孩子不爱学习坐不住怎么办(对于上课坐不住的孩子怎么办)

孩子不爱学习坐不住怎么办？每当说起小孩的学习，不少父母表示很头痛，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，讨厌学习。希望本文孩子不爱学习坐不住怎么办，能够帮助到大家！

本文目录一览：

1.孩子不爱学习坐不住怎么办
2.孩子就是不做作业，怎么办
3.不想学的孩子怎么对待
4.孩子厌学不想上学怎么办
5.青春期孩子厌学对策

一、孩子不爱学习坐不住怎么办

很多父母听到孩子说不想读书、不想上学的时候，别说跟孩子沟通，甚至被气得想直接揍孩子一顿。以为揍完孩子以后，孩子就会长记性，却没想到孩子反而会变得更加逆反，不好管教。家长错误的教育方式只会把孩子往厌学的道路上越推越远，在解决问题时，沟通是必要的，同时，家长也要掌握住和孩子沟通的方法和技巧。

如何与厌学孩子沟通？

1、包容孩子的情绪。

对于孩子出现的厌学情绪，家长应该先给予包容和理解，想想看，对于孩子而言，一般就是学不进去或者不想学了这两种情况，那么，家长接受孩子情绪，让孩子感受到家长对自己的理解，愿意跟家长敞开心扉说明内心想法。

2、家长要学会将心比心。

家长朋友们要站在孩子的角度去思考问题，知道他们喜欢什么、不喜欢什么。做到及时去沟通，同时也要注意沟通方式，不要说这样对你以后只有好处没有坏处等类似的话语出现。没有一个孩子愿意什么都被爸爸妈妈安排着。尝试用另一种方式去向孩子表达，将心比心能够很好的走进孩子。

3、提升孩子的学习动力。

孩子厌学，归根结底都是因为孩子缺乏内在的学习动力。而要想提升孩子的学习动力，那么家长能掌握与孩子有效的沟通和监督是很关键的，能将话语说到孩子的内里，让孩子认同，从而愿意与家长配合，将成绩一点点提上来，找到学习的兴趣和内驱力。

4、恰当的引导。

给孩子过大的压力会造成孩子的恐惧与反感，这时家长应该降低对孩子的要求，不要经常拿孩子的缺点与他人优点比较。应设置恰当的学习目标，压力要适中，提出合理的要求让孩子易于接受。

5、家长要学会转化沟通方式。

很多脾气火爆的家长教育孩子十分的直来直往，对孩子的教育全靠“吼”。但是这样的话，孩子能听进去的又有多少呢？我们可以尝试去转变一下我们的说话方式，比如：把“你这样做是不对的”换成“你可以试试这样做”你看！换一种表达方式，语气柔和一点是不是好很多了。这样不仅表达出了自己的意思，孩子也听进去了。

6、要选择合适的地点。

沟通是一门很深的学问。选择了合适正确的地点，那么你的这次沟通就成功了一半。我们都知道做任何事情都要分场合，如果在孩子玩的正开心的时候，你突然当着朋友的面开始孩子进行长篇教育，那么孩子会怎样想，要知道孩子到了一定年龄段就会开始好面子了。所以家长一定要分清楚场合和选择好正确的地点。

二、孩子就是不做作业，怎么办

幸运的是，父母和孩子遇到了负责任的好老师。虽然孩子的作业很差，但他还是尽力帮助学生。老师没有放弃，父母也不能放弃孩子。孩子的问题在哪里？他在初中二年级，正处于青春期，自尊心很强（从他不想减少作业中可以看出）。他非常关心同学们对自己的看法，他的现状也会让他在同学面前感到自卑。老师试图解决孩子的作业问题，但问题从何而来？孩子学习困难，内心挫败感强。因此，监督只会让孩子觉得我真的比同学差很多，他会否定自己，破罐子破摔成为常态。

那我们怎样才能做得更好呢？

首先要看孩子的长处。老师或家长不仅要盯着孩子的家庭作业，找到更多的闪光点，赞美他，给他信心，让他觉得：我也很好，其次，孩子遇到问题，父母不应该责怪他，放弃他，鼓励更多，让孩子觉得即使我的家庭作业不好，但父母仍然爱我。

孩子的作业只是一个表象问题，最重要的是帮助孩子树立信心，科学约束和管理自己。如果可以，可以找青少年心理咨询师进行心理咨询，以免影响孩子的后续学习。

三、不想学的孩子怎么对待

不想学待不想学习的孩子？厌学是厌倦甚至厌恶学习和逃避的负面情绪表现。心理教育专家调查发现，儿童在即将开学和开学初期的厌学情绪最为明显。厌学不仅直接影响孩子的学习成绩，还危害他们的身心健康。

不想学待不想学习的孩子？

善于激发孩子的学习兴趣。

孩子的兴趣不是天生的，尤其是逃学厌学的孩子的学习兴趣已经淡化，不容易萌发和强化孩子的学习兴趣。但是，只要家长用心，还是有办法的。上小学几周后，爱迪生对学习失去了兴趣，因为他不习惯学校僵硬的程序和沉闷的气氛。他的母亲南飞发现后并没有责怪他，而是经常带他去河边欣赏美丽的风景和阅读作题；他们还登上望塔，享受凉爽，讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学习与玩耍相结合的方式很快恢复了爱迪生对学习的热情。因此，要注意使用听、说、读、写等不同的学习方法，避免学习时间过长导致孩子心理疲劳。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。

培养孩子良好的学习习惯。

父母应该从小就开始形成孩子的好习惯。在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但永远不要安排，让孩子在学习过程中建立责任感和独立性。

帮助孩子们建立正确的学习方法。

合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。

4.帮助孩子和老师建立良好的关系。

培养他与孩子沟通的能力，提高他对集体生活的心理适应性。 对低能儿童，应进行有针对性的功能训练，并采取一些特殊的教育方法。在这方面，我们应该接受专家的指导。

5.让孩子看到学习的进步。

不管工作和家务有多忙，一对中年夫妇每周都要仔细检查孩子的作业两次，简要记录孩子的学习情况，收集孩子做的作业本，一段时间后拿出来让孩子比较，经常告诉孩子学习有什么进步和不足。这样，孩子们就知道自己的学习情况，充满信心和动力。当孩子在学习时自然会有一种快乐的心情，得到极大的乐趣时，学习自然会变得容易和有趣。

6.帮助孩子克服学习中的具体困难。

一般来说，孩子逃学和厌学有一些具体原因。比如有些孩子因为学习基础差赶不上努力学习，根本不想学；对于学习基础差的孩子，要在学校和家里抓紧补课，让孩子尽快弥补漏洞。有的孩子被老师训斥，对老师有抵触情绪，从而影响了对老师课程的态度；这种孩子可以通过和他交流来解决问题。

7.及时发现并鼓励孩子学习进步。

有时候学习是一个艰难的过程，很多时候乐趣在于最终的结果而不是过程。所以要培养孩子的毅力，让他们坚持到底。因此，即使孩子们只是取得了极小的进步，我们也应该善于及时发现和鼓励。这样孩子学起来会更有活力。

为孩子们提供一个自由、轻松的学习环境。

让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方法和手段，最终消除厌学。

四、孩子厌学不想上学怎么办

越来越多的儿童和青少年从不喜欢学习到讨厌学习，从不想上学到拒绝上学。无论父母责骂多么激烈，无论老师有多充分，无论学生有多热情，他们都无法打开这些孩子的心。厌学已成为家庭、学校和社会面临的难题。如何帮助孩子消除厌学？

培养爱好，树立决心。学生要努力创造条件，参加各种自己喜欢的学习活动，品尝学习的成功感和兴趣感。

2.严格要求，增强自控能力。当厌学的心情开始出现时，学生千万不要妄自菲薄，让自己放弃学习上的各种努力。有时候，学生要强迫自己端正学习态度，激发内心的进取欲望。

3.加强基础知识学习。学习中非常重要的一点是学会调整学习方法，认识到标题的所有变化都来自基础知识，并将学习重点转移到基础知识的学习上。

4.建立师生联系。不少学生因师生紧张而厌学。这些学生应该多与老师沟通和咨询，尽量与老师建立平等和谐的联系。

5.要有适当的学习方针。厌学的学生应该为自己制定适当的学习政策。一开始，政策不应该太高。过高的政策很容易给自己带来更大的心理压力。当然，如果政策太低，就不会产生应有的激励效果。因此，学生有必要根据自己的实际情况确定学习方针。

当父母帮助孩子学习时，他们必须有耐心，让孩子发挥自己的优势，让他们处于良好的学习氛围中，只有这样才能激发他们对学习的兴趣。

五、青春期孩子厌学对策

孩子厌学是害怕学习的表现。其实厌学的孩子心里也不好受。家长不要一味的批评，而是要走进孩子的内心，帮助孩子找到厌学的原因，然后给孩子提供可行的解决方案。

青春期孩子厌学对策？

一、家长平时要多关注孩子学习的过程，而不是只在意分数与结果，因此对于孩子每一次的努力与进步，都要给予有效的赞美和肯定，让孩子获得成就感与精神支持。

二、家长应当尽量帮孩子营造良好的学习环境，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，减轻心理负担。

三、家长要尝试着站在孩子的角度看问题，考虑孩子的实际情况与个人能力，可以以过来人的身份，为孩子提供一些学习的经验，教孩子正确的学习方法。

四、帮助孩子提高学习能力。很多孩子厌学是因为学习跟不上，经常受到老师批评、家长责怪和同学轻视，久而久之索性破罐子破摔。因此，家长要及时想办法，首先要帮助孩子掌握良好学习习惯，尽可能提高学习成绩，使孩子逐渐变得自信起来，学习兴趣也就容易激发。

五、正确的学习方式是需要劳逸结合的，家长可以在休闲时间带孩子出去走走，组织家庭户外活动或者是社会实践都有利于孩子的身心得到放松。

青春期孩子厌学的原因有哪些？

一、家长对孩子学习的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在将来而不是今天。比如家长常对孩子说：“你不好好学习，将来就找不到工作。”这样，孩子就体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己的评价。对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差。

二、父母的期望值过高。期望过高，会使孩子心理压力大大增加，不自觉地把学习与痛苦体验联系起来。父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

三、孩子不会学习。这类孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择重要内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。这样，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。

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