四年级小孩不想上学怎样办呢(四年级小孩不想上学怎样办呢图片)

四年级小孩不想上学怎样办呢？厌学是不少孩子都会遇见的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.四年级小孩不想上学怎样办呢
2.严重厌学还能恢复吗
3.孩子写作业不专心磨蹭怎么办
4.怎样训练孩子的记忆力，让孩子很聪明
5.学生对学习不感兴趣怎么办

一、四年级小孩不想上学怎样办呢

孩子厌学骂父母怎么办？孩子厌倦了责骂父母有一定的责任，想要解决孩子的问题，父母应该从自己那里找到更多的原因。

孩子厌学骂父母怎么办？

父母反思自己的行为。孩子做的是直接反抗过度控制孩子的父母或过度保护孩子的父母，也就是说，你太溺爱孩子了。

2.试着走进孩子的内心世界，猜猜孩子挑衅背后的原因。比如问孩子:你生气是因为我太在乎你了吗？是不是因为妈妈忙于工作，你觉得受伤了？通常你可以猜到是什么让孩子反叛。如果你猜对了，孩子会觉得自己得到了认可和理解；如果你猜错了，再试试。让自己多学会换位思考，比你对孩子大喊大叫更有效。

3.随时给孩子一些选择，只要有可能。比如问孩子:你觉得你能自己过马路，还是想让我牵着你的手带你过去？你想布置餐桌，还是把盘子拿到餐桌上等我布置？让孩子也有自我决定的权利，不要总是采取包办的教育，这样孩子在环境中永远不会长大。

4.父母诚实的态度也会奏效。记得用我想...因为...我希望..句型。父母一天天变老，孩子一天天长大。你有你的教育方式，你的孩子自然有自己的成长规则。请不要问你的孩子如何处理你认为是对的事情..，这是剥夺孩子的权利。

5.注意不要当只会说‘不’的怪物。每次孩子问你问题或提出要求，你会不会不假思索地说不？看到正学走路的孩子碰了不让碰的东西，你是不是大声说不？当孩子还小的时候，告诉他们可以做什么，而不是教他们如何说不。当他们长大后，与孩子交流时，他们应该找到说是的方法。

二、严重厌学还能恢复吗

只要家长耐心引导，无论疲劳有多严重，都有可能恢复正常。而且，现在孩子才上高一，可以回到正确的学习轨道。此时，家长首先要了解孩子厌学的原因，仔细分析是什么原因，是家庭原因还是学校原因。他们可以根据情况或与老师沟通，找到原因，然后找到纠正孩子的方法。不要强迫，不要打骂，不要羞辱孩子，只要方法正确，就会好起来。

严重厌学还能恢复吗？

首先，家长要改变教育观念，多与孩子沟通，找出孩子厌学的原因，及时解决问题；如果能力有限，也可以向青少年家庭教师求助，获得个性化的教育计划，让孩子尽快回到学习轨道。

二是为儿童创造轻松愉快的学习环境，将儿童带入自然，参与各种活动，开阔视野，培养儿童各方面的兴趣，儿童兴趣广泛，拓展，逐步提高学习能力；调整孩子的心态，不要有不切实际的目标，学会扬长避短，重建自己。平时多关心孩子的心理健康。

第三，多与班主任和老师沟通。了解孩子的情况，讨论解决问题的方案。鼓励孩子多与老师沟通，帮助孩子解决与老师的误解，建立良好的师生关系，提高学习兴趣。

四是营造学习型家庭氛围。父母是好榜样，孩子会潜移默化地受到影响。父母不要在孩子面前玩手机！

第五，适当运用奖惩，注意孩子的学习过程。只要孩子努力学习，就要给予奖励，让他们觉得学习是一件快乐的事情。不管孩子的考试成绩如何，只要努力，就不要追究，但要帮助孩子认真分析试卷，找出做错题的原因，提供解决问题的办法。

第六，注意鼓励孩子，多看他们的优势和优势。一般来说，过去优秀的孩子有良好的基础、强烈的责任感和良好的意志。只要他们积极合作，就很容易调整，回到原来独立高效的学习状态。

三、孩子写作业不专心磨蹭怎么办

写作业不专心磨蹭是很多孩子的通病，家长一直催促和打骂没有用，过度的催促与打骂反而会加重孩对作业的厌烦程度。

孩子写作业不专心磨蹭怎么办？

一、整理孩子写作业的书桌。

孩子的自制力本来就弱，注意集中的时间也短，因此父母要尽可能地为孩子提供无干扰、无刺激的学习环境，书桌上除了必要的课本和学习用品外，与写作业无关的物品都要撤离，尽量减少其他物品分散孩子注意力的可能。这是让孩子集中注意力写作业的第一步。

二、摒弃错误的催促方式。

成年人也经常会有这样的感受，明明这件事我已经打算去做了，但是当别人颐指气使让我们去完成的时候，就会产生抵触心理，这是心理不成熟的一种表现，恰恰也符合孩子的特质，由于孩子的心理发展特点，他们是比较自我中心的，而现在很多家长在催促孩子写作业时，总是使用命令的语气，容易让孩子产生逆反心理，更不愿意写作业。因此家长一定要摒弃命令式的催促方式，而是要采取激励式的方式，比如你写完作业，我们就可以一起做你喜欢的某件事了。这样也能激发孩子写作业的动力。

三、家长不能为孩子制造干扰。

很多家长让孩子写作业，自己虽然在旁边盯着，但却是在玩手机或者追剧，美其名曰是陪着孩子，实际就是给孩子制造干扰，让孩子难以一心一意写作业，所以当孩子写作业磨蹭时，家长首先要进行反思，看自己有没有给孩子营造良好的学习氛围？如果家长自己都在玩手机，凭什么要求孩子好好写作业呢？因此我建议，在孩子写作业时，家长要么是在旁边一起学习，给孩子树立良好的榜样；要么是家长去做自己的事情，给孩子规定完成作业的时间，如果孩子按时完成，就给予一定的言语或者物质奖励，强化孩子的积极行为，时间久了形成习惯，孩子就会自觉主动的写作业。

四、让孩子为磨蹭付出代价。

首先要了解孩子最想要的是什么？如果孩子不能及时完成作业，家长就拿走孩子最想要的东西，让孩子为自己的磨蹭付出代价。当孩子自己意识到磨蹭的后果，就会提高写作业的效率，但是家长也要注意，如果孩子能够集中注意力写作业了，也要给予孩子一定的鼓励，及时强化孩子的积极行为。

五、批评孩子的时候注意措辞。

很多家长在孩子磨蹭的时候，都会说你怎么这么墨迹呢？你看看人家孩子写作业效率多高？你看看你的字太丑了。总是这样打压式的教育，容易让孩子产生自卑和抵触心理，他们心理觉得只要一写作业就要挨批评，那么孩子肯定不愿意写作业了。所以对孩子要多进行正面教育，不能经常打压孩子。

孩子写作业不专心磨蹭的原因有哪些？

一、题目太难。

关于写作业有个常态，那些成绩比较好的孩子，他们在写作业时表现的很积极，反而是成绩差的孩子，他们越是不愿意去写作业。主要的原因并不是成绩好的孩子爱学习，而是成绩差导致孩子有很多问题不会。所以在书写作业时，他就会觉得特别困难，因此无法及时完成。孩子此刻就是典型的“心有余力不足”，只能不断的磨蹭和拖延。

二、没有兴趣。

若是孩子对学习已经失去了兴趣，那么他自然不想花费时间去完成作业。本来在学校就已经耗费了很多时间，可是最后的结果却不甚理想。不仅成绩一般，就连平时的表现也没有得到老师的肯定，孩子自然对作业会有抵触心理。慢慢的，这种抵触会变成拖延。

三、任务安排的太满当。

家长希望孩子变优秀，然后会给他们报很多的补习班，或者是在作业之后安排更多的学习任务。孩子想要躲避这些不喜欢的任务，于是只能在作业上磨蹭，这样完成的时间就会拖得很久，自然后面的任务就有很多可以被忽略。可见再多的安排，都无法让孩子迅速的成长和优秀起来，反而会让他们变得想要逃离。

四、劳累。

可能家长以为孩子在学校的日子很滋润，但其实在学校一天，不管是身体还是心理上都很疲惫。回到家，孩子更希望能够休息一会，而不是立马就去完成作业。或许就是太过疲劳的原因，孩子就会趁着磨蹭来适当的休息。大部分家长觉得应该先完成作业，之后就可以随意的去休息，但其实回家后先适当的玩耍或休息，反而效果更好。

五、对时间没有规划。

要是孩子对时间没有概念的话，那么他自然也不懂如何管理和规划时间。生活中，应该不止是在作业上磨蹭，相信很多事情上，孩子都是用磨蹭来对待。或许是被家长催促的次数太多，亦或者是被家长包办的事情太多，所以孩子缺少自理的机会，因此才会格外的依赖父母。尤其是在他不喜欢的写作业事情上，若是家长不催促的话，估计他永远都不会想起来还有作业未完成。

六、有抵触情绪。

有些孩子比较贪玩，非常抵触写作业，当他们被家长逼着坐在书桌前，心里是十分不情愿的，这时候让他们静下心来写作业，只会让他们非常抵触，虽然人坐在书桌前，但心早就飞走了，根本无法集中注意力，这样的状态下，自然会让写作业的过程无限拖延。

四、怎样训练孩子的记忆力，让孩子很聪明

无论是学习各种语言技能，还是在日常生活中，如果没有记忆，就不会有人类的发展和进步。

在生活中，我们确实发现有些人记忆特别好，甚至可以说永远不会忘记，有些人可以在几十分钟内记住数百个单词，有些人可能花一天甚至十个单词。

有些人有更好的记忆力，可能是天生的，但大多数人有更好的记忆力，有时不是因为他们生来就有优秀的记忆，而是因为他们可以掌握更好的记忆方法，并经过反复练习。

第一，对记忆感兴趣。

用孩子平时感兴趣的东西，用生动有趣的语言和丰富的肢体语言训练孩子，让孩子在兴趣中不自觉地记住很多东西。

二是联想记忆法。

很多人都熟悉联想记忆法，就是把一些记忆的内容要点和一些图片、声音、动作等联系起来。

比如英语单词的救护车，很多人把它想象成救护车的声音，然后巧妙地记住这个单词。

大脑在记忆信息时，有时以比较的形式记忆，人们往往不记得那些常见的事情，比如每次你去上学，你很难知道路上有多少酒店，但那些奇怪的场景，夸张的图片往往能刺激人们的感官，让人们快速记住。

三是勤练记忆法。

当孩子们学习一首歌或一首诗时，研究表明，增强记忆的最佳时间不到12小时。家长可以在背诵前引导孩子理解。背诵是训练记忆力的重要课程。这可以使记忆力更强更牢固。

五、学生对学习不感兴趣怎么办

有很多孩子认为自己学习是为了父母读书，没有意识到学习对于自己生活的重要性。所以想要正确引导孩子主动学习，我们要纠正孩子的错误观念，让孩子明白学习是为了让自己过的更好。

学生对学习不感兴趣怎么办？

1、适当的减压，不要心存压力

在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使学生信息得到交流，思维得到调整。

2、挖掘孩子的“闪光点”

通过与孩子分享从前成功的经历、代表性事例，综合分析个人优势等重树自信心，在发现孩子潜能的基础上提出合理的要求，激发成功的愿望。

3、学习强度不可超过孩子的承受能力

许多家长望子成龙心切，在孩子课后又安排家教和补习，想借此来得到提高孩子成绩的目的，其实这样很容易产生事倍功半的恶果。孩子在学校学习的内容已够多，再加上几个小时的额外学习，会超过了其承受能力。这种“课堂-家庭式”的接力学习往往使孩子失去对学习的新奇感，开始厌倦学习。

4、家长们多培养孩子的毅力

让他们做什么事情有足够的耐心，即使这件事情没有成功，也要让孩子在这件事情中总结经验，教会他们道理，让他们去体会一下其中的快乐，这样孩子在学习的时候能够更深刻的体会到学习需要的是毅力。

5、亮点原则是让孩子学习的持续动力

孩子不爱学习了是多因一果的关系，其中有缺乏激励因素、不自信、自我观念局限、情绪困扰等我们家长要将这些影响孩子学习的因素我们家长就得善于使用亮点原则，亮点原则效果在于让孩子在学习上得到一定的成就感和胜任感，才能孩子才有继续学习的动力。

孩子对学习不感兴趣的原因：

1、压力

要知道孩子们上学时候产生的压力是绝对不弱于我们上班时候的压力，每天除了要面对繁重的作业以外，还需要受到老师的严厉管教，回到家里不仅不能够轻松一点，还需要应付父母给布置的作业，我相信换做是谁都无法承受吧。

2、唯成绩是论，过分看重学习成绩

跟孩子说话张口闭口就是学习、分数，忽视与孩子的心灵、情感交流。父母过分看重分数，情绪、对孩子的态度随着孩子成绩而改变，会使得孩子也一样过于看重分数，给孩子造成无形的心理压力。

3、孩子对学习缺乏兴趣而厌学

兴趣是最好的老师，所以对学习抱有兴趣的孩子一般成绩都很好。但是部分学生因为其他的原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不热爱学习，自然也就学不好了。对这类学生可以做些认知方面的调节。

4、过度管教、督促，孩子失去自觉性

很多孩子讨厌学习，不在于家长管的太少，恰恰是因为管得太多。作业陪着孩子写、写完负责检查；唠叨、催着孩子去学习；给孩子安排好各种学习计划和任务。

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