初三孩子厌学心理咨询记录(初三学生心理咨询记录)

初三孩子厌学心理咨询记录？每当提到小孩的学习，很多父母表示很头痛，最大的问题就是孩子对学习没有兴趣，讨厌学习。希望本文初三孩子厌学心理咨询记录，能给大家带来启发！

本文目录一览：

1.初三孩子厌学心理咨询记录
2.学生厌学的表现
3.三年级不写作业的孩子该怎么教育
4.小孩子厌学了怎么办
5.孩子就是不写作业怎么打都不行

一、初三孩子厌学心理咨询记录

你好，很高兴回答你的问题。厌学孩子怎么办？

家长可以这样做：

1.关心孩子的厌学情绪和状态。

没有孩子天生厌学，孩子之所以厌学，肯定是遇到了无法解决的困难，这时候父母要理解孩子厌学，成为他的盟军，而不是去指责和制裁他。

2.弄清厌学孩子的原因。

每个孩子厌学的原因并不相同。要和孩子坦诚地聊聊，了解孩子的真实想法，弄清楚孩子不想上学的真实原因；然后才能对症下药，根据厌学的原因找出解决的办法。

孩子厌学的原因可能有：狭隘的学习认知、痛苦的学习体验、缺失的学习动机、匮乏的学习方法和严重的学考压力等。

3.克服急功近利的想法。

孩子厌学不是一天两天形成的，并不是说今天父母好好对待孩子了，明天他就会去上学了。父母在帮助孩子的过程中，一定要克服急功近利的想法，从改善自己的心态和行为做起，以足够的耐心和静待花开的心态看着孩子一点一点往好的方向发展。

4.父母回归该有的角色。

一般来说，遇到孩子厌学，周围人很容易发起“车轮战”，对孩子进行“轮番轰炸”，家里所有的亲戚朋友摇身一变，都成了老师，去说服他学习。越是这样，越容易引起孩子的抵触情绪，觉得自己没有了可以依靠和信任的人。

所以，父母要回归自己的父母角色，从身体、心理给予孩子关心，重新修复和孩子之间的关系。

5.父母要有更多的心理弹性去化解教育问题带来的压力和焦虑。

很多时候，父母是把自身的焦虑和无奈传递给了孩子，让孩子去承受本不该承受的压力。对于教育方面日益增加的压力，父母要有足够的心理弹性去应对，减压之后再和孩子交往。

我们的教育有这样一个现象：一个孩子只要成绩好，就可以“一俊遮百丑”，那么他身上的任何问题都不成问题；如果成绩不好，那么没有问题我们也要给他制造点问题。

6.寻求青少年心理咨询师的帮助。

当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨！

二、学生厌学的表现

关于孩子厌学，家长不要不当回事，要正确的面对，及时的引导孩子，尽快的帮助孩子走出厌学的困境；人的一生很短暂，能够学习的时间也就那么几年，只有解决了厌学的问题，孩子才能够正确的面对学习，正确的面对自己的人生。

学生厌学的表现：

1、没有学习兴趣：

兴趣是激发孩子学习的动力，如果没有学习兴趣，就算再好的老师都无济于事。

2、迟到旷课甚至逃学：

因为孩子对学习没有兴趣就会旷课甚至逃学，而这种情况有一次就会有第二次。

3、破坏纪律、顶撞老师：

因为孩子的自尊心很强，在课堂上表现的不好，被老师批评后就会顶撞老师。

4、精力分散、上课走神：

因为没有学习的兴趣，上课就会走神，无法集中注意力。

5、作业拖拉、敷衍了事或不做作业：

面对老师布置的作业迟迟不愿写，等到快交作业的时候敷衍了事。

6、成绩较差、讨厌学习：

成绩不好就会讨厌学习，越讨厌学习就会成绩差，这是一种恶性循环。

7、一看书就犯困、看不进去。

8、怕考试或无故缺考。

9、视学习为沉重的负担。

10、不喜欢讨论学习、不愿大人过问、对父母的询问沉默或烦躁或转移话题。

学生厌学怎么办？

1、激发学生的学习兴趣

孩子喜欢玩耍是因为学生认为玩耍有乐趣，对玩耍感兴趣才愿意去玩。同样的道理，如果让学生觉得学习有乐趣，学生自然就会喜欢学习。作为家长激发学生的学习兴趣非常重要，学生们通常会有非常强烈的好奇心，可以带学生到科技馆，观察一些有趣的物理现象，如静电反应，当学生好奇这其中的原理时，借机告诉学生等到了初中，老师就会告诉你这到底是为什么。

2、帮助学生树立学习目标

有了学习的目标，学习就有了方向和目的。家长可以引导学生，和学生一起定制目标，一定要让学生参与进目标的定制，让学生知道这个自己有责任达成这个目标。目标的设定可以分为短期目标和长期目标，一个短期目标完成之后，及时调整新的短期目标，长期目标的周期可以长一些，比如一个学期，或者一个学年，再或者是学生以后的理想。

3、严格要求，增强自控能力

当厌学的心情一开始出现，同学们千万不能妄自菲薄，任由自己放弃在学习上的种种尽力。有时候，家长应该引导孩子强制自己端正学习态度，激起自己内心深处发奋进取的欲望。

4、加强对基础知识的学习

学习中很重要的一点，是要学会调整自己的学习方法，要认清一切的标题的变化都是源于基础知识，把学习重点转移到对基础知识的学习上来。

5、帮助学生树立正确的进步观

很多学生有一个错误的进步观：分数、名次进步了才是进步。所以学习的目的成了追求分数。即使知识学得不扎实，只要考试成绩还过得去，就沾沾自喜。相反，即使自己努力了，也学到知识，培养了一些能力。

但由于这次考试的试题，恰好大部分出在自己掌握的知识范围之外，而分数不太理想时，就会垂头丧气，丧失信心，甚至从此一蹶不振，破罐子破摔。这都是错误的进步观惹的祸。

家长要帮助学生树立正确的进步观：今天，我学会了一条成语，是一种进步;记住了一个单词，是一种进步;学会了一道数学题，是一种进步......那么，只要学习，我们天天都在进步，时时都在进步。这才是正确的进步观。

三、三年级不写作业的孩子该怎么教育

不良的学习习惯会影响成绩。如果生活习惯不好，影响会更大。因此，父母保持警惕是好的，所以找到合适的方法来帮助孩子纠正或认知。假如只是因为不做作业，父母就管不了，那么后面还有各种各样的理解，为懒惰的行为找借口。

三年级不做作业的孩子应该教育？

1.帮助孩子制定学习计划

孩子玩的时候会忘乎所以，所以约束力不够，制定好的学习计划，开始不要对孩子要求太高。一步一步来。只要孩子。先完成部分作业，看电视或者玩，然后逐步提高要求。

2.言传身教，给孩子树立好榜样

有些孩子的不良行为大多是父母模仿的。父母首先要保证自己的生活规律，乐观积极。

3.引导孩子养成良好的习惯

克服自己的坏习惯，灌输一些古人和科学家。勤奋好学的故事为孩子树立了好榜样，适当引导孩子以身边的好同学为榜样，更有说服力。

4.家长要有正确的教育态度

教育孩子并不容易。父母千万不要着急，俗话说十年树，百年树人。心情解决不了问题。父母必须有耐心，惩罚不能带来孩子的爱，学习的爱，只能增加孩子的叛逆心理和消极心理。

5.督促孩子养成良好的学习习惯

在三年级，你必须养成良好的学习习惯。老师和家长都要在这方面努力。否则，孩子上高年级，不喜欢做作业。学习成绩会受到很大影响。教师可以利用班干部的力量，促进孩子养成良好的学习习惯。

6.先解决退路，向孩子展示结果

父母习惯于先解决孩子懒惰的问题。也就是说，主观判断孩子懒惰，不喜欢学习，从这个角度，然后敦促孩子快速做作业。首先向孩子展示结果，让他看到懒惰的结果。

7.与孩子沟通，了解学习的重要性

真相也会告诉孩子，更会动之以情之以理，但孩子似乎很难听进去，说多了会觉得父母很烦。因此，父母需要一些与孩子沟通的方法和技巧。当我们看到孩子懒惰时，我们不能立即批评和指责，让孩子意识到他们的行为是羞耻的，但没有解决办法。

四、小孩子厌学了怎么办

学校生活对于孩子自然健康的发展，以及学习相应的知识技能，适应社会是至关重要的。孩子不愿意去上学的时间越长，频次越高，不仅未来更有可能出其他类型的回避和拒绝，而且会衍生因为厌学带来的诸多矛盾和冲突。

小孩子厌学了怎么办？

1、如果孩子感到学习太紧张，压力太大，担心自己考不好。则告诉孩子不必把名次看得太重要，只要尽力就好，如果是已经很用功，还是考不好，就有可能是学习方法不对，家长要和孩子一起分析怎么能有效地学习，和孩子一起找到好的方法，助孩子一臂之力。

2、减轻学生的心理和课业压力。为了“不输在起跑线上”许多老师和家长往往给予孩子他们不必要的负担和压力。造成孩子心理的反感和抵触，当孩子承受不住的时候，厌学就会产生，严重的干脆离家出走。因此，老师和家长应该尽量减轻厌学学生的负担，做到寓教于乐，因材施教。

3、孩子不爱学习，家长不要经常批评他们，要学会多鼓励和赞美他们，孩子听到这些话，会受到鼓舞，积极的去学习，随着自己一点一点的进步，对自己充满信心，体会到进步与赞美给他们带来的喜悦与动力，对学习变的感兴趣。

4、厌学的同学要给自己定一个适当的学习目标，刚开始目标不要过高，过高的目标容易使自己产生较大的心理压力，当然，目标太低则起不到应有的激励作用。所以，同学们确立学习目标必须要根据自己的实际情况来定。

孩子厌学的原因：

1、因为师生关系不好造成厌学，一些老师对优生和差生对待差异较大，客观的造成孩子学习机会不均，从而让成绩不好的孩子对学习越来越没有兴趣，对自己失去了信心，所以一度厌学。这样的话，家长要多跟孩子沟通，多和孩子一起学习，帮助他一起进步。

2、孩子在跟同学的比较过程中，发现自己学习上的劣势或成绩不如其他同学，他就会有一个期望值上的不满意，出现失望的心理，从而引发了厌学的情绪。

3、当学生对学习缺乏足够的认识，没有任何需求的时候，他们是不可能热爱学习的。其中有两个层次的因素，浅层因素是无动机，即对学习没有需求欲，因而没有动机来启动学习，而贪玩好动的天性主宰了他们的学习生活。深层的因素则是负动机，这部分学生对学习有认识，但其看法是消极的，甚至是错误的，他们从家庭或者社会那里接受了某些错误思想，认为读书是苦差事，读书无大用，没有读书照样可以做生意赚大钱。

五、孩子就是不写作业怎么打都不行

孩子就是不写作业怎么打都不行？孩子不写作业的时候，如果我们打骂，孩子首先会觉得恐惧和害怕，之后会出于避免被打骂的心理去写作业，并非真正地端正了学习态度，还可能更加厌恶学习，产生一系列的副作用。

孩子就是不写作业怎么打都不行怎么办？

1、兴趣是引起和维持注意的一个重要内部因素。对感兴趣的事物，孩子总会愉快地去探究它，从而使学习和认识过程变得积极主动，进而获得良好的效果。因而孩子不写作业，一定程度上是缺乏学习兴趣的表现。

2、从态度上说，很多孩子之所以不写作业，与其对作业的认知密不可分。在他们看来，作业是为了家长或老师而不得不做的事情，是学习的额外负担，所以他们对作业没有积极性，能应付就应付，能逃脱就逃脱。

3、当家长用命令的语言和孩子沟通时，他大脑接收到的信息其实是：被命令、被控制。当大脑接收到的信息是“命令”或“控制”的时候，大脑首先输出的信息其实是“拒绝”，而不是“行动”。所以说，当家长命令孩子写作业时，他已经出于本能地在抵抗了。

4、家长不适当的言语也容易伤到孩子的自尊心，让孩子不想写作业。适当地理解孩子，对孩子积极写作业后进行一定的鼓励和表扬，从正面上引导孩子，可以让孩子更加自信和积极。

5、有些孩子不想写作业是因为他自身磨蹭，没有效率导致孩子觉得写作业很辛苦，每次都要花很长时间。因此，家长可以帮助孩子提高效率，改变孩子行为。

6、无论是哪种原因，有两点非常重要的：一是爱心与包容，不要轻易用极端的言辞指责孩子或扣大帽子；二是坚持与耐心，孩子行为习惯的养成是一个漫长的过程，需要不懈地坚持、适度地鼓励和合理地期待。

7、家长需要深入了解孩子的情况，了解孩子为何不想写作业，并总结孩子属于哪一种类型的不想写作业。如果孩子不想写作业，是因为太过疲惫或者是有些作业根本没有意义，那么在孩子如此大的学习压力状态下，家长可以适当通融理解。

8、当孩子等到最后一分钟才去完成一项作业时，家长要共情地倾听，但不要解救孩子。要让孩子体验自己的选择带来的后果——其后果可能是不及格。

9、家长应正视孩子的能力，对学习的要求要循序渐进，当孩子成绩下降时，不要一味责罚，应适当加强辅导，并注意培养孩子的学习兴趣，鼓励他克服学习上的困难，使孩子的学习成绩逐渐提高。这样一来信心渐渐有了，做作业就变得主动了。

10、科学安排作业时间，适当休息。一般来说，小学低年级学生连续做作业的时间不能超过30分钟，高年级的学生不超过1小时，如果超过这个时间，孩子就会出现“心理疲劳”，导致学习能力减弱，效率下降，错误率增加。

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