二年级孩子叛逆怎么办(二年级的叛逆小孩如何教育)

二年级孩子叛逆怎么办？厌学是很多孩子都会遇到的问题。身为家长和老师，该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.二年级孩子叛逆怎么办
2.孩子不爱写作业怎么办
3.小学生不想上学怎么办家长怎么办
4.孩子不喜欢上学怎么引导
5.孩子厌学家长怎么处理

一、二年级孩子叛逆怎么办

行大于言，无论家长怎样对孩子说教，当他们看到你不爱学习，天天玩手机的时候，孩子很自然的也会对手机着迷，而不愿意学习。只有家长的行动才是最有说服力的。

孩子不爱学习该怎么教育？

1、学习与人相处是儿童最重要的能力养成内容

很多孩子为什么特别自我，是源于家长总是过多满足孩子的不合理需求，当孩子发现要什么有什么，甚至只要用无理哭闹相威胁时就能得到满足，慢慢就会有极强的占有欲。而这恰是影响孩子学习与人友好相处的祸根，因此，家长必须要充分重视培养孩子与人分享，待人有礼貌的好习惯。

２、通过与小伙伴交往不断拓展学习与模仿的渠道

在儿童成长的过程中，除了父母和老师主动教之外，还有儿童自发式学习的一面。如果家长平时在家里或利用一些场合去引导孩子，观察别的小朋友怎样与人一起玩游戏，遵守什么游戏规则，怎样才能获得别的小朋友的接纳与喜爱，并成为好朋友，孩子就会认真观察，自发去模仿与实践练习。

3、由浅入深去引导幼儿不断发现新知识

从幼儿园生活开始，孩子们就开始正式接触知识学习。从最初的认识数字，到后来认识汉字，以及更多学习的内容，都需要家长或老师不断引导孩子们建立学习兴趣。而这些知识学习的过程中，往往与互动游戏分不开，幼儿学习知识在游戏中往往专注力特别强，兴趣也特别浓，而这恰最有利于孩子学习新知识，应用已掌握的知识。

4、引导小学生不断发现学习中可能存在规律

不管是哪一门学科，其实都存在有很强的规律性，如汉字的结构，如果家长或老师教孩子特点，然后引导他们去寻找和发现规律，会增强孩子识字汉字的能力。如数学计算中的“破十法”或“凑十法”，就有很强的规律性，只要教会孩子，让他们在应用中感受到甜头，再引导其去发现新方法，孩子们就更愿意动脑筋了。

5、引导中学生发现自己学习的优势并利用优势，发现不足并补足短板

中学生在自我学习能力评价方面，明显要比小学生强很多。但是如果老师或家长不去引导孩子发现自己在学习中有哪些优势，他们常常会忽略。但如果你引导孩子去发现了他们自己的优势，则可以让孩子更加自信，并且愿意发挥优势。同理，对于学习中存在的不足，也需要家长或老师去引导孩子正视，在给予方法指导的同时，鼓励他们去攻克不足，补齐短板，只要孩子愿意去尝试，在学习成绩上会迅速提升，学习能力会不断增强。

6、要用孩子的好奇心，激发孩子学习的意愿

好奇是孩子的天性，家长要做的是注意观察孩子的好奇心，善于利用好奇心来激发孩子主动学习的意愿。一位教育家曾说过：“家长和教师通常都犯的错误是，他们不了解学习是脑力劳动，脑力劳动所特有的规律是劳动者必须处于主动的状态。”主动是孩子学习的内驱动力。只有孩子发自内心的想要学习，他才能达到学习的理想效果。家长在平时可以看一些孩子需要看的书，当孩子在家时可以热烈的讨论书里面的情节，引发孩子的好奇心。当孩子主动询问时可以引导孩子自己去探究书中的内容，并及时与孩子进行讨论。

二、孩子不爱写作业怎么办

孩子不爱写作业怎么办？想要解决孩子不爱写作业的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

孩子不爱写作业怎么办？

1、家长不愿意放手。

如果家长已经习惯了陪孩子写作业，就会让孩子认为学习这件事不是为了自己，而是为了满足家长，是一个任务，这样自然就会让他们对学习这件事产生抗拒。

如果是这样，家长一定要在写作业这件事情上适当放手，让孩子自己去做规划，一开始肯定是不顺利的，但学习的过程是循序渐进的，可以先从一项作业开始让孩子自己独立完成，之后表扬和鼓励他们，让孩子体会到承担责任的成就感以及掌控学习这件事能够获得的快乐。

2、对学习没有兴趣。

俗话说兴趣是最好的老师，就像玩游戏一样，孩子能够从中体会到快乐，自然就会愿意主动自发的学习，家长可以先从自己身上找原因，是不是每天他们放学之后，总是催促他们写作业，又或者是对孩子要求过高，给他们制定了太多的规矩，甚至会坐在孩子旁边盯着他们写作业等等。

这些虽然都不是什么严厉的教育方式，但是在孩子的眼中，这样无疑会给他们学习带来压力，从而导致拖延，拖延的结果就是写作业的时间挤占了游戏的时间，导致他们更不喜欢学习。

因此家长在严格要求的同时，也要为孩子合理安排好时间，该学习的时候认真学习，该玩的时候也要让孩子好好玩，这样劳逸结合，孩子自然就不会对学习产生厌恶的心态。

3、家里没有学习氛围。

虽然孩子学习的时候，不需要家里完全安静，但是适当地营造一些学习的气氛还是有必要的。

在孩子学习的时候家长不要刷手机看电视或者热热闹闹的聊天，可以在孩子学习的时候，家长在一旁看书，又或者专注的做一些需要安静做的事情，父母能够做好榜样，孩子自然就会安安静静的安心学习。

三、小学生不想上学怎么办家长怎么办

小学生不想上学，首先家长要找到孩子不上学的原因，关注孩子的心里想法，同情孩子，此时的心情，不要急躁，打骂孩子，家长要心平气和的来帮助和引导孩子，做出孩子正确的选择。

小学生不想上学怎么办？

1，孩子上学没有动力。

孩子在学校总觉得没意思，也不想学习了，失去了去探索知识的欲望，没有了学习的动力。

家长可以告诉孩子，世界上有很多东西都会慢慢离开你，唯有你学到的知识，不会离开你，只有学到更多的新知识，才能让他未来探索和创造更多的未知空间。

2，孩子害怕付出。

孩子在学校学习时，即使努力了很久，还是学不会，觉得自己就是太笨了，不是学习的材料，所以就不想学习了。

家长可以告诉孩子，在这个世界上没有不劳而获的事情，任何事情都是需要付出和努力才能得到的。虽然努力了，但是还是学不会，可能是我们的方法不对，找对学习方法依然是一个聪明的孩子。

3，孩子没有毅力。

孩子可能在学习上了好几次课，但依然没有学会，不想再坚持，就想着放弃，觉得学习太累了。

出现这种情况，家长要同情孩子，孩子努力了，却做不到，家长可以告诉孩子，累了就休息一下，但是千万别轻言放弃。

4，孩子骄傲自满。

孩子可能非常聪明，学校的课程很容易就能学会，课后的题目和作业也做得非常好，觉得上学也没什么意思，就想着不用去上学了。

遇到这样聪明伶俐的孩子，家长一定要告诉孩子不要骄傲自大，学知识不是为了学会做完作业就行了，学习是为了知道更多更有趣的东西和事情。

四、孩子不喜欢上学怎么引导

孩子到了初中，基本已经进入到了叛逆的年龄段了，孩子已经可以有独立完成的思想了，情绪的波动也比较大，如今初中孩子厌学是当今一种很普遍现象，家长要正确看待，和孩子多沟通，多交流，及时疏导孩子的负面情绪。

孩子不喜欢上学怎么引导？

第一，与孩子保持沟通、积极沟通。

个体总是有被理解、被关爱的需求，相比之下，厌学的孩子在情感上的需求更甚。作为家长，我们要以更包容的心态接纳孩子当前的状态确实是在学习上存在困难，用开放的态度沟通。但往往家长们做不到，一方面是自己急得像热锅上的蚂蚁，无法接受“休学”带来的自身焦虑；另一方面是用尽各种方法“威逼利诱”孩子学习，自以为只有孩子押解在书桌上就万事大吉，殊不知并没有真正的解决孩子心结。

第二，关注孩子的内心世界。

了解真实的孩子以及孩子厌学的原因，也才能“对症下药”。诱发厌学心理的因素很多，通过借助多方的力量帮助孩子改善，不仅是学生要学会正确的看待学习本身以及现有学习中的困难，同时家长教育方式也应配合调整，还有老师们给予的支持。

第三，让孩子自信。

孩子对学习失去自信，认为自己就是学不好。父母应该找到孩子的闪光点，针对孩子的兴趣培养孩子。鼓励孩子，看到自己的长处和优点，在学习中找到自信，从而消除孩子对学习的厌恶。

第四，提高孩子学习成绩。

有很多孩子因为没有正确的学习方式，跟不上学习进度，在学习中感受不到快乐，导致对学习失去兴趣。这时候父母应该帮助孩子找到正确的学习方式，提高学习成绩。让孩子在学习中产生成就感，才会有继续学习的动力。

第五，可以让孩子去体验工作。

让孩子自己去赚钱，让他知道赚钱的辛苦。还可以让孩子和你一起去你单位上班，让孩子看看你赚钱的不易。比如：让孩子自己去卖报纸，做推销，发传单……用自己赚的钱吃一顿饭，赚一天的生活费。

孩子不喜欢上学的原因有哪些？

一、学习缺乏主动性。

孩子不会学习，这类孩子在学习时往往不能集中注意力，不能把新旧知识结合起来学习；不能选择重要的内容而放弃不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

二、家长期待过高。

每一个家长都会对孩子寄予最高的期待，期待孩子能名列前茅，期待孩子能取得更高的成就，然而，父母对孩子的高期待反而不利于孩子的成长，也会使孩子承受过高的压力，出现各种心理问题。

三、家庭教育因素。

家长陪读，使孩子缺乏学习的自觉性。这会使孩子很难领悟学习的过程，难以独立解决遇到的新问题，无法体验独立解决问题后成功的喜悦。

四、父母感情不和，缺少家庭温暖。

我们都知道，温馨的家庭生活和良好的家庭学习氛围是孩子成长的保障。如果一个孩子知道累了，有父母的怀抱可以依靠，受委屈了，有父母为他擦拭眼泪，考得不好，父母会和他一起寻找原因，帮助他，鼓励他。孩子没有了这些后顾之忧，他当然能全心全意去学习。

相反地，一个充满“战争”气氛的家庭，只能给孩子带来焦虑和不安。孩子没有一个轻松愉快的学习环境，心理上有压力，就没有心思学习，就容易引起厌学情绪。

五、孩子厌学家长怎么处理

孩子厌学，先找出孩子厌学的原因，再对症下药。

儿童厌学的原因：

(1)与人际关系差异有关

有些学生在家里因为太爱，不能正确对待别人，有一种我是中心的优越感，自私，自以为是，不尊重老师，不友好，甚至骂，打人，因此，师生关系不和谐，学生关系紧张。有些人不能正确对待自己，估计自己太高，没有人，大胆而强烈的学习，缺乏理性和毅力，情绪波动很大，一旦遇到挫折，怀疑自己，认为自己不如别人，厌倦了学习。

(2)情绪和情绪消极

有些学生由于学习失败，学习成绩跟不上，受到老师、家长的批评和批评，以及学生的压力和蔑视，会产生负面情绪体验，这种负面情绪积累，会严重阻碍学习，导游没有动力，学习作为负担。有些学生害怕学习，害怕失败对自尊构成威胁，所以他们对学习过于焦虑，从而害怕和讨厌学习。

(3)学业负担过重，产生逆反心理

为了让孩子上好学校，老师和家长拼命给学生施加压力和学习任务，让学生根本受不了。他们讨厌老师和家长对自己不讲理，所以越来越厌倦学习。

如何处理孩子厌学的父母？

(1)指导孩子学习方法，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是厌倦成绩。

很多时候，孩子不知道学习应该学什么，学习的意义是什么。现行教育体系对成绩的强调几乎是他们学习的唯一印象。这样，成绩差的孩子自然会厌恶学习。此外，许多孩子非常渴望学好，但他们缺乏正确的方法。随着时间的推移，他们的自我效能感会显著下降，对学习感到无助，所以他们开始逃避学习。

(2)家庭教育对儿童至关重要

孩子的问题很大程度上来自父母。在调整孩子的同时，家长要积极配合，发现自己的问题，和孩子一起成长。纵观当前教育问题的各个方面，真正的根源在于家庭教育。人们在家庭中生活的时间最长。许多影响我们成长的人际规则、生活和学习习惯都是在家庭教育阶段形成的。良好的家庭教育和习惯对儿童未来的发展至关重要。每个孩子出生时都是一张白纸，孩子成长过程中遇到的问题往往是父母问题的反映。家长的说教、成绩的无限强调、学习动机的扭曲等都容易引起孩子对学习的厌恶。因此，在改变孩子的同时，家长也要认识到自己的问题，积极调整。

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