小学生有厌学情绪怎么开导(厌学小学生的心理如何疏导)

小学生有厌学情绪怎么开导？随着学业压力的不断增大，很多青少年渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让家长感到十分焦虑：明明我也没惩罚他，他压力有那么大？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你也是这么觉得的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.小学生有厌学情绪怎么开导
2.十四岁不上学怎么处理
3.孩子厌学什么原因
4.怎么管理孩子厌学情绪
5.厌学是什么原因造成的

一、小学生有厌学情绪怎么开导

孩子厌学一直是父母头疼的问题。厌学的主要表现是不愿意学习，逃避学习，上课无精打采，不做作业。谈论电脑、电视剧、游戏，谈论学习情绪低落，沉默寡言，他们把学习当作痛苦的事情。要改变孩子的厌学情绪，首先要找出厌学的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。

孩子厌学的原因是什么？

1、社会方面

社会上有很多阅读无用论，这让很多心智不成熟、眼光短浅的人觉得阅读无用。特别是在一些偏远地区，一些家长甚至认为与其花钱比花钱学习好，这逐渐影响了学生。此外，随着互联网的快速发展，孩子们沉迷于玩耍，喜欢手机和电脑游戏，导致疲劳。

2、家庭方面

有些父母对孩子成功的期望太高，给孩子施加了很大的压力，孩子会无意识地等同于学习和痛苦，失去学习的快乐。此外，一些留守儿童长期不受父母的管教，家里通常只有老年人，无法管教儿童的行为，导致许多不良行为，日复一日地学习，最终导致疲劳。

3、学业方面

孩子们渴望在学业上取得一些成就，但由于学习科目的突然增加和难度的增加，如果孩子们一时跟不上，他们会感到困难。在这种压力下，他们也会时间，他们也会感到困惑，对未来感到困惑，不明白为什么学习，学习对未来有什么帮助。孩子会有抵触情绪，不愿意学习。

4.人际关系

有些孩子和周围的人有不同的想法，比如爱好和行为。他们也想融入集体，但他们与其他学生没有共同语言。他们的心细腻，对别人的话敏感。很难融入学生，所以学生们对他漠不关心。这也是另一场没有硝烟的战争。儿童适应新环境的能力差也可能导致疲劳。

孩子厌学怎么办？

保持理性状态

作为家长，要想避免孩子厌学，就必须保持更客观理性的学习状态，把学习交给孩子自己。毕竟，学习是孩子们自己的事，父母可以提醒和告诉他们，但记住不要太注意，否则只会导致他们的叛逆心理，使疲劳更加严重。

2.培养孩子对学习的兴趣

可结合儿童的学习特长。事实上，学习和专业知识并不矛盾。许多事实表明，学生有专业知识，一般学习也很好。由于他们感兴趣和专业知识，他们经常可以得到家长和学校的鼓励和表扬，他们的兴趣会逐渐不知不觉地转移到学习中，从而相互补充。

3.辅导孩子提高学习能力

许多孩子厌学是因为他们跟不上学习，经常面临学生、老师和家长的压力。压力使他们干脆逃学。因此，家长应及时找到辅导孩子学习的方法。如果条件允许，他们可以请导师。只要他们提高学习成绩，他们就会提高学习信心，从而自然提高学习兴趣。

4.主动联系老师

别以为把孩子送到学校，孩子的学习成绩就万无一失了。孩子的学习就像一个三角形。孩子、老师和家长代表三个支点。没有任何点，三角形就不会形成，孩子也不会成为器官。家长要经常主动与老师沟通，了解孩子的学习情况，帮助孩子找到更好的学习方法。

5.丰富孩子的课余生活

引导孩子参加各种文化活动。学校单调枯燥的文化学习会逐渐扼杀孩子对学习的兴趣。家长要根据孩子的兴趣引导他参加各种文化活动。一方面可以丰富孩子的课余生活，另一方面可以让孩子找到真正适合自己的兴趣爱好。

二、十四岁不上学怎么处理

青春期孩子厌学的问题，真的是需要具体问题具体分析的，虽然看到的是孩子拒绝读书，但原因不同，怎么处理也不一样。家长一定要重视起来，找原因，对症下药。

十四岁不上学怎么处理？

第1、理解孩子的压力。

应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

第2、与孩子沟通。

孩子不想上学，首先要做的就是与孩子好好的进行沟通，问清楚孩子到底是为什么不想去上学呢？告诉孩子，有什么问题都能够倾诉出来，家长是不会责怪你的。也许这样子孩子也就会把自己的问题全部告知。

第3、帮助孩子解决问题。

解决问题的最关键方法还是行动。 也有很多问题单单靠语言是没有办法解决的。 比如孩子学习上的问题，帮孩子培养好的学习习惯，复习功课上的难点，提高学习成绩。

第4、共情孩子。

上学是孩子的本职，不想上学说明孩子面临着巨大的压力，家长要换个视角，站在孩子立场想问题，设身处地为孩子着想，与孩子共同面对压力与困难。

第5、正面引导孩子。

在叛逆期的孩子不好教育，打骂不是好方法，最好的办法还是引导教育，以身边打工的人为例，告诉孩子学习是最好的出路，高考是最公平的平台，年轻时不努力学习，长大后就会后悔！

第6、告诉不上学的利弊。

可以耐心给他讲解上学的好处以及不上学的危害；再不然可以让他出去干活或者帮助父母干一些重活，让他体会一下社会的艰辛，从而让他了解到还是上学好！

要让他懂得父母的不容易，给他讲解时一定要耐心并且语气要平和，不要骂他或打他这样会让他产生逆反心理，要表示理解他！

三、孩子厌学什么原因

孩子厌学的原因是什么？每个孩子生来就对世界充满热情和探索，这是他们学习的起点。但是为什么有些孩子上学后厌学呢？

一是缺乏成功的学习经验。

如果孩子长期缺乏成功的学习经验，积累的挫折经验没有得到及时的指导，可能会导致一种习得性的无助心理，成为严重的动机障碍，孩子会有无助的心态，放弃努力。”

科学研究表明，人脑中有一有一个神经环路来引导胜利者的效果，它决定了以前的胜利经历将使以后的胜利更容易。因此，儿童需要积累一定数量的学习成功经验。”

第二，缺乏明确而具有挑战性的学习目标。

没有目标，学习动机肯定会受到严重影响。如果实现目标太难，也会影响孩子目前的动机。

因此，家长不仅要根据孩子的实际情况设定合理的目标，还要帮助孩子在学习过程中设定明确的目标。

第三，负面归因于学业成败。

四种典型的归因模式：

一是能力归因，比如孩子数学考不好，就说自己天生不是数学材料；

二是努力归因，如考试不理想归因于准备不足；

三是任务难度归因；

四是运气归因。消极的归因模式是将成功归因于运气，失败归因于缺乏能力，这会让孩子们感到沮丧和羞愧，降低他们对成功的期望，从而影响他们的学习动机。”

积极归因模式的两个原则，即努力归因原则和现实归因原则。

在四种归因中，只有努力才能控制，引导孩子归因于努力，让孩子看到努力的价值。如果孩子觉得自己很努力，但成绩还是不理想，父母应该如何引导？此时，时候，父母应该有能力回应，这涉及到积极归因的现实归因原则。既不能归因于孩子的能力问题，也不能让他觉得努力工作没有尽头，可以引导孩子注意改进学习方法和策略，让他看到一些实际因素决定学习效果，努力工作。”

第四，保持自我价值感。

每个孩子心里都想做好孩子，希望大人夸自己‘聪明勤奋’。如果不能同时评估这两个内部因素，孩子们宁愿保持能力，因为它是稳定和不可控的，孩子们更关注这种内在价值。”

有些孩子不上学，因为他们一上学就威胁到自我价值。父母应该通过问题看到背后的原因。

学术负担和压力过大。学校内外学业负担过重，家长期望过高，焦虑过度，都成为孩子厌学的重要原因。

四、怎么管理孩子厌学情绪

孩子厌学并非问题本身，只是一个表现。孩子的厌学问题，不是简单的讨厌上学、讨厌学习，背后有着更复杂的原因。忽略背后可能的心理问题，我们便失去了理解孩子真正的困难和痛苦的机会，也错失了帮助孩子成长的时机。家长要重视这一问题，管理好孩子的厌学情绪。

怎么管理孩子厌学情绪？

1、明确目标

有清晰、具体的指标，那么孩子学习的动力会更强。明确目标，是让我们更愿意、更有动力往这个方向前进的好方法。家长可以引导孩子想一想，在学业上有没有自己的目标，如何去实现或者确立一个能够让自己更清晰、也让自己更愿意去实现的目标。

2、提高品质

家长可以引导孩子接纳学习的辛苦。学习的辛苦，其实是对品质的锻炼，无论最终成绩怎样，只要一直在努力，就是一种成功。品质无论是在平时的生活学习、还是在未来的工作都发挥着关键性作用。帮助孩子树立挑战自己意识和决心，并转化为行动。家长要对于孩子的努力不断给予力量和认同，这对孩子非常重要。

3、明确孩子学习的目的

很多孩子并不知道自己为什么要去上学，也不知道自己为什么要学习，当孩子在学校遇到难题的时候，就会认为上学和学习是家长布置给他的烦心事。家长切勿给孩子讲很多大道理，孩子既不能领会，家长也白费了口舌。可以言简意赅的和孩子说，“去学校是为了学到更多的知识，这样遇到问题的时候就可以轻松解答了。”

4、避免体罚和责骂

我国有句老话“严父出孝子”，指严格才是对孩子的爱，而溺爱是对孩子的害。家长不能任由孩子自己发展，要进行严格的管理和生活上的安排，才能让他成为一个自律的人。但是严格并不代表可以随意责骂和体罚孩子，责骂只会打击孩子的自信心，让他越来越厌恶学习和学校，甚至会对此产生恐惧，迟早有一天会让孩子误入歧途。

5、找找成就感

大多厌学的孩子，都是在学习中体验不到成就感的孩子，如果他有成就感，就会不断地努力。如果孩子在学习上经常受到老师与家长的批评、指责，很少表扬的话，就会挫伤学习信心。这里家长可以分析一下孩子没有成就感的原因，多指导孩子的学习，适当地给孩子“松绑”，降低要求，少打击孩子，让他树立起学习的信心来。

6、多鼓励，少打击

要多鼓励孩子。许多父母过于看重分数和名次，常常拿孩子与别的孩子比较，一而再、再而三地数落孩子。父母要多鼓励，少批评数落，才能让孩子找回学习的兴趣和信心。父母要改变以往一味批评的教育方式，努力寻找孩子的微小进步，对孩子的每一点努力与进步都要给予肯定与表扬。

五、厌学是什么原因造成的

你好，这位家长。造成孩子厌学的心理因素有很多，其中比较主要的有三点：第一是来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣；第二是因学习成绩不理想导致他们自我效能感和成就感低，因此对学习失去兴趣和动力，导致厌学。第三因为现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。

厌学是什么原因造成的？

第一、孩子性格。贪玩是孩子的天性，再加上现在的孩子生活都比较优越，又因为年龄小，没有阅历，找不到学习的意义，所以缺乏动力。有的孩子从小没有养成好的习惯，学习基础差，来自家长、学校、社会的压力，使得他们疲于应付，丧失兴趣。

第二、家庭问题。现在所有家庭当中，父母都对孩子有很大期许，也希望自己孩子成龙成凤，做出一番大作为。很多孩子为了完成父母期望，包括对自己高要求、对同龄人之间竞争等，都会导致孩子出现压力之后的情绪问题；

第三、校园环境。比如得不到老师的关爱或肯定，对老师有逆反心理；与同学关系不和谐，与同学无法正常沟通，导致厌学。或者遭遇校园欺凌等。

第四、社会压力：目前大家竞争力强，孩子们的同龄人之间竞争也非常强烈，包括社会上对孩子的学业要求、学历要求等，导致孩子为了未来和将来就会不断去拼搏和付出，所以在努力当中孩子会出现情绪相关问题。

第五、病理性：如焦虑、抑郁等情绪障碍，也会导致孩子出现厌学行为。

孩子厌学，家长应该怎么引导？

1、了解厌学的原因，为什么厌学，老师教学方式，班级学习氛围，亦或者学习兴趣等等，对症下药。

2、当孩子有了厌学情绪以后，要采用蜜糖式的方法，让孩子自己主动去学习。不要因为孩子只有一点点的进步，而失去耐心。只要孩子有进步，哪怕是一点点，也是一种成功。

3、正确引导孩子树立自信心。自信是成功的关键。厌学孩子的显著特点是丧失了自信心，如果家长适当降低对子女的学习要求，创设情境，让孩子成功，体验到成功的喜悦，就会逐步让孩子树立起自信心。

4、改善孩子的学习环境， 让孩子在一个轻松的环境中学习。让孩子在轻松的环境中，快乐地学习知识。不要给孩子制定过高的目标，每个阶段都给孩子一个他可以通过一定的努力就能达成的目标。这样会让孩子心理也很轻松，而不至于导致孩子厌学。

5、加强对孩子的价值、人生等观念的灌输，让孩子懂得学习的重要性。这种思想的说教，不可太抽象，最好用一些实例打动孩子的心。并给予孩子发表看法与评论的机会。当然，这项工作是需长期坚持的。

6、关注孩子的进步，以鼓励为主。其实很多孩子在学习开始虽然没有好的成绩，但是他并不厌学，但随着时间变化，他在同学中相对比较落后，家长又没有进行合适的引导，最终让孩子放弃了学习。所以，我们家长家长千万不能在学习出现问题的时候采用急躁的方式对孩子进行教育，千万不能责备。在这个时候他更需要你对他的鼓励。

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