单亲家庭孩子心理缺陷怎么弥补(单亲家庭孩子心理缺失)

单亲家庭孩子心理缺陷怎么弥补？随着学业压力的不断增大，很多青少年渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：明明我也没惩罚他，他能有什么压力？一个小孩，压力再大有我们上有老，下忧他们来的压力大吗？如果你也是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.单亲家庭孩子心理缺陷怎么弥补
2.孩子不喜欢自己的老师怎么办
3.孩子叛逆顶嘴
4.总是不想上学怎么办
5.孩子上课总走神怎么办

一、单亲家庭孩子心理缺陷怎么弥补

很多孩子在进入中学后，随着学习负担与学习压力的加重逐步产生厌学情绪，让老师和家长头疼不已。孩子厌学家长该怎么办呢？老师表示，只有从源头了解孩子厌学的原因，方能对阵下药的找到应对方法。中国的孩子从上幼儿园起就开始了长时间的学习生活，学写字、背诗、画画。在这长期的学习过程中，家长和老师不注重鼓励孩子享受学习的过程，将学习与快乐、成就感建立连接，而是将学习与痛苦、压迫建立连接，久而久之，由于长期学习的疲劳产生了厌学。

小学五年级就开始厌学怎么办：

1、培养兴趣，树立信心。

兴趣是最好的老师，同学们要尽量创造条件，参与各种自己感兴趣的学习活动，并从中品味到学习的成功感和趣味感。

2、严格要求，增强自控能力。

当厌学的情绪一开始出现，同学们千万不能自暴自弃，任由自己放弃在学习上的种种努力。有时候，同学们应该强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

3、加强对基础知识的学习。

学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

4、建立融洽和谐的师生关系。

因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。

5、要有适当的学习目标。

厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

除了要接受家长的帮助之外，厌学的.孩子也应该学着改变一下自己的观念，要学会接受自我，重新对自己有一个良好的认识。适当的时候给予自己一些肯定，发挥自身的优点，这样在学习当中才能够让自己充满自信。

小学五年级厌学的原因：

1、由于青春期的孩子生理和心理发展不成熟

学校和家长给予过大的压力，将会使孩子出现一些情绪和行为的改变。

生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。

2、抑郁症是青春期比较突出的情绪问题

在整个儿童期到成人以前，是抑郁症的第一个高峰，很多孩子都有消极、轻生的念头。孩子们对个人的未来，对前途悲观、绝望，有自卑心理。由于现在的家长老师多不注意孩子的性情变化，导致本就少沟通的孩子，心理矛盾到极点，抑郁而轻生，更别说厌学。

3、青春期性心理冲突

调查发现，发生厌学与一些孩子初入青春期有关，由于神经、内分泌的作用，他们的警觉性增强，害怕学校其实是一种移花接木的转换防御机制，通过弃学暂缓了“不被人发现”、“不知如何是好”这种潜在的性心理压力。

4、学生本身会因为学习目的不明确

学生的不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。

5、在极度焦虑的情况下，容易出现强迫症

如不由自主地去想、去做某些事，明明知道没有必要去想，但是就是控制不住自己，想摆脱也摆脱不了，非常苦恼，使注意力无法集中。有时候，自己做的事情自己都毫无主见，就像被思维控制一样，昏晕而过，迷茫糊涂，而这种强迫症，是不会贴附在学习上的。

6、部分孩子缺乏信心，导致他们不爱学习。

虽然有的孩子很有上进心，也曾经很努力，但是由于学习方法不对，导致一次又一次的失败，使他们的自信心一次又一次受到打击，从而使他们变得不爱学习。

7、孩子学习成绩差导致不爱学习的恶性循环。

如果孩子在学习过程中一直处于劣势，来自老师和同学的批评和歧视使他们对学习越来越厌倦，学习变成了一种负担，完全是在应付老师和家长的检查。

孩子不爱学习原因多，要及时检查。孩子上课不集中，不爱学习的病因多种多样，但是临床研究发现孩子不爱学习，多数可能因为学习困难导致的。针对此，家长不可过分指责，要帮孩子树立信心，多给孩子一点耐心和鼓励，帮助孩子树立起自信心。

二、孩子不喜欢自己的老师怎么办

这句话相信很多家长都不会陌生，很多青春期的孩子甚至会因为不喜欢某一位老师而产生厌学情绪，严重影响学习心态。这时候要先控制住自己想法 ，认真倾听孩子的想法，站在他们的角度去理解背后的原因，引导孩子用事实说话，尝试全面的分析和认识这位老师和自己。

孩子不喜欢自己的老师怎么办？

1、倾听孩子，探询孩子的真实想法

当孩子跟你说不喜欢某位老师的时候，先不要急于的去否定孩子，而是跟孩子站在统一战线，去倾听孩子为什么不喜欢老师。让孩子接受他“不喜欢”的老师前，关键就在于家长和孩子建立良好的沟通关系，成为他心目中真正的朋友，那么再讨论任何问题就容易得多了。只有当孩子愿意和你去交流，家长才有机深入了解孩子不喜欢老师的原因，找准原因后帮助孩子缓解这种“不喜欢”的情绪，与老师和孩子都进行良好的沟通。

2、共情孩子，肯定孩子的感受

当孩子说出自己不喜欢老师的原因后，作为家长一方面要帮孩子想解决办法，一方面要肯定孩子的感受然后在这个基础上去帮助孩子调整心态。就像我们大人在工作单位会不喜欢某位领导，但是我们也不能单纯的因为这个原因就去辞职，而是要不断的调整自己的心态去适应不同的环境。

3、引导孩子分析讨论老师的优缺点

顺着孩子不喜欢老师的话匣子，我们可以往深处引导启发式地问下去，逐步引导孩子全面地评价老师。比如，孩子向你抱怨，他不喜欢这位老师一直凶巴巴的，甚至开口骂学生。家长可以借机跟孩子有一个比较深入的讨论，让孩子明白每个人都有优缺点，可以一起来分析分析这位老师的优点和缺点，让孩子正确认识遇到的事情，让他放下心里的负面情绪。

4、巧妙地维护老师的形象

家长作为老师和孩子之间的一个桥梁，还是需要花心思维护他们的关系的。想让孩子对老师的印象有所改观，有时候得用点巧劲儿。完全可以编一些稍微合理的故事，跟孩子说:“你们老师说你这个学期虽然成绩不太理想，不过上课的时候比上学期认真多了。还说你其实挺聪明，就是有些时候比较皮。”这样一来，孩子对老师的印象可能就会有一些改观。

5、多方了解事情的原委，摆明态度，进行正面引导

一般情况下，学生是不会产生对一个老师不喜欢感受的，他充其量是不怎么认同或者无所谓罢了。真到了厌恶、不喜欢，背后必然有原因。作为父母，在知晓孩子的这个情况后，需要心平气和的了解事情的原委，而且是多方了解，不能局限于孩子的说法。可以先和班主任沟通，在班主任处求证，当然如果孩子不喜欢的正好就是班主任，家长最好到学校和班主任面对面交流，委婉的提出问题；必要的时候也可以和孩子关系要好的同班同学那里了解情况。

学生讨厌老师的心理怎么疏导？

1、正向引导孩子

家长要对孩子出现的这个问题，正面的引导。告诉孩子老师也是正常人，和我们没有什么区别，他只是会教会你很多东西，老师也可能不是特别完美的，用这样的方法引导孩子。一定不要顺从孩子，孩子说什么是什么这样对于孩子教育问题有一定的影响。

2、及时与老师沟通

如果孩子不喜欢自己的老师，家长要和老师多沟通，多了解老师的长处，用这样的方法开导自己的孩子，同时要和老师沟通，要老师多关注一些自己的孩子都作出表扬，这样孩子很快就有所改变。

3、多与孩子沟通，进行了解

家长千万不要见孩子抱怨老师不好，就迎合孩子，说老师确实不公平之类的话，也不要怒发冲冠地去找老师理论。家长可以先安慰孩子，然后鼓励孩子多与老师接触，比如，遇到不懂的问题向老师请教，遵守班级纪律，团结同学等。当然，家长也可以向老师表达孩子渴望被关注的心情，让老师平时多关心、鼓励孩子，多叫孩子起来发言。

4、反向激励孩子

最体现家长智慧的一点就是反向激励。可以告诉孩子你越讨厌这个老师，就越要在这门课上超过老师，而不是让讨厌的老师影响了你的成绩。孩子的成绩上去了，老师的关注也会随之增加，孩子的负面情绪也会逐渐消解。

三、孩子叛逆顶嘴

叛逆期是每个孩子都要经历的阶段，同时也是每个家长最愁闷的阶段，此刻的孩子仿佛变身为一只小刺猬，每当面对家长的教育时，总会显得十分抗拒。孩子顶嘴说明到了叛逆期的阶段，家长要理解孩子，引导孩子度过叛逆期。

孩子叛逆顶嘴怎么办？

（1）家长要冷静对待孩子

孩子顶嘴时家长不应该不大发雷霆，父母们注意耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。当孩子顶嘴时，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，一定要冷静、耐心。

（2）稳定孩子的情绪

孩子和父母在争吵时，情绪是最激动的时候，这时跟孩子讲道理或者严厉管教，只会让孩子反感，情绪也会更加激动。所以，家长首先要让孩子冷静下来，转移孩子的注意力。

（3）冷静后再沟通

情绪不好的时候，任何沟通都只会增加矛盾，但不教育孩子又怕孩子学坏。所以等孩子和自己情绪冷静之后，再沟通解决问题，效果就会更好，孩子也能更容易理解。家长可以适当地引导孩子，教孩子如何与他人进行恰当的争辩，以及，应该采取何种态度来解决问题。

（4）尊重孩子

父母一定要尊重孩子，放手让孩子做自己喜欢的事情，给孩子提供良好的环境和机会，不要强迫孩子按照成人的行为方式行动，让孩子独立思考，父母应当及时给予赞赏和支持。

（5）满足孩子的好奇心，不包办

大人的过度保护，处于安全或者其他我们以为对孩子好的目的，不要孩子做一些尝试反而更容易让孩子和父母对着干。

（6）教孩子合理地发泄自己的情绪

孩子叛逆的时候，情绪本就不好，父母还不允话孩子发脾气，这样只会更加让孩子情绪不好。所以家长要合理地让孩子发泄情绪，多站在孩子的角度上看了问题，以免孩子将情绪憋在心理，而引发一系列的心理问题。

（7）传递给孩子积极的情绪

情绪是非常具有感染力，如果孩子长期处在非常压抑的家庭氛围，那么他长大后，必然成为悲观和消极态度的人。所以家长应该注意，要释放更多的积极情绪，孩子才能阳光健康的长大。

四、总是不想上学怎么办

孩子不想上学原因很多，其实找到原因、对症下药就好，只要时间来得及，方法找得好，一定是有效果的。

总是不想上学怎么办？

1、让孩子树立正确的学习态度

知识可以创造一切,我们要告诉孩子做为学生要树立正确的学习态度,态度决定成败!学生的任务就是学习,只有努力刻苦的学习,完成自己的学习任务!做*的学生,这就是作为学生的本分。

2、理解孩子的压力

孩子不想上学了,家长要想想孩子为什么不愿意去上学,孩子不想上学自然是因为心理有很大的压力,不是遇到了特别大的事情,或者实在是受不了了,不会做出这样的行为的,还是要多站在孩子的角度思考一下问题,这样问题才容易解决。

3、培养孩子良好的学习习惯

孩子们最终的学习成绩,差距不在于智商,而在于学习习惯。有了良好的学习习惯,才是成绩优异的前提。家长要帮助孩子树立良好的学习习惯,这个让孩子好好学习必不可少的。

4、提高学习的自信心

在学习遇到困难时,或成绩不理想时,我们要告诉孩子要对自己有自信心,相信自己的能力。并帮助孩子找出学习上失误,找到适合孩子的学习方法,或者向老师请教。让孩子学会总结经验,在学习中努力拼搏,达到学习目标提高学习效率。

5、激发孩子学习的积极性

如果孩子是因为开学之后学习压力大而产生焦虑感,家长就需要多和孩子沟通交流,不要给孩子太大的压力,平时多鼓励孩子,帮助孩子建立自信心,从而降低孩子心理的敏感程度,从而来有效的缓解孩子的焦虑感,激发孩子对学习的积极性。

孩子总是不想上学的原因：

1、学习成绩太差

上初中后，孩子之间的差距就会明显体现出来，一些孩子因为学习成绩差，很容易就会出现不想上学的想法，因为听不懂，又常常被拿着与学习好的同学做比较，时间长了，自尊心就会受到伤害，时间长了，就会出现厌学情绪，一旦差距拉大，就感觉上学没意思，就不想去上学了。

2、讨厌代课老师

学生很容易根据自己的喜好去选择一些事情，特别是小学生，一旦不喜欢那位老师了，到了这位老师上课，自己不想去上学了，找各种理由去躲避。

3、认为学习不重要

一些学生没有意识到学习的重要性，认为学习没用，在学校待着还不如去打工好，这样的心理时间久了，孩子也会不想去上学。

4、孤僻

不少孩子性格内向，时间长久，就很难与其他同学相处，这样以后自己就会感到孤僻，长此以往就会感到自己被孤立，就不想上学了。

五、孩子上课总走神怎么办

孩子上课总走神，相信家长也反复叮嘱过，你上课一定要老老实实坐着，认真听老师讲课，可是有什么用呢？孩子还照样上课时有很多小动作，照样溜号走神干和学习无关的事。当看到孩子坏习惯无法改变时，有些家长就会气急之下打骂孩子，可是往往没有什么效果，还会让孩子对上课更加厌烦。

孩子上课总走神怎么办？

第一，多鼓励孩子，少批评孩子。

很多父母对于孩子上课不认真听讲的现象都是很生气的，会指责，批评孩子，说的话也会比较重，这样的话很容易打击孩子的积极性，也是给孩子贴标签的行为，这样的负面标签会让你容易给孩子的成长带来障碍。

因此，父母需要多鼓励孩子，善于发现孩子成长中一些微小的进步，鼓励孩子，比如；“你昨天只能坐10分钟，今天增加了5分钟，真棒”，“老师说你今天上课又进步了”等等。

第二，培养孩子对于学习的兴趣。

没有兴趣的话，不管学什么样的内容，孩子都是不情愿的，也学不进去，专注力自然培养不起来。而孩子和成年人之间的思维方式是不同的，爱玩是孩子的天性，孩子起初只会玩感兴趣，父母就需要引导孩子在玩中学习，在学习中玩，让孩子发现学习的乐趣，这才能够让孩子产生学习的主动性，孩子的专注力才容易培养。

第三，陪伴孩子读篇幅比较长的书籍。

很多父母会发现专注力差的孩子，平时更喜欢看图片，视频，尤其喜欢盯着手机，电视，电脑看。这些孩子看全是文字的书是看不进去的。

因此，父母首先要以身作则，在孩子面前收起手机，电脑，关掉电视，陪着孩子去读书，读那些文字比较多，篇幅比较长的书，和孩子一起阅读一来是为了督促孩子的学习，还能够帮助孩子改掉急躁，好动的毛病，能够慢慢的培养孩子的专注力。

第四，加强体育锻炼。

运动要求身体协调和平衡能力好，特别是一些擅于精细动作的孩子，感觉统合协调好，大脑的指挥能力很强，这样的孩子不论在运动时，还是在长时间静止时，都是有极强的自控力。

孩子上课总走神的原因有哪些？

一、晚上没睡好，精神不足。

孩子的睡眠质量不好也是影响孩子上课走神的因素之一。如果孩子睡眠不足，第二天就会精神困、顿神色萎靡，犯困严重时忍不住想睡觉，但是上课是不允许睡觉的，所以可能孩子的注意力全部都用在抵抗困意上了，发呆走神自然无法集中注意力了。

二、学习态度随意，不想学。

有的家长对孩子的要求比较严格，一旦发现孩子的学习表现没有能让自己满意，比如老师打电话来说孩子上课不听课、作业总是不按时写完，成绩比较差等等的时候，家长脾气一上来就责骂甚至是打孩子，这很容易造成孩子认为学习不是为自己而学得，是为父母学的错误认知，因为责骂产生逆反心理后为了反抗父母，更加不愿意学习。

三、好奇心旺盛，胡思乱想。

孩子在学习成长阶段，对未知的事物总是充满好奇的，容易被身边的物品转移注意力，比如有的孩子就会在上课的时候扣橡皮玩铅笔；除了喜欢问“为什么”，小脑袋里还充换了各种奇妙想法，在课堂上这样一个严肃环境里，当想问的问题无法立马答案时，他们就有可能开始胡思乱想。

四、上课听不懂，自暴自弃。

小学的课堂环境并不偏向于玩耍、跟学习基础生活常识的幼儿园有很大不同，小学要正式开始学习知识了，不仅要求孩子上课注意力集中，还需要完成老师留下的作业，学习任务加重。如果孩子某一节课没能跟上老师的节奏，总听不懂老师的讲课内容，家长也没能及时辅导孩子的话，他们的信心就会被打击，到下一次上课就不愿意再听了，干脆发呆。

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