13岁孩子不上学怎么办确选雅方(13岁孩子抑郁症不想上学怎么办)

13岁孩子不上学怎么办确选雅方？随着学业压力的不断增大，很多青少年渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：只要求他学习上进，他能有什么压力？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你也是这么觉得的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.13岁孩子不上学怎么办确选雅方
2.孩子不爱学习是什么原因
3.初三的学生不想上学怎么办
4.怎么克服厌学症
5.孩子厌学想辍学怎么办

一、13岁孩子不上学怎么办确选雅方

不想写作业、觉得学习好累好难，想必不少孩子跟我们父母抱怨过类似的问题。其中有些孩子还严重到了不想上学，甚至出现了厌学的特征。与玩相比，学习是枯燥乏味的，因此孩子产生厌学情绪是很正常的，家长要正确对待。

孩子不听课不写作业怎么办？

一、和老师沟通，了解原因。

有的孩子接受能力差点，老师上课讲的内容无法听懂，作业完成有困难，别人十几种的作业，他可能要做一个多小时，而且错误率又很高，这种情况只用打骂根本没有用，孩子需要你在学习上提供一定的帮助。

二、作业量要合理。

想办法提高做作业的效率，有的家长只想让孩子多做作业，老师布置的作业还没写完，又叫孩子做这个做那个，孩子觉得作业老是写不完，于是就学会偷懒了。作业不要多要精，也要让孩子有休息的时间。

三、要给孩子讲清道理。

知道做作业的重要性，同时加强督促管理，给孩子规定好要先做完作业才能做其它事情，家长要花时间陪孩子，如果只是骂骂你自己又出去玩了，让孩子自觉完成，那是不可能的。

四、帮助孩子制定计划。

家长可以帮助孩子制定一些学习计划，比如可以这样做：学完作业再去玩、写完作业在看电视、写完作业有奖励等。孩子写完作业要做好检查工作，不能一时想起来就检查一下作业，想不起来管都不管了，这样的计划是起不到任何的作用的。慢慢的一步一步实施，不能孩子的要求太高，会给孩子造成压力，孩子能完成一部分就奖励他，不如说今天的作业完成得又快又好，就可以让他多看一会电视，或者可以出去多玩一会，或者可以奖励他一些玩具之类的东西，作为奖励，渐渐地在提高对孩子的要求。

五、良好的学习环境。

首先你得给孩子营造一个良好的学习环境，这样孩子的心情才会好哦。在孩子学习的过程中，家长尽量不能再旁边打扰孩子，也不要在孩子旁边大吵大闹的。人在学习的过程中脑子要很专注，外界的环境不能太吵闹，会使人心烦意乱，导致学不进去。在孩子有一些不会做得题时，家长会的可以给一些指导意见，但是不能责骂孩子，孩子也是有自尊心的，他能想你请教已经是迈了一大步了。

六、支持孩子安排的学习时间。

有些孩子有自己的计划，他会在他写作业之前玩会手机看会电视然后在写作业，家长也不能太过阻碍，通常这也是一种放松的方法。写作业之前指定半个小时玩手机，然后再去写作业应该劳逸结合，不能让孩子吃完饭就去写作业，一下子就写到睡觉前，孩子就会觉得自己没有自由时间，就会出现叛逆的心理，会觉得自己是在家长的去强制性去完成任务，就不会想去写作业。家长应该给他自由时间，要是他自己指定的玩耍时间到了，他还没有停下来，这样你就可以去叫他了，要去接受孩子的缺点去鼓励孩子改正他的缺点。

孩子不想上学不想写作业的原因有哪些？

1、作业带来隐形压力。

作业只有两个字，但是孩子每天的作业会是好几项。一孩子要记得要写四行字，要背古诗，要口算50道，还要熟读语文课文等。这么多的作业，都是靠脑袋记的。孩子头脑中就会有一种隐性的压力。

当孩子面对的作业有压力，就会想逃避。孩子不想开始写的时候，父母会开始催他。如果孩子每次写作业都漫不经心，父母就会打他骂他吼他。如果作业跟这个打骂吼多次结合之后就麻烦了一作业和打骂吼之间就会建立稳固的连接。

2、孩子受到不良环境影响。

如果孩子所生活的环境中学习氛围不够浓厚，那么孩子也会受到影响，比如说孩子的同伴经常不写作业，那么孩子也会有样学样，比如说父母没有良好的学习习惯，那么孩子也会有所模仿。

3、孩子自身的专注力不够。

在孩子的成长过程中，专注力是一点一点发展起来的，如果孩子自身的专注力不足以支撑着他们认真地写完作业，那么孩子在写作业的过程中就会表现出一些与学习无关的举动，比如说贪玩。与此同时，孩子受到环境刺激干预时自身的专注力保持会更差一些。

4、孩子对于写作业不感兴趣。

如果孩子对于作业的内容不是很感兴趣，同时作业又有一些难度，那么孩子很容易会被畏难情绪所裹挟，这就使得孩子在写作业的时候容易表现出磨蹭拖延的表达。显然，游戏对于孩子的吸引力远远比写作业要高出许多。

二、孩子不爱学习是什么原因

学习虽然是孩子自己的事情，但是我们家长也能起到辅助作用，不能放任不管。我们对待孩子的态度，会影响孩子的学习状态，如果能做到“两不做两做”，提升孩子的学习信心，让孩子愿意和父母交流沟通，孩子的学习就不会太费力。

孩子不爱学习是什么原因？

1、用功程度不够

用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。

2、学生对学习认识上的偏差

对发现知识、了解知识、掌握和运用知识的难度估计不足或认识不深，以为轻而易举，结果一旦遇到困难便知难而退。缺乏对学习难度充分认识的心理准备，由此滋生厌学情绪。

3、动机不纯

学习动机不纯，会使孩子学习态度不端正，导致孩子在上课的时候不专心听讲，做作业时就会磨磨蹭蹭，甚至粗心大意。动机不纯就会导致孩子当着老师的面被动的学，当着父母的面勉强的学，当着自己是完任务的学。

4、有压力

月考的方式来对孩子的成绩进行评判，如果说不公布排名还好一些，但是现在的学校大部分都会公布孩子们的成绩排名，这就使得孩子们的压力变得更大了。

孩子不爱学习怎么引导？

1、试着让孩子创造问题

孩子是学习的当事人，被迫学习，被迫考试，学习处于被动状态，时间久了，孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时，可以换一种方法，不是经常让孩子去解答问题，而是采取让孩子创造问题的学习方法。

2、寓教于乐，趣味横生

寓教于乐，就是教师根据学生的心理特点，围绕课文内容实施愉快教学的一种手段。这种方法的设置，是为了有效的教学，从而达到激发学生学习兴趣的目的。引起学生求知的兴趣，学习积极性一定会提高。

3、引导孩子对成败的归因

引导孩子如何看待自己的成败非常重要。当孩子失败的时候，不要打击孩子，而是静下心来一起跟孩子分析失败的原因，并给予孩子鼓励，让他继续加油。当孩子成功的时候，也不要让孩子太过得意，分析一下这次成功的原因，让孩子正确认识成功。

4、激发孩子的学习动力

动力是一切力量的源泉，孩子如果有了学习动力，就会爱上学习。现在管理中将动力分为三类：物质动力、精神动力和信息动力。当孩子在学习上取得进步、考取好成绩时，可以给孩子以物质奖励，比如直接给钱，或者奖励孩子想要的礼物等，都是好的激励方法。

三、初三的学生不想上学怎么办

有很多家长反应，到了初三这个阶段，孩子不想去上学，家长不知道这是为什么，也不知道怎样去处理。其实这可能是由于初三学生产生了厌学的心理，这个阶段的孩子因为压力太大，心理思想逐渐成熟，他们的内心矛盾也在增多，这个时候一旦不良情绪没有控制好或是没有及时释放，孩子就会出现厌学的情况。

初三的学生不想上学怎么办？

1、让孩子吃点苦

初三学生到了青春期，叛逆心急很强！不想上学问他想干嘛？回答想打工的话，建议，偷偷找他老师，给他请几天假，让初三学生尝试一下打工的艰辛。会感觉还是上学好。最简单的方法，放假的时候，带出去工作一个月，稍微苦一点，累一点的那种。让孩子明白上学的意义。

2、关注孩子的心理健康

父母不要一味说教，把自己的想法强加给孩子，不去了解孩子的内心想法，不和孩子沟通谈心。时间长了孩子内心越来越压抑，就会产生逆反心理。父母要时常和孩子交流，了解孩子的真实想法。如果孩子出现叛逆心理、厌学心理甚至早恋问题，都要及时沟通疏导，帮助孩子处理，不能过度指责孩子，陪伴孩子一起面对是解决问题的正确方式。

3、转移消解压力大的问题

初三学生在一件事情上失败，短期内又无法改变时，可以通过其它活动来弥补不能实现的愿望，或者转移注意力，让压力在其他活动中得到释放。比如参加文体娱乐活动，使自己获得愉快的心情，压力就会逐渐消解。

4、培养孩子对学习的兴趣。

可与孩子特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响，由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，她们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

5、关爱孩子，帮助孩子寻找学习动力

作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。从行为主义的角度，如果在学习中，孩子能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

在与孩子接触时，家长应尽可能多找孩子的优点，并多鼓励，减少孩子对家长的抗拒心理。现在的孩子除了在学校学习，还要利用课余时间去培训学校学习，这样给孩子带来了很大的精神压力，导致他们的叛逆期提前到来，希望家长让孩子学习的时候也适当的给他们玩的时间！

四、怎么克服厌学症

所谓厌学，是指学生在主观上对学校学习失去兴趣，产生厌倦情绪和冷漠态度，并在客观上明显表现出来的行为。厌学症的主要特征是对学习毫无兴趣，视学习为负担，把学习作为一件痛苦的事情，不能从事正常的学习活动，经常逃学或旷课，严重的会导致辍学。有厌学情绪的学生在校学习状态消极，学习效率低下，人变得烦躁不安，容易发怒，注意力不能集中，甚至看什么都不顺眼。

怎么克服厌学症？

1、父母以身作则，注重日常生活中的言传身教，要做一个表率。家庭是人生的第一堂课，父母就是第一任老师，为人家长从小在孩子的面前多学习，多看书，这样一来，孩子耳濡目染，自然会向家长看齐，从小便培养成一个爱学习的好习惯。谚语说的好，龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞，因此父母起到关键性的作用。

2、提高孩子对学习的认识和重要性，帮助孩子树立远大目标。

3、培养孩子的学习兴趣。兴趣是最好的老师，父母应想办法提高孩子学习的兴趣，因材施教，精心呵护孩子的好奇心，为孩子创造一个愉悦的学习环境，带孩子到大自然、社会中去，开阔眼界，提高学习兴趣，发展孩子多方面的兴趣。

4、善于发现孩子的长处，培养孩子从小热爱的学科，不能强迫孩子做自己不爱做的事情。当然，学习要全面，我这里只是强调要重点培养他所热衷的学科，毕竟在中国这种考试制度里，只有全面学习，重点培养，才可以到一个好的学校进行更为高级的教育。如此他的特长才会得以最大的发挥。

5、要让孩子劳逸结合。正确的引导孩子就好，切记不要打骂孩子，这样只会让孩子心理有阴影，也会影响你们之间的亲子关系；总的来说，亲子关系是非常重要的，因为，良好的亲子关系可以帮助解决孩子厌学问题。

6、家长应及时与孩子交流和沟通，分析厌学原因，共同寻找解决方案；

7、创造一个轻松的环境。所谓轻松不是说就让他学习，其他什么都不做，而是不要将学习这件事情看作重中之重，以平常心对待。这样孩子就不会觉得父母的所有期望都寄托在他一个人身上，这样反而会给孩子减少心理压力。

8、父母要多一点耐心。厌学的孩子最不愿面对的就是学习。我们不能回避这一核心问题。在获得信任的基础上，有必要向他提个性化的要求。通过努力可以实现的，按照集小胜为大胜的思路去实施。不要指望立竿见影，出现问题反复也属正常，保持足够的耐心显得特别重要。

厌学症产生的原因有哪些？

第一、孩子学习基础差，或者缺乏学习动力，从而产生厌学。由于不同的原因，并不是每个孩子在听课的时候都能够听明白老师讲的内容，当老师讲的内容孩子听不明白的时候，就产生了畏难情绪，挺着急的，刚开始的时候还想努力去听明白，很想去学，这个时候如果没有人能帮，家长也不理解，不提供帮助，孩子就慢慢的不想学了。

第二、孩子在学校里孩子与同学关系不好，导致无心学习。在学校里孩子们都是喜欢热闹合群，但是有的孩子，因为不善于交际，同学们就不愿意和他交往，这样的孩子往往就形成自卑内向不合群的现象。当出现这种情况的时候，孩子在心理上过多的关注自己的情绪问题，就能不去关注外界的环境。由于过多的关注自己内心的问题，消耗了过多的能量，学习上就不用心了，进而导致了上课听讲不认真，走神等现象，导致学习成绩变差，于是就产生了厌学的心理。

第三、孩子在学校里对某个老师不喜欢，从而不喜欢这个老师的课，不愿意认真听讲。产生这样的原因可能与孩子的家庭教育有关系，孩子在家庭当中很多时候都是，衣来伸手饭来张口，好多被溺爱的孩子，因为在学校里老师是不可能一直顺着他，有时被老师一句不经意的话，他就不能接受了。于是就觉得老师对他不好，就对这个老师有了些意见，转而对这个老师上的课也就不感兴趣。

第四、家长教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

第五、家长期望和要求太高。每一个孩子的家长都希望自己的孩子考上理想的大学，而平时考试成绩不理想就灰心气馁，有些家长甚至给孩子加码加压，这样学生产生惧怕心里，滋生厌学情绪，甚至逃避或放弃。

第六、父母忙于工作，缺少陪伴。有的家长忽视自身作为子女“第一任家庭教师”的角色，在教育子女上，基本属于甩手掌柜。不但不重视子女的学习,反而经常在孩子面前分散孩子的注意力，扭曲他们的价值观。

当然除了这六个原因以来，还有其他的一些原因，有的是来自于外界，有的是来自于孩子自身，总之，在刚开始的时候，孩子都是想着努力跟上的，但是在经过努力始终跟不上就产生了厌学心理。如果要想让孩子这种厌学心理消除，那一定要在孩子刚开始产生厌学心理的时候，及时发现，及时去处理这种不良的心理问题，不良的情绪，这样才能让孩子消除厌学心理。

是金子总是会发光的，每个孩子都是一块金子，都有他闪光的一面。而我们作为家长，在遇到孩子出现问题的情况下，要通过正确的、专业的引导才能帮助孩子取得进步。而许多家长盲目的指导孩子，有时候就会错误的引导孩子，让孩子走向辍学、耽误孩子的学习与未来。

五、孩子厌学想辍学怎么办

随着现代社会的发展，丰富多彩的社会生活给中学生的学习带来了极大的干扰，导致中学生疲劳。厌学之风不仅让家长不知所措，让老师担心，还带来了很多社会问题。厌学症表现为对学习不感兴趣，认为学习是一件痛苦的事情，有意识或无意识地不能完成正常的学业任务，经常逃学或逃学，严重时会导致辍学。因此，如何引导中学生克服疲劳是学生、家长和学校面临的一个重要问题。

解决孩子厌学的方法

1.初中生不想读书的原因

(1)在不同的情况下，不想上学这句话有不同的理解。在我看来，至少可以分为三层：最严重的是初中生害怕不想学习，有辍学的想法。第二，厌学，有实际行动，比如不想学习，但初中生不打算离开学校。最轻微的厌学，就是抱怨，数学校的种种不是，初中生说不喜欢上学，抱怨后，学照上，作业做。

（2）初中生害怕厌倦上学，可能害怕老师，或被同学欺负，或因为一些紧急情况，所以他们找到各种理由逃避学校。对高度重视这种厌学，找出孩子恐惧的根源，并有针对性地进行疏导。

(3)初中生厌学不想读书的原因有很多，通常是综合性的，比如孩子的情绪、亲子关系、学校的情况等等。当初中生厌学时，他们不能掉以轻心。这是一个非常明显的信号。它提醒我们，孩子们不想学习，遇到困难，需要帮助。

2.首犯要讲道理，重犯要约定

(1)这个初中生虽然学习成绩还可以，但是自制力差，所以厌学，对后果预见不足，所以有可能想出去玩游戏。当这种情况发生时，父母应该耐心地向初中生解释后果，并表达他们对孩子的信任和期望。孩子明白这种做法有什么不当是很重要的！而且千万不要大发雷霆，动辄打骂！否则孩子就不想读书了。

(2)但是初中生遇到了出去玩游戏的机会，忍不住诱惑，偷偷跑出去玩游戏。父母应该严格告诉他这样做是不好的。鉴于他再次犯了这样的厌学错误，他必须同意初中生的计划，并要求孩子保证，并说如果他再次犯，他将受到什么样的惩罚。当然，这是双方都接受。父母也不能生气，经常打骂！这里我想特别说明的是，初中生的孩子比大人更忠诚。在这样的信任和尊重下，孩子很难再做一次。即使他们想玩，他们也会提前向父母打招呼，这样他们就可以很好地控制孩子，摆脱不想读书的状态。

3.家长应正确引导学生

(1)扭瓜不甜。既然初中生不想读书厌学，就要帮助孩子找到自己的兴趣，让孩子发展，让初中生年纪轻轻就进入社会工作。家长为不想学习的学生选择职业培训学校，让他们的孩子学习一门好的技术、技能和世界。有了技术，他们就有资本与他人竞争。

（2）根据初中生厌学的心理特点，我们必须选择一所分心的职业教育学校。这所学校不仅要教孩子技能，还要引导孩子正确的人生观和价值观，让孩子成长为技能 素养人才。

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