孩子厌学的真正原因是什么(孩子厌学的三大真正原因)

孩子厌学的真正原因是什么？厌学是很多孩子都会遇到的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.孩子厌学的真正原因是什么
2.孩子不学习应如何引导
3.小孩不自觉做作业有什么办法
4.厌学怎么克服
5.孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

一、孩子厌学的真正原因是什么

小学孩子就厌学怎么办？孩子厌学主要的原因极有可能就是这些方面：学习过程中出现困难、和同学相处过程中出现被欺负或同学关系问题、惧怕某个老师或不愿意见到某个老师，最为关键的原因肯定还是学习过程中出现困难。当父母听到孩子厌学不想上学的话时，一定要高度重视这个问题，和孩子谈谈心，一定要听到孩子和自己倾述实话，把所有可能的原因全部找到，只有找到原因，才有可能帮助到孩子早日解决问题。

小学孩子就厌学怎么办？

一、如果小学生是因为被同学欺负，不愿意去上学，家长可以教给孩子一些防止欺负的办法，或帮助孩子怎样和同学友好相处，鼓励孩子被同学欺负时要勇于向老师报告。家长可以把孩子因为被同学欺负不愿意上学的情况反映给老师，相信老师会妥善处理。

二、如果小学生是害怕老师，那就得先问清孩子害怕老师的原因，是老师太厉害了，还是自己不努力学习经常被老师批评，看见老师就心烦、就害怕，就无心学习等等。这时，家长在孩子面前千万不能说老师的不是，要树立起老师的威信，就说老师批评你是为了你好。人们不是常说亲其师信其道乐其学吗？孩子只有喜欢老师，他才能乐意去上学。然后，家长可以私下找老师交流沟通，家长说话委婉一些，就说家长该怎样帮助孩子，才能使孩子成为一个合格的或老师喜欢的学生，老师能不能给孩子多一些鼓励，来增强孩子的自信心。

三、如果小学生是因为学习上有障碍，成绩不理想，对学习失去了信心，没有兴趣。那家长就得多辅导孩子，想法调动孩子的学习兴趣。每天晚上把白天学习的知识辅导孩子复习，有不懂的知识点要弄懂，不留死角。家长也得反思，是不是经常光批评孩子，不表扬孩子，孩子觉得没有成就感。家长要善于发现孩子的闪光点，有一点进步就给与及时的鼓励，反而能激起孩子的学习兴趣，一天进步一点点，孩子对学习有兴趣了，有信心了，就不会不去上学了。

二、孩子不学习应如何引导

爱学习并不仅仅是指爱课堂上的学习内容，而应该包括课外的一切活动。孩子在大自然中也是能够学到很多知识的。在教育孩子学习时，家长应该激发孩子的兴趣、引导孩子、做孩子的榜样。

孩子不学习应如何引导？

1. 兴趣是需要家长从小培养的

孩子主动提问了，这是好的现象。我们应当做的，除了是用通俗易懂、比较适合孩子们思维的方式去解答之外，还要夸夸孩子，鼓励他们继续提问，落实培养他们的好学精神。”

2. 及时给予鼓励和必要的支持

当发现孩子有某些兴趣爱好的时候，最好给予鼓励和必要的支持。如果孩子喜欢画画，喜欢涂鸦，甚至是喜欢拆东西，那我们就该暗喜也许孩子未来能在这些领域有所作为呢，这个时候我们就应该从孩子们的兴趣入手，去引导他们而不是一味的扼杀他们的兴趣，一味的追求硬式教育而忽略了孩子们的兴趣使然。

3. 增强学习快感，培养直接兴趣

学习若能给孩子带来快乐，那么孩子一定会喜欢学习，年龄越小的孩子，学习兴趣越是以直接兴趣为主。使孩子一开始就有成功的体验。成人要尽可能使孩子掌握好知识，一开始就让孩子学懂，这样既增强了孩子的自信心，又使他体验了学习的快乐。 。如果孩子是真的做错了，当然也要给予批评，让孩子明白大人为什么要批评他，让他明白道理。

4. 明确学习目的，培养间接兴趣

有的孩子在学跳舞，她不喜欢舞蹈基本功练习，吃不了这个苦，但是她对学习舞蹈可以参加各种演出表演活动的结果感兴趣，这种兴趣可以促使孩子去从事基本功练习的活动。所以家长们既要充分利用孩子的直接兴趣，激发其勤奋学习，更要通过学习目的教育来提高孩子的间接兴趣。兴趣在活动中的动力作用，已为不少心理学家所承认。

5. 学会管理时间

父母要教会孩子要在恰当的时间做恰当的事，比如，在上课的时候就要紧跟老师的步伐，提高课堂的效率，当节课的知识就要在当节课或者课后立即消化和巩固，如果有不理解的地方的话，就要立即去问老师或者请教同学。学会管理时间从某种程度上说也就是意味着要学会规划，要知道现在很多孩子都有拖延症的毛病，所以，父母可以从孩子小时候就教他们要学会计划和规划。

6. 创立有利于学习兴趣培养的外部环境

父母要以身作则，热爱学习。家长是孩子的第一任老师，身教重于言教。若父母督促孩子要努力学习，而自已却常常通宵达旦地打麻将，那么孩子感兴趣的恐怕不是如何搞好学习，而是如何玩好牌；若父母饭后捧一本书，伴一杯清茶，端坐书桌前，伏案写作，孩子耳濡目染，也会经常看书、学习。

三、小孩不自觉做作业有什么办法

小孩不自觉做作业有什么办法？玩是孩子的天性，大部分孩子不太喜欢写作业。但是，孩子们还有一个天性，就是对自己的兴趣无比热衷。想要解决这个问题的关键就是：让孩子体会到做作业的乐趣并喜欢上它。平时培养一个良好的习惯至关重要。

小孩不自觉做作业有什么办法？

1.要让孩子知道做作业是一件必须完成的头等重要的事情。放学回来，第一件事情就是要做作业，没有任何借口，家里无论有什么事情，都必须给作业让路。这是约定。

2.要让孩子感受到做作业的成就感和快乐。作业总是枯燥的，但是我们可以让它变得有趣些。比如，遇到孩子不会解决的难题或者是做错的题，我们不要不批评，而是给他举例子，讲明白。在融洽的环境中学习。

3.课后的时间尽量规划好，作业只能是规划的一部分而不是全部。

4.大人不要偷懒，不要认为做作业是孩子的事情。父母是孩子一生的榜样，人生的导师，所以更应该自律。孩子学习的时候大家就应该放下手机，看看书与孩子一起成长，一起学习。

5.需要养成良好的做作业的习惯，习惯的培养，需要家长陪伴一段时间，养成习惯之后也要经常督促，巩固她的习惯。要知道，孩子们是很容易改变的，好习惯养成以后，如果不坚持，过一段时间以后就没有了。

四、厌学怎么克服

对于厌学的孩子来说，家长平复好情绪，耐心地和孩子沟通是非常重要，尤其是对于已经有厌学情绪的孩子，家长心平气和地面对孩子，才有可能帮助孩子走出来，帮助不愿意学习或拒绝去上学的孩子，家长首先要做的是增进沟通，改善亲子关系，尤其是不要用强制性的语气命令孩子。

厌学怎么克服？

1、不要用威胁的手段

家长似乎都比较喜欢用威胁的手段来纠正孩子的行为，从长远上来看这些作用都不大。随着孩子越长越大进入青春期，这些方式不仅会越来越没有用，甚至可能还会起到反作用。不能要挟孩子变成一个热爱学习充满学习动力的人。如果孩子厌学，根本原因肯定还是在情绪上。这才是需要被重视且首要解决的问题。

2、给予孩子最基本的沟通以及了解孩子

如果说家长已经掌握孩子厌学的基本情况了，那么就可以通过和孩子的沟通进一步了解他厌学的理由。这个时候家长不要用谩骂或者打压的形式逼孩子，而是要走入孩子的心理，让孩子敞开自己的心扉，最终在通过友好的方法和孩子进行交谈。

3、学会积极倾听孩子的心声

当孩子厌学时，家长应该静下心来，认真倾听孩子内心的苦恼，要及时的做出回应，这样孩子才会愿意继续向你倾诉。多花点时间听听孩子心中所想，而不是一味的打骂孩子，当孩子倾诉心声时，家长一定要带着深深的爱走近孩子的内心，学会倾听，才能更好的应对孩子叛逆时出现的问题。

4、家庭学校积极配合

在学校或者其他地方平时可能会有一些活动，我们作为家长可以鼓励带着孩子去参加，像校园活动朗诵会，体育竞赛等，这样的活动一般都能调动孩子的积极性和主动性，使他们各自的才能得到发挥。从而看到自己的长处和优点，感到成功的喜悦，进而逐步消除厌学情绪。

5、不要对孩子有偏见

想要真正有效地帮助孩子改变厌学的情绪，父母首先要做的就是，把对孩子种种偏见的“帽子”通通丢掉，发自内心地种下“我的孩子一定行”的信念种子，永远基于最好的假设陪伴孩子成长，帮助孩子找到大量证明他可以、没问题、一定行的积极依据。

6、多与孩子沟通

不同的厌学原因，有不同的解决方法，家长要先明白问题出现在哪里，所以，多交流，多沟通是很有必要的。家长要多跟孩子和他的朋友做深层次的交流，让其倾诉内心的想法和压抑，问他的一些打算。告诉他，没有知识没有文化，在社会上很难找到合适的工作，父母不可能养他一辈子，让他用假期去打一番零工，让他体验一下。

五、孩子对学习没兴趣，家长怎么提高孩子的学习积极性

提高儿童学习动机的对策主要包括：创造良好的环境，激发阅读热情，训练归因。

很多家长因为工作忙，忽视家庭教育，很少和孩子说话。孩子越大，能说话的东西就越少，好像只剩下读书了。作为父母，如何引导孩子在学习上投入更多的时间和精力？以下建议：

一是营造良好的学习环境。

这种学习环境可以从物理环境和心理环境两个方面得到改善。父母可以管理孩子的学习的学习，只有孩子在家学习。因此，首先要在房间里安排一个适合儿童学习的独立空间，儿童学习习有关的东西放在桌子上，减少分散儿童注意力的刺激来源；其次，引导儿童做好开始学习的心理准备，如通过口号、名言、警句等方式进行积极的心理暗示。

二是激发学习热情。

根据美国心理学家的学习动机理论，学习动机分为内部动机和外部动机。外部动机包括与学习相关的奖励，如金钱奖励、学习奖励、优秀、教师和学生的表扬等，以及与学习相关的惩罚，如教师批评、家长责骂、学生疏远等；内部动机是指对学习本身感兴趣的学习动机，通常被称为求知欲。

一般来说，外部动机，特别是物质奖励的效果不能持久，在短时间内自动失效，可能会让孩子有这样一个错误的认知：我努力学习是为了你的奖励，因为你的奖励消失了，那么我为什么要学习呢？”。

由内部动机引起的学习效果最好，其积极的学习行为持续时间最长。但可悲的是，我们很多人都很难做到，尤其是孩子越小，学习成绩总是很差的学生。然后，在这个时候，我们可以考虑通过激发外部动机来调动孩子的学习兴趣，然后及时转化为内部动机。比如对于一个因为爱玩游戏而耽误学习的孩子，鼓励他认真学习，给他玩一会儿游戏(严格控制这个游戏时间)，跟踪他几次学习行为，从细节上挖掘他的闪光点(比如你这次写的比较整齐，你老师在微信群上表扬你，我发现分析问题的能力提高了等。)，让孩子认识到学习的社会意义，然后通过一些榜样加强。例如，讲述一个沉醉于学习的名人故事，让孩子们真正对学习活动本身感兴趣，并赞扬他们的进步和努力克服困难。

第三，合理寻找学习成败的原因。

第三，合理寻找学习成败的原因。

每个孩子都会从不同的方面寻找学业成功和失败的原因。例如，有些孩子认为他们很幸运，智商很高；有些孩子认为这是他们的能力问题。这种归因方式合理吗？对以后的学习行为有好处吗？

心理学研究发现，不同的归因方式不仅会影响自身能力的评价，还会影响学习动机和未来的学习。无论学习结果如何，如果孩子把结果归因于智力、能力或精力投入，很容易对自己产生错误的认知，比如盲目的自信或过度的悲观。

因此，我认为最合理的方法是从学习方法和学习策略中进行归因训练。例如，在开始学习英语之前，首先解决我如何有效地记住这些单词；如果数学问题成绩不好，那就解决我没有牢牢掌握哪些知识点？；最近排名进步了，那就想想我最近用什么策略让自己进步？”。一方面，这种训练可以调动最佳的学习动机，另一方面，它也可以避免不努力工作造成的内疚，有利于学习行为的持续发展。

以上就是孩子厌学的真正原因是什么的详细介绍了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和孩子厌学的真正原因是什么的相关知识，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解惑。