孩子写字慢家长应该怎么做(孩子写字慢家长怎么鼓励呢)

孩子写字慢家长应该怎么做？分析原由很重要！父母不能看到小孩表现不好就先来一顿批评教育，要和孩子交心，争取打开他们的心扉。希望本文孩子写字慢家长应该怎么做，能帮到大家！

本文目录一览：

1.孩子写字慢家长应该怎么做
2.孩子厌学辍学叛逆期教育方法
3.高二孩子厌学的原因及解决方法
4.孩子不爱上学怎么办
5.怎么引导厌学的孩子

一、孩子写字慢家长应该怎么做

大多数孩子都是这样，毕竟大多数孩子的未来都是普通人。父母首先要端正心态，让孩子将来成为普通人，这样才能以正常的心态看待孩子和孩子的成绩。

第一，信心

首先，家长和老师要有信心，相信孩子能学好，能学好，能进步。然后，帮助孩子建立信心，经常鼓励表扬，改变以往的打骂教育方式，采用欣赏教育。看孩子的优点，放大他的优点。比如孩子爱劳动，就要表扬，告诉孩子，因为他的努力，家里干净多了，甚至可以让孩子帮你做点什么。不管他做得怎么样，他都应该表扬:多亏了你，有你真好！一旦孩子有了一点进步，就要给予鼓励和表扬。这样，不仅可以帮助孩子找到生命的价值和意义，还可以建立孩子的信心。同时，他也有自尊和羞耻感。

第二，耐心

要想建立上述信心，就要有耐心，一定要忍住，忍不住，否则前功尽弃。你应该清楚地意识到，改变一个人并不容易，这需要很长时间，尤其是对于像这样没有羞耻感的孩子。不管孩子做得怎么样，可能比你预期的要糟糕。即使你很无聊和不耐烦，你也不能表现出来。你应该冷静地鼓励他，委婉地指出孩子的错误。比如孩子总是写错题，可以说:宝贝，如果你能再努力一点，再认真一点，你一定能写对，再好好想想。

第三，恒心

无论做什么，都要有毅力，教育孩子更要有毅力。俗话说，十年树木，百年树人。一个人的进步和成长是一个日积月累的过程，是长期的，所谓的冰不是一天的寒冷。因此，一定要坚持到底，不要把孩子从歧途中拉回来誓不罢休。

第四，爱心

事实上，孩子没有羞耻感的原因大多是父母和老师对孩子关注不够，对孩子的爱太少，甚至没有得到爱。爱，能改变一个人。

二、孩子厌学辍学叛逆期教育方法

孩子叛逆是一种表面现象，不是问题本质。任何事情都存在现象与本质，平常人们更多容易被种种现象而蒙蔽双眼，失去了对事物的正确判断。所以，我们要把事物的根本点抓取出来，分析其核心，再根据核心来进行对策分析。

孩子厌学辍学叛逆期教育方法：

第一，父母要认识自己内心情绪，放宽胸怀。

对于孩子的行为，我们父母是持什么样的心态面对，担心、怀疑、忧虑？无论是哪种心态，我们都是期望孩子能向更好的方向发展，但是任何事都有个度，度过了事情就向坏的方向发展。所以，我们的内心情绪要处理好，放得太宽管得不严的适当收紧一下；而管得太严，要主动放宽一点。

第二，针对孩子的具体行为，要恰当地应对。

孩子的行为方式不同，所以在处理和应对的时候，不能单纯地以一种方式来解决，要具体情况具体分析。有的孩子言语行为很冲，无理过分，这样的孩子就应该得到严厉的处罚，先控制住孩子的不当行为，然后再施以必要的教育。这类孩子的教育难度会比较大，因为冰冻三尺非一日之寒。能够在青春期左右做什么都还无理，平常的家庭教育是严重缺失的。

第三，一定要多一些鼓励和尊重。

鼓励孩子善于表达自己的内心想法，积极的和父母进行沟通和交流，不能够将自己的负面情绪压抑在心底里，或者大声叫唤、大生争吵。如果是因为特别着急说出来伤人的话语，有可能会让父母特别伤心。只有孩子意识到交流的重要性，积极的表达，才能够缓解亲子之间的关系紧张问题，而且因为亲子关系紧张而学习上让自己变的厌学也会有所好转。

第四，树立正确的价值观。

有一些家长，或许是出于爱孩子的目的，无形中给初中生透露出“家里很有钱，老爸老妈很有能力，以后的生活无忧”之类的信息。这种诱惑对于三观还未定型的孩子来说，会是一种毁灭打击。

第五，拒绝过度期待。

老师和家长对孩子暂时不要提过高（超出他的能力的）要求；其次是，让孩子有同学中找到友谊，培养友情；再者，对孩子要以鼓励为主，但不是迁就；他做错了，就要温和地批评，他做好了，要大加赞扬。

三、高二孩子厌学的原因及解决方法

中学阶段的孩子正处青春叛逆期，是厌学心理的高发时期。尤其是高中孩子，还没上高三，家长就已经在耳朵边不停的唠叨高考，给孩子带来了很大的心理压力，久而久之，孩子必然会扛不住压力，对学习产生厌恶。

高二孩子厌学的解决方法有哪些？

1、培养孩子品行品格。

注意孩子品行品格的培养、性格养成，自身做起，通过典型人物成长故事、人生理想教育等，循序渐进引导孩子养成坚毅的性格、乐观的处世态度，克服困难的坚强意志。

2、增强高中学习的信心。

在高二孩子出现厌学时，引导孩子增强自我调控，让孩子努力适应环境，在学习中培养出兴趣，品尝通过学习得来的成就感自豪感，养成正确的学习习惯和方法，努力树立起高中各学科的自信心，将厌学情绪完全摆脱，全情投入到高中学习之中。

3、找到“量身定做”的方向。

实事求是评价孩子的学业水平和能力，与孩子一起客观认识自己，让孩子给自己一个尽可能恰当的定位，不通过暗示、提要求等给孩子制定高不可攀的目标，给孩子“量身定做”适合自己的方向。

4、改变对生活的态度和对学习的认识。

孩子是正值青春期的时候，孩子们在这个时间往往会目中无人，不尊师守纪，孩子现在表现的是“厌学心理”，要改变厌学的孩子对生活的态度和对学习的认识。

高二孩子厌学的原因有哪些？

1、不会学习。

很多高二孩子非常渴望学好，但却缺乏正确的方法，久而久之他们的自我效能感会大幅下降，对学习产生习得性无助等问题，因此就开始逃避学习。

2、心理变化。

对于高二孩子来说，本就是青春期和叛逆期的结合体，所以此时的生理和心理变化会导致情绪的变化。有些人会因为自己的情绪变化而陷入不知所措的状态，没有人可以和他们说话。因此，他们选择厌倦学习来缓解自己的心态，所以父母应该密切关注他们的心理变化。

3、缺乏目标。

很多时候，高中学生并不清楚学习应该学什么，学习到底有什么意义，现行教育体制对成绩的强调几乎是他们对学习的唯一印象。这样，成绩不好的孩子对学习的厌恶也就非常自然了。

4、学习有困难。

有时候，高二孩子厌倦学习不仅仅是为了玩，而是因为他们在学习中遇到了自己解决不了的困难。比如他们觉得自己的学习成绩总是无法提高，学习起来特别困难。他们听不懂老师的讲课，所以就不听了。这种情况如果不能及时解决，会让他们对学习产生心理上的抵触，甚至有辍学的想法。

四、孩子不爱上学怎么办

孩子不爱上学都是有原因的，想要解决孩子不爱上学的问题，找到原因是关键，找到原因才能对症下药。

孩子不爱上学怎么办？

一、心理调节。

很多孩子之所以不爱上学，多半是因为环境的突然变化让他们感觉到不适应所导致，因此这个时候家长最需要做的便是提高孩子的适应能力。

方法有很多，比如像多给他讲学校的好处，以及多介绍一些学校里的小朋友等，等到孩子意识到了去学校的好处之后，他们就能自觉的去学校上学了。如果有需要的话家长不妨给孩子一些物质上的奖励，如找一样他最喜欢吃的东西或最想去的地方，同时还可以跟他说如果、能自觉上上学的话就给予他相应的奖励，但是前提是家长一定要言而有信，否则的话只会有反效果。

二、自卑。

一些孩子因为自卑，在学校里几乎没什么朋友，因此经常会会产生寂寞的心理。因此对于这部分孩子而言，家长最需要做的便是及时有效的调理孩子的自卑情绪，然后再教孩子社交技巧，这样便可解决孩子在学校没有朋友的问题了。

同时在家中也应该为孩子创造与他人互动的机会，例如让孩子帮助老师派发本子，或者全家去餐厅吃饭时让孩子练习点菜等，这样孩子便能逐渐的走出自己的象牙塔，从而更好的融入学校这个大环境中。

三、考试成绩。

我国有很多家长都太在乎考试成绩，一旦孩子的成绩有所下降或者是一直都没有上升的话，这个时候家长就会表现出过分焦急的情绪，同时这样的情绪也会影响到孩子。孩子一旦有这样的情绪出现，就会严重的打击到孩子对学习的积极性，同时开也就不想去学校上学了。

还有就是一些家庭气氛紧张期间，孩子由于家长经常性的吵架，会导致神经变得敏感，甚至还会伴有自卑等情况，一点成绩下降就会对学习产生排斥的心理。

五、怎么引导厌学的孩子

怎么引导厌学的孩子？身边很多孩子一看到书本就头晕，一看到作业就心烦，他们不想上课，更不愿意写作业。因为厌学，成绩往往不甚理想。

怎么引导厌学的孩子

1、带孩子体验成功的滋味。

家长在面对孩子的学习问题时一定要本着解决问题的态度，而不是抱着发泄的态度去乱扣帽子，说孩子就是不上进或者笨等等，那样根本不能解决问题，反而可能打击孩子的学习动力，使学习问题更严重。专家建议面对孩子厌学的现象，作为家长要经常给孩子以成功的体验要想提高孩子的学习兴趣，首先要使孩子尝到成功的滋味。至于怎么尝，平时多带孩子去参加一些活动，出一些简单的题目让他们做，去学习一些他们感兴趣的东西，让他们去生活中体验学习和成功。

2、不要强迫孩子学习。

如果家长对孩子学习逼得太紧的话，孩子会变得比较焦虑、不耐烦，厌学心理就会变得更严重。孩子会变得容易遗忘，容易把刚刚学过的东西也忘掉。要注意赞美和鼓励。每个学生都是一块金子，都有他闪光的一面。教师应把教学与学生特长结合起来。其实特长与学习并不矛盾，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，他们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，从而增加他们的成功体验，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，增强学习的信心，逐渐承担其学习任务。

3、要认同孩子的厌学情绪。

实际上人们面对困难任务，感到厌烦和劳累是很正常的，不能因为厌就是错的，实际上很少有人能真正做到完全喜欢上自己的工作，特别是那种被别人安排的工作。所以要首先肯定孩子的厌烦情绪，这样会让孩子在表达情绪时感觉到被肯定了。人们往往有一个错觉，认为如果孩子表达对学习和老师的不满情绪是不对的，如果孩子这样想了，那么他可能就不容易做好，所以，一旦孩子冒出厌烦或不满的情绪，家长和老师就赶紧进行思想教育：你这样是不对的，怎么能抱怨学习呢？老师都是为你好，学习也是为了你自己！

这个回答其实有点流氓逻辑，看起来全是对的，但并没有针对问题作出回答。孩子的问题是我很烦，那么解答就是如何才能帮助你不顺，而不是告诉你不应该烦。

所以，如果要认同孩子的情绪的话，简单点可以说：嗯。

复杂点可以说：看起来做作业是很烦。

基至激进点说：我也觉得做作业很烦。

有些人可能会担心这样会强化孩子的厌学情绪，但这种担心是多余的。孩子只是得到认同而已，这会让孩子觉得被理解了。

4、要肯定孩子的努力。

行为无论孩子表达上多么厌烦，但总归多少是会做一些作业的，所以家长要不失时机地回应这种努力，告诉他这是多么难能可贵的精神品质。因为他没有因为情绪上的不满而放弃对任务的重视，他带着压力坚守在他的岗位。我曾经在很多孩子身上试过这个招式，百试百灵：首先和他们一起骂老师，骂作业，你骂得至可以比他更狠些，把他想骂的全给骂出来，然后转过来问他：你为什么还要做作业？他就会告诉你做作业有多重要。

5、要正确引导不要一味地批评指责。

孩子成绩不好讨厌学习，有些要强的孩子本身可能就很难过，作为家长要是再来一顿批评指责，我相信没几个孩子能够受得了。真的出现这种情况，要正确引导孩子走出厌学情绪，找出厌学的原因，并且想方设法消灭它，这样才有利于孩子的学习和成长。

兴趣是孩子最好的老师，如果孩子开始厌学，那他们离老师就越来越远了，离好成绩也就越来越远了。那么，作为家长，平时应该多关注孩子的学习和心理状态。一发现态势不对，就应该及时引导，以免出现无法挽回的后果，影响孩子一生的成长和发展。行动起来，让厌学离你的孩子远一点，让爱学习、好成绩和你的孩子近一点。

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