高三的女儿不想去学校咋办呢

高三的女儿不想去学校咋办呢？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他有那么大的压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你也是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.高三的女儿不想去学校咋办呢
2.怎样改变初中生厌学
3.孩子不认真读书怎么办
4.不想上学是心理问题吗
5.孩子有适应障碍不上学怎么办

一、高三的女儿不想去学校咋办呢

首先确认一点，厌学不是什么道德问题，而是孩子们的一种心理状态。不想上学，爱逃学，只能说明一个6岁小孩子一段时间的心理问题，而不是心理疾病。因为厌学情绪并不是特定的学生才有的，而是所有的学生都可能存在的。所不同的是普通学生的厌学情绪，可能只是存在于某些潜意识里，一般不会有所表现，甚至学生本身也不会感受到强于周围同学的厌学情绪。只有在符合某些客观条件的基础下才可能在日常的思维与行为中表现出来，不想上学，逃学。

六岁小孩厌学该怎么办：

首先，分析了解一下孩子的性格。

孩子是属于那种比较开朗活泼的孩子，还是那种比较喜欢独处内向的孩子。如果是开朗活泼的孩子，肯定会愿意与更多的人接触，愿意多与人交流，不会很容易产生厌学逃学情绪。相反，那种比较喜欢独处比较内向的孩子，不愿意面对这么多人，而且也不愿意把自己的内向想法跟别人沟通，就会比较容易产生厌学逃学情绪。

其次，学校老师是否有孤立孩子的行为。

这个年龄的孩子对老师的依赖与信任程度会非常高，如果因为自己表现不好而被老师轻视甚至孤立的话，孩子对老师的信任感降低，不愿意看见老师，不愿意与老师沟通的话，也会产生这种厌学与逃学情绪。

还有，孩子在学校是否发生过校园被欺凌事件。

校园欺凌是非常严重的事情，会严重影响小孩子的心理健康，对孩子的情绪产生非常不利的影响。如果小孩子在学校里被其他孩子欺负了，又不敢对家长和老师诉说，那么就会害怕学校，害怕去上学，从而产生厌学逃学情绪。

最后，家长是否及时关心孩子在学校的事情？

作为家长要多关心孩子在幼儿园或者学校里发生的一些事情，经常询问有趣的与不愉快的事情。当听到不愉快的事情，就要询问仔细，在对孩子进行劝解、教育、引导，消除孩子对这种事情的不愉快感。如果家长对这类事情反应不积极，孩子也许会觉得家长不重视，那孩子对学校也会变得不积极，从而时间一长就可能产生厌学逃学情绪。

教育是需要老师、家长、孩子三方相互配合的，只有互相协调互相鼓励，互相督促才能促进孩子的不断成长与发展。千万不要忽略孩子的很多细小行为，积少成多，当积累到一定程度的时候，就会变成一个大问题。

二、怎样改变初中生厌学

初中生厌学，原因是复杂的。涉及家庭教育、学校教育和社会教育，也与学生身心发展特点密切相关。家长和老师尤其要投入更多精力研究策略，不要漠视和掩盖问题。

怎样改变初中生厌学？

1、创设良好的学习环境。包括：一个安静的书房，适合孩子阅读的齐全的书籍，固定的学习时间，温馨的学习氛围。

2、以身作则。希望孩子爱学习，家长要率先垂范，做一个终身学习的人。从事文化类工作的人，可以陪孩子读书；从事其它行业的人，同样可以业余时间加强理论的学习。学什么不重要，重要的是用不断进取的精神影响孩子。如果家长能做到这一点，不但对孩子起到榜样的作用，自己也受益终生。

3、家庭和谐。充满爱的家庭，更能培养孩子健全的人格，对家长美好的期许，更可能产生积极的回应。同时，和谐的家庭氛围中，孩子学习也不容易受到干扰。

4、平等对话。学习中必然会遇到很多困难，孩子退却的时候，如何与之沟通，家长的姿态很重要。逼迫或是平等对话，效果完全不一样。前者会激发孩子的逆反，从而对学习更感到厌烦。而后者孩子感受到尊重，会尝试着与家长一起解决学习中的困难。

5、注重意志力的培养。知难而退，是人的天性。学习就是要抵抗人的天性，这需要较强的意志力。所有关于人类智力的科学研究表明，普通人所接受的学历教育中，最重要的不是智力，而是意志力。

初中生厌学的原因：

1、如果家长不顾及孩子智力局限，总是不切实际地给孩子施加压力，而一旦孩子达不到自己的期许，就表现出失望、痛心，然后对其进行否定，认为孩子辜负了自己的付出。这样，是对孩子进行道德绑架，会令孩子感到很痛苦。一方面，孩子内心也很想让父母满意，希望成为他们期望中优秀的人；而另一方面，自己又没这样的能力。最后，就会对学习感到极度厌倦，想要逃避现实。

2、“发财要趁早”，“有钱就有一切”，这类观念，令整个社会变得浮躁。通过读书获得知识能力，然后将能力变现，这条路径太过迂回曲折了，不如早点学着做生意。当金钱成为衡量人生价值的唯一标准，学习的目的就变得功利而短视了。这样，学习上一旦遇到困难，就很容易产生怀疑、感到厌倦，希望重新寻找一条更近的路径去抵达。

3、初中课程更多、难度更大。小学只有语文和数学两门主课，学习任务比较集中，只要反复刷题操练，大多数学生的成绩都能达到八九十分以上。而初中课程知识的难度和广度就要大得多，而且不强调主课与副课之分，都需要平均发力。这么重的学习任务，很容易令孩子感到焦虑而厌学。

三、孩子不认真读书怎么办

不想写作业、觉得学习好累好难，想必不少孩子跟父母抱怨过类似的问题。其中有些孩子还严重到了不想上学，甚至出现了厌学的特征。高中的孩子正处于叛逆期，厌学不认真读书是很正常的，家长要正确对待。

孩子不认真读书怎么办？

1、冷静疏导孩子的厌学情绪。

发现孩子厌学，很多家长习惯训斥、责骂，但往往事与愿违。家长应先接受孩子的负面情绪，分担孩子的烦恼。把厌学当作成年人“不想上班”的心情一样自然看待，不要过度紧张。孩子不是钢铁侠，在月考、期中考、期末考，年年备考的长线战役中，孩子偶尔也会感到疲倦。

2、纵向看待孩子成长，增强自信心。

家长不要总拿孩子和别人比较，纵向看待孩子的改变，比如单科学习成绩的进步、好习惯的养成等。进步了，进行奖励，如一次旅行的机会、一本他喜好的书籍等，注意物质性的奖励应适当，精神鼓励为主。退步了，和孩子心平气和地分析问题出在哪儿，是对知识的理解不足，还是自己粗心，找出问题就要马上解决。家长要多看到孩子的成长、优点，及时鼓励，让孩子感受到自己的价值，能让孩子形成正确的自我评价体系。

3、让孩子认识到学习是自己的事情。

老调重弹，反反复复说同样的话，会让人产生一种习惯性的模糊听觉，也就是明如果家长过分督促孩子学习，孩子就非常被动，时间一长就会失去学习的主动性。所以在日常生活当中，家长要减少对孩子对孩子的督促，而是应该多给孩子讲一下作业的正面意义，让孩子知道作业对自己学习的用处，让孩子把学习当成自己的事情，要独立、认真、扎实地做好学习中每件事情，以达到培养孩子主动学习的好习惯。

4、培养孩子其他兴趣。

父母应有意识地培养孩子的兴趣，具体的如绘画、书画、钢琴、吉他乐器、篮球、羽毛球类运动等。一旦孩子在课堂学习中疲倦了，可以通过兴趣活动调节，让自己在参加兴趣活动中找到满足感，有自己喜欢和坚持的事，孩子不容易被社会不良因素影响。

5、教会孩子劳逸结合地学习。

给孩子适当的压力，通过陪孩子看有教育意义的电影、分享会、书籍等，让Ta看到学习的乐趣，教给孩子高效的学习方法。

家长可征求孩子意见制定一张学习计划表，合理安排课业学习和兴趣活动的时间。如上午给孩子安排两个小时做试卷，剩余的时间可以让孩子去户外散步、听音乐、看电影、阅读课外书籍、陪同学运动等。特别是周末，应该让孩子适当放松缓冲，但放松的时间要把握好。

6、正确陪伴。

家长要陪同孩子，而不是监督孩子。很多家长说，我抽出时间陪你，可孩子觉得父母的陪伴就如看管，没有一点陪伴的快乐感，全是被监视的烦躁。爱孩子的心可以理解，但有太多的父母用爱的名义控制了孩子的一切。所以家长要学会正确陪伴孩子，孩子需要帮助时及时伸出援手，孩子不需要帮助的时候就在一旁安静做别的事情。比如孩子做作业，家长可以在一旁看书或者是工作，而不是玩游戏。

7、培养孩子抗压能力。

孩子的适应能力比较差，在学习生活中偶尔遇到一点挫折就无法承受，产生厌学的心理，严重的还会产生情绪问题。所以家长应该从小培养孩子的独立生活能力、人际交往能力等等，孩子在学习中遇到挫折的时候，就不会因逃避挫折而轻言放弃学习。

四、不想上学是心理问题吗

一是孩子在学校感到沮丧，可能是学术上的，或者是与老师或同学的关系。在学校里，没有成就感，只有挫折感，就像成年人一样，在单位工作，没有肯定的感觉是一样的，所以试着不上学。另一种情况是，还有其他更吸引他的东西，比如游戏，或者在网上聊天，或者我们不知道的其他方面。因此，训斥或殴打和责骂是不可取的。我们应该找出孩子们不愿意上学的原因，然后进行沟通，充分利用情况，以改变孩子们的思想，回到学校。

孩子不想上学的原因是什么:

一、电子产品泛滥，吸引了学生的注意力。

电子产品集光、影、声、色、多方位渲染、夸张变形、沉淀。他们比书本更吸引学生的注意力，占据了大部分课余时间。特别是那些手机游戏、电脑游戏，通过各种营销手段，无处不在，已经打破了学生脆弱的心理防线！

二、作业过多，压力过大，是学生不喜欢读书的第二个原因。

现在的教育现实，只有分数是远见，作业量大，刷题教法盛行，严重挫伤了学生的学习兴趣。学生对阅读有心理障碍，看到书的样子就头疼。谁对读书感兴趣？

缺乏相关的氛围和引导。

经济发展太快，文化精神建设跟不上，人浮躁，国民素质与经济发展不匹配，人眼里只有钱。受环境的影响，孩子们也过于渴望钱，把赚钱创业放在首位，对阅读的态度逐渐冷淡。

孩子不想上学怎么办:

首先，看看孩子是否身体不舒服。有些孩子性格内向，不愿意与父母沟通，也有留守儿童孩子的祖父母没有及时发现或治疗，会导致孩子不想上学。

第二，作业没有按时完成，老师严惩了吗？有些教师对学生更严格，不完成作业会受到老师的严厉惩罚，在一定程度上会给孩子造成太大的心理压力，会产生不想上学的心理。

三、与儿童的理解能力、接受能力和适应能力有关。如果孩子的接受能力和适应能力比正常孩子差一点，会影响孩子的学习。孩子在课堂上很难理解和掌握知识。这样也会给孩子心理压力，产生不想上学的心理。

四、学校是否遭遇校园暴力？遇到校园暴力，大多数学生会告诉老师，但也有内向的孩子不愿意和别人说话。这样的孩子一定对学校充满了恐惧，也会有不想上学的心理。

5、儿童家庭是离婚家庭和单亲家庭。当孩子是留守儿童时，当孩子在家庭中长期缺乏安全感时，就会有不想上学的心理.

当发现孩子不想上学时，不要担心，找出孩子不想上学的原因，为此给孩子心理咨询，注意温和的语气。

五、孩子有适应障碍不上学怎么办

在医学上，称为适应障碍或者躯体化焦虑症。受疫情影响，很多家长在面临经济压力的同时还要承受孩子网课教育和升学的压力，孩子在家中少了集体活动，导致近期青少年心理问题比往年更加突出。开学之后，青少年出现了厌学的行为，就更容易被家长和老师识别出来。

孩子有适应障碍不上学怎么办：

1.专业的心理评估

为了排除孩子的厌学是由切实的心理障碍或者生理原因的客观因素造成的，前往专业的医院或者机构为孩子做一个系统专业的评估。

2.儿童心理治疗

在儿童心理咨询中，咨询师会使用各类咨询技巧来帮助孩子慢慢减轻对于上学的恐惧，帮助孩子重返学校，参与日常的社交。咨询师可能采用的方法包括：放松技巧，通过冥想来减轻焦虑；认知行为疗法，纠正孩子对于学校、家人或者同龄人的不合理想法；还有一些社交技能培训和帮助孩子处理在学校中或家庭中遇到的创伤等的。当然，这些治疗方式若能得到家长和学校的共同配合会更有帮助。

3.家庭治疗

如果家庭内部发生了一些特殊情况，可能与孩子的厌学情况有关，那么家庭治疗是非常有效的一种方式。在治疗中，家庭被当做成一个整体来看待，治疗可以帮助整个家庭调整和改变家庭成员间的互动方式，会对孩子的心理和行为产生相应的影响。

儿童和成人的思维方式有很大差异，对于儿童青少年心理健康服务工作者，若想提高自己的专业技能，更好的有针对性的与儿童工作，需要额外专业的培训。

4.总结

学校生活对于孩子自然健康的发展，以及学习相应的知识技能，适应社会是至关重要的。孩子不愿意去上学的时间越长，频次越高，不仅未来更有可能出其他类型的回避和拒绝，而且会衍生因为厌学带来的诸多矛盾和冲突，例如自尊心下降、缺乏自我效能感以及否定自我价值等。

从这个意义上说，一定要积极、合理地对待这个孩子的厌学问题。而不是简单粗暴的归结为小孩贪玩，不爱读书，不喜欢学校。

孩子厌学的原因：

1.逃避不良情绪和负性事件

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景（大概就和成年人不想去上班类似！），这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

2.回避社交和公众评价

有的孩子不想去上学可能是因为对于社交这件事情产生焦虑。孩子害怕也担心如何与同学相处，不想参与小组活动和小组讨论等等社交活动。孩子担心自己的学业成绩，担心别人对自己产生评价，担心在课堂上会点名等等一切需要在集体面前展示自我的场景。

3.获得关注

孩子们对于父母的关爱永远是渴望的，就像有的孩子会通过装病来获得更多的注意力一样，有的孩子会通过表现的不想去上学的一系列烦躁、分离焦虑等等方式来获得父母更多的关注。

4.不去上学可以获得某种“奖励”

不上学的孩子，为什么不良情绪的症状都消失了？孩子们脱离了压力环境，在家里可以毫无顾忌地做自己想做的事情，比如不上学=在家玩游戏、看电视，孩子可以从不上学这件事中获得对自己有利的结果。

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