小孩高中不想上学咋办(高中孩子突然不想上学了怎么办)

小孩高中不想上学咋办？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他哪来的那么大压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你也是这么想的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.小孩高中不想上学咋办
2.孩子厌学该怎样办
3.初一孩子突然厌学
4.孩子老厌学是为什么
5.如何克服孩子厌学

一、小孩高中不想上学咋办

冰冻三尺非一日之寒，一个孩子厌学可能与多方面因素有关。主要是家庭因素、学校因素、自身心理因素等。例如家庭因素中父母教养方式，父母对儿童的过度溺爱，过度严厉，缺乏亲情温暖，或者期望值过高，不利于儿童身心发展，或没有创造良好的外部学习环境。良好的父母教养方式有利于儿童身心发展，为儿童创造良好的学习氛围或者宽松的环境。

厌学的原因：

第一、信心不足：小学阶段没有养成吃苦、勤奋努力学习的习惯，到了初中面临中考，孩子学业竞争压力山大，老师家长都无比重视，不努力不行啊，看到自己现在学业落后，信心不足，产生厌学情绪、

第二、不知道他为什么要学习？孩子的学习是被动的，一是家长要求孩子要去学习，二是看到大家都要去学习，只能随大流 孩子学习的内驱力差

第三、痛苦体验：在小学阶段学习过程中，家长或者老师对孩子的鼓励和支持不够，孩子在学习中都是痛苦体验，现在初中了，自我意识觉醒了，就想反抗

第四、心里抵触：小学阶段的课程相对少，作业比较简单，孩子可以比较容易的完成，就有自己玩耍的时间；初中的课程比较多，难度较大，作业量大，把孩子原来玩耍的时间都挤压了，孩子心理大大抵触，厌学情绪就上来了

第五、伙伴影响：初中阶段，孩子的伙伴对孩子的影响很大，有可能孩子的某个伙伴负能量太多，厌学情绪会互相感染

第六、其他因素：这些分析不一定全面，可能还有其他因素，家长要好好了解孩子的状况，家庭教育是根，是内因，要重点分析

厌学的对策：

1、培养孩子良好的学习习惯。

2、帮助孩子确立正确的学习方法，利用时间和方法，不搞疲劳战术，以质取胜。

3、善于激发孩子的学习兴趣。

4、帮助孩子克服学习中的具体困难。

5、发现并鼓励孩子学习中的进步，使孩子看到学习的进步。

6、帮助孩子同老师建立良好关系。

7、给孩子提供一个自由，宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪

8、以朋友角色和孩子聊天，不能一开始就指责孩子这不对，那也不对，还有，要从小事聊起，要让孩子可以完全相信你，愿意向你倾诉的情况下，我们给以适当的指导、建议，让孩子感受到父母对她的认可，让他们变得更有自信。

二、孩子厌学该怎样办

孩子们很少会主动坚持学习的，这属于正常现象，所以重点不是批评孩子不坚持，重点是家长帮助孩子来坚持，家长要合理疏导孩子情绪，直到学习习惯的养成。

孩子厌学该怎样办？

1、要看到孩子的进步，多鼓励孩子，增强孩子的自信心。在学习上，自信心很重要，这是学生对学习产生兴趣的一个动力源泉。自信心有了，孩子会觉得自己存在的价值，在老师和家长心目中的地位。无论什么时候，家长都不要在言语上讽刺、挖苦、打击自己的孩子，你真的很气愤时，可以敲打他，但不要讽刺他。

2、让孩子参加一些力所能及的劳动，培养孩子的吃苦耐劳精神。有的孩子，对家长过分依赖，饭来张口，衣来伸手，踢倒油瓶都不扶。这样的孩子，对别人劳动的辛苦和价值没有丝毫的认识和感悟。

家长可以安排孩子在周末做些家务活动，洗完，扫地，搞卫生等。还可以陪着孩子参加一些社会公益活动，让孩子了解社会，培养他们助人为乐的精神。也许在他们劳动之后，感觉到辛苦疲惫，会更加珍惜在学校读书的好时光，努力学习的。

3、和孩子交流，倾听孩子为什么不想上学，不想读书。看看孩子是不是在学校受到了什么挫折或者伤害，帮助孩子解决问题，树立上学的信心。

4、要帮助孩子找回决心。可以利用假期时间，模拟孩子已经毕业，带孩子找到一个做体力工的地方，让孩子体会一下没有文化打工又苦又累的感觉，引导孩子思考自己的将来。不吃学习的苦，将来就得吃生活的苦！鼓励孩子重拾信心返校读书。

引起孩子厌学的原因：

1、痴迷于网络游戏，无心学习。俗话说玩物丧志，何况心智不成熟的青少年，面对网络游戏不可自拔，玩的时间久了之后，也就丧失了学习的欲望。如果一个孩子，天天呆在家里，就是玩游戏，玩到最后连床都不起来，房门都不出，像这样下去还谈什么学习。

2、贪玩，不想做作业。贪玩是人的天性，尤其是小孩子自控力比较差，学习是一个比较辛苦的过程，当他还没有深入进去的时候，他不能体会到学习的乐趣，对他而言，他就觉得是种苦差事，尤其是作业，他们是一个沉重的包袱，很多孩子都不想做。

3、自身问题，很多孩子在学习中一次失利，或某一门功课没学好，产生挫败感，又没有得到及时调整，就会对学习产生畏难情绪，缺乏主动克服学习中的困难、积极进取的精神，其结果是学习成绩下降；而由于学习成绩差，得不到家长、老师、同学的理解和赏识，更会丧失学习兴趣，变得得过且过。

三、初一孩子突然厌学

孩子步入青春期，孩子的情绪有诸多不稳定因素。家长与学校进行青春期教育，务必重要，不可草率，孩子初一就不愿上学，原因种种，家长配合学校进行引导教育是关键。

初一孩子突然厌学怎么办？

1、了解孩子不愿意上学的原因，现在不想上学的孩子不在少数，原因也不止一个，有的孩子是学习上遇到了困难，有的孩子是人际关系出现了问题，如和同学相处不好，或者和老师的关系不好，再有和父母关系紧张等等，只有了解了真正原因，才能针对性的解决。

2、要好好反思自己，不对的地方向孩子真诚的道歉，给孩子做个有错就改的榜样。同时父母也要好好学习教育知识，学会和孩子相处的技巧，学会真正的爱孩子，要让孩子感受到真正的爱，慢慢恢复和孩子良好的关系。

3、接纳孩子此时的情绪状态，切记说教指责。学习是一件长期坚持的过程，在这个过程中不可能说一帆风顺，总会遇到一些挫折，有放弃的想法是能理解的。所以此时家长的态度特别重要，能接纳理解孩子，问题就容易解决，反之孩子了能做出一些过激行为，比如，辍学。

4、需要立规矩。孩子毕竟还是小，发育不完全，自制能力还是比较差的，因此一些规矩还是要必须立的，还是需要一些约束的。但也不要太严苛，还是要给孩子留一些独立的空间的。

5、营造宽松和谐的家庭环境，不要给孩子过大的学习压力。父母给孩子树立良好的榜样示范作用，并能及时满足孩子的内心需求，尊重孩子的想法。

初一孩子突然厌学的原因：

1、陌生环境导致的适应困难。初一对于孩子来说，是进入到了一个完全陌生的环境，孩子对于学校、老师、同学等一切事物都是陌生的，人突然进入到陌生环境中，会产生不同程度的焦虑、担心、害怕，所以很多新入学的孩子如果本身的适应能力不是很好的话就会在初一出现各种不良反应，不想念书就是其中之一的表现。

2、由于孩子性格和能力的原因，无法在新的群体中迅速建立良好的人际关系，而这个年龄段内心的最大需求就是交往动机，如果现实无法满足孩子的内心需求，孩子就会产生逃避的行为，也会表现为不想念书不想去学校。

3、学习目的不明确，被动学习，学习成绩差，在班级和学校没有价值感，对学习没有好感受，有的是被批评，指责，嘲笑等，学习作为一件痛苦的事情.在学校与同学相处不和谐，在学校受到了冷暴力或者暴力，不愿意学习，听不懂老师讲课，无法跟上学业。

四、孩子老厌学是为什么

孩子老厌学是个不小的问题，如果不及时纠正和引导，会影响孩子未来的学习和发展。家长应该正确认识孩子厌学，了解孩子厌学的原因，及时对教育方法做出调整。孩子的厌学心理产生，必须依靠家庭和孩子本身共同努力，互相配合来纠正。尤其是来自家庭的影响。家长应该从自身调整教育行为，改善家庭教育质量和环境，因材施教，来提高教育效果。

孩子老厌学是为什么？

1、维持自我价值感

每个孩子内心深处都想做好孩子，而且希望大人夸自己‘既聪明又勤奋。如果不能同时得到这两个内部因素的评价，孩子宁愿保留能力，因为它是稳定不可控的，孩子更看重这个内在价值。学业胜任能力感是孩子自我价值感的重要来源，为维持学业胜任能力感，孩子会形成厌学、拒学、逃学等应对策略，也就是故意、主动地不努力，认为这样别人就不会怀疑自己的能力了。有的孩子不去学校，是因为一去学校就让他的自我价值感受到威胁。家长要透过问题看到背后的原因。

2、被同学欺负，得不到帮助

有些喜欢恶作剧的学生常常会拿一些性格软弱的同学作为戏耍对象，有时会下手轻，有时会下手重，有时会采取精神折磨法，如果老师不能发现这种欺凌现象，被欺凌的同学又不敢向老师反映情况，回到家里也不和父母说，就只能自己埋在心里承受着压力和屈辱。对于这样的孩子来说，如果一段时间内发现老师和父母都不关注自己被欺凌的问题，就会产生消极逃避心理，即不愿意去上学。

3、孩子学习跟不上进度

在学校里最重要的自然就是学习，可是很多孩子因为智力等其他原因却跟不上学习的进度，久而久之，孩子也就会对学习失去了兴趣。当老师在上面讲，孩子在下面根本听不懂时，他能不痛苦、能不苦恼吗？面对这种情况，他自然就会想到逃跑一法来摆脱这个烦闷的环境。

4、家长对孩子学习的目的定向有偏差

将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差，厌学情绪自然就会产生。

孩子老厌学的危害：

1、严重影响学习成绩，形成恶性循环

有严重厌学情绪的儿童青少年，缺乏学习的兴趣，但是迫于父母的压力，又不得不固守在教室，学习成绩当然不好，更会因此受到老师、家长的责备，出现明显的焦虑、抑郁情绪，就会更加讨厌学习。

2、影响人际关系

厌学儿童学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，学校中很常见的现象就是，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

3、危害自信、自尊

厌学儿童通常不是不想好好学习，而是缺乏学习的自信，不良的学习成绩更加使他们丧失信心。严重者会因此而退学，但是厌学对这些孩子的影响远不只如此。学习上的受挫会造成严重的心理阴影。成年后，这些孩子往往缺乏自信，在爱情、人际关系方面更会因此而受挫。

五、如何克服孩子厌学

当孩子产生厌学情绪时，家长要淡定，调整心中的震惊、不接受、焦虑等情绪，包容和接纳孩子，让孩子感受到你是他背后的支持，家长要给予孩子理解。和孩子的心理健康比起来，从一个人成长的漫长过程来看，那些耽误的功课其实根本不算什么，不妨让孩子先和学校环境隔离开来，有助于孩子心情的平复。

如何克服孩子厌学？

1、给予孩子足够的时间和关爱

当孩子不想和家长分开太久时，家长不要责备他幼稚，也不要嘲笑她，而是拥抱着他。因为真正的成熟和勇敢是能够以充满爱的眼光面对真实的自己和别人的生命，能够以爱为根基担起对自己和别人的生命当负的责任。而能够把爱很好地传递到孩子心中的，唯有怜悯、拥抱、倾听、肯定、鼓励和陪伴。

2、改批判式教育为鼓励式教育

良好的亲子关系应该是家长和孩子在人格上是平等的，在关系上是民主的，在相处上是和谐的，而不是家长居高临下的批判与恐吓。孩子越是能在心理上放下防备，便越是能接受家长的教育。当孩子成绩不佳时，家长不要指责他，也不要因此瞧不起他。要耐心地分析他的不足，给出具体的解决方法，并尝试去寻找一些他已经具有的优点去鼓励他。

3、改变环境

人是环境的产物，改变孩子也需要从环境入手。社会大环境和学校应试教育我们很难改变，能改变的只有家庭环境。家长要改变教育方法，改变家庭环境，促使孩子产生“危机感和责任感”、学会自己要为自己考虑。家长逐步把教育主动权拿到手中。再采取其他的措施适当地配合改变孩子周边环境，帮助孩子克服厌学问题。

4、增强孩子对于学校的吸引力

家长要增强孩子对于学校的吸引力，使孩子感觉到学校不仅仅是枯燥的学习，学生的校园生活不仅只局限在课堂，在课余时间可以根据孩子的不同爱好，组织进行丰富多彩的各种文体活动、比赛，组织科研小组开发孩子的智力和创造力，组织孩子进行课外考察等等，丰富孩子的校园生活。

孩子厌学的危害：

1、影响人际关系

厌学孩子学习成绩不好，难免受到老师、同学的歧视，老师会把学习成绩不好的学生贴标签，把他们的座位安排到一起。从此，孩子更容易自暴自弃，索性和与自己有共同遭遇的伙伴混在一起。由于报复心理，会出现叛逆、搞恶作剧、欺负弱小同学等行为，严重影响其正常人际交往。

2、增加心理压力

逃学厌学孩子不是自己不想好好学，而是早期未得到及时的补救，能力已经定型。厌学的孩子时间久了自然会带来心理上的压力，焦虑、抑都等情绪是比较多见的。

3、学业方面受到影响

孩子一旦产生厌学情绪，将没有心思听课，认为上课没有兴趣，对学校的某个老师或者某些课程产生厌恶。厌学的学生，人在课堂心不知在什么地方，听不进去自然无法完成作业，学习成绩将首先受到影响。厌学学生的前期主要表现是抱怨学习没有兴趣和某些功课成绩下降，学习学业首当其冲。

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