如何激励厌学的高中生作文(如何激励厌学的高中生作文素材)

如何激励厌学的高中生作文？孩子厌学，是每个父母都可能会遇到的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不肯上学，让家长愁的焦虑。

本文目录一览：

1.如何激励厌学的高中生作文
2.我家孩子厌学怎么办
3.不想上学了怎么办
4.厌学学生怎么办
5.孩子不愿意上学的原因

一、如何激励厌学的高中生作文

孩子到了叛逆期就不听话、脾气大、顶嘴……这是为什么呢？青春期的孩子有着无穷无尽的活力，他们学习知识更快，记忆力更强；但有些时候，他们的行为却不受控制，常常让家长无可奈何。甚至是在家长的眼中叛逆期的孩子就是“怪兽”。

青少年为什么会叛逆？

1、家长认识上的错误，造成教育方式不当。

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。

2、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。

随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子没有感受到一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

3、青春期的心理特征。

少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。

4、传统观念的影响。

因为中国很多家长都受传统思想的影响，家长专制的思想非常严重，总是认为孩子是不打不成器，要求都非常严厉。一定要孩子服从自己，不能对着干，对着干就会受到家长的惩罚或者责备。

5、学校老师的教育方式。

有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。

6、社会大众影响。

大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

孩子叛逆怎么办？

（1）让孩子多参加课外活动，在活动中认识更多的人，接触更多的事，发展自己的兴趣爱好，提高心理适应能力。

（2）重视孩子思想情操的培养，提高心理素质，通过接触更多的人和事，让孩子更好地适应社会。

（3）加强自我修养的自觉性，让孩子凡事不要总赖于别人的监督，不要因为别人不在场而去放纵自己。

（4）家长改变自己的教育方法，尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。尝试让孩子自己选择，而家长应该尽可能多的告诉他们相应选择的一些利弊，然后由孩子自己来权衡。

二、我家孩子厌学怎么办

从心理学角度讲，厌学症是指学生消极对待学习活动的行为反应模式。发展心理研究表明，学习活动是学龄儿童的主导活动，是儿童社会化发展的必要条件，也是儿童获取知识和智慧的根本手段。有关调查发现：我国有46%的学生对学习缺乏兴趣，33%的学生对学习表现出明显的厌恶，真正对学习持积极态度的仅有21%。

我家孩子厌学怎么办：

1.耐心和孩子沟通，找到他厌学的真正原因，再予以疏通。低年级的孩子主要帮助其养成良好的学习习惯，高年级的孩子需要帮其建立学习自主感，让他意识到学习是自己的事；

2.找到孩子擅长的学科，在他每一次取得小的进步时给与积极的反馈，让他体会到学习的乐趣，逐步建立对学习的兴趣；

3.在家为孩子营造一个适宜学习的氛围，多带孩子去图书馆、书店等，可以的话，抽出专门的时间和孩子一起进行亲子阅读也是很有效的办法。

孩子厌学的原因有哪些：

1.家庭方面

有的家长对孩子期望值过高，不顾孩子的实际情况，用“神童”的标准去要求孩子，强迫孩子学外语、背诗词、弹钢琴等等，一旦孩子达不到他们要求的标准，就会严厉惩罚，使孩子心灵受到伤害，同时对学习产生反感，甚至与家长对抗，有的还发展到因丧失生活的信心而轻生。

2.学校方面

教师“厌教”课堂没趣味，学生受影响对学习没兴趣。教师态度不正、不民主、盛气凌人，学生厌烦这样的老师，进而不愿听他上课，厌学这一学科；教学内容不丰富，讲课照本宣科，听了收获不大，听着没劲；教法不活，满堂灌，填鸭式教学，不管你愿不愿听，讲了就算；学生课业负担重，压力越大，厌学心理越重。

3.自身方面

学生本身的心理素质不稳定或心理承受能力欠佳，多见于神经过分敏感和性格内向的同学。对学习的期望过高，心理压力过大，精神过度紧张和疲劳，唯恐成绩下降。对考试和平时的学习信心不足，过分看重考试成绩，自卑心理严重。

4.社会方面

近几年出现的唯利是图、“金钱万能”等拜金观念，以及“大学生不如农民工”、“读书无用论”等论调的鼓吹使部分学生的思想和心灵受到侵蚀，这对涉世未深的青少年学生影响也是巨大的。

三、不想上学了怎么办

孩子们不想上学可能是因为他们觉得学习太难了，跟不上学习。他们可能与同学发生冲突，不想上学，也可能讨厌老师。家长首先要了解孩子，然后耐心与孩子沟通，找出孩子厌学的真正原因，帮助孩子解决问题，解决学习问题。

不想上学怎么办？

1.对孩子表示同理心

如果父母不理解他的言外之意，他们会责骂或殴打和责骂，但会让孩子不知所措，害怕被惩罚，不敢说心里话。当孩子向父母吐露心声时，父母不妨放下架子，表达理解，与孩子产生共鸣。

耐心地与孩子沟通

如果孩子向父母提出不想上学的想法，父母应该认真对待这个问题，不能用简单粗暴的方法解决这个问题，比如训斥或殴打孩子，因为这不仅不能消除孩子不想上学的想法，而且会让孩子更抗拒上学。因此，父母最好的办法就是坐下来和孩子好好聊聊，冷静地问孩子为什么不想上学。因为孩子们不想上学可能与他们的学业成绩落后或学生之间的不和谐有关。家长应根据不同的原因采取不同的对策。因此，家长不仅要耐心地听孩子说话，还要冷静地思考孩子的说话，这样才能找到说服孩子上学的方法。

3.与老师沟通，了解孩子的学校表现

孩子不想上学，老师要特别清楚具体原因。家长可以和老师沟通，了解孩子最近在学校的表现，是因为成绩不好还是其他原因。

4.培养儿童的社会能力

孩子不想上学一定有自己的原因，有些孩子不适合新的学习环境，不敢联系朋友，父母应该鼓励孩子，让孩子接触外面的食物，很长一段时间孩子不会抗拒上学。

5、鼓励孩子

对孩子来说，每一个能听到耳朵的道理都是安抚自己内心的理由。爸爸妈妈一定要懂得把握孩子的心理，用一些积极的话来帮助孩子过渡心理障碍。

不想上学的原因：

1.被同学嘲笑或欺负

对孩子来说，在学校有尴尬或难以忍受的经历，向成年人寻求帮助需要很大的勇气。因此，在这种情况下，成年人必须有耐心，安抚孩子，了解情况。小学时，孩子们觉得自己长大了，应该有足够的能力去承担、忍受和解决问题，而不愿意向成年人求助，但事实并非如此。所以他们选择最简单、最安全的方式，就是呆在家里，这样他们就不必面对学校里害怕面对的一切。

2.不能应付作业

现有的教育体系基本上是统一的要求和学习节奏。然后，理解能力稍差或接受速度慢的孩子无法跟上集体进度。因此，受到老师的指责和同学的嘲笑，担心自己表现不佳，再次受辱的心情肯定会迫使孩子呆在家里，不想上学。如果情况更糟，如果他的学生发现他有学习障碍或总是在家庭作业中犯错误，孩子的感觉会更糟，厌倦逃避心理会更严重

3.我觉得课堂内容太简单了

有些孩子非常聪明，有很强的学习能力，或者他们以前上过学前班，学过目前学校教的内容，所以他们在课堂上会感到非常无聊。那些学过或者对他来说太简单的东西，一点挑战性都没有，一点新鲜感都没有。每天坐在课堂上熬夜，上学就会变得很无聊。谁会想继续？

四、厌学学生怎么办

对处于青春期的孩子来说，学生厌学这种情况并不少见，且严重影响孩子的学习。

厌学学生的原因：

1.对自身优势不了解：学生表面上看似在学习，实则已处于放弃的边缘。根源在于他们对自身能力的评价不够客观，因一两次的失败就全盘否定自己。

2.目标不明确：有些学生学习只为了考个好成绩，为了让父母开心，却不知读书是为了什么？因目标不明确，也少了前进的动力。

3.学习技能低：这类学生从学习时间上来讲，付出的努力并不少，自己累死累活结果仍然一团糟，这种情况的学生，是典型的“低品质勤奋者”。当成绩不理想的时候会安慰自己“不是因为不努力，而是脑子太笨了”。其实这类学生缺的是一个有效率的学习方法，和静下心来将自己刻苦学到的知识管理归类。

4.期望过高：有些家长对孩子的期望过高，只重视结果，不重视过程，让孩子承受很大压力。也有些学生因为小时候父母的高期待，因此潜移默化，自己对自己的要求也高。如果几次成绩达不到理想的结果，就会产生挫败感，最终产生厌学。

5.人际关系不融洽：这类学生在学校里不受老师同学欢迎，因学校里的氛围让自己感到不舒服，从而讨厌去学校。

厌学学生怎么办：

1.家长可以多鼓励孩子探索兴趣，通常兴趣所在就是优势潜能所在。

2.家长可以跟孩子一起探索未来想过一个怎样的人生，目的是帮助孩子明确目标、再选取可达成这个目标的工具，给孩子看得见的未来，重新唤起学习动力。

3.如果觉得自己太忙或太盲目的时候，不如先停下来思考是不是方法错了。事实证明，先把基础知识学透，比囫囵吞枣地学很多知识要好得多。扎实基础后，再寻找适合自己的方法，也可以请教老师或同学了解更多学习技巧。

4.适度的期望能提高动力，过高的期望则容易放弃。目标设定不可过大过空，要量力而行。

5.多与孩子沟通学校里的事，当孩子愿意说出自己与同学或老师的故事时，家长要先平稳情绪，再给予积极引导。

五、孩子不愿意上学的原因

孩子不愿意上学，对于家长来说是一件非常棘手的事情，特别是家长，全都是盼子成龙，望女成凤，但是很多时候，父母自己本身就不是龙和凤，就要求孩子一定要成为龙凤。所以，孩子一旦产生不想上学的念头，家长的全部期望就会成为泡影，其实想要解决孩子不愿意上学的问题，找到原因很关键，找到原因才可以对症下药。

孩子不愿意上学的原因？

一、不撞长社交,又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难,也不知道如何应对。回到家,爸妈不够重视,没有得到及时的帮助和指点,孩子心理觉得无助,使得他们不想去面对学校环境。很多时候,大人不当回事的小事,却在孩子心里留下阴影,长期陷入不愉快的状态。

二、应付不了功课。

现有的教育体制,基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么,理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度,因此,受到任课老师的指责和同学的嘲笑,那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里,不想去上学。情况更糟一点的话,要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错,孩子的感受会更差,厌学逃避心理也会更严重。

三、与同学相处情况不太好。

随着孩子不断长大,他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强,但每个孩子能力不同,可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好,孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友,或是感觉跟同学们格格不入,甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃,那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

四、与老师有关的问题。

孩子犯了错并受到老师的惩罚,后来一遇见类似的事情,就被老师提起或受到同学的鄙视,孩子觉得很丢脸,也会为此不想去上学,觉得在家里就可以没这回事了。

针对这个原因，父母可以在平时多和孩子聊聊各科的老师，看看孩子对老师的态度和评价。当发现孩子对老师存在偏见时，要及时了解原因，并积极引导孩子解开心里疙瘩。这样有利于维护孩子和老师的关系，使孩子对各科老师保持好感，从而有利于孩子积极地学习各门功课。

五、被同学嘲笑或欺负。

对于孩子来说,在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助,是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况,大人一定要有耐心,要安抚孩子和了解情况。小学阶段,孩子觉得自己长大了,应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人,但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法,就是待在家里,这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。

六、觉得上课内容过于简单。

有的孩子非常聪明、学习能力也很强,或者之前上过学前班,已经学过目前学校教的这些内容,那他在上课时就会觉得十分无聊。那些学过的或者对于他来说显得太简单的内容,完全没有挑战性也不觉得新鲜,每天坐在课堂上熬时间,上学就变成非常无聊是事情,谁还会想继续呢。

七、孩子学习方法不当。

有个成语叫“事半功倍”，学习是一门艺术，是要讲究方法的。方法对了，学习起来就会事半功倍。方法不对，学习起来就会事倍功半。初高中不比小学，光靠死记硬背是行不通的，在这种情况下，孩子的积极性就很受打击，认为自己不是学习的料，干脆放弃学习，自暴自弃。

针对这个原因，父母可以鼓励孩子向老师、向同班同学请教学习方法。与此同时，父母作为过来人，也有学习经验，不妨把这些经验分享给孩子。比如：养成课后复习、课前预习的习惯，每天回家认真完成作业，查漏补缺，对于没有掌握的知识，要及时请教老师等等。

八、父母过高的期望给孩子造成了巨大的压力。

没有哪个父母不重视孩子的学习成绩，要求孩子考高分也是较为普遍的现象。可是过高的期望，不切实际的要求，很容易给孩子制造心理压力。孩子害怕考试不理想，辜负了父母的期望，因而患得患失，找不到学习的乐趣，进而失去学习的动力。

针对这个原因，建议父母调整对孩子学习成绩的期望值，不要片面追求孩子的考试分数和班级名次，而是要多看孩子的进步，给孩子肯定和表扬。当孩子成绩不理想时，要多体谅孩子，多宽慰孩子，多鼓励孩子，要用平常心对待孩子的考试成绩，而不是批评、说教，更不是责怪、打骂。

九、孩子缺乏正确的学习动机和恰当的学习目标。

所谓缺乏学习动机，即孩子不知道学习是为了什么？是为了谁而学？有些孩子认为自己是为父母读书的，有些孩子认为自己是为老师读书的，有些孩子认为自己是为社会、为国家读书的。当有一天，学习累了，考试成绩不理想，受打击时，他们就很容易产生厌学情绪和放弃的念头。还有的孩子没有明确的目标，或者目标太高，自己的实力不够，就很容易受打击。

其实，正确的学习动机是为了自己读书。父母应该告诉孩子，不管将来你想干什么，想成为什么样的人，都应该从小好好读书，用知识武装自己。读书不是为了别人，而是为了自己的人生打基础的。父母要引导孩子设置一个适合自己的学习目标，让孩子经过努力就能达成目标，从而激发孩子学习的进取心。

十、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

针对这个原因，建议家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

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