孩子入园哭闹原因及解决方法(孩子入园哭闹原因及解决方法有哪些)

孩子入园哭闹原因及解决方法？小孩厌学，是每位父母都可能会碰到的情况。有的孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不听，让家长十份发愁。

本文目录一览：

1.孩子入园哭闹原因及解决方法
2.一年级孩子恐惧上学该怎么办
3.孩子不主动去学怎么办
4.孩子拿不舒服当借口不去上学
5.青春期的孩子厌学了怎么办

一、孩子入园哭闹原因及解决方法

不要急于解决孩子不去学校这件事情，待孩子的情绪稳定了，在和孩子好好谈谈，问清楚孩子不学校的原因，根据原因再做出决定，家长要保持冷静，好好的关心孩子，让孩子心理上自己先感受到内疚。

初中孩子不想去学校怎么办？

1、家长必须加强自己的求知欲

孩子善于模仿与其亲近的人，通常这个对象是父母，因此家长不仅要重视言教，身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。

2、给孩子教导别人的机会

教学是学习不可缺少的一部分，而教是最好的学，学以致用会让孩子感觉到学习到了新的知识，不仅对自己有用，对他人有用，这会激发孩子积极学习的愿望。就如现在积微会的小老师课堂也是如此，让孩子们当小老师，去培养孩子的自信，锻炼孩子的语言表达能力，好习惯从小要培养。

3、减少唠叨和训斥

父母要尽量减少对孩子的唠叨和训斥，让孩子感觉到自己是时间的主人。教孩子学会分配时间，孩子学会自己掌控时间了，就会有成功的感觉，做事会更加自信。

4、营造良好的家庭氛围

为了避免孩子过度沉迷手机，家长和孩子可以制定各自的学习目标互相监督打卡，形成一个良好的家庭氛围。家长通过挑战自己不擅长的领域，带动孩子一起做有意义的事情。

孩子不想去学校的原因：

1、学习动机原因

孩子天生就是学习高手，每个人天生就有内在驱动力。可以回忆一下，是不是每个孩子小时候都有无数个为什么，不停地跟在爸爸妈妈后面问问题，但有的孩子长大后变得不爱学习了呢？

2、家长期望过高，孩子产生抗拒心理

很多家长对孩子寄予厚望，在家庭教育中对孩子要求十分严格，甚至超出了孩子的能力范围，一旦孩子没有达到家长的预期，就会以失望的口气批评、责怪孩子，对孩子缺乏正面的鼓励和肯定。

3、没有目标

没有目标，就自然没有努力的动力。孩子们小时候都可能会有一些奇奇怪怪的想法和不切实际梦想，家长要做的是鼓励，而不是直接“一棒子打破”。家长只在乎眼前的学习，而不重视兴趣和目标的培养，渐渐地孩子的这种理想感就消退了，甚至觉得学习是为了家长而学，就丧失了学习的乐趣。

二、一年级孩子恐惧上学该怎么办

当孩子害怕上学时，父母应该给予一定的耐心，不要大声责骂孩子，这只会适得其反。只有了解原因，才能更好地解决问题，才能给孩子更多的耐心和鼓励。慢慢引导孩子，相信能带孩子出去上学的恐惧。

一年级的孩子害怕上学该怎么办？

1.家长应该和孩子谈谈新学期孩子的愿望，描述校园里一些美丽的朋友和孩子之间的乐趣。记住不要问孩子老师有多严格。让孩子们对校园生活和集体活动感兴趣。

2.因为孩子以前可以自由看电视，所以早上不用早起，突然收敛起来会觉得有抵抗力。因此，父母应该孩子一个更宽松的工作和休息时间，让他慢慢习惯。

3.父母试图帮助调整孩子想玩的心态，逐渐减少带他去游乐园，可以安排去一些图书馆或科学博物馆，经常和孩子讨论一些学习，说一些人文主题，培养孩子对学习的兴趣。

4.帮助孩子调整心态，可以让孩子平时多参加其他集体活动，让孩子尽快融入学校生活。辅导孩子做作业要小心，不要骂。让孩子习惯轻松学习作业。

5.家长可以一起读一些关于上学的绘本故事，让他们知道上学有多美，讲一些小时候读书的乐趣。自然，他们会期待和期待上学。也可以提前带孩子去准备上学的学校，这样可以先熟悉环境，更容易接受上学。

三、孩子不主动去学怎么办

孩子不主动去学怎么办？每一个人都有喜好，这些喜好即便不用其他人去监督，自己也会坚持去做，所以在孩子身上这种行为依旧会存在，他们更是会对自己的喜好坚持到底，所以，家长只需要去寻找到孩子的喜好，并且进行激发，从而提高孩子学习的积极性。

孩子不主动去学怎么办？

一、确定明确的奋斗目标。

确定明确的奋斗目标是让孩子主动学习的有效措施，因为合理的奋斗目标是孩子的学习动力。只要孩子有强烈的愿望去实现这个目标，就能为之不断努力。即便家长不在孩子身边督促其学习，孩子也能有条不紊地安排好自己的学习生活。当然，奋斗目标的合理性非常重要，所以，家长跟孩子一起确定目标时要注意以下两点：

1、目标要与孩子的实际学习情况相符，因为这个目标必须有实现的可能性。

如果确定的目标过高，孩子就会因为难以实现目标而产生放弃的想法；如果确定的目标过低，孩子根本不需要努力就能实现目标，自然不会产生学习主动性。

2、要确定近期和远期目标。

远期目标可以是孩子心仪的大学，而近期目标则是本周、本月或本学期的各科成绩或班级排名。由于远期目标的实现需要经历相对较长的时间，而近期目标则很快就能实现，对孩子的激励作用更强。孩子实现一个个近期目标以后，就能不断增加学习自信心，更加积极主动地对待学业。

二、制定合理的学习计划。

制定合理的学习计划也是让孩子主动学习的有效措施，因为孩子有了具体的学习计划以后，就不会觉得无所事事，随意地浪费时间，而是会按部就班地把计划落实到位，孩子的学习主动性就能得到充分体现。当然，学习计划的合理性同样非常重要，因为不切实际的学习计划落实起来特别困难，或者根本就不能得到落实，这样的学习计划也就形同虚设了。

所以，家长要引导孩子制定切实可行的学习计划，不仅要保质保量地完成各项学习任务，还要做到合理分配时间、劳逸结合，这样做就能充分调动学习积极性，还能有效提高学习效率。

四、孩子拿不舒服当借口不去上学

在孩子成长的过程中总有几个叛逆的阶段让家长们很头痛，有的孩子调皮捣蛋如何规劝也没有用，有的孩子不喜欢上学会用各种方式逃避，比如装病。家长发现孩子说谎不上学的时候一定要重视起来。

孩子拿不舒服当借口不去上学怎么办？

1、不要直接拆穿孩子

判断孩子是否生病很简单，但是拆穿孩子很可能会伤害到他的自尊心，甚至还会刺激到孩子，导致他们产生叛逆心理。

保持冷静，温和的和孩子沟通去套话，了解导致他装病逃学的真正原因。

2、根据真实原因解决问题

除非是娇宠过了头，孩子不可能无缘无故不想上学，冷静的和孩子沟通，了解原因，从根本上解决问题。

3、用故事启发孩子

家长可以用同事或朋友的孩子来举例，说同事的孩子小明装病。然后再告诉孩子，小明被检查出来是装病以后，他妈妈有点儿生气，带他去学校，老师也批评了小明。然后家长就和孩子讨论这件事。

4、帮助孩子树立自信

孩子怕上学，可又深知不上学不行，在孩子内心就产生一种矛盾，于是易出现心率加快、呼吸急促，腹痛呕吐、便急尿频等不适的情况，以求能”心安理得”地不去学校。如果家长就此即把孩子当成病人，会使孩子形成固定的思想意识，再想矫正就比较困难。

所以，家长在确定孩子是在说谎之后，就应帮助孩子重塑自信，多和孩子说话，支持他表达意见，说出自己的需要，并予以合理的尊重。

5、让孩子对校园生活的兴趣

调整孩子的心态，让孩子多参加学校的集体活动，尽快融入学校生活。父母要少忧心孩子的成绩，多分享孩子学习的乐趣，多欣赏孩子的优点，少指责和贬抑他的失误。

6、解决外在因素

如果因为外在因素，比如受同学排挤、老师不喜欢等，可以换一个班或换一所学校。换一个环境来让孩子重建学习和人际交往信心。

当孩子不想上学时，家长一定要做积极的正面引导，采用适当的教育方法，不要不分青红皂白的就批评孩子，这样很容易造成孩子的逆反心理，造成适得其反的效果。

五、青春期的孩子厌学了怎么办

孩子厌学应该是比较普遍的现象，父母既要做好榜样，又要增强孩子自信心，让孩子在学习上产生兴趣，家长要尊重、关心、理解孩子，支持他的兴趣爱好，这样就不容易产生厌学的状况。

青春期的孩子厌学了怎么办?

1，调整思维和沟通方式

孩子厌学一个重要的原因是“压力大”，当今社会，无论是家长、老师，还是考试制度，都在给孩子施压，孩子必须在小小年纪就学会如何疏解压力，否则他们就会变得性格暴躁、孤僻、软弱或焦虑。

人都是趋利避害的，如果家长不能随时关注孩子的压力值，在家庭生活中，过度关注孩子的成绩波动，孩子就会因过高的压力值而厌学。

2，用沟通的艺术

基于成长型思维，家长要改变批评教育的沟通方式，停止对孩子的指责，转而采用其他沟通方式，让孩子认识到错误，并愿意积极改正错误。有效的方法是：直接表达感受+指出具体做法。

孩子把脏衣服乱丢，家长不要说：“你怎么这么邋遢！”，而要说：“你这样做，我感到很不舒服，家里乱糟糟的，我收拾家也会变得更难。”

只要家长的话里是描述自己感受的，不带有指责或评断孩子的词语，孩子就不会有抵触情绪。沟通学习的事，也是如此。

3，以偶像为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

4，及时和老师了解情况，解除孩子对学习的畏难情绪

身为家长，如果你想真正了解孩子，不能光靠在家里下功夫，还必须要做好家校沟通工作。和孩子各学科老师了解情况就成了常规工作，只要向老师了解孩子在课堂上的表现，才能掌握孩子在班上的情况。如果你发现孩子在课堂上听课不专注，小动作较多，且学习态度不端正，就要和老师深入沟通了。

孩子为什么会出现厌学现象？

1，被老师批想逃避

孩子可能被老师批评，自尊心受伤，想逃避才不去上学。不管是小学生还是中学生，每个孩子都有自尊心和上进心，用大白话讲每个人都要面子。但是有些时候由于老师在教学管理和班级管理工作中没注意到细节，当着全班同学的面批评一个自尊心特别强的同学，很可能会导致该同学自尊心受到伤害，片面地认为老师对自己不好，特别是多次批评后，会引发该同学对老师的反感情绪。

很多不想上学的孩子往往都是这种因素作怪，希望家长能够通过孩子要好的同学去调查了解，或者听听孩子怎样看待他的老师，或许从中能找到有价值的信息。

2，对学习产生畏难情绪

孩子已经跟不上课，对学习产生畏难情绪。有些孩子没有被老师批评伤害自尊心的现象，但就是不想去上学，家长就要从孩子学业能力与水平分析着手了。如向老师了解孩子课堂听课情况，看看孩子是否能听得进去，看看课堂作业是否能独立完成，看看课外作业是否能独立完成，只要深入去了解，就能发现孩子如果真的已经跟不上课，你自然就明白孩子之所以不愿意去上学，是因为什么都听不懂学不进去，既而产生了很强的学习畏难情绪。

3，被同学欺负

虽然现在校园欺凌治理工作得到了充分重视，但是对于个别学校来说可能仍然会有死角，如有些喜欢恶作剧的学生常常会拿一些性格软弱的同学作为戏耍对象，有时会下手轻，有时会下手重，有时会采取精神折磨法，如果老师不能发现这种欺凌现象，被欺凌的同学又不敢向老师反映情况，回到家里也不和父母说，就只能自己埋在心里承受着压力和屈辱。对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。

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