怎样让高中厌学的孩子回归校园(如何让厌学的孩子回到学校)

怎样让高中厌学的孩子回归校园？孩子厌学是一个非常普遍和日趋严重的问题，而且越来越低龄化。作为父母该怎么办呢？希望本文怎样让高中厌学的孩子回归校园，能给家长们带来启发！

本文目录一览：

1.怎样让高中厌学的孩子回归校园
2.孩子厌学该怎么办
3.8岁孩子不想上学怎么办
4.孩子做作业慢怎么解决
5.青春期厌学的孩子怎么教育

一、怎样让高中厌学的孩子回归校园

厌学只在初中爆发，隐患已埋在小学。只是当时孩子还小，缺乏表达意愿的勇气和力量，只能顺从父母。然而，初中毕业后，随着孩子们的快速成长，他们的勇气和自我意识越来越强，他们开始尝试挑战包括家长和老师在内的所有权威。

解决孩子厌学的办法

1.创造良好的学习环境。包括：安静的书房，适合儿童阅读的完整书籍，固定的学习时间，温暖的学习氛围。

以身作则。希望孩子爱学习，家长要带头做一个终身学习的人。从事文化工作的人可以陪孩子学习；从事其他行业的人也可以在业余时间加强理论学习。学什么不重要，用不断进取的精神影响孩子很重要。如果父母能做到这一点，他们不仅会为孩子树立榜样，还会受益终生。

家庭和谐。充满爱的家庭可以培养孩子健全的人格，更有可能对父母的美好期望做出积极的回应。同时，在和谐的家庭氛围中，孩子的学习也不容易受到干扰。

平等对话。父母的态度在学习中必然会遇到很多困难，当孩子退却时，如何与他们沟通是非常重要的。强迫或平等对话的效果完全不同。前者会刺激孩子的逆反，让他们对学习更加厌烦。当孩子们感到尊重时，他们会试图与父母一起解决学习中的困难。

注重意志力的培养。知难而退，是人的天性。学习就是抵抗人性，这需要很强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人接受的教育最重要的不是智力，而是意志力。父母应该从小培养孩子的意志力。当孩子遇到困难时，他们应该引导孩子尝试各种解决方案，而不是轻易放弃孩子的哭泣或反抗。让孩子明白，只有知难而进，才能体验成功的快乐。在这个过程中，培养孩子的意志力。

由于复杂，初中生厌学。家庭教育、学校教育和社会教育也与学生的身心发展特征密切相关。家长和老师要多投入精力研究策略，不要忽视和掩盖问题。对学校校来说，学生厌学是管理困难的主要原因；对于家庭来说，孩子厌学会打击父母对未来的美好期望。在学校和家庭之间，解，消除偏见，共同努力解决。

二、孩子厌学该怎么办

孩子厌学的解决办法是让他改变对学习的态度，这种转变用打骂的办法很难奏效，如果说成年人厌倦了上班挣钱解决的办法是什么呢？是打骂能够解决的吗？这跟孩子厌学的解决办法是一样的，如果不改变这种观点，让孩子对学习内容产生兴趣，而是用高压手段逼迫孩子去学习那些他不感兴趣的东西，效果可想而知，过度的打压只会让孩子更加厌烦学习，得不偿失。

孩子厌学该怎么办？

第一，找准孩子厌学的原因。

与班主任和任课教师联络，了解孩子在校园的状况，尽力找出孩子呈现厌学状况的原因，对症下药才能药到病除。

二、家长调整对孩子的要求及办法。

比如，家长对孩子的希望过高、只重视考试分数、波浪式关怀或乃至放任不管等；家长采纳急于求成的办法，比如责骂等，致使弄巧成拙，添加孩子对学习的厌恶感。

家长首要的使命是设法激发孩子的学习动机和学习爱好。动机来源于需求，包括爱好、成就感及遭到欣赏。当孩子具有、乃至于取得满意需求后，就会对学习发生爱好，然后逐渐爱上学习。不要给孩子太大压力。

三、鼓舞孩子自我鼓励。

假如孩子能够常常自我鼓励、自我鞭策，他便有可能防止学业上的失利。首先要协助孩子建立自我鼓励的方针；其次要让孩子学会自我暗示，常常对自己说一些鼓励的话；再次是让孩子在举动中脱节消极心境。假如孩子由于怕学习失利而发生惊骇，重要的是通知孩子采纳什么样的举动来消除这种心境。

四、协助孩子同教师建立良好联系，教师是孩子学习过程中的重要角色。

五、多给孩子鼓励表扬，让他树立自信，培养信心。

六、协助孩子克服学习中的详细困难，锻炼孩子自主性的同时要给予帮助。

三、8岁孩子不想上学怎么办

我们只看到孩子厌学的表现，却忽略了行为背后的内在心理需求，无论多忙，都不能忽视孩子的教育。

8岁的孩子不想上学怎么办？

1.父母应该通过学习调整心态，接受孩子目前的状态

只有良好的亲子关系才能得到良好的教育。孩子现在正处于7-9岁父母与孩子谈判的二元关系阶段，但我们目前的教育方法显然不是谈判，而是控制，这违反了孩子的成长规律，他变得越来越叛逆。

2.从孩子的兴趣入手，给孩子更高质量的陪伴

这个公司很有学问。有些父母从自己的角度陪孩子。我想去哪里就让孩子跟着。整个过程缺乏兴趣、无聊和漫长。只有真正接受孩子，从孩子的角度看问题，真正陪伴孩子身心健康成长，才是高质量的陪伴。

3.减轻学习压力

有些孩子厌学，是因为学业很重，因为学业压力躁，导致厌学。家长或老师要适当减少作业量，给孩子放松的机会，让厌学情绪逐渐改善。

4.给孩子更多的鼓励

让孩子们感到自豪，增强他们上学的愿望；此外，学校还应做好学生的思想工作，不要给学生太多的学习任务，让学生重新适应学校的生活。开学时，家庭作业要一步一步布置，让孩子适应新学期的生活节奏。

5.父母改变教育态度

父母首先要反思孩子是否因为和父母关系不好而不想上学。学会接受孩子不够好的成绩，当孩子考试不及格时，让我们看看失分的原因，是否可以改进学习方法。这样，孩子们就会对学习充满新的期望和动力。

孩子不想上学的原因:

1.缺乏成就感

孩子在学习成绩下降后，对自己的能力产生了自我否定，因为孩子逐渐对学习没有信心，缺乏成就感也会导致厌学。

家庭环境的关系

比如孩子的父母长期感情不和，经常吵架打架，或者经常在孩子面前大声哭泣，可能会对孩子的心理产生不同程度的影响，导致恐惧，从而影响孩子对学习的态度，导致厌学。

3.学习期间遇到挫折

尤其是学习成绩下降，智力发展跟不上。这个时候，很容易产生消极悲观的想法，甚至对学习感到绝望。从长远来看，会有厌学的问题。

4.父母过于关注孩子

家长过于关注孩子的饮食、日常生活、学习作业等，制定了许多规则，课内外都安排了许多课程，孩子早已不堪重负， 不厌学才怪。

四、孩子做作业慢怎么解决

孩子做作业慢怎么解决？作业太慢，拖拖拉拉……真让人头疼，磨磨唧唧……许多父母会遇到上述问题，即使你坐在孩子旁边盯着他们，指导他们写作，孩子也可能无法改变慢慢做作业的问题。

如何解决孩子做作业慢的问题，有以下解决办法:

一是鼓励引导

有些孩子不喜欢做作业，因为他们的作业没有得到老师的认可，自暴自弃。

作为父母，我们应该适度鼓励这种情况下的孩子。即使孩子写得不理想，我们也应该找到孩子的闪光点来肯定。例如，你的字写得很好，今晚写得更多；今天写了一个问题，很棒，今晚我们做了另一个问题等等。

二是奖励法

作为小学生，奖励是一种很高的荣誉。一朵小红花值得小学生骄傲好几天。因此，对于不喜欢做作业的孩子，我们可以找到合适的机会（当他们在其他方面表现突出时）来奖励他们（一朵小红花、一支笔、一张证书等）。并告诉他们，如果作业能按时完成一周或一个月，会有更多的奖励。

三是提高注意力。

(1)玩扑克游戏。能锻炼高度集中注意力和快速反应的能力。

拿三张不同的卡片，随意排列在桌子上，让她盯着一张卡片，然后把三张卡片扣在桌子上，父母随意更换三张卡片的位置，然后让她报告卡片的位置。若她猜对了，就赢。随着能力的提高，家长可以增加难度，比如增加卡的数量，改变卡的位置和改变卡位置的速度。这种方法可以让孩子高度集中注意力，游戏符合孩子的心理特点，孩子玩的热情很高。坚持每天玩一会儿，注意力就会提高。

(2)买一些智力训练的书，坚持每天练习。

一些锻炼观察力、注意力和记忆力的图片和文本，如迷宫，在很多图片中找到一些东西，找到异同（同一个，异同），比较大小和长度，在规定的时间内记住一页图片中的物品，然后合上书让她报告。等等。时间不宜过长，但以后可延长练习时间，必须每天坚持练习。给红五星奖励或打分。

(3)训练听力注意力。

每天给孩子读一篇文章，读完后让他回答书中的问题，长期坚持会提高孩子的听力注意力。或者父母给孩子读一组数字或单词，让孩子背诵或背诵，逐渐增加数字和单词的长度。这个游戏不仅可以训练注意力，还可以训练孩子的记忆力。你也可以每天回来询问每天上课的内容，这样孩子们就可以向家长复述每天上课的内容，这实际上可以养成孩子在课堂上认真听讲的习惯。

五、青春期厌学的孩子怎么教育

父母面对厌学的孩子该怎么办？

(1)当孩子厌学时，，首先要找出背后的原因，而不是急着想办法让孩子回学校。厌学的原因不同，解决办法也不同。有的孩子可能是单一的厌学原因，有的孩子可能是多种原因的互动。

(2)理解和接受孩子的厌学。了解什么？此时此刻我们要了解孩子的心理感受。接受什么？接受是他们厌学的原因。这样孩子就会觉得父母理解他，理解他。

(3)理解接受后，要陪伴和支持孩子。如果是陪伴关系，那么我们就是孩子的盟友；如果是合理的、批评的，我们就会成为孩子的对手。想象一下你会接受盟友的建议还是对手的建议？显然是盟友的建议。面对对手，即使他还没说话，我们也已经抗拒了。

(4)帮助孩子解决学校人际关系不良的问题。如果是因为孩子不能社交，不能和同学相处，那么我们要做的就是帮助孩子学习一些社交技能。

(5)帮助孩子找到学习的动机，让孩子在学习中体验成就感和自我价值感。行为主义认为，如果孩子在学习中得到不断的鼓励或其他形式的加强，那么他会认为学习是一件非常快乐和有趣的事情，厌倦是不可能的。对于沉迷于游戏的孩子，我们需要把他拉回现实生活，让他在现实生活中获得成就感和自我价值感，这样孩子就不会沉迷于游戏。

(6)家长也要做一些调整和配合，找出自己的问题，和孩子一起成长。每个孩子出生时都是一张白纸，与父母生活时间最长，成长过程中遇到的问题往往是父母问题的反映。因此，父母在改变孩子的同时，也要反思自己的问题，积极调整。

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