八岁的孩子厌学怎么办(孩子厌学是什么原因)

八岁的孩子厌学怎么办？分析原由很重要！有些时候厌学只是潜在因素，背后有许多因素导致：没有掌握学习的思路；孩子性格内向，与同学老师关系差等，只有了解背后真正的原因，才能得到解决。希望本文八岁的孩子厌学怎么办，能给大家带来启发！

本文目录一览：

1.八岁的孩子厌学怎么办
2.不想读高中怎么办
3.孩子不爱写作业拖拉怎么办
4.解决孩子厌学的8大解决方法
5.孩子不愿意上学有哪些原因

一、八岁的孩子厌学怎么办

父母会因为孩子上学的问题而感到非常不舒服。面对那些总是不愿意上学的孩子，父母们也尽了最大的努力。效果很好。没有效果的父母真的很头疼。首先，让他们的孩子顺从地上学并不难。父母需要知道原因，并对症下药。

八岁的孩子不想上学怎么办？

1.给孩子一个良好的氛围

父母要营造宽松、民主、关爱的家庭环境，用鼓励的语气与孩子沟通。当孩子们因为自我感觉不好而表现出自卑倾向时，他们可以和孩子们谈论一些在科技、文学和其他领域取得非凡成就的伟人，让孩子们知道，即使是受人尊敬的名人也会有很多缺点。让孩子不要放弃，坚持努力就会看到希望。创造良好的心理环境可以有效缓解儿童的焦虑，正确理解自己是建立自信的基础。两者的结合将使孩子们的情绪更加积极，他们将变得冷静、乐观和勇敢。

2.让孩子锻炼

适当的运动不仅有利于骨骼和肌肉的生长，还有助于缓解紧张，保持健康的心态。因此，父母不应该扼杀孩子的特殊爱好，而应该鼓励他们做自己喜欢的事情和探索性的事情。家长要做好积极引导，鼓励孩子探索成果。

3.父母应该以身作则

孩子的学习习惯和生活习惯受父母的影响很大，父母应该从自己开始，让自己成为孩子学习和生活的榜样：摆脱坏习惯，不要沉迷于手机，不要太娱乐，不要发脾气，不要欺骗，不要做作，买一些好书或订购一些报纸，下班回家读书，读报纸。为孩子树立榜样，父母也应该有意识地创造一些生活环境，挖掘孩子的一些潜力，加强孩子的责任感，并将良好的学习习惯和生活习惯内化到他们的灵魂中。

4.联系老师

家长与老师沟通孩子的情况，寻求老师的帮助，老师往往很专业，老师更了解孩子在学校，所以家长必须找到孩子的老师，老师会尽力帮助你和孩子。

二、不想读高中怎么办

许多学生在经历了六年的小学时间和三年的初中时间后，还没有为高中更困难的日子做好心理准备，或者因为一些学生在学校不是很舒服，所以他们会对学校有抵抗力。

不想上高中怎么办？

了解孩子，多与孩子沟通。

父母与子女之间的良好沟通是亲子教育的关键环节。只有孩子愿意向父母敞开心扉，父母才能及时了解孩子变化的原因，给予有针对性的指导。

2.欣赏和赞扬孩子的自力更生和自主行为。

这种赞扬和鼓励可以使儿童将学习与自我成长相结合，形成青少年的学习动机，帮助培养儿童积极学习和自我管理的行为习惯。对于青少年来说，父母应该避免用其他孩子来贬低他们的孩子。父母越不承认孩子的努力，孩子的成长就越慢，他们的主动性和自我管理能力就会滞后。

3.帮助孩子设定切实可行的目标。

青少年自我评价能力不成熟，往往对自己估计过高，经历多次失败，容易让孩子厌学。在这方面，家长应客观地评价孩子的能力，并将其分为各个阶段逐步实现的小目标。鼓励孩子体验成就感，增强自信心，提高学习热情。

高中厌学的原因：

1.害怕困难

有时候高中生厌学不仅仅是为了玩，高中生在学习上也遇到了自己解决不了的困难。比如高中生觉得自己的学习成绩提高不了，学习起来特别困难，听不懂老师的讲课，干脆不听。

如果这种情况不能及时帮助高中生解决，就会使高中生抵制学习，甚至有辍学的想法，语言学导致高中生的学习成绩急剧下降。

2.高中生心理的变化

对于初中生来说，即使是青春期和叛逆期的结合，此时高中生的身心变化也会导致高中生的情感变化。

一些高中生会因为自己的情绪变化而不知所措，不能说话，所以他们选择厌倦学习来缓解自己的心理，所以家长应该密切关注高中生的心理变化。

3.外部不良因素的诱惑

高中生厌倦了学习。家长需要特别注意的是看高中生是否被外部不良因素所诱惑。例如，高中生在外面交了一些坏朋友或沉迷于网络游戏。

这些外部不良因素会对高中生的学习和成长造成严重的不良后果，高中心理相对较重，所以对于高中生的疲劳，我们必须看看是否有外部不良心理因素的作用。

4、压力太大

由于青少年儿童身心发展不成熟，机构和家长压力过大，高中生的情绪和行为发生了变化。如今，随着应试教育的严重发展，高中生的自由空间较少，导致无法沟通，心中压抑各方面的困难，导致内向、注意力偏差和疲劳。

三、孩子不爱写作业拖拉怎么办

孩子不爱写作业拖拉怎么办？孩子不爱写作业拖拉，大多数父母都只知道一味地催促孩子，如果孩子不听，便开始指责甚至打骂孩子。结果最后不仅不能帮助孩子改正这种缺点，还会让孩子对写作业产生厌恶，甚至厌学。

孩子不爱写作业拖拉怎么办？

1、合理安排写作业的时间。

家长要根据孩子的作业难度和作业量，合理的给孩子规定写作业的时间，这样有助于孩子养成高效学习习惯。孩子如果在写作业时拖沓，可以帮助孩子把时间细分，先花25分钟写作业，休息5分钟，再写25分钟作业，如此循环。

2、陪伴孩子，快乐学习。

孩子在年龄较小的阶段时，需要家长多花时间去陪伴孩子，帮助孩子纠正不好的习惯，养成高效的学习方法。在陪伴孩子学习的过程中，要多多鼓励孩子，不要放弃。可以在孩子完成一定的作业量时，进行一些赞扬或奖励，让孩子有愉悦的心情，能够更有激情去完成更多作业。要让孩子觉得家长是重视自己的，是重视写作业这个事情的。

3、给营造一个良好的学习环境。

有些家长在孩子写作业的时候，会大声谈话，或者手机音量调的比较大，由于孩子好奇心重，他的注意力往往会被分散，时不时的会找父母说话，或者跑过来看看家长的手机再放些什么好看的视频等等。所以，在孩子写作业的时候，家长尽量不要玩手机，即使玩手机也请调静音。

四、解决孩子厌学的8大解决方法

每个人都有青春期，作父母的也一定在青春期有过厌学的情况，面对孩子的厌学，作为家长一定要多一些鼓励和尊重 ，鼓励孩子善于表达自己内心的想法，积极的和父母沟通交流，再就是要使用多种方法让孩子爱上学习，比如带孩子去看博物馆、展览馆、动物园等，激发孩子的学习兴趣。也可以和孩子一起进行体育运动，多陪伴也能让孩子心情好转。

解决孩子厌学的8大解决方法：

1、家长以身作则，注重言传身教，日常生活中自己先爱学习，多读书，给孩子树立好的榜样。

2、家长要有一个包容的心，要有耐心，要和他做朋友多和他沟通交流，带他出去走走，散散心，多做一些有氧运动，多做一些他自己感兴趣的事情，分散他的注意力，让他保持心情愉快。

3、倾听孩子的声音。孩子因为还年幼，有时提出自己的小小要求，但是可能会表达不清，这时候大人如果没有耐心去倾听的话，这就会使孩子感到非常的沮丧和不开心。但如果大人能够学会去倾听孩子的需求，孩子自然也会听从大人的一些要求和命令。

4、给孩子正能量，父母需要做的事情多去关心孩子的学习，多于鼓励，如果自己没有时间辅导，建议报一个辅导班，孩子实在跟不上，建议留级让孩子重新再学习一年。

5、积极与老师沟通，了解孩子在学校的情况，必要时可以让老师在课堂上给予孩子表扬。鼓励孩子自信心。

6、帮助调整孩子学习方法，培养良好的学习兴趣，可以虚心的请教别人，找到学习的方式或者找课外辅导的方式来培养自己的学习爱好，你要懂得，要学习才是唯一的出路，不学习永远会活在生活的最底层。

7、让孩子体验到学习带来的成就感。孩子处理一些简单的学习问题，比如找几道简单得孩子肯定能做出来的题目给孩子做，做出来后赞美孩子聪明伶俐。

8、让孩子学会自我激励。常常暗示孩子，他是最棒的，他能做得比别人好，只是做不做的问题。教会孩子学会独立。小孩在去上学之前，最好给孩子一些独立的生活知识，比如自己穿衣服、自己大小便，如果到了学校还不能自立，可能会给孩子或者老师带来不必要的麻烦。

五、孩子不愿意上学有哪些原因

孩子不愿意上学，原因是多方面的。学校、家庭、社会诸多方面因素都可能影响孩子的学业，导致孩子不愿意上学。

孩子不愿意上学有哪些原因？

不同的家长类型对孩子的影响不尽相同，下面列举一二。

1、完美型的家长。

家长从小对孩子要求完美，对孩子的期望值过高。家长绘制宏伟蓝图，根本不顾孩子的实际。家长眼前的孩子，必须完美无瑕，一步一步要按自己设计的道路行走，不能偏废。

不然，孩子干什么事情偏离了家长的心里轨道，家长都会挑剔，非矫正之才能睡好觉，这样导致孩子扼杀了孩子的个性，甚至学与不学都达不到家长要求。殊不知，期望值越高，失望值越高。

2、严格型的家长。

家长把孩子当成自己的私有产品，要求过于苛刻，动辄三令五申，甚至拳脚相加。片面追求作业高正确率和考试分数的高低，孩子内心恐惧，总担心父母会随时指责自己，具有恐惧心理的孩子是不可能专心致志学习的。

3、放手型家长。

研究表明，真正有自控力的孩子仅仅占万分之一二。有的家长过分信任孩子自控力，几乎完全放手，让孩子自由成长，也就是“散养”。这样的孩子学习上随意性太强，没有养成良好的学习习惯，到了高中阶段，不良的学习习惯就会严重影响学习成绩。

4、溺爱型家长。

过分溺爱孩子，孩子的什么要求几乎都满足，学习有了一点成绩，不是给钱就是给物，寻求一时的刺激效应，却将孩子的学习兴趣一点点地消减。

有的家长在孩子学习习惯明显存在问题仍然迁就或褒奖，久而久之会养成孩子在学习上耍赖偷闲。这种不良习惯会带到学习中，孩子会懒散任性，学习不求甚解。

5、武断型家长。

家长不能抓住孩子学习的主要方面去管理，而是要求孩子坚决服从自己的安排，包办代替，越俎代庖。

其表现是，左右孩子包括学习在内的一切活动，孩子几乎没有自己的空间和时间，时间长了，孩子就会认为学习是为了家长而学，凡事等着家长安排，导致学习被动，学习成绩下降。

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