得了厌学症该怎么办(如何得厌学症)

得了厌学症该怎么办？厌学是很多孩子都会遇到的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让他们重拾信心呢？

本文目录一览：

1.得了厌学症该怎么办
2.青春期叛逆期的表现
3.孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他
4.女儿厌学怎么办
5.怎样开导厌学孩子

一、得了厌学症该怎么办

孩子本来就是一张白纸，一部完美的经典，一个美丽的天使，他们有他们自己的快乐天堂，很多时候孩子是我们大人的老师，让他们硬性的接受大人的思想观念，也是违背孩子的天性，加上中国当今的应试教育，缺乏目标的繁重的学习，一味的成绩第一，学习目的不明确，如果遇到开明的老师还好，反之如果遇上为了完成自己任务，以成绩来标榜孩子，那我们天使便失去快乐，一张白纸与其被染污，倒不如保持它的原始纯净。

小孩什么都不愿意学的原因和对策：

第一，孩子在学习期间拥有了不该拥有的东西

有很多家长给孩子买一些很漂亮的笔和学习用品，孩子上课就忍不住会去玩，很多老师反应有的同学能玩橡皮擦一堂课。还有的父母怕孩子饿，给孩子带一些零食，孩子上课的时候就只在盼着快点下课，好吃东西。还有一部分父母给孩子配置一些手机，平板，或电话手表，孩子容易被这些电子产品所吸引，自然对学习就不上心了。

第二，父母教育孩子方式错误

孩子不会做题目时，父母赶紧告诉他正确答案，让孩子失去了独立思考的机会。父母为了让孩子学习成绩好，就让孩子上补习班，当然，这样的方式对有的孩子来说是好事，但对有的孩子来说就是不好的，因为上了补习班，孩子到时上课的时候，老师讲的内容自己都会做，就容易分心，听不进去，慢慢地，就养成了不认真听课的习惯。

第三，学习目标模糊或不明确

有成功目标的学习会使孩子感到学习是一件愉快的事情。它能使孩子为之奋斗而觉得愉悦，在现实与理想结果之间架起桥梁。它极大地促进了理想结果的有形化，以及“用你的思想的眼睛”，想见到可能有的最好结果，他能够极大地激励出孩子的热情，从而使孩子自己从现实的清教徒式的学习中走出，到达乐而忘疲的境界。

第四，没有找到学习的快乐感觉?

家长本身没有尝试学习带来的快乐，自然根本无法传给孩子学习等于快乐的感觉。对未知的探索，对新知识的渴求，和我们旅游爬山一样，登得越高就看得越多越远，从而充满着获得知识的愉快。当孩子尝到这种乐趣后，即使管得严些，孩子也容易接受了，因为孩子从中感到了快乐。

第五，学习方法和习惯有问题。

老师不善于总结知识规律，孩子自己又不去专研和悟道，不是死记硬背，就是举一不反三。比如说，没有预习的习惯；没有记笔记并事后整理的习惯；没有课后复习的习惯；没有及时改错的习惯；没有独立解决问题的习惯；没有认真观察、思索的习惯；没有积极阅读、写作的习惯等等，这些都是学习过程中的大敌，如果不好好克服，学习成绩不可能提高，长此以往，当然就不愿意学习了。

总之，影响孩子（学生）学习的因素还有好多，有很多的因素还要综合解决才可以奏效，这就是现在许多家长非常苦恼和挠头的事情。我想，只要家长们能够把自己的事情做好，做一个在思想和学习上堪当楷模的家长，做一个充分了解孩子生理和心理状态的家长，您的孩子的学习成绩一定会有很大的提高！

二、青春期叛逆期的表现

孩子进入叛逆期之后，独立心、自尊心空前的强烈，所以说教、唠叨、打骂他会觉得父母在控制自己，自尊心受到伤害，所以孩子就在用不听、不学、离家出走等方式反抗。孩子在生长阶段都会遇到叛逆期，出现叛逆心理是很正常的，这是每个孩子必经的一个阶段，我们作为家长，一定要学会关心孩子，了解孩子的内心世界，这样才能帮助孩子们平稳的度过叛逆期。

青春期叛逆期的表现？

第1、自制性和冲动性的矛盾

青春期的少年在心理独立性、成人感出现的同时，自觉性和自制性也得到了加强，在与他人的交往中，他们主观上希望自己能随时自觉地遵守规则，力尽义务，但客观上又往往难以较好地控制自己的情感，有时会鲁莽行事，使自己陷入既想自制，但又易冲动的矛盾之中。

第2、自我中心

青春期孩子开始觉得世界总是围绕着自己存在，这个时期由于特定的身体和精神发育，青春期孩子会觉得自己是这个世界的中心，凡事以自我感为主。由于自我感太强，这个时期的孩子会出现不为别人考虑、排斥他人、不接受别人意见、不理解别人的行为和思想。有些性格的孩子还容易养成孤僻、自负等不正常的性格特质。

第3、不喜欢被人从头管到脚

对于家人和老师的教导，他们根本就听不进去，有时候忍不住了，他们还会和别人顶嘴，别人说他们一句，他们就回别人十句，他们总是会有一大堆的理由来掩饰自己犯下的错。

第4、特别容易冲动

他们常常控制不了自己的脾气，动不动就会破口大骂，而且一时半会儿也冷静不下来。有时候他们也会做出不理智的行为，因为他们做什么事都不愿意与别人商量一下，而且不考虑后果，不考虑自己的行为会不会伤害到谁。

第5、有逆反心理

他们往往会看不起比自己好的人，而且反而会和那些品德差的同学走在一起，有些孩子也许还会在社会上结交一些不三不四的小混混，他们会学习别人抽烟、喝酒，还会学会骗人、打架、斗殴，他们不认为这些都是不好的举动，他们反而会认为打架骂人是正义的行为。总之，他们总是反其道而行之。

青春期叛逆期的孩子怎么办？

1、充分尊重孩子

家长不要总是盯着孩子的缺点，多肯定孩子的优点。在与孩子沟通过程中，家长要注意自己的语气。不要总是以一种“我说你听”的霸权思想来与孩子说话，平时应多以朋友的姿态，平等地与孩子沟通与交流。

2、控制好自己的情绪

父母在与孩子争吵时，肯定会爆发出来很大的情绪，双方的沟通也很难取得一个满意的结果。所以，家长在急躁、心烦时，千万不要去教育孩子。待冷静后，再去同孩子沟通。

3、引导孩子

家长要循循善诱，引导青春期的孩子，发挥其潜在的个性和能力。青春期孩子虽然个性差异大，也不够成熟，父母难以理解，但是也有隐藏的优点，比如自信、希望发挥自己的能力、独立等个性上的优点。父母应当给予正确的引导，让孩子的个性发挥最大的优势，培养并塑造孩子良好的性格和能力。

4、理解孩子

家长们也都是有经历过青春叛逆期的。所以面对孩子令人不解的行为，家长不妨换位思考，将心比心，前生共鸣后就会理解孩子，相互间的关系也会更融洽。

三、孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他

没有哪个孩子是一生下来就热爱读书的。爱读书、主动学习的孩子，往往也拥有一对热爱学习的父母，以及读书氛围浓郁的家庭环境。因此，家长想要引导孩子爱上读书，尤其是叛逆期孩子，就要先从自身下手，用温和耐心的方法，循序渐进的改变孩子。

孩子叛逆期不好好读书应该怎么教他？

1、引导孩子对学习足够重视。

孩子进入叛逆期后心思细腻丰富，对学习没有儿童时期那样专注，不好好读书是很正常的现象。这就需要家长引导孩子对学习足够重视。

2、给孩子一些选择。

让孩子也能有自我决定的权利，家长不要总是采取“包办式”的教育，这样环境下的孩子永远长不大，也就永远走不出叛逆期。

3、和孩子保持平等。

尊重孩子的建议，和孩子一起做决定。不要对孩子说“因为我是妈妈/爸爸，所以我说的都对”或者“你必须听我的，我是大人”。孩子需要家长引导和发展自己的思维判断能力，而不是一个接受父母命令的机器。

4、给孩子树立责任意识。

孩子进入叛逆期后开始形成独立意识和自我人格，很容易过度关注自己。家长这时候就要交给孩子边界感和责任感。这样能够防止孩子陷入自己情绪的旋涡，面对读书上学这件事也就更能保持冷静清醒的态度。

5、试着走进孩子的内心世界。

猜测一下孩子叛逆期不好好读书背后的原因。通常可以猜到是什么让孩子开始反叛。如果你猜测的正确，孩子会觉得获得了认同和理解；如果你猜得不对，那么再试下。让自己多学会换位思考，这比你对孩子大吼大叫的效果来得更加有效。

6、家长应当反省行为。

孩子叛逆期不好好读书，对过分控制孩子的父母或者是过度保护孩子的父母的直接反抗，充分说明家长对孩子太过于“溺爱”了。家长应当反省自己的行为，才能找到问题的关键所在。

孩子叛逆期不好好读书的原因有哪些？

1、传统思想影响着一些家长。

专制思想在一些家长中仍然存在，家长对子女的教育缺乏民主意识，总认为孩子还不成熟，要绝对服从自己，不能有自己的看法，否则就是“忤逆” “对着干”，因此，孩子不会或很少会把父母当成自己的倾诉对象，孩子进入叛逆期后也就更容易因为逆反心理产生不好好读书的念头。

2、家长没有把握好管教孩子的时间。

管教孩子要趁早，千万不要以为孩子还小，做父母的就以为孩子还小，不懂事，而不加以纠正他的错误，从而养成蛮横、无理的性格。

3、错误的教育方式。

从小开始，让孩子知道世界上有规矩这个词。不能从小宠爱，溺爱，娇惯小孩子。否则孩子会以自我为中心，很快就养成了成任性的心理。进入叛逆期后也比其他孩子更任性，自然不会好好读书。

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四、女儿厌学怎么办

随着社会的发展，家长越来越重视孩子的教育，在孩子的学习上也投入了很多。但是现在有很大一部分孩子不理解父母的付出，或多或少的厌学，对于孩子的厌学，很多家长打也打了骂也骂了，但是往往没有什么效果。

女儿厌学怎么办？

1、挖掘厌学情绪的根源。

很多人认为：厌学就是对学习不感兴趣。克服厌学，要培养学生的学习兴趣。表面上看，这样的答案似乎是正确的，但对学习不感兴趣并不是厌学的根源。也有可能是因为学习压力大或者是因为对未知的事物不感兴趣或者岁没有成就感从而到时孩子厌学。

2、加强父母与孩子的交流。

加强与父母的沟通。随着家长和老师的密切配合，任何孩子的发展都会有更好的效果。如何帮助学生克服厌学？厌学教育学校认为只要老师经常与家长沟通，与需要改进的孩子沟通，并讨论采取的措施。教师和家长不仅需要耐心、细心，还需要长期的努力。在重复的过程中，努力可能不会有明显的结果，但至少不会让他落后。只要他们不落后，仍然有希望。家长应注意批评的方式，让孩子在进步时感受到成功的喜悦。学生的承受能力远不如成年人，但作为成年教师和家长，在批评学生时，要注意场合，注重激励，少用批评。及时肯定和表扬学生学习的任何进步，让孩子尝到成功的喜悦，克服学生的厌学心理。

3、注意劳逸结合。

不必老让孩子在家里学习，或是附加的兴趣培训班这类的。适度的调整孩子的情绪。假如发觉孩子对学习有排斥的情形下。就应当考虑到从孩子有兴趣的层面下手，开展正确引导。例如孩子想出去玩，你能对他说，假如你能进行一件事情得话，就要他出来，并且也有附加的奖赏。

4、改善学习方法。

让孩子有充足的学习自然环境，让孩子多了解不一样的小玩具、事情、好朋友。在日常生活中，让孩子多看看、多听听、注意力不集中、多问、多讲。便越能塑造孩子积极学习兴趣爱好。

5、要创建孩子的信心。

孩子得先要有自信心，才会对学习造成兴趣爱好，家长可从以下几层面来塑造孩子的信心，例如：不必让孩子学习超出他工作能力过多的事，给孩子多一点取得成功的机遇。或是，给孩子充足的时间学习和训练，不必嫌他慢，要使他还有机会反复训练。

女儿厌学有哪些原因？

一、孩子学习的目标不明确。

这类孩子不知道学习的真正目的是什么，更多的是认为自己读书是为了爸爸妈妈，为了老师去学习。而对自己未来的发展没有思路和方向，只是随大流，过一天算一天。父母需要帮助这样的孩子明确学习目标，给他看得见的未来，重新唤起学习动力！

二、孩子对自己没有清楚的认识，不了解自己潜在的能力。

这类孩子因为看不到自己有多大希望，表面虽然在认真学习，心中却在放弃的边缘。主要根源在于父母对孩子能力的赏识与评价一般都不客观，仅仅因为一两次的失败就全盘否定孩子的能力，所以造成孩子在逆境中的抗挫折能力低。有些孩子甚至对自己人生感到绝望。因此父母们需要在日常生活中全面了解自己孩子的潜能优势，帮助孩子清楚认识自己。

三、孩子学习情绪不稳定。

这类孩子容易受到周边环境、朋友的影响，从而不能安心的学习。比如常见的考试焦虑、失眠、注意力不集中、自控能力差、厌学、抑郁等等，这些困扰过度地消耗了学生的心理资产，就算学习潜能再好也得不到较好的发挥，导致学习受到严重干扰。

四、孩子学习技能低。

这类孩子的学习技能发展滞后，学习方法不得当，造成学习任务经常完不成、容易陷入书山题海、产生知识漏洞，父母可以帮助孩子提升学业目标管理能力、时间管理能力、课堂学习效率、各学科学习技巧等学习技能。

五、孩子的认知能力差。

这类孩子与学习有关的基础认知能力，比如：工作记忆能力、思维转换能力、逻辑推理能力等方面有待提升，这些能力有一项不足则直接影响学习效率，且孩子尽管在学习上付出很多努力，但收获甚微，还会严重影响其学习积极性。

五、怎样开导厌学孩子

家长想要解决孩子的厌学问题，就要先弄清楚孩子为什么厌学。除了一些父母对孩子的期望过高，给孩子施加的压力太大。还有一部分原因，是孩子自己的学习目标不明确，渐渐失去了学习的动力。家长找准原因后，对孩子进行开导，才能达到效果。

怎样开导厌学孩子？

1、帮孩子调整情绪。

有些时候，孩子产生厌学情绪，并不是主观上不想学习了，而是出于一些其他的心理变化。孩子的心理承受能力和调节能力，相较于成人来说，都比较弱，也很难去自我调节心理。如果孩子生活当中遇到了什么问题，就很难摆脱相关情绪了。这个时候，就需要家长帮忙了。帮孩子调节情绪的方法有很多，但最主要的，家长需要找出孩子情绪变化的原因，需要根据不同情况，采取不同办法。

2、找出孩子厌学的原因。

孩子厌学的原因可能有很多种，比如学习难度忽然加大导致学不懂，换了老师然后不喜欢老师的风格，自身情绪调节不好等等，类似的原因，可以找到很多。对于不同的原因，家长一定要分类讨论，对症下药。

3、引导和帮助孩子在学习上获得成就感。

成就感实际上是一种积极的情绪体验，是人们实现自我价值，得到认可的心。当孩子在学习上取得了某种成功，得到了认可表扬，就会产生满足感，使学习速度加快，效率提高，并且自觉性也会明显增强，这些都会促使孩子再次获得成功。

4、让孩子多在学习上进行讨论。

让孩子在学习的过程中要多与老师、同学交流讨论，培养自学兴趣 。知识要互补，思想要共振，学习讨论也是很重要的，它既可以活跃学习气氛、集中注意力，又可使孩子的信息得到交流，思维得到调整。

5、父母要尽可能培养孩子的学习兴趣。

孩子对学习没有任何兴趣，就很容易产生厌学的情绪，所以一定要先培养孩子学习的兴趣和热情，比如父母可以在孩子作业过多的情况下，让他先从自己最喜欢的科目做起，遇到不会的题可以问家长和老师；也可以根据孩子喜欢的事情给他买一些相关的书籍；或者经常带他去科技馆、博物馆之类的地方参观，让他对未知事物产生探索念头；带他观看一些与学习有关的比较轻松的影片等等。

6、对孩子的每一次进步给予适当的鼓励和表扬。

每当孩子在学习上取得一些进步时，父母要及时进行鼓励和表扬，让孩子自己和自己比较，而不是盲目与其他人比较。

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