对于厌学的孩子怎么处理问题(对于厌学的孩子怎么处理问题视频)

对于厌学的孩子怎么处理问题？孩子厌学，是每个家长都可能会面对的情况。有些孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，说什么也不愿意上学，让父母愁的发慌。

本文目录一览：

1.对于厌学的孩子怎么处理问题
2.不想去学校上学的心理障碍
3.怎么开导厌学有压力的孩子
4.孩子才上初中就厌学 怎么办
5.孩子不爱学习是什么原因

一、对于厌学的孩子怎么处理问题

只有父母找到正确的方法，孩子才能改变这个想法。我们知道很多孩子厌学，不是因为不喜欢学习。很大的原因是每个孩子都应该找到合适的学习方法，因为他在学习中看不到自己的进步。

9岁的孩子厌学怎么办？

1.让孩子看到学习的进步

在孩子周末学习期间，家长可以检查孩子的家庭作业并做好记录。等了一段时间，把孩子之前做的作业和现在做的作业进行对比，这样你就知道孩子这段时间有没有进步。父母经常可以告诉孩子学习上的进步和不足。这样，孩子们就知道自己的学习情况，充满信心和动力。孩子们在学习时自然会有一种快乐的心情。当他们得到极大的乐趣时，学习自然会变得容易和有趣。

2.家长多学习

三年级孩子的关键时期，也是父母的关键时期，父母应该学习更多，阅读掌握孩子的心理特征，与孩子沟通，掌握孩子的学习水平，帮助孩子制定可行的目标，制定可行的学习计划，陪伴孩子，耐心陪孩子做作业，陪孩子聊天，听他的心。陪孩子玩耍，让他走出厌学，快乐成长。因为孩子是我们的父母，是我们未来的希望。在孩子身上花更多的时间和精力。孩子是我们最大的投资，体现了我们最大的爱。

3.及时发现并鼓励孩子学习进步

有时候学习是一个艰难的过程，很多时候乐趣在于最终的结果而不是过程。所以要培养孩子的毅力，让他们坚持到底。因此，即使孩子们只是取得了极小的进步，我们也应该善于及时发现和鼓励。在父母总是鼓励孩子取得一点进步后，孩子会把学习作为他们前进的动力，这样孩子自然会喜欢学习。

多和孩子交流

三年级，孩子长大了。此时，学会与孩子平等对话。这个时候，如果我们不陪孩子，长大后想陪孩子，孩子就不需要我们了。多了解孩子，了解厌学的原因，是老师批评的，是同学欺负的，是自己做作业的困难，一个接一个地开处方来解决。陪伴孩子，一步一步，逐渐让孩子走出厌学，走向优秀学生的行列，让孩子爱学，在阳光和幸福中成长。

9岁儿童厌学的原因：

1.父母过于溺爱孩子

孩子心理承受能力弱，缺乏自信，逃避现实。每个孩子都是父母手中的宝藏，通常太溺爱，父母会为孩子处理任何事情，孩子从不遇到挫折，当孩子进入三年级时，由于学习压力超出学生的承受能力，学生的信心受到严重打击，对自己没有信心，学生会厌恶学习。

2.孩子和学校的老师有矛盾

如果很多孩子在课堂上长时间不注意，喜欢玩，总是让老师提醒甚至老师说一些话伤害孩子的自尊，孩子会感到不快乐，所以会让孩子和老师之间的矛盾，孩子不愿意上老师的课，所以也会厌恶一门学科，如果不及时指导，也会引起孩子的厌学

3.父母对孩子缺乏了解

学校教育处于朦胧状态。

3.父母对孩子缺乏了解

学校教育处于模糊状态。当孩子的成绩下降时，他们总是认为孩子不认真学习，从不从孩子的角度考虑问题，从不考虑外部环境对孩子的影响。

二、不想去学校上学的心理障碍

你好，这位家长。根据你的描述，孩子有严重的叛逆，想要改变需要很大的耐心，一步一步，一点一点地改变，做好心理准备，首先回顾孩子现状的根本原因，然后逐步解决。同时，为了孩子，父母必须找到更多的方法来培养孩子，放下父母的身份，与孩子交朋友，通常鼓励孩子，信任孩子。

不想上学怎么办？

找出孩子不想上学的真正原因。要解决孩子不想上学的问题，首先要了解孩子抗拒上学的真正原因。只有了解孩子的心结是什么，才能更有效地与孩子沟通，启发孩子。毕竟现在社会上有很多校园问题，家长一定要多注意孩子的心理状态，以免孩子因为抵触心理而厌学。

2.与学校老师或班主任沟通，了解孩子在学校的表现，寻求教育孩子的方法，家校合作帮助孩子度过叛逆期。

3.激发孩子学习的积极性。如果孩子因为学习压力和焦虑，父母需要与孩子沟通，不要给孩子太大的压力，通常鼓励孩子，帮助孩子建立信心，从而降低孩子的心理敏感性，从而有效缓解孩子的焦虑。

4.营造孩子的学习氛围。大多数儿童患有开学焦虑症的主要原因是他们在假期沉迷于网络，经常晚睡晚起。因此，为了缓解孩子的症状，家长可以帮助孩子营造学习氛围，缓解心理负担。尽量帮助孩子营造安静的学习环境，确保孩子有良好的休息环境和秩序。

5.适当培养孩子的特长，让特长成为孩子学习的助推剂。培养孩子的特长与学习并不矛盾。很多事实表明，有特长的学生学习能力一般都很好，因为他们可以互相影响。由于他们的专业知识和兴趣，他们经常受到学校和家庭的赞扬和鼓励，他们的兴趣将不知不觉地转移到学习中，以互补。

6.少抱怨比较孩子，多鼓励，多配合老师。老师的鼓励比父母的无数句子更有用。

7.有针对性的辅导。如果孩子因为学习难度大而厌学，家长需要帮助孩子合理应对，比如孩子哪个科目弱，可以有针对性的辅导辅导。

三、怎么开导厌学有压力的孩子

为孩子提供良好的学习环境，适时给孩子积极的鼓励，面对初中生厌学情绪无不不着急，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和化解的。

怎么开导厌学有压力的孩子?

1、父母要学会换位思考

要努力学会站在孩子的角度上来思考这个问题，绝对不能以自己的角度来判定孩子的想法，尽量以朋友的身份接触孩子，了解他内心的真实想法，弄清楚其厌学现象出现的原因，做到“对症下药”，真正按照孩子的“病症”，来决定采用什么样的解决方式。

2、包容赏识，做孩子的“底牌”

不管出于什么原因，孩子产生了厌学情绪，家长都不应该轻易放弃孩子，要始终让孩子看到家长的理解和支持。当孩子成绩下降，学习动力不足时，家长更要给予孩子更多的理解和包容，主动发现孩子的优点和长处。给孩子一个宽松的环境，让孩子能放松心情，以轻松的姿态去面对学习。

不管孩子犯了什么错误，处于什么境地，成绩优异与否，家长都要让孩子知道，父母是孩子最后的“底牌”，不管怎样不堪，永远都有一个温暖安全的地方属于孩子。当孩子有了足够的安全感，明白父母的包容和苦心，他们所面临的学习生活压力就会变得不那么令人恐惧，学习的动力才可能得到提升。

3、树立明确的学习目标

当孩子有了明确的目标，同时也有一定要达成的强烈决心和意愿时，他自动地就会将全部注意力放在目标的达成上，就产生了一种强大的动力，努力学习就变成了一个顺其自然的行为，没有任何的勉强和不乐意。家长可以跟孩子交流探讨一下这个问题，帮助孩子自我认识自我，制定明确目标，重新唤起学习动力。

4、必须正确认识这个现象

在初中青春叛逆期阶段会出现厌学情绪是正常的，父母的反应千万不要过度，如果反应过度反而会引起相左的结果。面对这样的情况，尽量以说服教育为主，千万不要以“棍棒教育”解决问题，以此种方式解决问题，有可能就会加重孩子的青春期叛逆心理，甚至导致孩子厌学情绪加重。

5、父母可以选择心理教育作为辅助

适当的情况下，如果其他教育方式真的无效，建议父母可以采用心理疏导，以心理老师为主，切入孩子的内心世界，通过心理辅导的方式，来摸清孩子厌学情绪的病症，实现孩子的厌学问题解决的“靶向性”。

四、孩子才上初中就厌学 怎么办

初中家长和老师要注意方法，充分理解和尊重孩子。

一、帮助厌学儿童找到原因

青春期的初中生喜欢把很多事情放在心里。如果家长和老师不和孩子沟通，很难知道孩子的内心想法。尤其是父母，一定要花时间和孩子沟通。要解决孩子的厌学心理，就必须找出孩子厌学的原因。在沟通的过程中，你可以了解为什么孩子厌学，然后根据孩子的实际情况开导和说服孩子，帮助孩子摆脱厌学的困境。

二、鼓励厌学儿童

初中孩子厌倦了学习，有些父母会对孩子感到非常失望，当孩子的成绩下降时，既不鼓励甚至责骂孩子，这会让孩子感到无能，更讨厌学习。当孩子的成绩下降时，家长和老师应该鼓励孩子，鼓励孩子下次努力工作，取得更好的成绩，最好帮助孩子分析成绩下降的原因，让孩子在下次考试中学习经验，避免他们经常犯的小问题。当孩子的表现有所进步时，表扬孩子，每个人都想得到别人的认可，父母和老师的表扬可以鼓励孩子继续努力工作。

五、孩子不爱学习是什么原因

学习虽然是孩子自己的事情，但是我们家长也能起到辅助作用，不能放任不管。我们对待孩子的态度，会影响孩子的学习状态，如果能做到“两不做两做”，提升孩子的学习信心，让孩子愿意和父母交流沟通，孩子的学习就不会太费力。

孩子不爱学习是什么原因？

1、用功程度不够

用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。

2、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

3、动机不纯

学习动机不纯，会使孩子学习态度不端正，导致孩子在上课的时候不专心听讲，做作业时就会磨磨蹭蹭，甚至粗心大意。动机不纯就会导致孩子当着老师的面被动的学，当着父母的面勉强的学，当着自己是完任务的学。

4、有压力

月考的方式来对孩子的成绩进行评判，如果说不公布排名还好一些，但是现在的学校大部分都会公布孩子们的成绩排名，这就使得孩子们的压力变得更大了。

孩子不爱学习怎么引导？

1、试着让孩子创造问题

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。

2、寓教于乐，趣味横生

寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。

3、引导孩子对成败的归因

引导孩子如何看待自己的成败非常重要。当孩子失败的时候，不要打击孩子，而是静下心来一起跟孩子分析失败的原因，并给予孩子鼓励，让他继续加油。当孩子成功的时候，也不要让孩子太过得意，分析一下这次成功的原因，让孩子正确认识成功。

4、激发孩子的学习动力

动力是一切力量的源泉，孩子如果有了学习动力，就会爱上学习。现在管理中将动力分为三类：物质动力、精神动力和信息动力。当孩子在学习上取得进步、考取好成绩时，可以给孩子以物质奖励，比如直接给钱，或者奖励孩子想要的礼物等，都是好的激励方法。

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