娃儿专注力不集中怎么办(小孩儿专注力不集中怎么办)

娃儿专注力不集中怎么办？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他有那么大的压力？一个小孩子家家的，压力再大有我们上侍父母，下忧他们来的压力大吗？如果你确实是这么想的，那你真要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.娃儿专注力不集中怎么办
2.孩子叛逆顶嘴
3.为什么孩子学习认真，成绩却上不去
4.孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他
5.为什么孩子会厌学

一、娃儿专注力不集中怎么办

孩子不愿意去幼儿园是很多家长会面临的问题，为了让孩子去学校，有的家长哄骗、贿赂、诱惑；有的家长用强硬的方式逼迫，但往往收效甚微，有的孩子即使去了，也是难以适应，让家长各种操心。

孩子不愿意去幼儿园怎么样去引导？

一、提前熟悉环境。

陌生的环境会让宝宝感到不安，从而对学校产生恐惧，所以妈妈们在送宝宝去上幼儿园之前，可以提前带宝宝去幼儿园熟悉一下环境，认识一下幼儿园的老师，这样宝宝会建立起对于幼儿园的熟悉感，那么也就不会因为不安感到不安，而对幼儿园产生恐惧了。

二、学会与人交朋友。

鼓励宝宝多和幼儿园的小朋友交朋友，当宝宝在幼儿园找到好玩伴时，宝宝每天就会很期待和自己喜欢的小伙伴一起玩耍，这样也能让宝宝快速适应幼儿园生活。

如果宝宝不知道怎么跟别人交朋友，平时父母可以带孩子出去玩，告诉孩子一些与人交朋友的方法，慢慢的孩子就会知道怎么和别人一起玩了。

三、分享幼儿园的趣事见闻。

要想让宝宝不再抗拒去上幼儿园，那么妈妈们就要学会让宝宝喜欢上幼儿园，所以当宝宝从幼儿园回来的时候，妈妈们一定要多和宝宝交流，让宝宝多分享在上幼儿园发生的趣事。

妈妈们一定要让宝宝意识到，在学校是可以有很多收获的，并且每天都有很多有趣的事情发生，比起在家里面更加好玩，这样宝宝才会对去上学充满期待，而不是待在家里面。

四、培养孩子的闪光点。

身上有亮点的人通常都比较能吸引别人的关注，就比如我们以前在学校的时候，成绩好的学生大家都认识他，而且也会比较关注她，那么这样的孩子身边自然也不缺少朋友，当然，这样的孩子也会更加自信。

所以，父母平时要培养孩子各方面的能力，当孩子会的东西多了，那么孩子在跟别人交流的时候也会更加自信。

孩子不愿意去幼儿园的原因有哪些？

1、孩子对家长的依赖。

孩子在小时候，因为自身不具备基本的生活能力，所以往往都是和家长一起生活的，几乎每时每刻都离不开家长。

但是在入园的时候，突然之间让孩子和家长分开，孩子由于对家长已经产生了较强的依赖性，自然是无法在短时间内进行心理调整的，自然会和家长难舍难分，从而导致孩子无法顺利入园。

2、孩子对陌生环境的恐惧。

孩子在上幼儿园之前，一直都是生活在自己的家里，几乎没有单独地接触过外界的陌生环境，而在入园的时候，因为要和妈妈分开，自己一个人需要独自的面对这个陌生的环境，孩子的内心就会产生极大的恐惧心理。

对于孩子来说，幼儿园是一个完全未知的世界，孩子不知道自己将会面临什么，不知道会发生什么，不知道自己要在这里待多久等等，这都是孩子产生恐惧的因素。

3、孩子对于幼儿园不感兴趣。

有时候，就算是孩子比较“胆大”，但是还是会出现不愿意上幼儿园的情况，这主要是因为孩子对幼儿园没有兴趣，不感兴趣。

其实，孩子并不是真的对幼儿园不感兴趣，而是不知道幼儿园里面有什么让自己感兴趣的事情，从而使孩子拒绝上幼儿园。

4、孩子不适应集体环境。

平时孩子在家的时候，来来去去家庭成员只有那么多，孩子的世界是一种交流比较单一的世界。

但是在幼儿园，孩子将会由单一的个人生活变为集体生活，这就会让孩子产生极为不适应的感觉，从而十分的抵触上幼儿园。

5、总是被忽视。

如果孩子在幼儿园里，总是被小朋友和老师忽视，也会对上幼儿园产生抗拒的情绪。比如：小朋友和老师都记不住他的名字，当他踏出交友的第一步时，被小朋友忽视；当他和老师说出自己的请求时，也被老师忽视。这将会打击到了孩子的自信心以及自尊心。

二、孩子叛逆顶嘴

叛逆期是每个孩子都要经历的阶段，同时也是每个家长最愁闷的阶段，此刻的孩子仿佛变身为一只小刺猬，每当面对家长的教育时，总会显得十分抗拒。孩子顶嘴说明到了叛逆期的阶段，家长要理解孩子，引导孩子度过叛逆期。

孩子叛逆顶嘴怎么办？

（1）家长要冷静对待孩子

孩子顶嘴时家长不应该不大发雷霆，父母们注意耐心引导，帮助孩子正确表达自己的意愿。当孩子顶嘴时，要告诉孩子，顶嘴无助于事情的解决，只会让事情越来越糟糕。在孩子情绪大发之时，切忌针锋相对，一定要冷静、耐心。

（2）稳定孩子的情绪

孩子和父母在争吵时，情绪是最激动的时候，这时跟孩子讲道理或者严厉管教，只会让孩子反感，情绪也会更加激动。所以，家长首先要让孩子冷静下来，转移孩子的注意力。

（3）冷静后再沟通

情绪不好的时候，任何沟通都只会增加矛盾，但不教育孩子又怕孩子学坏。所以等孩子和自己情绪冷静之后，再沟通解决问题，效果就会更好，孩子也能更容易理解。家长可以适当地引导孩子，教孩子如何与他人进行恰当的争辩，以及，应该采取何种态度来解决问题。

（4）尊重孩子

父母一定要尊重孩子，放手让孩子做自己喜欢的事情，给孩子提供良好的环境和机会，不要强迫孩子按照成人的行为方式行动，让孩子独立思考，父母应当及时给予赞赏和支持。

（5）满足孩子的好奇心，不包办

大人的过度保护，处于安全或者其他我们以为对孩子好的目的，不要孩子做一些尝试反而更容易让孩子和父母对着干。

（6）教孩子合理地发泄自己的情绪

孩子叛逆的时候，情绪本就不好，父母还不允话孩子发脾气，这样只会更加让孩子情绪不好。所以家长要合理地让孩子发泄情绪，多站在孩子的角度上看了问题，以免孩子将情绪憋在心理，而引发一系列的心理问题。

（7）传递给孩子积极的情绪

情绪是非常具有感染力，如果孩子长期处在非常压抑的家庭氛围，那么他长大后，必然成为悲观和消极态度的人。所以家长应该注意，要释放更多的积极情绪，孩子才能阳光健康的长大。

三、为什么孩子学习认真，成绩却上不去

孩子的学习成绩不能提高，有以下八种情况，你可以根据孩子的具体情况对症下药。

一是基础不实型。

症结:解题方向不明确。

具体分析：从学生本身来看，可分为三种情况。对于简单的问题，掉以轻心，漏题丢分；对于中间问题，分析不清楚，模棱两可；对于复杂的问题，他们的知识结构和解决问题的技能不到位，缺乏分析能力。

解决方案:学透彻，夯实基础，多做题目类比。

二是粗心型。

症结:失分都是粗心造成的。

具体分析:真粗心属于偶然错误，下次稍加注意就可以改正。假粗心是常规的错误。这类学生在处理问题时缺乏严格的逻辑，无法完美回答问题。追根溯源是知识结构和背景不太清晰。这就需要巩固基础知识，加强训练，通过心理咨询彻底杜绝粗心。

解决办法:确定自己是真粗心还是假粗心。

三是基础薄弱型。

症结:缺乏自信，学习基础薄弱。

具体分析：这些学生大多不掌握早期课程的知识点，导致恶性循环，成绩长期处于班级下游。由于这些学生长期缺乏绩缺乏信心和决心，除了夯实基础外，更重要的是提高自信心。

解决方案：基础薄弱的学生通过专业指导很容易提高成绩。学科上的弱点，心里的弱点。

第四，苦学无效型。

症结：学习很努力，但学习效率不高。

具体分析：苦学无效困扰着许多中学生，学习累，考试不好，使学生厌恶学习。这类学生没有找到合适的学习方法，缺乏学习技能，导致效率低下。

解决方案：通过学科诊断，找到个人症结，找到合适的学习方法。

第五，动力不足。

症结：被动学习，学习目标不明确。

具体分析：学生学习目标不明确，属于被动学习，基础知识不牢固，学习计划无法实现，课堂混乱，缺乏学习和考试的热情和动力。

解决方案：从兴趣出发，培养持续学习的热情。

六、知识生疏型。

症结:学习只需一知半解。

具体分析：这些学生一般智商不低，大多数由于缺乏学习兴趣，导致学习懒惰，课堂知识不彻底，积累问题，知识不熟悉，基础薄弱。因此，这类学生在考试中会在基础知识的分数问题上失分。由于缺乏基础知识点之间的联系能力，遇到稍微困难的问题就会卡住。

解决方案：查漏补缺巩固知识，多做多练能生巧。

第七，情绪波动。

症结:心态调节能力不强。

具体分析：这类学生一般表现为两种情况，一种是高分、骄傲、自满、兴奋等情绪；另一种是低分、焦虑、不安、自卑、困惑甚至恐惧。

解决方案：这类学生需要老师给予更多的爱和耐心，制定调整计划，逐步纠正。帮助学生从容易到难重拾信心，增强自我管理能力。

第八，缺乏思维。

症结:做题太少，需要加强训练。

具体分析：这类学生主要体现在看到试题后不知道如何开始，也不知道如何审题，如何运用知识点解题。他们常常觉得课堂知识都学会了，但一考就蒙上了。

解决方案：培养快速切题能力，拓展发散思维。这类学生平时要加强考试训练，学会快速判断题型，能够确定考试的知识点。建议深入做一些经典题，培养快速审题的能力，拓展发散思维。

四、孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他

没有哪个孩子是一生下来就热爱读书的。爱读书、主动学习的孩子，往往也拥有一对热爱学习的父母，以及读书氛围浓郁的家庭环境。因此，家长想要引导孩子爱上读书，尤其是叛逆期孩子，就要先从自身下手，用温和耐心的方法，循序渐进的改变孩子。

孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他？

1、引导孩子对学习足够重视。

孩子进入叛逆期后心思细腻丰富，对学习没有儿童时期那样专注，不好好读书是很正常的现象。这就需要家长引导孩子对学习足够重视。

2、给孩子一些选择。

让孩子也能有自我决定的权利，家长不要总是采取“包办式”的教育，这样环境下的孩子永远长不大，也就永远走不出叛逆期。

3、和孩子保持平等。

尊重孩子的建议，和孩子一起做决定。不要对孩子说“因为我是妈妈/爸爸，所以我说的都对”或者“你必须听我的，我是大人”。孩子需要家长引导和发展自己的思维判断能力，而不是一个接受父母命令的机器。

4、给孩子树立责任意识。

孩子进入叛逆期后开始形成独立意识和自我人格，很容易过度关注自己。家长这时候就要交给孩子边界感和责任感。这样能够防止孩子陷入自己情绪的旋涡，面对读书上学这件事也就更能保持冷静清醒的态度。

5、试着走进孩子的内心世界。

猜测一下孩子叛逆期不好好读书背后的原因。通常可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确，孩子会觉得获得了认同和理解；如果你猜得不对，那么再试下。让自己多学会换位思考，这比你对孩子大吼大叫的效果来得更加有效。

6、家长应当反省行为。

孩子叛逆期不好好读书，对过分控制孩子的父母或者是过度保护孩子的父母的直接反抗，充分说明家长对孩子太过于“溺爱”了。家长应当反省自己的行为，才能找到问题的关键所在。

孩子叛逆期不好好读书的原因有哪些？

1、传统思想影响着一些家长。

专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，孩子进入叛逆期后也就更容易因为逆反心理产生不好好读书的念头。

2、家长没有把握好管教孩子的时间。

管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误，从而养成蛮横、无理的性格。

3、错误的教育方式。

从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子会以自我为中心，很快就养成了成任性的心理。进入叛逆期后也比其他孩子更任性，自然不会好好读书。

五、为什么孩子会厌学

随着家长越来越重视孩子的教育，课业负担越来越重，很多孩子都厌学了。很多家长对这个问题头疼，不知道如何和孩子沟通，让孩子重新爱上学习。

为什么孩子会厌学？

一、自我否认

孩子们在学习中经常受到测试或缺乏自信，经常拒绝自己，特别是当成绩达不到他们想要的高度时，会过度焦虑，导致学习无用，如何学习不能达到心理学的目标，也会出现疲劳。

二、对学习不感兴趣

学校的学习主要是训练，日常学习更像是一个必须完成的任务。这些学习内容枯燥重复。时间长了，孩子的新鲜感完全丧失完全丧失了，学习根本没有动力，只能依靠父母每天强迫和催促回到桌子上做作业。学习让孩子感觉不到乐趣，学习成了完全的负担。

三、教学内容太难

要求过严、过高或过松都会导致厌学。如果要求太高，孩子一时达不到，就会失去兴趣；如果没有要求，孩子会转移注意力，不注重学习，导致疲劳。

四、内在驱动力不够，就是懒

有一种孩子放学回家后有一个姿势。他们可以躺下，永远不会坐着，更不用说帮父母做家务了。即使他们不能做自己的事情，他们也不能做。一句话，懒惰真的很懒。

父母也无能为力。他们从小就没有教过孩子独立，所以现在孩子的内在驱动力不够。从生活到学习，他们可以偷懒，也可以忽悠。父母看在眼里，心里焦虑。

五、伙伴关系不好

不良的伙伴关系是导致孩子紧张和害怕学校厌学的重要因素。有时是暂时的，有时是成长时间的压力和紧张。所以要教孩子处理好同学关系，真诚相处。只要真诚相处，关系就会好，否则必然会影响孩子的学习情绪。

六、学习基础差

基础太差，跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建造高层建筑，在涝池中建造航母。

七、学习方法有问题

学习方法不对，越学越难，而不是越学越容易，最后被困住，不想再学了。这种厌学就像骑着驴去月球，越走越难。

孩子厌学怎么办？

1.帮助积极面对困难

大多数孩子讨厌学习，因为他们觉得学习很难，想要避免困难。父母可以帮助孩子一起面对困难，给孩子一些生活中的考验，让他们体验克服困难的心理，让他们有勇气和信心克服学习中的困难。

2.进行想象训练

想象训练也有助于改善儿童的疲劳情绪。它可以让孩子们想象在轻松的环境中学习的画面。当疲劳出现时，他们可以通过想象力感受到学习是一件快乐的事情。如果他们把想象中的轻松转移到现实社会，他们将以轻松的感觉面对学习的困难。

3.不要给孩子太大压力

压力过大也是孩子厌学的原因之一，尤其是如果家长过于焦虑，干涉学习要求过多，一不达标就骂或者开始打架，会让孩子不愿意面对，厌学。因此，试着接受孩子，不要给他们施加太大的压力，在考试不合格时拥抱安慰，会比盲目指责更好。

4.帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交流。教孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，表达赞美和感激。当孩子与同学发生冲突时，家长应给予积极的指导，帮助孩子正确处理冲突。

5.父母可以给孩子心理咨询

厌学的孩子大多学习目标不正确，学习态度不正确，或者由于学习压力大、学习负担过重、玩耍等因素，经常不做作业，成绩差，使孩子厌学。家长或老师要给孩子心理咨询，帮助孩子树立学习信心，帮助孩子明确学习目标，端正学习态度。

鼓励和表扬多孩子的进步点

3.如果孩子有一点成就，他们必须更加鼓励和表扬。特别是在学校，孩子属于青春期发展或情绪变化敏锐的时期。外部环境和生活中接触到的事情对他来说是新鲜的、奇怪的或困难的。

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