十几岁的孩子叛逆厌学怎么处理最好(怎样教育孩子叛逆期厌学的孩子)

十几岁的孩子叛逆厌学怎么处理最好？每当提起小孩的学习，很多父母表示很头疼，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，厌恶学习。希望本文十几岁的孩子叛逆厌学怎么处理最好，能为家长们带来帮助！

本文目录一览：

1.十几岁的孩子叛逆厌学怎么处理最好
2.孩子上课总走神，成绩不好怎么办
3.孩子的厌学心理家长如何应对
4.16岁不想上学了怎么办
5.孩子不好好学习怎么办

一、十几岁的孩子叛逆厌学怎么处理最好

孩子刚步入高一，紧张的高中生活才刚刚开始。如果发现孩子厌学，家长一定要重视并及时搞清原因。及时疏导，有的放矢针对性的解决，同时多和孩子沟通给孩子自信。

孩子上高一厌学了怎么办？

1、试着改变孩子的厌学情绪，很多孩子厌学也是由于不良生活环境所导致的，家长需要给孩子创造优质的学习环境。比如：不要在孩子学习的时候大声播放电视、电脑，在孩子学习的时候一块跟着看看书、做做工作，把孩子学习的桌子布置的越简单越好等等。

2、孩子在进入高中的时候学习压力是非常大的，既要努力把学习学好，也要考虑填报自己心仪的学校，如果这一阶段没有走好的话，那么对自己以后影响还是很大的，所以孩子在这一阶段有心理压力也是很正常的事，父母要做的就是为孩子减压，并不断安慰孩子不要给自己太大的压力。

3、时常与孩子沟通。高中生学业最繁忙，心理压力大，家长如果疏于与孩子沟通，会忽略学生产生厌学感的心理问题。家长可以在孩子放学后问问孩子一天都学习了什么，有什么收获，学习压力大不大，最近课业紧不紧张，可以在学生考试失利后安慰安慰孩子，问问孩子从考试中得到了什么经验教训。发现孩子心情低落一定要第一时间询问，告诉孩子碰到烦心事要给父母说，父母会和他一起解决，共渡难关。

4、家长和学校配合，多进行家校和学生几方的情感沟通交流，在学业和情感交流上稍稍以情感交流为主，在合理安排时间的前提下，多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈孩子的内心和精神世界，孩子从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

孩子上高一厌学的原因：

1、学习负担过重，这个是最普遍的原因。现在的孩子从小开始会报各种各样的班，导致孩子的学习负担过重，没有自己的休闲娱乐时间，于是会产生厌学的情绪。

2、不喜欢学习的环境，你会发现很多孩子他并不是因为，不聪明而成绩下滑。很多的时候是因为他不喜欢上课的老师，或者不喜欢所在的班级学校，从而对学习不感兴趣。

3、学习没有方法，这个也是导致孩子厌学的重要原因之一。现在90%以上的学校都倡导苦学：学习不吃苦，将来卖红薯；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；十年寒窗无人问，一朝成名天下知等等，这些老的教育思想，始终被很多学校，作为名言警句挂在学校墙上奉为神祗。

二、孩子上课总走神，成绩不好怎么办

良好的注意力是儿童未来学习的有力保证，注意力不是天生的，需要后天的培养。当孩子的注意力总是被破坏，没有得到保护时，注意力就会慢慢松弛。因此，请让孩子平静地完成他的工作。注意力是扰的前提下，注意力是孩子的自然品质。

如何培养孩子的注意力？

第一，试着让孩子一次只做一件事。

人们的注意力资源有限，分配在不同性质的事物上，会严重消耗注意力的有效性，特别是在儿童注意力发展的过程中，同时做很多事情，会损害注意力的有效集中。所以，即使孩子玩玩具，也要关掉电视；做作业时，不要放音乐。

第二，和孩子一起玩自律游戏。

把这种方式贯彻到孩子的生活中。你可以有意识地设置一些情况，帮助孩子在多刺激下提高自我约束能力，循序渐进。平时多鼓励，不干扰孩子做自己喜欢做的事。当孩子专注于手工制作或观察小动物而忘记吃饭时，父母应该耐心等待他完成工作，而不是干扰孩子。要知道，孩子沉浸在自己的兴趣中，就是在不经意间培养自己的注意力。

第三，尽量减少唠叨和责骂孩子的次数，让孩子觉得他是时间的主人。

教孩子学会分配时间，当他在相对较短的时间内集中精力做作业时，他就有更多的时间做其他事情。孩子学会自己控制时间，有成功感，做事会更自信。

第四，家长要营造有利于集中注意力的家庭学习环境。

儿童书桌上，只能放书等相应的学习用品，不能放玩具、食品；文具要简洁。孩子们喜欢色彩鲜艳、图案精美、功能多样的铅笔盒。功能越简单越好。铅笔和橡胶也应该形状简单，功能简单，以避免孩子们把它们当作玩具玩；儿童书房也应清理干净活泼。儿童玩具应收起来，不得放在显眼的地方；当孩子们学习时，他们不应该受到电视、电话和其他声音的干扰；家长在孩子学习时尽量不要进进出出，大声干扰。此外，室内光线也是一个容易被忽视的环节。柔和适中的光线有助于儿童集中注意力，为儿童创造安静整洁的环境。

三、孩子的厌学心理家长如何应对

对于绝大多数家长来说，孩子的学习一直是家长最关心的话题。在很多家长眼里，孩子的学习成绩直接关系到未来的发展，是所有问题的重中之重。

孩子厌学是正常的。根据目前的中国教育体系，儿童从小学到大学毕业至少需要16年的学习和生活。在如此漫长的过程中，孩子从不厌学是不可能的。

孩子一旦厌学，就会主观上厌恶学习，不想再努力了。在这种情况下，无论父母花多少钱，为孩子争取多好的环境，孩子自己不努力，都是徒劳的。

父母如何让孩子摆脱厌学？

1.找出孩子厌学的原因，鼓励励孩子

孩子们厌倦学习的原因可能有很多，比如学习难度突然增加，导致学习不理解，改变老师，然后不喜欢老师的风格，他们自己的情绪调整不好等等，类似的原因，你可以找到很多。

没有固定的公式化方法来解决孩子的厌学问题，因为每个孩子都不一样，面对的情况也不一样。但有一点是一致的，那就是父母必须鼓励孩子，让孩子有学习的动力。只有主观上有动力，孩子才能更愿意学习。

帮助孩子调整情绪

有时候，孩子厌学不是主观上不想学习，而是出于其他一些心理变化。与成人相比，儿童的心理承受能力和调节能力相对较弱，自我调节心理难度较大。如果孩子在生活中遇到任何问题，就很难摆脱相关的情绪。

3.鼓励孩子和老师搞好关系

在生活中，我们都会觉得，如果我们喜欢一个人，我们愿意多听他说话。得到孩子也是如此。孩子学习的时候，如果喜欢老师，上课的时候会认真听讲。对老师教的内容也很感兴趣。

这样，孩子学好这门课的可能性就大大增加了。此外，孩子和老师的关系足够好，老师会特别关注孩子，这一点非常重要。一般来说，老师总是想平等对待班上的孩子。但实际上，出于人的本能，老师肯定更愿意关注自己喜欢的孩子。

此时，家长需要帮助。帮助孩子调节情绪的方法有很多，但最重要的是，父母需要找出孩子情绪变化的原因，并根据不同的情况采取不同的方法。

四、16岁不想上学了怎么办

很多家长都有问题。为什么孩子不上学？有的孩子在学校考试压力很大，有的孩子因为人际关系不好，有的孩子因为高考竞争而努力。不管是什么原因导致孩子不想上学，家长都要及时引导孩子走出厌学。

16岁不想上学怎么办？

1.控制情绪，不打骂，沟通好

孩子不想上学，因为父母会生气，但仍然想控制他们的愤怒，知道打骂不能解决根本问题，只会让孩子更叛逆，做就是和孩子说话，了解孩子不上学的原因，看看孩子是否提出了什么条件和要求等等。

2、加强沟通

16岁的孩子正处于青春期，有叛逆心理。父母可以增加与孩子沟通的时间，或者向孩子的朋友和老师寻求帮助，帮助缓解孩子的不良情绪，让孩子意识到学习的重要性，改变孩子对学校的态度。

了解孩子的压力

孩子不上学，父母不能只关心自己的尊严或脸，认为孩子不上学，让自己感到羞愧，事实上，应该为孩子考虑，孩子不上学自然心理也有很大的压力，不是遇到特别大的事情，或者真的无法忍受，不会做这样的行为，或者站在孩子的角度思考问题，这样，问题就很容易解决了。

4、排解压力

16岁的孩子不想上学也可能是因为学习压力太大。家长充分了解情况后，可以适当调整孩子的期望，不要设定太高的目标，给孩子太大的压力。

4、排解压力

16岁的孩子不想上学也可能是因为学习压力太大。家长充分了解情况后，可以适当调整孩子的期望，不要设定太高的目标，给孩子太大的压力。

可考虑暂时让孩子在家休息，或让孩子增加户外活动，做到劳逸结合，缓解压力。同时，你可以与老师沟通，了解孩子的学习状态，明确孩子是否需要改变学习方法来缓解学习压力，以免孩子不想上学。

5.做心理咨询

16岁的孩子不想上学，需要及时做心理咨询。孩子们不想上学，这可能是由学习压力造成的。平时，父母需要及时陪伴孩子，与孩子进行心理沟通，不要长期过着焦虑易怒的生活。

6、解决矛盾

16岁的孩子不想上学也可能是由于与同学的冲突。通过加强与老师的沟通，了解孩子在学校的状态，以积极乐观的态度引导孩子，促进孩子与朋友解除冲突，从根本上解决孩子不想上学的问题。

7.培养兴趣和信心

兴趣是帮助孩子创造条件、参与各种感兴趣的学习活动、品味学习成功感和兴趣感的最佳老师。

五、孩子不好好学习怎么办

孩子不好好学习不是某个学段所表现的个别现象，从小学到高中，都会有不同年龄的孩子会厌学，家长要正确看待。

孩子不好好学习怎么办？

第一，找准孩子不好好学习的原因。

与班主任和任课老师联系，了解孩子在学校的情况，努力找出孩子出现厌学情况的原因。注意这么做一定不要让孩子知道，否则会加重孩子的逆反心理。

第二，鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标；其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一些激励的话；再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。

第三，家长调整对孩子的要求及方式。

比如，家长对孩子的期望过高、只注重考试分数、波浪式关心或甚至放任不管等；家长采取操之过急的方法，诸如责骂等，以致弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。家长首要的任务是设法激发孩子的学习动机和学习兴趣。动机来源于需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备、甚至于获得满足需求后，就会对学习产生兴趣，然后逐渐爱上学习。

第四，把老师关系搞好。

跟老师关系需要好孩子和老师的关系够好，老师对孩子也会格外关注，这一点至关重要。通常来说，老师对于班级内的孩子，总是想一视同仁。但实际情况下，老师出于人的本能，肯定还是更愿意关注自己喜欢的孩子。孩子在学习的时候，如果对一个老师有好感，在这位老师上课的时候，就会认真听讲。

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