孩子厌学休学在家会废(孩子刚上初一厌学能办休学吗)

孩子厌学休学在家会废？随着学业压力的不断增大，很多青少年渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：明明我也没惩罚他，他能有什么压力？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你也是这么觉得的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.孩子厌学休学在家会废
2.对待厌学的孩子该怎么办
3.义务教育阶段孩子不上学怎么办
4.孩子装病不去学校怎么办
5.孩子厌学成绩下滑该怎么办

一、孩子厌学休学在家会废

父母应该真正尊重和接受他们的孩子，承认他们的孩子不想上学，心必须隐藏，真诚地表达看到孩子内心的痛苦，与孩子分享和讨论，不想上学是什么不满或需要帮助，解决问题。

儿子不想上学怎么开导他？

1.促进孩子和同学之间的联系子在成长过程中需要玩伴。让孩子尽快交到好朋友，在校外创造机会，让孩子多接触同学。

2.和你的孩子讨论你不想上学的背后是什么，或者你需要帮助什么，你内心需要什么，看清自己，以便找到解决问题的方向和希望。

让孩子表达他们不想上学的原因，通过同理心，了解孩子内心的纠缠和矛盾，无条件地接受，不要指责，抱怨，更不用说殴打和责骂，复杂的事情。

3.给孩子更多的鼓励，让他们感到自豪，增强上学的欲望；此外，学校还应做好学生的思想工作，不要给学生太多的学习任务，让学生重新适应学校的生活。开学时，家庭作业要一步一步布置，让孩子适应新学期的生活节奏。

4.多观察孩子的言行。如果孩子因为成绩差而厌学，可以报辅导机构帮助孩子学习或者一对一辅导，可以有效提高学习成绩。建议提前为孩子制定入学计划。有很多入学计划可供选择。你可以根据孩子的成绩计划最有利的入学计划。如果你提前制定计划，孩子们将更容易实现入学目标。

5.端正态度，多与孩子沟通，引导孩子稳定情绪，鼓励孩子调整心态，克服对学校的恐惧；同时，家长要尽快做好准备。督促孩子按照学校时间表调整生活节奏，帮助孩子逐渐改变假日工作和休息的不良习惯，让孩子慢慢走上正常的轨道。

孩子不想上学的原因:

1.没有朋友:孩子能否在学校遇到合适的玩伴，在学校学习中占据非常重要的地位？

2.父母期望过高:当父母期望过高，孩子达不到父母的要求时，会给他带来巨大的心理压力，从而对学习产生强烈的恐惧。

3.学习跟不上:学校教的东西不能及时有效地吸收，导致学习自信心下降，自我怀疑。

二、对待厌学的孩子该怎么办

一般来说，解决儿童厌学问题，主要从培养儿童的学习兴趣和建立自信开始。例如，在他除了学习之外的其他方面，如果他表现良好，他必须肯定他的努力过程，让他知道，只要他努力工作，一切都会改变。从侧面建立自信，蝴蝶效应，让他慢慢优秀，优秀其实是一种习惯。不要总是专注于学习成绩。发现孩子的闪光点，激励他，从而更好地解决孩子的疲劳。

三、义务教育阶段孩子不上学怎么办

孩子接受义务教育是必要的。家长必须以理解和平和的态度引导孩子。无论是小学生还是中学生，都要找出不上学的原因，找出对症下药，才能解决问题。

孩子不上学怎么办？

1.根据原因解决儿童遇到的问题

孩子不上学，自然是有原因的，父母根据孩子不上学的原因，与孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力，不能跟上课，父母可以与老师沟通，减轻学习压力，在学校被欺负，不敢去，也想解决，消除孩子的心理担忧和担忧，是解决方案。

2.让孩子参与力所能及的劳动，培养孩子的吃苦耐劳精神

有些孩子过于依赖父母，张开嘴吃饭，伸出衣服，踢倒油瓶。

2.让孩子参与力所能及的劳动，培养孩子的吃苦耐劳精神

有些孩子过于依赖父母。他们张开嘴，伸出衣服，把油瓶踢倒。这样的孩子对别人的辛苦和价值没有任何理解和理解。家长可以安排孩子在周末做一些家务活动，洗完、扫地、卫生等。还可以陪孩子参加一些社会公益活动，让孩子了解社会，培养助人为乐的精神。也许在他们工作之后，他们会感到辛苦和疲惫，珍惜在学校学习的好时光，努力学习。

了解孩子的压力

孩子不上学，父母不能只关心自己的尊严或脸，认为孩子不上学，让自己感到羞愧，事实上，应该为孩子考虑，孩子不上学自然心理也有很大的压力，不是遇到特别大的事情，或者真的无法忍受，不会做这样的行为，或者站在孩子的角度思考问题，这样，问题就很容易解决了。

4.给予足够的重视和关注，帮助孩子建立学习兴趣

孩子的可塑性很强。在一张白纸的情况下，父母给他描绘的形象越生动，就越容易产生兴趣。有些兴趣是天生的，有些是后天发现培养的。人的学习是一个不断探索和认识自己的过程。学校教育是普遍的，不可能照顾每个人的兴趣。父母成为启蒙者是非常重要的。

儿童在义务教育阶段不上学的原因：

1.父母过度干扰导致逆反心理

有很多父母喜欢干预孩子上学，会陪孩子做家庭作业，一起复习工作，但在一起的过程中总是在孩子背后，会挑剔这个，挑剔那个，很长一段时间孩子会产生叛逆心理，会和父母做心理。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上学。这时父母要孩子上学，孩子自己却偏偏不上学。

2.父母期望过高，压力过大

在日常生活中，有些家长不考虑孩子的实际情况，对孩子的学习期望很高，不允许孩子放松或退步。但超出孩子能力的过高要求，会成为孩子的精神负担，容易让孩子害怕失败，然后想通过不上学来摆脱这种精神压力。

3.孩子的学习跟不上进度

学校最重要的自然是学习，但很多孩子因为智力等原因跟不上学习进度。随着时间的推移，孩子们将对学习失去兴趣。当老师在上面说孩子根本听不懂的时候，他能不痛苦，不痛苦吗？面对这种情况，他自然会想到逃跑来摆脱这种无聊的环境。

四、孩子装病不去学校怎么办

确实有的孩子一说上学就说“不舒服”，“装病”不想去学校。那十有八九是厌学或者害怕去学校，要静下心来和孩子好好谈谈，鼓励孩子讲出心里的想法，是学习成绩不太好还是受到欺凌了，还可以找到孩子的班主任了解孩子的学习情况、在校表现等，找到问题的真实原因，经常和老师沟通，帮助孩子提高成绩，增强孩子学习的自信。

孩子装病不去学校怎么办：

1.孩子对学习没兴趣。如果孩子功课跟不上听不懂，孩子有畏难情绪而不想上学。家长能辅导的话，就要下大力度，钻研课本，辅导孩子，检查纠正作业，赶快帮孩子把功课补上。并且与老师结合，让老师课堂上多关注孩子，鼓励孩子，重拾孩子的自信心。

2.老师和同学的原因。(1)如果老师批评过重或者老师误解孩子，孩子委屈。家长要根据情况，语言上多理解孩子，让孩子发泄心中委屈。教育孩子通过日记等形式与老师沟通，通常老师很好处理，及时打开孩子的心结。(2)如果是与同学发生矛盾，一般情况给孩子讲道理，通常就能解决。如果是校园欺凌事件，家长要与学校老师沟通，排除孩子的后顾之忧。

3.适当降低对孩子学习的要求，减少孩子的压力。特别是家长要少唠叨，少拿自己和别人家的孩子比。让孩子慢慢体验到学习的快乐，爱上学习。

4.在孩子出现厌学的时候，作为家长首先要反思自己的教育方法，是不是在教育的过程中影响了孩子对学习的态度。

5.如果孩子对于上学这件事情非常讨厌，作为家长应该正确方法引导下，帮助孩子克服难关，让孩子对学习再次产生兴趣。

6.与孩子一起学习。孩子总是喜欢模仿，这个时候家长可以参与到学习中来，这样就可以影响孩子也爱上学习，通过以身作则来感染孩子。

最后，家长在家要给孩子创造一个和谐快乐积极极向上的学习氛围，用自己的言行去影响孩子感染孩子，如孩子写作业家长可以看书看杂志甚至做家务等，(千万不能只玩手机看电视)，从而培养孩子学习的上进心。

五、孩子厌学成绩下滑该怎么办

孩子的未来就是一个家庭的未来，所以，孩子的学习一直牵动着家长的神经。孩子出现厌学情绪，是学习压力太大了，家长要找对切入点，跟孩子好好的去沟通。

孩子厌学成绩下滑该怎么办？

1、时常与孩子沟通

高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

2、不要和其他的孩子攀比

这一点家长也要知道，现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子，高中生了，也有自己的面子了，因此不乐意家长再这么说，因此我们不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

3、家长要适当放手

孩子到了一定的年龄阶段，父母就要学会放手让孩子自己去主宰自己的人生，但是这不是意味着父母什么事情都不管孩子了，对于一些孩子一个人做不了决定的事，父母还是需要一起跟孩子商量讨论的，这样才能让孩子不断的学习进步，同时也不会有厌学的想法。

4、了解孩子厌学的原因

很多父母在知道孩子厌学的时候，一定要先去了解孩子厌学的原因，这样才能更好的帮助孩子解决不想上学的问题。对于青春期的孩子来说本身就比较叛逆，父母这时要是对孩子还打骂的话，只会让孩子变得越来越不听父母的话，甚至也会导致你们之间的亲子关系变差。

5、适当为孩子减压

孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的，所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事，父母要做的就是为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太太的压力。

6、培养学习兴趣

父母要和老师多接触，了解高一学生在校内的情况。家长切勿把望子成龙的急切心态外露，令孩子压能力增加，影响孩子的学习兴趣和情绪。成绩是现代家长最重视的一个环节，但迫使孩子在考试中取得满分是不可取的。

7、重新认识高一学生自我价值

发现厌学高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

8、尽量给创造良好的环境

消除厌学学生被抛弃、被歧视的感觉，是高一学生对学习有厌恶感、恐惧感变为愉悦感、舒适感，从而积极、主动、愉悦地投入学校的学习和生活。对高一学生自我价值有新的认识后，随即就会开始自我实践。

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