厌学心理的分析及对策(如何应对厌学心理)

厌学心理的分析及对策？孩子厌学，是每个家长都可能会面对的问题。有些孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不肯上学，让父母愁的发慌。

本文目录一览：

1.厌学心理的分析及对策
2.孩子厌世厌学情绪不好怎么办
3.老师太凶孩子不想上学怎么办
4.孩子不喜欢做作业有什么好办法吗
5.怎么帮助厌学孩子

一、厌学心理的分析及对策

在初中阶段，一些孩子逐渐厌学，这种现象在初二达到了顶峰。厌学只在初中爆发，隐患已埋在小学。随着孩子的快速成长，勇气和自我意识越来越强，他们开始尝试挑战所有的权威。此时，父母应该与孩子沟通，引导孩子注意学习。

如何沟通初中厌学？

注意方式方法

沟通好的前提是家长要注意方式方法，不要讽刺，不要打骂孩子。面对初中不听话、顶嘴的孩子，很多家长都很生气，从讽刺孩子、骂孩子到打孩子。结果，父母和孩子之间的矛盾越来越深，孩子越来越不愿意与父母沟通。

2.明确初中学习的重要性

明确初中学习的重要性，让孩子重视中考，保持各科成绩的底线。这个底线是至少让孩子即使不能进入当地的重点高中也可以进入普通高中，在这个底线的基础上不断提高孩子的学习成绩，要求孩子的成绩不能太差，不能有不及格的科目。

3.和孩子们谈谈他对学习的看法

如果家长发现孩子在学习上表现不好，就带孩子出去散步，看电影，或者吃自己喜欢的东西。孩子在最放松的时候，内心和父母都不设防。这个时候和孩子聊学习话题，孩子会说实话。耐心理解孩子的想法，听孩子说什么。

4.适当鼓励孩子

增强孩子的学习信心，让孩子更喜欢学习，对学习更感兴趣，如孩子的成绩进步父母可以为孩子提供一些鼓励行为或满足一些合理的要求，也可以帮助孩子更好地学习，改善孩子的疲劳。

做个好听众

父母不能只是对孩子说教，而不是听学生自己的想法。最好的环境是一起坐在桌子上吃饭。在有限的相处时间内，父母不应该给孩子更多的压力，而应该尽量倾听，在适当的时候给予建议，不能总是重复破碎的想法。关注孩子的话，让孩子觉得自己很受重视，对以后的听角色转换会很有效。

6、平行交谈

所谓平行对话，就是暂时抛弃父母和孩子之间的差距，平等对话，可以是日常对话或家庭活动，让双方感到放松，对孩子尤为重要，可以大大缩短父母和孩子之间的距离，也可以更好地了解孩子的情况，掌握孩子的个性和观念发展到哪个方面。

二、孩子厌世厌学情绪不好怎么办

造成孩子厌学的原因是多方面，综合的，而教育本身只是一种外在的积极干预和影响的慢工程，因此没有哪一种教育方法是包治百病的神丹妙药。外因只有通过内因才会真正的起作用。外因是学习，内因就是孩子的积极性、主动性、勤奋度、努力度。孩子的学习态度，积极性，主动性不能很好的激发和调动，一切外的教育和努力都是低效的，甚至是无效的。要想彻底扭转孩子的厌学情绪，要做的很多，难度也很大，但要抓住态度和自信心这两个根本要素。

孩子厌世厌学情绪不好怎么办：

一、帮助孩子重新审视认知定位自我

厌学的孩子一般都有过低评价自己的心理。潜意识里认为学习任务和学习目标自己无法完成，所就破罐子破摔。长此以往，恶性循环，就形成一种叛逆对抗心理：反正我不爱学习，你越是让我学我越是不想学。要想改变这一现状就必须帮孩子重新认知定位自我。教育引导孩子学会给自己积极的心理暗示，告诉自己，别人能够做到的，自己通过努力一样可以做到。别人能够做好的，自己通过认真努力一样可以做好。

二、给孩子积极的期待和鼓励，让孩子进行内在的自我矫正和转变完善

在帮孩子进行自我矫正完善的过程中，家长的信任、尊重、期待、支持和鼓励是十分重要的。这一过程是一个漫长艰辛的过程，可能会出现无数次的反复，不管什么样的情况，家长都要坚定信念，都不要放弃，要进行长期的平等对话和交流，长期的相互沟通和商讨。切不可操之过急，急于求成，强烈限制。这样不但收不到好的教育效果，反而会令孩子畏惧退缩，完全成了破罐子破摔。

三、帮助孩子消除畏难消极的心理障碍。

心理学家用小白鼠做过一个实验。在笼子里放上食物，只要小白鼠去吃食物就会受到电击，反复多次后，小白鼠看到食物也不敢朝前去吃。后来，心理学家将电路切断，白鼠仍然不敢前去吃食物。厌学的孩子一般都有一个畏难的心理障碍。他们对学习比较害怕，特别是学习任务多，学习难度大，学习要求又高的情况下，他们这种畏难心理就会加剧，厌学的情绪也会同步加深。所以，首先帮助孩子消除这种畏难消极的心理障碍。

四、帮助孩子转化的过程中，要给孩子注入持续的动力。

在帮助孩子转变学习态度，改善学习心理，提高学习效率的道路中，家长一定要持之以恒，持续的对孩子进行支持和鼓励，要充分的信任和尊重孩子，切实加强与孩子之间的沟通和交流，与孩子一起分享学习中的喜怒哀乐和点滴收获。孩子有一点点小进步，就及时肯定和表扬，并且通过老师的口在班级内扩大表扬的范围。通过一系列持续不断的鼓励、激励、支持和帮助，给孩子注入源源不断的学习动力。

五、教育转化一个厌学的孩子没有那么的容易，如果家长自身没有做好准备，或者抱一种侥幸心理，象征性的做一些教育，那恕我直言，孩子的厌学依然还是厌学，因为你本身就厌带。要想改变孩子，就先改变自己，要想孩子下决心，自己首先下决心，一定要深度参与到孩子的学习生活中，真正做到高质量陪伴。不但要陪伴学习，更要参与到孩子的生活之中。多花时间和孩子一起学习，一起运动，一起散步，一起聊天，一起吃饭，一起郊游等等。多在非正式场合与孩子轻松愉快的沟通，这样的沟通不但效果好，还能加深亲情关系。

只有深度陪伴，高质量陪伴，才能使孩子在内心建立起自信和动力来，不管遇到学习中的困难，还是生活中的困难，孩子都会感觉到父母就在自己身边，就站在自己身后，从而激发出愿意学习，自主学习，不断学习的信念、信心和动力。

三、老师太凶孩子不想上学怎么办

教师是太阳底下最光辉的事业，但辛勤的园丁素质参差不齐，他们也是普通人，要客观地正确看待。首先安抚自家孩子，鼓励孩子积极向上，不应站在孩子的立场埋怨或批判老师，尽最大努力让自家孩子和班里的孩子一样适应老师，让孩子快快乐乐学习，健健康康生活。对于特殊的情况，实在不行也可以选择转班或者转学。

老师太凶孩子不想上学怎么办？

第一、同理孩子的心情，表示妈妈理解，小时侯也遇到过类似的老师。然后引导孩子说出怎么凶？是不是学生范错误时才凶？告诉孩子在家犯错误是不是也一样会被批评？因为是自己班级的孩子才管，她怎么不去凶其他班级孩子？只是老师的表达方式你还不适应而已。良性的沟通是科学育儿的第一步，这样的共情一般很容易勾起孩子的谈话欲望。

第二、平时，多发现老师的优点和好处。在学校遇到什么问题，回家告诉妈妈，妈妈一起帮你分析和解决。因为在孩子的学习生涯中会遇到各种各样的老师，学生要做的是适应每个老师，家长要做的是理解孩子和正确引导！

第三、找老师谈一谈。小孩“反应老师太凶了，太严厉了，不想去学校”是个严重的问题。古人说“厌其师而不好学”，实际上，怕其师也不好学。害怕老师，小孩子就不想上学校了，即使到了学校，也会影响学生参与教学活动的积极性，进而严重影响孩子的学习效果。

第四、如果其他孩子并不觉得这个老师“凶”和“严厉”，那就是孩子不适应。从幼儿园到小学，环境变了，老师变了，学习任务也变了……这些诸多变化，定然不同程度会给孩子带来不适应。那家长和老师只能因材施教，帮助孩子过渡，随着时间得增多，定会很快适应的。

第五、家长要多关心孩子，多鼓励孩子克服困难。

第六、如果孩子实在无法适应老师，也不要逼迫孩子，可以选择转班或者转学。

四、孩子不喜欢做作业有什么好办法吗

孩子不喜欢做作业有什么好办法吗？当下有很多孩子在写作业的时候，一直都非常的拖拉，一点都不主动。因此，也让很多的爸爸妈妈们觉得非常的忧愁，毕竟作业对于小孩来说，是比较重要的，这也对他们最后的考学，以及各方面都有较大的影响。

孩子不喜欢做作业有什么好办法吗？

1、因条理不清而讨厌做作业的孩子。

这些孩子因为太受父母的溺爱什么都不会，处理事情，缺乏条理。父母首先应该耐心帮助孩子，告诉他做作业要首先要准备好（如笔，作业本）的东西，然后有序开始。其次，等孩子掌握了做作业的步骤后，可以适当让孩子做一些力所能及的家务来锻炼孩子做事的条理，并总结经验让他保持。

2、因学习基础差而讨厌做作业的孩子。

对此父母要有耐心，要用一定的时间来辅导孩子做作业，等孩子有一定的基础后，再让学习变得有趣，比如采用奖励孩子进行写作业，比赛获胜后可以得到礼物。

3、因时间观念差而故意磨蹭做作业的孩子。

家长应让孩子充分理解时间的概念，如用小闹钟提醒孩子做作业，闹钟一响必须开始做作业，还可以用引诱法先大致了解一下孩子做作业需要的时间，然后和孩子商量好，让孩子在规定时间内完成做作业就可以获得奖励。

五、怎么帮助厌学孩子

孩子厌学只是一种情绪表达，是孩子向父母表达的一种诉求，但并不是真的不想学，讨厌学。面对孩子的负面情绪，家长一定不要比孩子更恐慌，要耐心沟通，对症下药。

怎么帮助厌学孩子？

1、理解孩子的状态。

跟孩子充分沟通，理解孩子目前面临的各种的压力和困难，支持、接纳，让孩子的负面情绪得到释放和宣泄。

2、培养孩子的学习兴趣。

引导孩子掌握正确的学习方法，善于思考，而非被动接受知识，以此提升学习的效率。孩子在学习中有了成就感，就会有学下去的兴趣。

3、给予鼓励和认同。

要帮助孩子找到自己的优点，真诚地给予肯定和鼓励，对不足之处表示理解和支持，帮助孩子完善自我身份的认同。

4、帮助孩子应对困难。

当孩子眼中已经看不到希望的时候，再告诉他要振作、不要逃避，大多是徒劳的。他更需要的是外界给予理解、接纳和共情。和孩子沟通知道问题所在，才能真正着手，与孩子共同解决问题。

5、学会给孩子减压。

结合孩子的能力，对学习不提过高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息时间，帮助孩子减压。同时培养孩子的时间管理能力，使他们能自主地区分轻重缓急，主次分明地安排自己的学习任务。

孩子厌学的原因有哪些？

1、应试教育的影响。

在应试教育和片面追求升学率的重压下，孩子们必须面对各种各样的课外培训，五花八门的复习资料，名目繁多的测验、考试，同学之间名次的竞争，升学压力等，让孩子们喘不过气来。为了考个高分，为了争取好名次，为了进入重点学校孩子们只好加班加点，从早晨一直学到夜晚、一门学完了再学另外一门，连双休日也不能休息。他们很少有玩的时间，很少有玩的伙伴，很少有另外的兴趣，只是一味地学习、学习再学习，这让他们感到不堪重负，厌倦学习。

2、家庭环境的影响。

一些望子成龙的家长，在教育孩子方面急功近利、好胜虚荣，想当然地将孩子良好的成绩当做自己炫耀的资本，剥夺了孩子自由成长的空间。有的家长以孩子学习成绩论英雄，孩子考得好，在生活上加倍关怀；学习成绩不理想，就嘲讽挖苦，甚至给予惩罚。孩子在家长的打骂和指责中得不到心理支持，对导致被责骂的学习也更加没有信心和兴趣。

3、社会大环境的影响。

我国目前正处在由计划经济向市场经济转型的重大历史时期，各种各样的思潮同时涌来，由于中学生自身不太成熟，缺乏处世经验和辨别是非的能力，就容易受市场经济的负面影响。如“商海”对青少年强烈吸引，社会劳务市场的不完善，使许多中学生未把获取知识、提高自身素质作为今后走上社会求职的必要条件，而认为有钱就有学上，有门路就有好工作。现在一些重点中学，各年级各班中都有分数不够、花钱进来的学生，这些都会对中学生产生严重的不良影响。

4、学生自身的因素。

现在的孩子多数是独生子女，是在家长、亲朋的溺爱中长大的，缺乏对情绪的认识和管理能力，缺乏自我控制、自我激励和抗挫折能力，缺乏感受理解、沟通表达和人际交往能力，而学习活动又是高强度的脑力和体力活动，意志力薄弱、兴趣广泛而不专一、学习目的不明确、缺乏内在学习动力的孩子，就容易产生厌学问题。

以上就是厌学心理的分析及对策的详细介绍了，文章的阐述只是大致提了一两点，如您想了解更多和厌学心理的分析及对策的相关内容，可以在问答中心或是线上留言，我们将为您解答。