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心院长心院长  2023-03-08 13:42 心院长 隐藏边栏 |   抢沙发  0 
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六年级男孩易怒厌学正常吗?随着学业压力的不断增大,不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从:明明我也没惩罚他,他压力有那么大?一个小孩子家家的,压力再大有我们上侍父母,下忧他们来的压力大吗?如果你也是这么觉得的,那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览:

1.六年级男孩易怒厌学正常吗
2.初一不想上学该怎么办
3.孩子说我不想上学了家长应该怎么说
4.如何激发孩子的学习兴趣与潜能
5.青少年叛逆期不想上学怎么办呀

一、六年级男孩易怒厌学正常吗

家长留言:我女儿7岁,上课注意力涣散、不集中,要么小动作多,手脚不停歇;要么上课发呆、走神、记忆力差;有时候不遵守课堂纪律,说话扰人,回来跟我说她不想上学了,没意思,我问她她也不知道,就是不想去。小女孩厌学怎么办?

孩子不想上学是不是因为刚上小学,换了一个环境,孩子不适应,小学相对于幼儿园来说,要求多,学习的也多,家长要加以指引,让孩子早日适应小学生活。

小女孩厌学怎么办?

1、对孩子的关爱和体贴会缓解孩子的厌学情绪,但不要让孩子养成“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。平时多抽出时间与孩子进行交流。对于初中生,家长要特别注意,这个年龄段的孩子已经有了独立的思维意识,家长不要把自己的思想和观念强加在孩子的身上,要多听听孩子是如何思考的。如果发现孩子的想法有不正确的地方,家长再加以纠正和指引。家长也应走出认识上的误区,即孩子要有好前途就必须“小学力争上游,高中争取重点,大学要上名牌”。成才的路千万条,家长不要把孩子学习的那根弦扯得太紧。

2、培养孩子对学习的兴趣,可与孩子的特长结合起来。其实,特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子,学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好,这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励,他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来,从而使二者相得益彰。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担。老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担,结合青少年的心理特点施教,做到寓教于乐,劳逸结合。

孩子厌学的原因:

1、孩子在学习上屡屡受测或者自我信心不够,经常否决自己,特别是在成绩达不到自己想要的高度时,会过度焦虑从而产生学习没有用,怎样学习都达不到目标的心理,也就会出现厌学情绪。

2、学业负担过重,产生逆反心理。为了让孩子上一个好学校,老师、家长不断给孩子施加压力,增加学习任务,以致孩子无法承受,从而对学习感到厌倦,甚至厌世。

3、家庭环境的不良影响也会导致孩子在突然间出现厌倦情绪,如家庭教育方式过于严厉、父母期待过高、使孩子经常感觉处于过于压迫的环境当中,厌学情绪也就会逐渐出现。

六年级男孩易怒厌学正常吗

二、初一不想上学该怎么办

家长留言:我家孩子刚上初一,就跟我说不愿意上学了,怎么劝也不听,虽然现在还是正常上课,但是孩子的学习态度不端正,还经常找借口不去上学,初一的孩子不愿意上学怎么办?

每一位孩子都有自己的思想和行为,孩子到了青春期的时候有些学习成绩不好的孩子就会出现叛逆心理,严重的甚至会出现厌学心理。有些孩子一出现这样的情况,家长们不是打就是骂,其实这样会造成反效果,让孩子更加厌烦学习。这样的做法是不对的,当孩子不想上学时,我们要多与孩子沟通,找到孩子不想上学的原因,解开孩子的心结,而不是打骂孩子。

初一不想上学该怎么办?

1、与孩子耐心分析原因

大部分家长在听到孩子说不想读书的一瞬间就要开始生气了,但其实这种做法一点用处都没有,即便是孩子能因为你的怒火去上学,但是在学校里面他也不会好好读书的,因为他心里还是没有接受学习,所以家长最应该做的是先分析原因,看孩子为什么不愿意去上学!

2、少对孩子的消极评价

作为家长应该对孩子少消极评价,多积极评价,在某个时间段表现尚佳,家长要适时地进行鼓励,特别是孩子在功课上的问题,其实学习成绩不好学生的内心也是非常焦急的,家长这个时候就不要去火上浇油,让孩子学会运用听、说、读、写等多种学习方法,懂得不同功课交叉进行复习,从而提高成绩,找到学习的自信心。

3、找到合适的学习方法

初中的孩子学习方法很重要,学习方法能让孩子学习事半功倍,好的学习方法不仅学习效率高还能记得牢,对孩子的学习帮助是非常有帮助的,学习成绩好的孩子都有好的学习方法,聪明的孩子没有学习方法也会落后于别人,很多孩子厌学没有学习方法只知道蛮干出力不出成绩,当孩子对学习越来越没信心,就会厌学辍学。所以,家长们要多去关注孩子,帮助孩子找到适合自己的学习方法。

4、让孩子体验生活

当我们找到孩子为什么不愿意上学的时候,先别急着和孩子争论这个中的原由,最好能带孩子去体验一下生活,让孩子知道赚钱的不容易,告诉他如果他不好好上学的话,以后他会比现在还辛苦。让孩子明白好好学习的作用,孩子自己也会明白的。

5、培养初中孩子的自信心能力

初中的孩子很容易出现负面的情绪,尤其是在学习中的打击,初中生有独立完成想法缺没有抗压的能力,学习成绩有不好的时候很容易出现自我心理的压力,导致厌学的情绪出现,家长要多给孩子沟通,多了解初中孩子的心理,让孩子学会发泄不良的情绪,家长要及时的帮助孩子进行疏导,给孩子自信心,多鼓励孩子。

青春期的孩子出现厌学的心理还是比较常见的。家长们如果发现自己孩子出现这样的情况,要把孩子当作自己的朋友去心与心的交流找出孩子厌学的原因,然后对症下药。这样才能慢慢缓解孩子这样的心理。

六年级男孩易怒厌学正常吗

三、孩子说我不想上学了家长应该怎么说

家长留言:15岁今年上初二的闺女突然跟我说不想上学了,说在学校呆着无聊没意思,老师讲的他都听不懂,咋办呢?孩子说我不想上学了家长应该怎么说?

青春期的孩子正是朝气蓬勃的时期,对于新鲜事物往往充满探索欲,接纳吸收新知识的能力很强,但是也容易走弯路,因此需要家长耐心引导,青春期孩子厌学是很正常的事情,家长要正确看待,切不可因为孩子不想上学就对孩子过度责骂,这样不仅不利于解决问题,还会引起孩子的叛逆,加重孩子的厌学情绪。

孩子说我不想上学了家长应该怎么说?

第一,先不要急着生气。

了解孩子不想学习的真正原因,比如孩子是不是觉得最近学校发生不愉快的事情了?学习让他觉得累了?是不是心情不好了?这些原因都会引起孩子不想学习的欲望,就像大人工作时也难免会有想开小差,想放弃的时候。所以了解孩子的内心想法和需求,我们才可以对症下药解决孩子不想上学的难题。

第二,和孩子平等姿态。

部分家长总是喜欢以一个高高在上的姿态来对待孩子,当孩子说出不想学习的话时。家长就会说“自己多么多么辛苦的工作,多么多么努力的干活,为的不就是让你能放心的好好学习”或者是“我们上班那么累,你就学个习还这么费劲!”但是我们越这么说孩子可能就会越叛逆,越厌烦学习。

这时我们要做的不是抱怨,不是用你现在的背景知识来和孩子的背景知识比较。

第三,和孩子做盟友。

如果孩子还小,或者对于那些劝慰的话他听不进去,那我们就要换一套特别的思路了。比如喜欢玩游戏的孩子,我们可以先和他套近乎,先陪他玩几次游戏,当他完全信任你,并且喜欢和你沟通游戏时我们就可以一点点的侧面渗透了。这时我们要做的不是抱怨,不是用你现在的背景知识来和孩子的背景知识比较。

第四,期望和赞美会产生奇迹。

中国家长大部分都吝啬自己的赞美和夸奖,当时往往一些时候赞美要比打压更有效果,当孩子做错题时“这道题怎么能做错呢?你怎么这么不认真!这么笨!”我们可以改变自己责备的话语,把他变成一边鼓励一边提问,比如“妈妈,相信你是个认真的孩子,但是这道题怎么做错了吖?是不是不熟练?我们再检查一遍吧。”

通过这种说话方式,孩子就会反省自己,是不是不认真或者是不熟练。所以我们期待他变成什么样,他就会是什么样。

第五,和孩子一起探索能让他产生学习兴趣的动力。

很多家长都跟孩子说过类似的话吧!“以后你不好好学习就得捡破烂去。”“以后你不好好学习就像那些爷爷一样那么大岁数还得扫大街。”这样的话不仅起不到激励的作用,反而会让孩子越来越自私,越来越高傲,对劳动者产生歧视感。

把孩子的学习目标立的远大一点,让孩子找到胜任感。孩子有了远大的志向就是激发孩子学习志向最好的办法。

孩子说我不想上学了的原因有哪些?

1、受到同学或社会上不良人士的欺侮。

有些孩子由于自己的个性、体格原因,被同学欺侮,又没有好的解决办法,也没有好的途径可以回避,于是就害怕去上学,因为一旦上学就意味着被勒索、被打、被欺侮等等。

2、孩子不喜欢老师太严厉。

因为老师严厉了,就会经常受到批评和处罚,久而久之就会产生抵触情绪,于是就想逃避,就想要没人约束,然后尝试出去玩,跟老师对抗,对抗后,老师也就懒得管了,于是孩子认为老师不会管了,于是也就不想上学了。

3、家长管理方式不当。

有时家长因为简单粗暴的方式,没有去观察孩子的兴趣,情绪、喜好等,没有去和孩子沟通,给予孩子一些学习的方法,思考的方法,更多的只是责骂或打骂,没有在给予夸奖和奖励的时候给予相应的回应,让孩子失去学习的信心。

4、家庭对孩子太放任。

很多家长平时简单粗暴的管理的方式,刺激了孩子。因为一般家长平时可能不怎么管理孩子以及观察孩子的情绪变化,一旦孩子成绩出了问题,就开始简单粗暴的打骂。在学校因为学习成绩不好,被老师和同学都看不起,经常作为坏榜样。导致孩子讨厌学习,讨厌看书,讨厌进入学校,于是就想要开始逃离学习环境。

5、社会不良信息影响。

有一部分学生,因为平常受经济原因影响,或者受一些环境影响,看到社会上一些人吃得好,玩得好,穿得好,好像还很神气。还有就是受读书无用论的影响,认为很多老板没读书,一样赚大钱,就想着读书不读书无所谓,只要早点出去挣钱,没人管,还能有钱,好吃好喝好玩,还有好穿。因此就不想读书,想早点出去挣钱。

六年级男孩易怒厌学正常吗

四、如何激发孩子的学习兴趣与潜能

家长留言:孩子平常挺努力的,但是感觉学习就是做任务一样,没有学习兴趣,所以成绩总是很不理想,怎么办?

如何激发孩子的学习兴趣与潜能?说实话这不是一朝一日之功,希望每个人都应该引起重视,最重要的是孩子的家长和在校教师的共同关心和爱护。对于一个健康成长的孩子来说,学习兴趣提高了,他做事的积极性就会的提高,就会主动的愉快的去学习。

如何激发孩子的学习兴趣与潜能?

第一,给孩子的学习增加新鲜感。

每天都重复一样的学习模式,是孩子影响孩子学习潜能提升的一个重要原因。父母要在孩子的学习之外适当地增加一些新鲜的学习内容,让孩子对学习充满新鲜感,只有这样,才能让孩子保持持续学习的兴趣。父母要抓住孩子喜欢尝试的心理,给孩子增加有新鲜感的学习内容,适时扩大孩子的视野,是有效地激起孩子学习潜能的方法。

第二,正确引导孩子。

对孩子的要求不要太高,可以适当地低一些,让他们能够很好地完成,这样就可以建立他们的自信,让他们更加愿意去完成目标,培养更高的成就感。不能在孩子遭受挫折的时候痛骂他们,要鼓励安慰,帮助他们分析错误的原因,让他们不要害怕错误,而是知道犯错不是特别大的事,才能有勇气做更多尝试。

第三,不要给孩子传播负能量。

对于一些学习成绩稍微落后的孩子,家长的教育和引导就显得更为重要。有一些家长不会责骂孩子,但是会常常在孩子面前叹息,满脸忧愁得跟孩子说些“你现在这样的成绩,妈妈真的很担心你能不能考上初中,咱能不能再认真点再努力点……”。这一类妈妈大都是本着不想给孩子太大压力,希望孩子能明白当妈妈的苦衷,自觉的努力学习。但是这一类话说太多了,就会给孩子造成更大的心理压力,有时甚至比直接责骂的伤害还来得大。尤其是不要当着孩子的面,在别人面前感叹孩子成绩让人忧心。

六年级男孩易怒厌学正常吗

五、青少年叛逆期不想上学怎么办呀

家长留言:孩子今年15岁,初三,男孩。孩子最近写作业磨磨蹭蹭的,一点也不着急,马上都快要中考了,还有很多的知识点都不会,在家总是玩游戏,半夜不睡觉。管得多了,孩子还和我吵架,说以后不去上学了,准备出去挣钱。青少年叛逆期不想上学怎么办呀?

大部分孩子都曾遇到过学习上的瓶颈期。有的孩子由于卡在了这段时期,产生非常厌学的情绪。家长要有目的性地引导帮助孩子度过这段时期,多和孩子进行沟通,找到他们真正的非常讨厌学习的原因,让孩子找到在学习上的成功感。

青少年叛逆期不想上学怎么办呀?

1、不要提过分的期望,培养孩子的自信心

家长对孩子提很高的目标,孩子也很难达到目标,这就使孩子会认为是自己没用,在学习上也取不到任何进步,孩子就极易产生厌学。其实,对孩子期待高、严厉不能说是一件坏事,但是脱离孩子自身的能力,就很容易失败。

2、挖掘孩子的潜力,找到未来方向

家长就要做到当孩子获得成功,哪怕只是做对了一些小事,家长也需要及时的做出肯定的反应,激励孩子继续努力奋斗。多方面的去观察和理解孩子的小世界,用多元的眼光去发现孩子的闪光点,达到到事半功倍的效果。

3、父母要学会换位思考

青春期的孩子会有很多的想法和要求,在父母的眼里都是非常可笑的。那面对孩子的这些无理的要求时,就会表现出不回应或者直接拒绝,这时就会让孩子感到父母对自己不尊重,从而做出一些极端的事情,引起父母的注意,让父母感到他的存在。

4、尊重孩子和孩子平等相处

孩子小的时候,我们父母教育孩子,孩子可能会非常听话。但是到了青春期,我们就要和孩子平等相处,不能以巨高临下的姿态来要求孩子。学会尊重孩子,和孩子平等相处。先和孩子处理好关系,然后在去引导孩子,只要和孩子的关系处理好,教育就非常容易了。

5、父母要去不断地学习成长

唯有成长才能成就,青春期孩子不仅面临着学业的问题,还面临着成长的烦恼,人际关系的困扰,情绪的控制以及其它问题。那家长就要不断地学习成长,先处理好自己的情绪,接纳孩子的不完美,然后对孩子宽容、慈爱,帮助孩子管理好情绪,用欣赏的语言为孩子加油。

青少年叛逆期不想上学的表现:

1、学习态度明显变差

如果孩子从前的学习态度很端正,如今的学习态度却越来越差,甚至被老师要求见家长,那么家长该明白,孩子应该是厌学了。讨厌学习,不喜欢上课,不喜欢读书,不能独立完成作业。

2、不能正确评价自己

上述两种厌学的表现,孩子都是把原因归于自己,自然也有孩子把厌学的原因归于外界,采取完全逃避且错误的态度。认为成绩差的原因不在于自己,而在于试卷太难、老师为难等等,不敢正视自身不足,以此掩盖本应承担的责任。

3、把失败原因合理化

如果孩子不能达到所规定的标准,他们往往会让自己的失败合理化,比如说认为这种评分标准不合理,才导致他失分多,从而减少挫折感。

4、进行自我贬低否定

最极端的做法就是自我贬低,自我否定。很多孩子因为自卑,把所有失败都归因于自己低人一等,时时认为自己不如人,却不会反思是自己学习方法和努力程度出了问题。如果孩子不能正确评价自己,不能正视自己在学习上存在的困难与问题,他们就很难摆脱厌学情绪。

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