小孩子不想去上学(儿童不想上学)

小孩子不想去上学？孩子厌学，是每位家长都可能会遇到的情况。有些孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不去上学，让父母愁的焦虑。

本文目录一览：

1.小孩子不想去上学
2.如何教育孩子厌学
3.孩子高一了厌学怎么办
4.初中生厌学家长应该怎么办
5.孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

一、小孩子不想去上学

求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐是人的天性。孩子若在很苦的状态下学习，必然产生厌烦心理。厌学不是孩子与生俱来的，一定是有原因的，没有人会平白无故讨厌一件事，孩子当然也是如此，家长不要武断地否认孩子，而是更多的去思考，去反省，帮助孩子从根上找原因。

如何教育厌学的小孩？

1、正确处理学与玩

不少家长认为，玩和学是对立的，成绩差的孩子更没有资格去玩，其实，在玩中仍然是可以学到很多知识和技能的，而且，这种学习是在“玩中学”，积极、主动、愉快、轻松，不感到厌倦。保护好孩子在游戏中的求知欲，实现游戏中的玩心向学习中的玩心转化，是一项高明的教育艺术。？

2、让孩子感受学习的乐趣

要让孩子在学习本身中感受到乐趣，而不要给孩子强加过多的责任。不要把家长的买女子都强加给孩子，有一位成绩不错的孩子，在一次考试失败后妈妈教训他：“你考出这样的成绩怎么好意思，我都没法和别人说”。孩子也不断自责，差点因精神崩溃而导致休学。

3、对孩子少消极评价，多积极评价

唤起孩子的学习兴趣是改变其厌学的一剂良药。家长要适时地进行鼓励。而不要总是对孩子说类似“你怎么搞的，成绩这么差”，“再这样下去，你就完了”这样的话。在学习中，让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法，懂得不同功课交叉进行复习，这样有助于集中注意力。

4、对孩子少越俎代庖，多给予信任

有的家长喜欢全程陪着孩子学习，甚至帮助孩子做题，这样反而使很多孩子感到无所适从。家长可以帮助孩子制定他能够通过努力达到的目标，对孩子的学习情况多检查、监督，通过鼓励激发孩子的学习自觉性，这样孩子才能放松身心，发挥主观能动性，弥补薄弱环节，学好重点课程。

5、帮助孩子克服学习中的具体困难

有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了。家长要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某位老师的训斥，对老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度。家长可以通过谈心的方式，与孩子进行沟通来解决问题。

6、及时发现并鼓励孩子学习上的进步

学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。

二、如何教育孩子厌学

当孩子不想上学时，家长一定要做积极的正面引导，不要不分青红皂白的就批评孩子，这样很容易造成孩子的逆反心理，达到适得其反的效果就不好了。

如何教育孩子厌学？

1、根据原因解决孩子遇到的难题。孩子不去学校了，自然是有原因的，家长根据孩子提出不去学校的原因，好好和孩子沟通，帮助孩子解决问题，如果孩子学习压力大，跟不上课了，家长可以和老师沟通一下，降低学习压力，在学校被欺负了，不敢去，也要去解决一下，消除孩子的心理顾虑和担心，才是解决的方法。

2、父母是孩子的榜样和楷模，家庭是孩子成长的最重要的环境。因此，父母必须做一个不断学习的人，做一个具有优秀品质的人，才能影响熏陶教育，塑造培养孩子良好的学习习惯，优秀的思想品德和学习的积极性，创造性。从这个角度来讲，父母亲必须要身体力行，当楷模，当榜样，营造一个积极健康，充满向上的家庭氛围，这样对孩子的沁出，熏陶，感染的作用是非常大的，因此，父母要积极融入到孩子的学习和成长中去。

3、孩子产生了厌学心理千万不要一味责备，现在的孩子逆反心理都比较强，这个时候作为家长老师的我们，就应该仔细询问为什么会产生这种情绪，再告诉孩子读书的好处，这个社会对读书的优势，强硬结合，这样才有一定效果，一味责备是行不通的。

4、尊敬尊重孩子人格，相互平等的前提下，耐心细心地走进孩子的内心世界，和孩子深入的交流交谈沟通，找准问题的症结之所在，然后循循善诱，如春风化雨，引导孩子转变思想，帮助孩子建立起良好的学习情绪和学习心态，调整孩子的思想情绪，帮助孩子从恐惧学习，厌倦学习的心理状态逐渐走向阳光，走向健康，走向明媚。孩子承载着父母的希望，承载着一个家庭的未来，因此，我们一定要重视孩子的学习和成长。

5、看到孩子学习上有点进步，应该多多鼓励孩子，让他增加学习兴趣。在他各科测验有进步时，给孩子个人单独搞一个他爱吃的菜，让他一个人吃，以此鼓励他，使孩子感受到家长对他的认可。家长平时也要多说鼓励的话，少说批评的话。

6、改善环境，愉悦心境。要改变厌学的学习态度，首当其冲是改变孩子的学习环境，这样的环境需要社会、家庭、学校三者之间相互配合。一个重学、乐学的学习氛围是需要社会鼓励、家长关怀、教师重视和同学的友好。只有这样，厌学学生才能消除他被抛弃、被歧视的感觉，对于学习的态度也由厌恶感转变为舒适感、从而积极主动地开始新环境的学习。

三、孩子高一了厌学怎么办

针对高一孩子不愿意去学校，不愿意学习的情况，家长只有在了解原因以后，才能对症下药。所以，发现孩子厌学时，家长一定要保持冷静，心平气和的跟孩子沟通。上高中的孩子已经懂事了，会理解家长们的良苦用心。

孩子高一了厌学怎么办？

1、多出去走走。

多带高一孩子出去走走，让孩子多交朋友，适当出去旅游，转移注意力，除了文化知识之外，让热爱，热情、好奇，勇敢等能与外界和谐的美好情感充盈高一孩子的内心和精神世界，高一孩子从内而外坚强丰富起来，自然会慢慢调节好最初的厌学情绪，回归正轨。

2、建立好的学习目标。

可以让孩子建立比较好的学习目标，尤其是比较容易完成的，让孩子逐渐适应学习节奏，多些成功经验，这样才能够有效缓解厌学问题。

3、家长要重视这一问题并及时搞清原因。

很多高一孩子在中考后身心俱疲，产生重压之后的应激反映，从而演变成厌学情绪，如不及时疏导，可能会导致厌学情绪更加严重。建议家长要耐心搞清楚高一学生厌学得原因，从而有的放矢针对性的解决。

4、多鼓励，包容孩子的负面情绪。

高一的孩子有厌学情绪应该积极鼓励、积极沟通，多一些措施让孩子爱上学习，比如多鼓励，当孩子有畏难情绪、厌学情绪的时候，一定要和孩子好好沟通，包容孩子的负面情绪，言语上多鼓励和安慰，从而让孩子能够缓解焦虑、紧张、压抑之类的负面情绪问题，更好融入学校、融入学习。

5、重新认识自我价值。

家长要帮助孩子重新认识高一孩子的自我价值。发现厌学的高一学生所表现出来的良好、积极的学习态度和行为，就及时肯定，并不断强化。让高一学生比较前后中接受自我，认识到自己并非无药可救，相信自己是有能力、有前途，受尊重的人。

孩子高一了厌学的原因有哪些？

1、对高中学习内容、学习方式的不适应。高一年级新的学习内容难免与初中的学习内容在衔接上存在定落差，孩子会感觉学习困难，个别孩子会由于自尊心太强而陷入苦恼和自责中。

2、正处于青春期高峰，身心发育速度极快所带来的情绪和行为困扰，也很大程度上影响到正常的学习生活，加之这一阶段孩子的人际关系、自我意识等各方面冲击使其在学习上精力不足，兴趣减弱，都会出现厌学情绪。

3、有些高一孩子对成绩排名及别人的看法看得太重，导致他在考试之前都非常焦虑，如果在几番失利下，就更加受挫了，长期下去可能会厌学。青春期的孩子情绪变坏很快，如果这些情绪得不到适时的疏导和调节，就会形成情感交流障碍，表现出焦虑、愤怒，影响正常的生活和学习。

四、初中生厌学家长应该怎么办

孩子的学习一直是父母的心脏病。如果孩子厌倦了学习，父母不唠叨，不说服，因为没有意义，你可以了解更多的孩子，问孩子的原因，无论孩子说不说，父母应该积极解决，必要时可以向老师和孩子的朋友寻求帮助，慢慢帮助孩子纠正。

初中生厌学的原因：

1.学习跟不上

中学课程越来越多，任务也越来越重。如果小学基础不牢固，孩子的学习热情就会逐渐下降，逐渐厌学。

2、外界影响

社会环境比学校更具吸引力。他们很容易被学校外的一些新奇的东西所吸引。许多中学生的父母头疼他们的孩子在网吧和孩子玩手机，因为这些外部诱惑很容易带走他们的学习热情。

3.学习目的不明确

有些初中生不知道学习是为了什么。他们认为学习是为了父母、老师，或者是为了好好学习。当他们不知道自己的学习目的时，就会有一个冷漠的想法。他们不知道这么累的学习有什么用。

初中生厌学家长该怎么办？

帮助孩子们设定目标。

父母要从源头入手，从小给孩子树立美好的愿望，让孩子努力学习，充满内需。给他一个目标，给他努力的动力，帮助孩子和孩子商量，而不是父母。

2.父母以身作则很重要。

父母找到自己的爱好，孩子只要在家就和他们一起学习。同时，坚持还是很重要的，久而久之会影响孩子。同时，时，家长千万不要沾染坏习惯：比喻长时间在孩子面前玩游戏等。

科学引导，提高孩子的自信心。

孩子的成长需要父母的科学指导。许多父母不了解孩子的真实学习状态，也不引导孩子正确理解学习中遇到的问题，因为他们对孩子实施自由放养政策，导致孩子一个接一个地遭受挫折，然后失去信心。

家长要帮助孩子合理规划学习时间和休息时间，引导孩子养成阅读和思考的习惯，让孩子从学习中获得成就感，增强自信心。孩子一旦有了自信，就不再强烈拒绝学习，对学习的态度也会逐渐从讨厌变成喜欢。

4.营造和谐温馨的家庭环境。

创造一个开放和谐的家庭氛围，不要让亲子关系变得非常糟糕。我们不能预测我们会遇到什么样的老师，但我们可以成为孩子们喜欢的父母，从而成为孩子们的向导和向导。

五、孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

提高儿童学习动机的对策主要包括：创造良好的环境，激发阅读热情，训练归因。

很多家长因为工作忙，忽视家庭教育，很少和孩子说话。孩子越大，能说话的东西就越少，好像只剩下读书了。作为父母，如何引导孩子在学习上投入更多的时间和精力？以下建议：

一是营造良好的学习环境。

这种学习环境可以从物理环境和心理环境两个方面得到改善。父母可以管理孩子的学习的学习，只有孩子在家学习。因此，首先要在房间里安排一个适合儿童学习的独立空间，儿童学习习有关的东西放在桌子上，减少分散儿童注意力的刺激来源；其次，引导儿童做好开始学习的心理准备，如通过口号、名言、警句等方式进行积极的心理暗示。

二是激发学习热情。

根据美国心理学家的学习动机理论，学习动机分为内部动机和外部动机。外部动机包括与学习相关的奖励，如金钱奖励、学习奖励、优秀、教师和学生的表扬等，以及与学习相关的惩罚，如教师批评、家长责骂、学生疏远等；内部动机是指对学习本身感兴趣的学习动机，通常被称为求知欲。

一般来说，外部动机，特别是物质奖励的效果不能持久，在短时间内自动失效，可能会让孩子有这样一个错误的认知：我努力学习是为了你的奖励，因为你的奖励消失了，那么我为什么要学习呢？”。

由内部动机引起的学习效果最好，其积极的学习行为持续时间最长。但可悲的是，我们很多人都很难做到，尤其是孩子越小，学习成绩总是很差的学生。然后，在这个时候，我们可以考虑通过激发外部动机来调动孩子的学习兴趣，然后及时转化为内部动机。比如对于一个因为爱玩游戏而耽误学习的孩子，鼓励他认真学习，给他玩一会儿游戏(严格控制这个游戏时间)，跟踪他几次学习行为，从细节上挖掘他的闪光点(比如你这次写的比较整齐，你老师在微信群上表扬你，我发现分析问题的能力提高了等。)，让孩子认识到学习的社会意义，然后通过一些榜样加强。例如，讲述一个沉醉于学习的名人故事，让孩子们真正对学习活动本身感兴趣，并赞扬他们的进步和努力克服困难。

第三，合理寻找学习成败的原因。

第三，合理寻找学习成败的原因。

每个孩子都会从不同的方面寻找学业成功和失败的原因。例如，有些孩子认为他们很幸运，智商很高；有些孩子认为这是他们的能力问题。这种归因方式合理吗？对以后的学习行为有好处吗？

心理学研究发现，不同的归因方式不仅会影响自身能力的评价，还会影响学习动机和未来的学习。无论学习结果如何，如果孩子把结果归因于智力、能力或精力投入，很容易对自己产生错误的认知，比如盲目的自信或过度的悲观。

因此，我认为最合理的方法是从学习方法和学习策略中进行归因训练。例如，在开始学习英语之前，首先解决我如何有效地记住这些单词；如果数学问题成绩不好，那就解决我没有牢牢掌握哪些知识点？；最近排名进步了，那就想想我最近用什么策略让自己进步？”。一方面，这种训练可以调动最佳的学习动机，另一方面，它也可以避免不努力工作造成的内疚，有利于学习行为的持续发展。

以上就是小孩子不想去上学的全部内容了，文章的阐述只是大致提了一两点，如您想了解更多和小孩子不想去上学的相关知识，可以到问答中心或线上留言，我们将为您解答。