不想开学怎么办呢(不想开学怎么办呢图片)

不想开学怎么办呢？每当提到小孩的学习，许多父母表示很头秃，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，不喜欢学习。希望本文不想开学怎么办呢，能为大家带来启发！

本文目录一览：

1.不想开学怎么办呢
2.小学生贪玩厌学怎么办
3.女儿厌学如何进行心理辅导
4.小学五年级的学生厌学怎么办
5.孩子一年级就开始厌学了怎么办

一、不想开学怎么办呢

家长在知道孩子厌学的想法时，也许多给孩子一些关心，孩子才会知足。家长一定要主动跟孩子去沟通，了解孩子最近学习的动态以及有没有遇到一些让自己烦心的事情，和孩子沟通，了解孩子厌学的原因，对症下药帮助孩子排解厌学情绪，这样才能让孩子不为一些事情感到困恼而最终放弃学习。

学生为啥厌学？

1、社会因素

个别文化不高、没读几天书，但是却赚了大钱的成功人士，对涉世未深的学生影响巨大，使他们产生了“读书无用论”“不读书也能赚大钱”等思想。随着互联网和自媒体的快速发展，类似网红主播等这样的“高薪”职业作为新鲜事物极易吸引未成年人的注意，成为他们追逐的梦想，使他们逐渐丧失了对学习的兴趣。

2、从父母的焦虑开始

父母们的高焦虑和高期待转化成对孩子们的高压、高控，深怕自己晚行动，孩子就要落后，而这种弥漫性地焦虑也在很大程度上传递给了我们的孩子，让孩子们把学习和痛苦联系在一起，日积月累后，也许孩子就会以厌学、拒学作为对学习无奈而沉重的回应。

3、受到不良文化或不良人群的影响

有时候孩子会受到不良文化或不良人群的影响，产生了“读书无用”的观点，兴趣爱好发生重大偏离，产生厌学心理。这叫鸟炮换枪，不是鸟枪换炮。正路走不通，干脆走邪路，最后一定是走死路。

4、个体性格脆弱、敏感

厌学行为的形成还有遗传因素。家长进行教育的时候要注意结合孩子的特性，不能盲目施教。敏感可能是天生的，但脆弱的性格不是天生的，更不是短期内可以形成的，是长期的不适应、不自信、缺乏关爱导致。会衍生出意志力薄弱、内向、逃避、强迫、自我压抑等等负面心理。

5、父母的影响

所有的父母都希望自己的孩子能够出人头地，会给孩子设立了太多太高的标准，或者拿别的孩子来对比。家长想让孩子在对比中，找到不足，奋起直追。可孩子的心智还没有达到能在对比中提高的程度。这种做法让孩子总是惦着脚尖，孩子会觉得自己怎么总是不够好，自己怎么努力都爸爸妈妈都不满意，长此以往索性自暴自弃，不爱学习，提起学习就头疼。

6、逃避不良情绪和负性事件

如果校园对于孩子来说是一个不安全的环境，一想到要去上学，孩子就会联想到会让自己感到焦虑、紧张、抑郁、低落等等不良情绪的场景，这时也要考虑孩子在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件，这些负性事件会极大程度上导致孩子对上学产生抵触心理。

二、小学生贪玩厌学怎么办

面对新知识的挑战，很多孩子一旦跟不上学校进度，或者对新知识不感兴趣，就很容易产生厌学情绪。家长可以帮孩子建立知识体系，辅导孩子快速建立起相关知识的概念。

小学生贪玩厌学怎么办？

1、鼓励为先

如果孩子已经为学习成绩不好感到沮丧，那么过度的批评只会导致孩子更沮丧，男孩更需要来自家长的鼓励。可以有意识地强调男孩子身上的优点，让孩子将这种成功感扩展到其他领域，感受成功的同时发现自己的不足。

2、规范习惯

研究证明，许多男孩存在学习障碍并不是因为学习本身造成的，而是因为一些男孩过度沉溺于游戏、网络或看电视，这些活动会对男孩的大脑造成一定的影响。

3、尊重孩子，让他学习感兴趣的知识

父母千万不要强迫孩子必须按照“最佳”的方式来学习，要根据孩子自身的特点以及他的兴趣爱好，来选择学习的内容。否则，孩子就会在心理上感觉到压抑，对于所学的东西很快就会兴致全无。只有尊重孩子的选择，让他学习感兴趣的知识，才能使孩子持久地保持学习的激情。

4、陪伴学习

家庭作业在孩子的教育过程中扮演着重要角色。父母在陪伴孩子学习时，可以和他一起学习整理纸张和文件夹，给他演示如何使用学习用具，测试孩子的拼读能力等，父母的帮助对提高孩子的学习效果能起到重要作用。尽可能每天花一个小时陪伴孩子做作业，并规定好做作业的时间。

5、寓教于乐，让孩子在玩中学到知识

所有的孩子都喜欢玩，也正是在玩的过程中，孩子增长了知识和能力。因此，父母要让孩子有充分的玩的时间，给孩子提供一些材料，有目的地让他玩。同时，要注意方式方法，寓教于乐，从而让孩子在玩中学到知识。

小孩子贪玩厌学的原因：

1、良性格的影响

开开的不良性格导致了其在面对老师与家长的批评时不能很好地调整来促进学业的进步，而是轻易地放弃了学习。开开父母由于工作的关系，父母在教育上有所欠缺，上了初中以后与其他的孩子对比，显示出了明显的劣势。

2、学校学习环境的影响

沉重的学习负担往往是造成学生厌学情绪的主要原因。在教育过程中，教师往往注重的是学生的考试成绩高低，而忽略了学生的其它方面的素质，这种对学生能力的错误评价也使学生颇为不满。

3、没有从学习中体会到成就感

如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。

4、接受能力弱，对所学知识没有概念

有能力辅导孩子的家长，不但可以通过言语来鼓励孩子，让孩子重新自信起来。更可以帮孩子梳理知识体系，建立完整的知识结构。在弄清孩子究竟是哪一段知识比较薄弱后，对这一部分知识进行突击，尽量帮孩子弥补短板。

三、女儿厌学如何进行心理辅导

隔屏也能感受到你的纠结和无奈！因为我知道你作为父母的心有多无助，也要面对！

孩子太小，不能上班！一是女孩面对社会太小，如果没有能力保护自己，就会发生更多的事情！（几天前，一个15岁的女孩去工作，被老板骚扰，没有帮助，跳进河里）；第二，孩子没有文化，出去只能努力工作，很难成为一线工人，浪费他们的美好时光！

解决办法：

(1)父母不要告诉她太多，找一个熟悉的地方(餐馆、农村等)。)，让她高中入学考试后这个时候的孩子，你说社会麻烦，以后后后悔，她听不进去！让她直接做事，告诉她，这个初中水平只能做苦力！让她看看办公楼的白领（虽然这些人也很累，但质变了），让她比较一下她想要什么样的生活！？在安全的情况下，一定要让她体验努力工作！！！

(2)关注孩子的成绩。如果智商好，但目前成绩不理想，就准备再读一遍；如果智商一般，成绩一般，选择中等职业学校，读中间申请(专升本)！增强孩子的心智和成长厚度！告诉孩子:人生的每个阶段都有自己的路要走。她这么漂亮的年纪，正好在学校学习知识，然后变成展翅的天鹅，飞得更远！

四、小学五年级的学生厌学怎么办

现在很多小孩由于受到很多因素的影响，在学习上没抱多大的兴趣，特别是五年级以后的孩子有了自己的主观意识更加不爱学习了，小学五年级的学生厌学怎么办？

小学五年级的学生厌学怎么办？

1、培养孩子学习的习惯

一个习惯的养成不容易，但是养成一个好的习惯很是重要，所以父母如果要多注重培养孩子的良好习惯，如果不注重培养孩子的习惯无疑是在葬送孩子美好的未来。

2、引导孩子自主学习

“爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。

孩子要想学习好，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法。

3、加强对基础知识的学习

学习中最重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清所有的题目的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

4、建立融洽和谐的师生关系

因师生关系紧张而产生厌学情绪的同学不在少数，这些同学平时应多与老师沟通、请教，尽量与老师建立一个平等、融洽的关系。

小学五年级学生的特点：

1、矛盾期。开始进入少年期，幼稚趋向成熟，依赖向独立半成熟交错。

2、有了自己的选择。之前都是大人替孩子做选择，五年级以后，自己能够选择自己所爱。

3、学习兴趣广。喜欢探索新的事物，求知欲增强，对什么东西都感到好奇，想探个究竟。

4、自我意识发展很迅速。很多事情有了自己的见解。

5、学习压力很大。知识逐渐变难，积极性受到冲击，需要成人引导。

五、孩子一年级就开始厌学了怎么办

上小学一年级闹情绪，不是分离焦虑，多是对学习或者校园产生焦虑了。小学学习跟幼儿园是不一样的。父母需要提前做一些工作，如果父母因为忙碌或者其他原因错过了，孩子就容易出现厌学情绪。

孩子一年级就开始厌学了怎么办？

1、首先，父母要对孩子进行心理疏导，让孩子意识到自己长大了，不能再像幼儿园那样整体玩了，要树立远大的理想，从小学开始打基础，然后努力去实现它。

2、给孩子讲有趣的校园故事，鼓励孩子去交朋友，让孩子觉得，学校里面除了可以学到知识，还可以交到好朋友，一起做有趣的事。

3、在孩子面前不要说老师的坏话，相反要多说老师的好，很多孩子不想去上学，就是因为对老师有误解和恐惧。记得以前就听过有人这样跟孩子说：你不听话，到时候找老师收拾你！类似的话孩子听多了，就会以为老师很可怕。

4、不少家长容易犯错误，就是当孩子不听话的时候，会搬出老师或者学校来吓唬孩子。有时候很管用，但对孩子来说，就是无形中增加了学校的恐惧感。所以说，家长不应该如此做，而是给孩子灌输学校的美丽概念才行。

5、家长应该抽出时间来，陪伴孩子一同去学校附近进行转转，可以的话，再进校园里转转。经常如此做的话，孩子就不会对学校产生陌生感，而是渐渐出现熟悉感。要知道，人对于不熟悉的地方也是很抵触的。

一年级孩子厌学的原因：

1、学习习惯没有养成，在刚进一年级突然接触语文数学有序性的学习，不适应，由于静不下心来，所以心情抵触，这种情况要慢慢养成良好的学习习惯，开始父母可以陪伴一段时间，静下心和孩子交流。

2、对老师有意见，不习惯这个老师，毕竟孩子喜欢怀念以前的老师，孩子还是比较直接的，不会掩饰自己的感觉，不喜欢就不听这门课，对于这样的现象，只有找孩子聊聊天，可能因为老师某一句不经意的批评就留下不好印象。所以要解开这个心结，找老师和孩子一起谈谈尽量鼓励性语言多些。

3、孩子上一年级之后,有了明确的学习任务要完成，对比幼儿园肯定负担加重了，对学习没有兴趣，可能不太想上学。

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