八年级学生厌学情绪咋办(初二产生厌学心理怎么办)

八年级学生厌学情绪咋办？孩子厌学，是每个父母都可能会遇到的情况。有的孩子只是短暂的情绪，调节几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不去上学，让家长愁的发慌。

本文目录一览：

1.八年级学生厌学情绪咋办
2.怎样正确引导孩子厌学
3.厌学没有动力怎么办
4.孩子厌学了怎么处理
5.小孩被动怎样变主动学

一、八年级学生厌学情绪咋办

冰冻三尺非一日之寒。孩子厌学，最重要的是了解他厌学的原因，才能“对症下药”，从根源上来帮助孩子。事实上，孩子的表现已经代表他发出了求助的信号，最忌讳的是，父母和老师就现象说现象，只会拿学习本身说事，反而忽视了背后的东西，最后，不仅没能帮到孩子，还给孩子施加了更多压力，将孩子往深渊越推越远。

孩子厌学的心理疏导：

① 要理解孩子厌学，是他遇见了他无法解决的问题，他现在需要的不是制裁，是盟军。

② 让他相信，你可以支持他信任他，相信他要的那些好的东西，不仅可以从虚拟世界里找到，从你这里也可以找到。你要把一个孩子成长所需要的关心、信任、成就感重新补给他。

③ 克服急功近利的想法。今天我好好对他了，明天他总该听我的话了吧。今天我理解他爱护他，明天他总该去上学了吧。他今天开始看书了，明天该有好成绩了吧。千万不要这么乐观，时间一定比你预计的要长。

④ 父母回到父母的角色，不要因为学习重要，家里所有人都摇身一变，成了老师，管他的学习。家里都是老师，那他就没有了可以信任和依靠的亲人。

⑤ 大人们要有更多的心理灵活性去处理教育问题带来的压力，而不是成为学校和社会的加压泵，把压力变得更大，然后交给孩子。你都被压垮了，覆巢之下，安有完卵？

⑥尊重孩子的兴趣。强迫孩子，而是给孩子自由宽松的空间，让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。假如孩子喜欢动手操作，搞一些小制作。家长不应该认为这与学习无关，加以阻止，限制他们。孩子在制作的过程中也需要动脑，不懂的时候，鼓励他自己解决问题，查阅有关的资料和书籍，这就是学习的过程，在这个学习的过程中，会学得自觉、开心，不仅使孩子的思维能力得到发展，又提高他们的动手操作能力。如果按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣，而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子，这样往往会延误孩子的发展。

⑦把孩子擅长的知识充分运用起来，激发他新的兴趣点。还是拿刚才的例子来说，孩子喜欢动手操作，我们就鼓励他把过程写下来，分析困难点，如何克服，分享自己的喜悦。这就激发了他写作的兴趣了。

二、怎样正确引导孩子厌学

孩子厌学这件事还是应该先查找一下原因，和孩子耐心沟通，渗透一下好好上学的未来可能性，只要有进步就大加鼓励，但一定禁止打架和唠叨，不然会适得其反。家长也要注意方式。

怎样正确引导孩子厌学？

1、培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

2、避免过度地批评和指责。很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

3、我们要给孩子灌输一个正确的价值观。告诉孩子我们学习的原因不存在攀比，只要我们真的把学习的内容吸收，考试的成绩只是一个辅助的结果，最重要的是孩子在学习过程中付出的努力。越好的亲子关系对孩子学习的动力是很有帮助的。这两点虽然看上去是没有关系的，但是如果孩子在学校的表现不好，反而在家里和父母的关系很好，经常得到父母的鼓励，那在学习上也会有一个显著的提升。

4、孩子成绩不理想时，爸妈应该和孩子一起寻找原因。可以让孩子说完原因后，爸妈再结合自己的观察做出补充，比如：“你觉得平时花太多时间看电视玩游戏，有没有影响到成绩？”或者“会不会写字太潦草，让老师看不清楚答案呢？”这样也能激发孩子的反思，产生想要改变的念头。

孩子厌学的原因：

1、学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建高楼，在涝池里建航空母舰。

2、学霸之所以爱学习，是因为学习让他体会到成绩感：拿到高分后同学羡慕的眼光、老师的表扬、父母亲戚的祝贺等等，这些对孩子们来说都是正向反馈，会激励他们继续努力学习，以取得更好的成绩。而如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

3、当我们坚持做某件事，这件事就变成我们的习惯了。优秀是一种习惯，不优秀也是。当然，不爱学习也是一种习惯。当我们习惯了不学习的状态，那自然而然就不学了。

三、厌学没有动力怎么办

不得不承认，学习确实是一件反人性的事情，人的天性就是喜欢玩乐，让一个人天天埋头苦学，确实是一件相对痛苦的事情。在学校里面，有大量同学存在厌学的问题，特别是一些成绩不理想的学生，问题更加严重，学习没有动力，非常厌学。这时候家长就要耐心引导孩子，找到孩子厌学的原因，提升孩子的学习动力。

厌学没有动力怎么办？

1、引导孩子鼓起理想的风帆

家长给孩子创造良好的学习环境固然重要，但从小教育孩子树立远大的理想，却是家庭教育没有看到的一大问题。只有孩子有了理想，有了自己的奋斗目标，他才会主动学习，才不会厌学。一个远大的理想可以圆一个遨游蓝天的梦想，同样，一个远大的理想会让孩子喜欢上学习。所以，只要我们为孩子树立一个属于他们的远大理想，再加上努力实现理想的动力。

2、父母要修正对孩子的期望和要求

父母给孩子的目标不能太高，要让他跳一跳就能达到，这样使他具有努力就能做到的自信，容易让孩子有成就感。而这种成就感就是孩子前进的最好动力。父母不要盲目地提高对孩子的期望值，更不要把自己的思想强加到孩子们的身上，孩子不是为了学习而去学习。没有哪个父母是不对自己的孩子满怀期望的，但这个期望值一定要符合孩子的成长。

3、不要过分看重学习成绩

作为家长，一定要正确的看待分数。分数固然能反应学习情况，但分数往往也有一定的偶然性，考试分数出现波动是再正常不过的事情了。当孩子没考好的时候，孩子自己心里也不舒服，这个时候更需要家长的安慰和鼓励，而不是批评。“尺有所短，寸有所长”，孩子能力的体现有多方面，是不能简单靠成绩来衡量的。

4、树立榜样

在给孩子树立榜样的时候，需考虑方式。可以让孩子自己选择榜样的对象，可以是在班里的朋友、欣赏的人或者是想超越的人。可以引导孩子自发发现对方有哪些好的品质或行为，最值得自己欣赏的地方。自己在他身上，可以学到什么，或者自己做到了什么，就有希望超越他。这个过程是跟孩子探讨，而不是指责。

5、激发兴趣

兴趣是最好的老师。如果孩子对学习有兴趣，会更愿意去探究，遇到了困难更容易去克服。所以在学习的过程当中，需要帮助孩子找到兴趣的源泉。家长可以借助孩子对一个学科的兴趣作为切入点，扩展到其他学科上。从喜欢的学科入手，思考感悟在这个学科当中这个学科带给我的兴趣点的源泉是什么，然后把这个源泉迁移到其他地方。把兴趣在学科之间进行迁移，那么也会实现兴趣的扩大。

6、给孩子制定底线

家长们有没有感觉到，有的孩子不管你怎么奖励，想不学就不学，现在的孩子压根就不缺乏物质奖励，缺的是底线教育，不管是学习上还是生活中我们是可以给孩子奖励，但是也必须要有底线和惩戒，不然所有的促学措施都有可能大打折扣。

四、孩子厌学了怎么处理

青春期孩子的教育问题是有多方面原因的，有些原因是我们大众所熟悉的，有些原因是我们大众不熟悉的，甚至被绝大部分人所忽视的，不是每个孩子天生就喜欢学习的，有很多的学霸可能在小的时候，是不愿意学习的，甚至会产生厌学的心理，但是经过父母和老师的引导，逐渐的喜欢上学习了。

孩子厌学了怎么处理？

1、培养爱好，树立决心。同学们要尽量创造条件，参与各种自己感爱好的学习活动，并从中品尝到学习的成功感和趣味感。

2、严格要求，增强自控能力。当厌学的心情一开始出现，同学们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

3、加强对基础知识的学习。学习中很重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清一切的标题的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

4、树立调和调和的师生联系。因师生联系紧张而产生厌学心情的同学不在少数，这些同学平时应多与教师交流、请教，尽量与教师树立一个相等、调和的联系。

5、要有恰当的学习方针。厌学的同学要给自己定一个恰当的学习方针，刚开始方针不要过高，过高的方针容易使自己产生较大的心理压力，当然，方针太低则起不到应有的激励效果。所以，同学们确立学习方针有必要要根据自己的实际情况来定。

孩子厌学的原因：

1、在一个家庭当中，夫妻关系对于孩子的影响是非常深刻的，夫妻关系非常和谐幸福，那么就给孩子的成长提供了一个非常良好的环境；如果夫妻矛盾非常大，经常吵架，那么孩子成长的天空往往就是一片灰暗，所以孩子的内心就会出现各种问题。

2、青春期的教育问题不是一天两天形成的，也不是一年两年形成的，而是从小十几年逐步累积形成的。如果是从家族系统来看的话，青春期孩子的教育问题是一代又一代人逐步累积形成的。所以我们要想真正解决孩子这种教育问题，我们必须从一个更高的维度看待孩子的教育问题，这样子我们才能够抓住问题的本质原因，从而更好地解决问题。

3、有些家长喜欢陪读，督促孩子的学习。但是这种行为不但对孩子的学习无益，还会养成对家长的依赖性，丧失独自处理问题的成就感。

4、有时家长会对孩子说：“你要不好好学习，将来就只能扫大街刷盘子去了。”这样的话，不但会养成孩子对学习的功利性认知，还会造成其对环卫工等职业人群的轻忽，并不利于他今后的发展。

五、小孩被动怎样变主动学

要充分发挥学生的主观主动性，首先要发现孩子的亮点，让他们在自己的优势领域找到自信，看到自己的进步，得到别人的肯定。他们必须因材施教，不能一刀切。孩子们有共同点，但真正决定他们生活高度的往往是个性。

第一，给孩子划一个特殊的学习区。

当孩子学习时，父母不应该玩手机，看电视，给孩子一个相对安静的学习空间，这样孩子就不容易分心。父母每次和孩子讨论学习时间，比如学习45分钟可以放松一段时间，不能要求太紧，否则很容易适得其反。

第二，和孩子一起设定可行的目标。

大多数孩子不知道如何制定学习计划，这需要和孩子一起制定一个合理的学习计划，而不是盲目地学习，使每天的学习变得有计划，孩子更容易实施，更有动力学习。

第三，给孩子适当的鼓励。

孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，我们需要做的是给孩子适当的鼓励，让他面对困难，在学习中，当孩子做一个问题，父母不能总是大喊大叫，这会让孩子越来越胆小，对学习越来越没有信心，错误的过程是试错的过程，让孩子知道错误是不可避免的，从每一次失败中学习经验，这样，孩子们就会更自信地学习，而不是畏首畏尾。

第四，给孩子适当的奖励。

第四，给孩子适当的奖励。

例如，如果孩子的成绩有所提高，你可以带孩子去博物馆、游乐园或吃美味的食物，这不仅可以促进亲子关系，还可以让孩子对学习保持热情，让孩子对学习更有动力。

想让孩子主动学习，家长不妨尝试以上四种方法，坚持下去，相信会带来意想不到的收获。

以上就是八年级学生厌学情绪咋办的相关介绍了，文章的阐述只是大概讲了一些，如您想了解更多和八年级学生厌学情绪咋办的相关知识，可以在问答中心或者线上留言，我们将为您解惑。