小孩子书读不进去怎么办(小孩读不来书怎么办)

小孩子书读不进去怎么办？小孩厌学，是每位家长都可能会碰到的难题。有些孩子只是短暂的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，说什么也不去上学，让父母十份发愁。

本文目录一览：

1.小孩子书读不进去怎么办
2.孩子处于叛逆期不爱学习怎么办
3.高中生不想学习了怎么办
4.孩子不学习如何引导
5.小学二年级孩子厌学怎么开导

一、小孩子书读不进去怎么办

孩子厌学，首先要给孩子脉搏，诊断疾病，分析病因，然后对症下药，让孩子不再厌学。

首先，如果孩子厌倦学习的主要原因是害怕痛苦和困难，那么，不妨理解（当然，理解，孩子可能不听），感动，引导孩子调查那些因为没有努力学习和悲惨的生活例子，让孩子意识到学习的重要性，回到学习。

第二，努力让孩子体验学习的成就感。比如设计一些难题，让孩子体验成功的快乐，重新找到学习的兴趣和动力，改变厌学的情绪。

虽然厌学是一个思想问题，但思想转变可以通过劳动转变来实现。如果孩子真的厌倦了学习，如果理智和情感不起作用，不妨给他一个劳动转型，让孩子参加一些强大的体力劳动，累他累，苦他苦，让他真正意识到生活不容易 ，然后回到学习。

二、孩子处于叛逆期不爱学习怎么办

家长应该对站在孩子的角度去思考问题，多给孩子一些关心、帮助和支持，多去问学校的老师，了解孩子在校的情况，同时在生活中也要多和孩子沟通，给他解答生活中的问题。

孩子处于叛逆期不爱学习怎么办？

1、使孩子享受到成功感

对孩子的每一点进步及时给予表扬和鼓励，孩子年龄小，认知能力有限，不要对孩子提出过高的要求，以避免孩子产生挫败感而产生对学习的厌倦和畏惧情绪。父母绝不要不责怪孩子笨拙，不呵斥孩子无能。父母及时的肯定和鼓励对培养孩子的自信心非常重要。

2、帮助孩子树立信心

如果孩子的成绩不好，家长和老师不要总是指责、怪罪孩子，而是应该用鼓励和激励孩子代替指责，一味的怪罪孩子并不能够激励孩子进步，而且还会让孩子觉得自己不如别人，自己本身就很差。

3、从小养成孩子独立学习的习惯

在孩子学习上，家长别总想着辅导孩子，因为随着班级的提升，知识量的增加，总有一天你会辅导不了的。所以，从小让孩子养成独立学习的习惯，当他通过自己的体验和不断努力所学到的知识，会让他获得成功的快乐和喜悦。从而好习惯也就会慢慢地养成。

4、家长要多鼓励孩子，帮助孩子树立自信心

马太效应的精髓就是强者越强，弱者越弱。很多时候，孩子之所以不爱学习，就是因为他丧失自信心。让孩子重燃希望，只有这样，孩子才能拥有前进的动力，相应的，他也会加倍努力，有了努力就有了筹码，以后也只会越来越好。

孩子叛逆期不爱学习的原因：

1、孩子对此科目没有兴趣，产生厌学情绪，形成恶性循环

这种情况比较多。针对这种情况，建议先设法培养孩子对该科的兴趣，比如给孩子了解一些有关且有趣的内容，并鼓励孩子多积极探索。逐渐将兴趣培养起来。一旦兴趣培养起来，吸收能力也会逐渐增强，从而转向良性循环。

2、家长不断否定孩子的选择

孩子从父母的否定中得到的永远是负面的反馈，在孩子看来，自己去选择总是要被爸妈否定，那是不是我不去做选择及不会错了？是不是我只要听爸妈的就好了？于是家长会说，为什么我的孩子一点都不主动，其实就是因为你剥夺了孩子从选择中成长的乐趣。

3、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

三、高中生不想学习了怎么办

高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。有了明确的目标之后，就不会盲目的学习，可以将学习的范围控制在目标之内，尽量的完成即可。

高中生不想学习了怎么办？

1、引导孩子鼓起理想的风帆

给孩子创造良好的学习环境固然重要，但从小教育孩子树立远大的理想，却是家庭教育没有看到的一大问题。只有孩子有了理想，有了自己的奋斗目标，他才会主动学习，才不会厌学。

2、给孩子创造一个学习的环境

孩子不爱学习有时候并不是孩子不想学，而是孩子的学习往往会受到外部环境的影响，比如孩子正在看书呢，家长突然插一句“你今天的作业多吗”这类的话，很容易打断孩子的思维，等孩子接完话再去看书，很可能忘记刚才看到哪了。

3、引导孩子主动体会学习的快乐

学习终究是孩子自己的事，你说学习是快乐的，是你的体验，最终还是要孩子去认同，当孩子顺利完成一件事时，脸上露出微笑时，提醒他这个放松的感觉，久而久之便会将之固定下来。

4、适宜的难度，才会带来内驱力

想要让孩子对学习感兴趣，设置目标时，适宜的难度就很有必要。难度太高或太低，都不行。难度太高，孩子够不着，干脆放弃挑战，觉得无聊、没劲儿；难度太低，孩子就会觉得没什么挑战，立马感到厌倦。

孩子不想学习的原因：

1、正处于叛逆期，不想学习

有很多孩子到了叛逆期，开始疯狂迷恋玩闹，不把学习当回事，在他们看来，学习是家长交代给自己的任务，为了证明自己的独特性，他们才不会学习呢！于是，泡吧、抽烟、喝酒、打架就成为了他们的日常。

2、基础差，自信心不足

有些孩子由于基础差，或学习上没有得到及时辅导，或有心理障碍，便落后了，成了班上的差生，因而产生消极的学习态度。

3、不自信的心理

当孩子基础不扎实，继续学习更深层的知识时，往往会感到沉重的压力，当压力过重时，孩子就会失去信心。孩子会因为一两次的失败否定自己，甚至会产生厌学的情绪。如果发现孩子基础不扎实时，家长一定要及时的辅导，从简单到复杂，慢慢的教给孩子。

四、孩子不学习如何引导

孩子不学习是因为没有帮助孩子去找到学习的乐趣。虽然学习会有难度，需要付出，但是仍然需要在学习过程当中能够找到兴趣，孩子在学习过程当中也要得到一定的奖励，在这样的情况他可能才会去喜欢学习。

孩子不学习如何引导?

1、找到“有趣”的学习方法

使用闪卡、个性化的学习手册或在孩子房间贴上便笺，你甚至可以鼓励孩子通过电子邮件和朋友一起学习。跳出固有的思维模式。导致孩子不喜欢学习的也许不是教材，而是教材呈现的方式。尝试不同的方法，调整孩子的学习方式，直到能够激发孩子的兴趣为止。如果孩子想以特定的方式学习，让学习过程有趣一点，你应该支持他。如果他们对学习方法不关心，或者纯粹不想学习，提出一些可能引起他们注意的想法仍然会有好处。

2、在他们学习的时候陪伴他们

一定要让他们知道，你愿意帮助他们，但在他们思考问题的答案时，不要让他们对你过于依赖。耐心一点，积极一点，宽容一点。随着孩子年龄增长，变得越来越有纪律性，越来越独立，你可能需要离开，让他们养成自己独立学习的习惯。

3、理解孩子，倾听孩子

理解孩子，倾听孩子，然后和孩子一起找出不喜欢学习的原因，一起商量可能的解决办法，这样孩子会觉得非常开心，会重新树立对厌学学科的信心和动力，而信心，动力是孩子是学习这门课的前提。

4、帮助孩子找到原因

其实遇到学习成绩不佳的情况，孩子是最苦恼，最无助的，甚至倍感压力，我们也看到一些孩子因为得不到及时有效的理解和支持而走向极端，所以这个时候孩子是孩子最需要帮助的时候，而最应该给孩子提供帮助的首先就是家长，因为亲情，因为血缘，家长是孩子内心渴望求助的第一对象。

5、家长要和老师多沟通，共同协商解决办法

现在的教育理念尤其在大学以前的教育阶段，越来越强调家庭教育和学校教育的结合，孩子为什么不喜欢学习，家长有家长的视角，老师有老师的观察，而老师毕竟是教育工作者，也是孩子学习的直接指导人，老师对孩子厌学有他们更为专业的理解和见解，所以和老师的沟通非常必要，尤其是孩子不爱学习的学科，更要注重和相应老师的沟通，老师一定会给家长有益的建议。

6、想方设法帮助孩子建立学习兴趣

孩子的学习兴趣仅仅强调书本是远远不够的，要把我学习与生活应用结合起来，比如学习了物理就知道人为什么可以游泳？学习了化学，就知道塑料制品是如何制成的等等，通过这样的方式引发孩子对学习的兴趣，激发孩子学习的动力。

五、小学二年级孩子厌学怎么开导

孩子在二年级的年龄阶段，一切行为习惯和学习习惯都未定型，家长和老师都要早发现、经常沟通、及时疏导孩子的学习上、身体上、心理上的问题，了解孩子对于学习的态度，然后针对性的调整他的认知，不要一味的灌输你的价值观，要让他自己能体会到学习的必要性。

小学二年级孩子厌学怎么开导？

1、孩子产生厌学情绪，家长首先是要调整自己的状态，不能因着急、恐慌而做出极端的应对方式。其次，让孩子暂时放下学习，让身体和大脑彻底休息、恢复。在此期间，老师和家长可培养孩子的其他兴趣，彻底消除学习疲劳。

2、跟孩子谈谈学习的目的和作用，没有好的背景，没有好的资源，而现在社会竞争又这么残酷，阶层分化严重，处在底层如果不努力，就很难有改变自己的所处的阶层。要想出头，要想改变自己，要想今后成为有价值的人，只有选择不断的学习，学习的目的不是为了别人，而是为了自己。让孩子意识到学习的重要性。

3、如果孩子觉得自己在某一件事上，完成的比别人好，那他就会有一种胜利的喜悦，从而更加的喜欢去做。所以作为家长就要认真观察，只要发现了自己孩子身上的闪光点，对孩子能够独立完成的某一件事，及时进行肯定赞许，就会让孩子更多的增强自信心，从而产生学习的兴趣与动力。

小学二年级孩子厌学的原因：

1、随着年龄的增长，二年级学生有了较强的竞争意识和攀比心理，已经能够对自己的能力进行相应的判断。当发现自己不如别人的时候，就会产生不快乐的心理的反应，甚至产生自卑或者嫉妒心理。这些都可能是导致孩子不愿意学习的原因。

2、二年级学生自我控制能力还比较差，有意识的自主学习能力还没有养成，还比较贪玩好耍。这些都会导致孩子不愿意学习。有些时候，没有完成作业或者表现不好，会受到老师的一些批评。这样就会挫伤孩子的学习积极性，让他对学习产生厌恶。

3、有了一年级的积淀，二年级学生对学校生活有了一定的感知，知道了一些在校期间的基本规矩和学习的基本纪律，但并不定型，处于小学低年级向中年级的过渡时期，其学习行为也处于不稳定状态。

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