三年级学生不愿意上学怎么办(小学三年级的孩子不想上学怎么办)

三年级学生不愿意上学怎么办？厌学是许多孩子都会遇见的问题。身为家长和老师，该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回信心呢？

本文目录一览：

1.三年级学生不愿意上学怎么办
2.孩子有厌学该怎么处理
3.初中女孩不愿意上学怎么办
4.小孩厌学不做作业怎么办
5.孩子上课坐不住不爱学习

一、三年级学生不愿意上学怎么办

很多家长反映说孩子有厌学的情况，其实有许多孩子都产生厌学的情绪，乃至有的优秀生都不例外，家长要明白，这是正常的。当发现自己孩子产生不好的情绪的时候要及时引导孩子，给予孩子帮助，让孩子“迷途知返”。厌学是心理疾病吗？家长如何帮助厌学的孩子？

孩子厌学的表现：

1、性格出现极大变化

孩子可能很焦虑，觉得自己都在做无用功，一直都跟不上进度。孩子可能郁郁寡欢，感觉自己努力了很久都看不到成果，因为没有成就感而十分沮丧。

2、学习态度明显变差

经常偷懒，习惯拖延，用其他活动来取代学习，占用学习时间。孩子厌学时，一旦谈到学习就头痛，或者干脆采取逃避的态度消极应对。他们看到作业就心烦，听到考试就害怕，仿佛已经失去了对于学习的兴趣与求知欲。

3、不能正确评价自己

自我贬低，自我否定。很多孩子因为自卑，把所有失败都归因于自己低人一等，时时认为自己不如人，却不会反思是自己学习方法和努力程度出了问题。如果孩子不能正确评价自己，不能正视自己在学习上存在的困难与问题，他们就很难摆脱厌学情绪。

家长如何帮助厌学的孩子？

1、鼓励孩子，开放心态

在中学阶段，发现并实现潜能，需要老师和家长的帮助，根据自己的丰富的人生经验，提出富有建设性的意见。家长可以鼓励孩子跟着兴趣走，通常兴趣所在就是优势潜能所在。最后，也是最重要的，那就是要有一个开放的心态。

2、建立明确的目标

家长有必要就这个问题跟孩子交流探讨一下，帮助孩子明确目标，帮助其进行自我定位，给他看得见的未来，重新唤起学习动力。

3、调整情绪

老师和家长除了及时感知孩子的情绪变化，给予开导和安慰外，还要教会孩子自己调整自己的情绪。包括自我激励法、语言暗示法、环境调节法、转移调节法、音乐调节法等。

4、不要过度给孩子压力

适度期望才能给孩子动力，期望过大，孩子就像托驮着壳的蜗牛，艰难前行。只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。

出现厌学情况，最重要的还是孩子自身的改变，一定要分析出自己是因为不想学还是因为不会学产生厌学，根据不同的原因，找到不同的解决方案。相信所有的孩子都会明白家长的良苦用心，希望所有的孩子都能成为家长的骄傲！

二、孩子有厌学该怎么处理

孩子有厌学该怎么处理？在家庭教育中，父母会遇到各种问题，当孩子出现厌学的时候，我们家长应该先分析一下孩子厌学的原因。孩子厌学，一般情况下有两个原因：内因和外因。内因主要表现在心理出来了问题，外因主要表现在学习困难，讨厌老师，家庭出了问题三个方面。原因找到了，就可以对症下药地去解决问题。

具体来说，孩子有厌学该怎么处理，以下几点建议供家长参考：

1、营造家庭学习氛围。国家提倡建设书香家庭，作为家长看看家里有没有书柜，有几本有价值的书。平时没事是不是打打牌，喝喝酒，看看无聊的手机视频。如果是这样，建议家长拿起书报来。培养爱学习的孩子必须有爱学习的家长。

2、综合各方面了解，找准厌学原因。作为父母，要重启对孩子的欢乐和关爱，克服对孩子的讨厌情绪，不要有恨铁不钢的态度。主动与孩子有目的顽耍，让孩子从内心享受欢乐、感受关受。在欢乐和关爱基础上引领孩子找准原因。

3、设计分段实现目标，开启孩子我能行的信心。一是设计阶段做事目标任务，让孩子经过努力能很好完，及时肯定表扬；二是分层安排缺失的知技补救。内容难易、多少适度，孩子能很好完成，及时肯定表扬。三是同等对待，差异要求，多关心孩子学习状态。

4、多给孩子鼓励和信心。家长要鼓励孩子特长发挥，注意孩子生活里的点滴闪光点，父母赞扬，教师在班上表扬。使孩子在班上同学中获得同等尊重，让孩子在班上感到光荣，从而获得愉悦和自信。

5、多陪伴，多亲近。孩子就是幼苗，需要阳光雨露。适当的关怀，欢声笑语的游戏，就某个学习问题召开谈论，寓学于乐，孩子会慢慢改变。

6、少埋怨，多分析。工作中，社会交往中，不良情绪不要带到家里来，给孩子的永远是阳光明媚，让孩子热爱生活，自然会慢慢喜欢读书。

7、降低期望值。家长对孩子期望值太高，踩着凳子都够不着桃子，孩子势必心灰意冷，破罐子破摔。

8、节假日带着孩子研学旅行。到有历史积淀的地方去，听听讲解，看看说明，增加孩子阅历，放松了心情，耳濡目染了文化，兴趣慢慢养成。

三、初中女孩不愿意上学怎么办

孩子不愿意上学的行为被称为“厌学情绪”，当孩子不想上学，家长们往往都是非常的生气，生气归生气，但是更多是心疼孩子，毕竟孩子那么小就不想上学了，以后咋办？孩子的厌学情绪会普遍的发生在孩子的初中时期，这个时候的孩子也是处于青春期的阶段，想要孩子好好上学就需要孩子多去了孩子，解开孩子的心结。

初中女孩不愿意上学怎么办?

1、多跟孩子交流，跟孩子做朋友

初中阶段的孩子一般正是青春期叛逆的时候，是一个敏感的时期，家长一定要和孩子多沟通，多交流，以朋友的方式来相处，孩子对抵触情绪才会少一些，其实这个年龄的他们有自己的思想和主见，不妨听听她们心里真实的想法。只有家长多去听听孩子的想法，才能解开孩子的心结。

2、让孩子劳动

家长可以让孩子去做一天的工作，让他体会一下不上学工作的艰辛，然后可以在孩子睡前问问她今天的感受，在顺势跟孩子讲讲学习的重要性，跟孩子谈谈心，这样她就会理解上学的重要，而且她也会理解父母对他的期望，因为不上学干的工作都是非常辛苦了，并且父母要好好的跟自己的女儿谈一下，让他对未来有一个规划。

3、鼓励孩子

家长可以适时地跟孩子强调知识的重要性，鼓励孩子实现自我激励和自我鞭策。要充分相信孩子，让她们充分获得成长的力量，学会自我肯定。既有人生目标，又不过高要求自己。放松自己的同时，增加学习的信心和动力。

4、寻求老师的帮助

家长可以把孩子的情况跟孩子的班主任老师沟通一下，以寻求老师的帮助，跟老师建立良好的关系，实时的掌握孩子在学校的情况，好及时的调整教育方式，家长还可以与老师一起为孩子制定一个计划，让老师在课堂上多留意孩子，关心孩子。

四、小孩厌学不做作业怎么办

孩子厌学不做作业怎么办？孩子一般都很贪玩，对写作业不感兴趣。因为玩不需要很麻烦，而且很有趣，写作业更麻烦，尤其是有一定难度的作业。一方面，父母应该对孩子讲道理，解释作业的重要性。另一方面，指导孩子做作业，先易后难。让孩子们从解决简单的家庭作业开始，获得成功的快乐，增强对家庭作业的兴趣。这样，孩子就养成了写作业的习惯，克服了厌学。

孩子厌学不做作业怎么办？

父母必须控制自己的情绪，杜绝打骂孩子，否则会更糟。孩子一旦因为作业受到惩罚甚至家庭暴力，只会让他更讨厌作业，甚至拒绝上学。孩子对学习不感兴趣，不喜欢做作业，家长和学校都很难辞其咎，我们社会也有急功近利的教育体系。现在唯一有效的措施就是父母要冷静，改变传统的教育思想，真正从心底接受孩子，多关心，少指责。其次，让孩子找到自信，消除学习无力感。为什么许多孩子痴迷于网络游戏，因为他会有一些奖励，这些不值半美分的奖励会给孩子信心，有信心，他会更感兴趣坚持，形成积极的反馈。我们可以让孩子在学校练习一门可以展示的专业知识，让他的老师和同学坐起来注意他，这样孩子就会有一种自豪感和成就感，会越来越喜欢学校和学习。最后，让他养成独立完成家庭作业的习惯，父母应该学会逐渐放手，让孩子开始自我管理。

五、孩子上课坐不住不爱学习

孩子教育是每个家庭最关心的问题，孩子上学以后，家长最担心的就是孩子厌学。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。让孩子去看一些人物传记，从中找到向往的人，树立一个目标，拥有前进的动力。

孩子上课坐不住不爱学习怎么办？

1、不要一味的“惩罚”

对于孩子犯的错，可以让孩子改正之后想一些其他的办法帮助她的记忆，比如用编顺口溜或者编故事的办法去帮助孩子学习记忆，当然，如果有现成的也可以。所以需要家长的不断肯定和鼓励。

2、帮助孩子树立信心

如果孩子的成绩不好，家长和老师不要总是指责、怪罪孩子，而是应该用鼓励和激励孩子代替指责，一味的怪罪孩子并不能够激励孩子进步，而且还会让孩子觉得自己不如别人，自己本身就很差。

3、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情，通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

4、家长要让孩子清楚，好孩子永远为自己而学习

当孩子学习目的出现问题后，只要因为成绩不理想，作业磨蹭拖拉，上课违反纪律等受到批评或被责罚，就很容易产生消极情绪，对父母产生不满，既而消极对待学习任务，有些孩子甚至会厌学，所以，理智的家长应该帮助孩子建立清晰的学习目的。

孩子上课坐不住不爱学习的原因：

1、没有给孩子充足的玩乐时间

部分家长为了让孩子全面发展，给孩子报各类兴趣班、学习班，导致孩子没有了玩乐时间，这样也会磨平孩子对学习的热情，家长应该懂得游戏本身也是学习的过程，对孩子智力开发是有帮助的，所以要想提升孩子学习的积极性，就要给孩子留充足的玩乐时间。

2、跟学习有关的全都应付了事

看动画片、玩玩具的时候很积极，可只要家长说关于学习的，孩子都只回应“我知道了”，之后又没有行动，对学习没有任何动力。

3、错误认为学习是为了完成父母和老师的任务

孩子错误的认为学习是为了完成父母和老师的任务。同时，由于学习环境的变化，学习竞争的加剧，学生依靠自身能力无法达到各方面及自己期待的目标后，由焦虑导致厌学。这样的同学往往是对自己要求较高，小学阶段成绩较好，有过值得骄傲的过去。

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