺骗孩子，把孩子骗至幼儿园，这样都会在孩子幼小的心灵上埋下隐患，更严重者会使孩子留下心灵上的阴影，让孩子对幼儿园更加抵触。

2、让孩子熟悉，并适应学校的环境。在孩子入园之前，可经常带着孩子来幼儿园玩耍。

3、与幼儿园老师有一个很好的沟通，孩子的情况具体告知老师让老师和家长一起帮助孩子，打消孩子怕见陌生人的顾虑。

4、在幼儿园里给孩子找一两个好朋友，让彼此熟悉，家长们可以协商及时不上幼儿园时也在一起玩耍，帮助孩子们慢慢适应周围环境，适应幼儿园的环境。

5、告诉孩子，孩子表现的很好，给孩子树立起上学的信心。多夸赞孩子，让孩子用学到的知识来展示自己，能够在幼儿园学到许多知识，还能找到许多好朋友，这样孩子就越来越爱上学了。

四、怎样提高孩子学习专注力

良好的专注是儿童未来学习的有力保证，但许多儿童在现实生活中缺乏这种能力。

事实上，不是天生的，需要后天的培养。那么，作为父母，我们能做些什么来帮助孩子培养注意力呢？

一是鼓励孩子培养兴趣

平时多鼓励，不干扰孩子做自己喜欢做的事。

当孩子专注于手工制作或观察小动物而忘记吃饭时，父母应该耐心等待他完成工作，而不是干扰孩子。

要知道，孩子沉浸在自己的兴趣中，就是在不经意间培养自己的注意力。

二是减少唠叨和训斥

尽量减少唠叨和训斥孩子的次数，让孩子觉得他是时间的主人。

教孩子学会分配时间，当他在相对较短的时间内集中精力做作业时，他就有更多的时间做其他事情。

孩子们学会控制自己的时间，成功感，做事会更自信。

第三，一次只做一件事

让孩子一次只做一件事。

人的注意力资源有限，分配在性质不同的事情上，会严重消耗注意力的有效性。

特别是在儿童注意力发展的过程中，同时做很多事情，会损害注意力的有效集中。

所以，即使孩子在玩玩具，也要关掉电视；做作业时，不要放音乐。

第四，自律游戏

和孩子一起玩自我约束游戏，以这种方式进入孩子的生活。可以有意识地设置一些情况，帮助孩子在多刺激下提高自我约束能力，循序渐进。

培养孩子的注意力不是一蹴而就的。家长可以根据实际情况有选择地使用，也可以寓教于乐，让孩子在快乐的游戏中培养专注力。

五、学生对学习不感兴趣怎么办

有很多孩子认为自己学习是为了父母读书，没有意识到学习对于自己生活的重要性。所以想要正确引导孩子主动学习，我们要纠正孩子的错误观念，让孩子明白学习是为了让自己过的更好。

学生对学习不感兴趣怎么办？

1、适当的减压，不要心存压力

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

2、挖掘孩子的“闪光点”

通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例，综合分析个人优势等重树自信心，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发成功的愿望。

3、学习强度不可超过孩子的承受能力

许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来得到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。这种“课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

4、家长们多培养孩子的毅力

让他们做什么事情有足够的耐心，即使这件事情没有成功，也要让孩子在这件事情中总结经验，教会他们道理，让他们去体会一下其中的快乐，这样孩子在学习的时候能够更深刻的体会到学习需要的是毅力。

5、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力。

孩子对学习不感兴趣的原因：

1、压力

要知道孩子们上学时候产生的压力是绝对不弱于我们上班时候的压力，每天除了要面对繁重的作业以外，还需要受到老师的严厉管教，回到家里不仅不能够轻松一点，还需要应付父母给布置的作业，我相信换做是谁都无法承受吧。

2、唯成绩是论，过分看重学习成绩

跟孩子说话张口闭口就是学习、分数，忽视与孩子的心灵、情感交流。父母过分看重分数，情绪、对孩子的态度随着孩子成绩而改变，会使得孩子也一样过于看重分数，给孩子造成无形的心理压力。

3、孩子对学习缺乏兴趣而厌学

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节。

4、过度管教、督促，孩子失去自觉性

很多孩子讨厌学习，不在于家长管的太少，恰恰是因为管得太多。作业陪着孩子写、写完负责检查；唠叨、催着孩子去学习；给孩子安排好各种学习计划和任务。

以上就是初三孩子叛逆厌学教师怎么办的相关介绍了，文章的阐述只是大致提了一两点，如您想了解更多和初三孩子叛逆厌学教师怎么办的相关知识，可以在问答中心或者线上留言，我们将为您解惑。