孩子上学累不累

孩子上学累不累？厌学是很多孩子都会遇到的问题。身为家长和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.孩子上学累不累
2.孩子不爱上学怎么和老师沟通
3.怎么让孩子不厌学
4.9岁孩子厌学如何开导
5.孩子不好好读书怎么教育

一、孩子上学累不累

初一可以说是初中的适应期，而初二则是过渡期，很多同学在初二时成绩不稳定，有可能出现成绩下降的情况，初二了成绩一直不好还有救吗？

初二了成绩一直不好还有救吗？

初二怎么快速提高成绩，提升成绩的方法：

1、课前预习

初二同学想要提高成绩就要付出比别人更多的努力，每天上课前一天晚上预习第二天的课程，这样初二同学可以在第二天上课的时候，把不理解的知识点重点听一下，不会的就抓紧找老师问，学习效率也会大大的提高。

2、上课认真听讲

根据实验表明，认真听老师讲十分钟比自己课下学一个小时都要有用。所以初二同学在上课一定要认真听讲，做好笔记。因为老师讲课讲的比较系统，所以好多需要注意的地方都会指出来的，所以跟着老师的思路走，可以帮助初二同学提高成绩。

3、适当的做些课外题

老师在讲课的时候会讲很多题型，但也不会每一种类型的题都讲了，所以这个时候就需要初二同学自己自觉的去做一些课外题了，但是切记做题时不要贪多，做一道题要弄懂一道题，这样对初二同学提高成绩也会有帮助。

4、课外兴趣班要精简，初二同学只选择一门特别好的特别爱好的兴趣可以继续进行学习，减少心理上的负担以及以免分散学习精力。

5、学校要求不带手机回学校，初二同学就必须配合学校的要求，上学严禁使用手机，平时因为一些外出活动了能需要配备，那可以根据实际情况，但回到家里一定要把手机离开小孩子，不能用手机上网聊天之类的。

6、习惯中午休息，因为只有良好的休息习惯，作息习惯才可以在上课的时候更集中精力听老师上课，对于上课的内容才会记得更牢固，而且对初二同学的身体生长也是很有帮助。

很多初中生到了初二会遇到一个瓶颈，感觉不知道应该如何学习。很多初二同学也会出现成绩下滑、知识点记不牢等情况都属于常见情况。初二同学只需要掌握正确的学习方法就可以得到提升成绩的目的。

二、孩子不爱上学怎么和老师沟通

家长要冷静地分析孩子不爱上学的成因，再有目的采用鼓励和赞赏的方法，让孩子体会到家长对孩子的关爱与重视，孩子可能在心理上打消不想上学的意识。

孩子不爱上学怎么和老师沟通？

1、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

2、在第一次和老师的沟通交谈中，家长主要把孩子大概的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下就可以。当然，如果孩子是特殊体质患有疾病，需要老师特别关照就跟要说清楚。

3、而通常老师谈到孩子的缺点，总是有一定根据的，家长如果认真听下去，可能有助于孩子改正。大可不必因为怕老师对孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么样，因为一般的孩子在家里和在学校里的表现是有差别的。

4、家长和老师沟通的主要目的就是了解孩子在学校的表现，即使自认为是教育专家，也应该虚心向老师请教，毕竟老师相对了解孩子在班级这个集体中的表现，往往会给出比较合适的教育方法。

孩子不爱上学怎么教育引导？

1、让为家长，当然要关心孩子的平时学习情况，而不是只关心一次两次考试的分数。要循序渐进，抓平时。孩子有不懂 的问题，要帮助他及时解决，否则，孩子问题积累多了，就会渐渐的失去学习兴趣，没有了自信。

2、孩子参加一些力所能及的劳动，培养孩子的吃苦耐劳精神。有的孩子，对家长过分依赖，饭来张口，衣来伸手，踢倒油瓶都不扶。这样的孩子，对别人劳动的辛苦和价值没有丝毫的认识和感悟。家长可以安排孩子在周末做些家务活动，洗完，扫地，搞卫生等。还可以陪着孩子参加一些社会公益活动，让孩子了解社会，培养他们助人为乐的精神。也许在他们劳动之后，感觉到辛苦疲惫，会更加珍惜在学校读书的好时光，努力学习的。

3、让孩子学会自我激励。暗示孩子，你是最棒的，你能做得比别人好，只是做不做的问题，然后让孩子自己设定一个目标，给自己定下完成这个目标的时间，让孩子自己去执行。当完成这个目标时，给予孩子鼓励，奖励。

4、丰富文化生活，为孩子创造良好的学习环境。引导孩子搞一些丰富多彩的文化和体育活动，使孩子在轻松愉快的氛围中学习、成长。

三、怎么让孩子不厌学

一旦当孩子出现厌学情绪，大多数家长的情绪都是非常暴躁的，轻则对孩子说教，重则可能棍棒相加。希望用这样的方法，激发起孩子对学习的重视。事实上，反而会将孩子推到厌学道路上越来越远，只有了解了孩子真实的厌学原因，才能用正确的方法解决。

怎么让孩子不厌学？

1、家长做好自己分内之事

家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但也要考虑到孩子的承受能力，不应给孩子过多的压力。揠苗助长的故事相信，很多人从小便知道。

2、给予孩子适当的鼓励好支持

孩子都有自己的个性，拥有自己的特点，每个人的发展都应该不尽相同，不能仅要求孩子学习成绩的优越，在发现孩子身上闪光点的同时，要给予最大的鼓励和支持。

3、家长维护好家庭的稳定

稳定的环境、和谐的家庭氛围才能给孩子创造良好的外部学习条件，家长更应该专注于维护好自身家庭成员间的关系，而不是纠结于孩子的一次考试成绩。

孩子厌学的原因：

1、父母的不平等对待

每个人都是独立的个体，孩子也是，他们需要平等的对待，因为孩子的年龄在慢慢增长，学识逐渐丰富，孩子会渴望被尊重以及平等对待，很多家长会自然的认为孩子就只是孩子，是自己的附属品，任何事情都应该听自己的，这样的想法是是使孩子变得叛逆的源头。等家长意识到这点时后悔莫及。

2、孩子渴望被注意

平时的生活中孩子经常被忽视，可能会导致叛逆。心理的不平衡使孩子的内心极其渴望得到大家的注意，有些孩子就会选择变得叛逆，以此来获得注意，让自己心理平衡。

3、家庭氛围不和谐

家是孩子除了学校外呆得较多的地方，家庭氛围极大程度上影响着孩子的心理，孩子生活在家庭氛围和谐轻松的氛围内会自然将家视为温暖的地方，减少其心理上的压力，大多家庭氛围和谐的孩子都偏阳光积极。而家庭氛围和家庭成员脱不开关系，作为家长应该处理好家庭成员之间的关系，父母尽量使家庭成员之间关系和睦融洽。

四、9岁孩子厌学如何开导

9岁的孩子正处于小学年级，这个阶段的孩子主动学习意识不高，再加上贪玩的年龄，厌学是正常的。作为父母，应该让孩子理解，让孩子在学校树立更好的榜样，让学生让孩子更喜欢学校，同时可以交一定的朋友，朋友的关系可以让孩子有一定的爱好和专业知识，也可以上学，奖励措施和相应的惩罚措施，让孩子实现上学的意愿，从而愿意接受学校，愿意从心底感受上学。

9岁孩子厌学怎么开导？

9岁孩子厌学怎么开导？

1.营造轻松的学习氛围。学习是一件需要认真对待的事情，但如果父母不顾孩子的意愿、爱好和兴趣，强迫孩子学习，不仅会让孩子对学习失去兴趣，让孩子厌倦学习，甚至逃学。

2.发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习氛围浓厚的环境中长大的孩子往往对学习有浓厚的兴趣。父母和孩子一起学习。初入学的孩子自律性差，家长可以陪他们一段时间，多关心孩子的学习，了解孩子的作业，及时帮助改正错误。

找出孩子厌学的原因。孩子会厌学，无非是压力大。这些压力可能来自学习成绩差、孩子与同学、老师相处不好或家长对孩子要求过高。无论如何，还是要和孩子好好谈谈，问清楚原因，然后对症下药。

4.培养孩子的学习兴趣，让孩子尝试更有趣的学习方法，比如看与学习课程相关的动画，带孩子多做户外活动，开阔视野，让孩子在课程作业之外学习。

5、帮助孩子找到正确的学习方法，正确的学习方法，可以用一半的努力得到两倍的结果，错误的学习方法，只会用一半的努力得到两倍的结果，如果孩子的学习方法错了，学习会更困难，效果不理想，慢慢孩子会产生疲劳。

6.尽量提高孩子的成绩。提高孩子的成绩是培养孩子学习兴趣最重要、最有效的方法。家长要尽量提高孩子的学习成绩，哪怕是某一科。

7.尽量走进孩子的内心世界，鼓励孩子，多和孩子交流，不要教育孩子作为长辈，尽量和孩子成为好朋友，多和孩子互动。

8.带孩子去体验挣钱的辛苦。对于不听道理的孩子，父母可以让孩子在周末体验成年人的生活，或者让他用笔和砖站一个小时，体验哪个更容易。

五、孩子不好好读书怎么教育

“知识可以改变命运”，在众多通向成功的道路上，读书貌似是最轻松的一条了。但就是这条最容易实现的成功之路，很多孩子却不愿意走。家长们对于孩子的学习可谓是十分焦虑，尤其是那些不爱学习的孩子，他们自身缺乏学习的动力，自然在学习上很难取得好成绩。

孩子不好好读书怎么教育？

第一，告诉孩子为什么要读书。

现在有很多的学生都不明白读书的意义是什么，而且大多数的家长会回复学生为了以后有一个好工作，也是为了可以在将来有一个好的生活，但是聪明的家长会这样会回复学生，在未来的生活中，并不是具有一定的成分来取决现在的学习成绩，也不是家长来安排学生的命运，人的命运都是掌握在自己手上的，只有自己来掌控自己的未来，读书都是为了自己，学生就应该自己去努力。

第二，尽量减轻学生的心理和学业负担。

老师和家长往往一厢情愿地给学生施压，还嫌不够，家长在家也要孩子开夜车，甚至恐吓学生，考不上大学，你就会完蛋，就别来见我。当孩子的心理和能力达不到和承受不了时，就会厌学，有的干脆离家出走。因此，老师和家长要尽量减轻学生学业负担，结合中学生心理特点施教，做到富教于乐，劳逸结合。

第三，为他们创设成功的机会。

厌学的学生常常过分夸大学习中的困难，过低估计自己的能力，这就需要教师为他们创设成功的机会，让他们在学习活动中通过成功地完成学习任务、解决困难来体验和认识自己的能力。同时要给他们树立一些成功的榜样，因为一个人看到与自己水平差不多的示范者取得成功，就会增强自我信念，认为自己也能完成同样的任务。

第四，培养孩子的成功心理，实现角色转换。

这可与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，他的学习一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

第五，辅导孩子提高学习能力。

很多厌学的学生一般都是由于学习跟不上，经常受到老师的批评，家长的责怪以及同学们的轻视。索性破罐子破摔，经常逃学，在外“鬼混”。因此，老师和家长，尤其是家长及时想办法，辅导学生的学习，工作忙和有条件的可请家教，只有学生学习提高了，才会使他们变得自信起来，那么学习的兴趣自然而然就会产生。

第六，辅导孩子的人际关系。

孩子人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和函养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。因此，对这些性格存在缺陷的同学，要伸出友爱之手，关心他们，帮助他们。

第七，增强他们的自信心、胜任感。

厌学的孩子往往容易把自己同学习优良学生比较，从而觉得自己样样不如别人，越比自信心越低。如果将其改变为用自己的现在同自己的过去比，就能使之从自己的进步中获得成功的体验，增加自信心。因此，在对其的个别辅导中，要帮助他们制订个人的目标与计划，并制订出落实这些计划的具体措施。在实施过程中使学生能够发现自己的进步，其目的就是使学生通过实现自我参照目标来体验成功，正确认识自己的能力，改变对学习无能为力的心理状态。

孩子不好好读书有哪些表现？

一、孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的想法可以使孩子自己减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

二、孩子会推脱责任，将自己的失败归于外部原因，而不反省自己。当孩子考试考差之后，他会将问题指向老师，或者其他问题，不总结自己的原因。

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