小孩厌学有哪些表现(孩子厌学的心理原因有哪些)

小孩厌学有哪些表现？孩子厌学，是每个父母都可能会面对的情况。有的孩子只是一时的情绪，调节几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不听，让家长十份发愁。

本文目录一览：

1.小孩厌学有哪些表现
2.孩子出现厌学怎么办
3.为什么会厌学高中
4.孩子觉得上学太累怎么办-家庭教育帮
5.学生厌学心理原因及应对策略

一、小孩厌学有哪些表现

遇到瓶颈厌学怎么办？要克服瓶颈期，首先要了解瓶颈期的原因。瓶颈期的出现主要是由于身心状态差和学习方法不当造成的。我们可以帮助孩子尽快度过瓶颈期。

遇到瓶颈厌学怎么办？

改变认知，理解瓶颈期意味着进步。

如果孩子从一开始就认为瓶颈期是一件非常不幸的事情，那么他只会逃避，不能意识到瓶颈期的积极作用。我们需要让孩子知道，每个人在学习的时候都可能会遇到瓶颈期，比如学会突然退步，或者卡住不能突破，这意味着如果他坚持一段时间，他会突飞猛进，这是黎明前的黑暗。这个过程是循环往复的:缓慢进步-快速进步-停滞或退步-突飞猛进-缓慢进步-快速进步——……告诉孩子，即使在瓶颈期，即使有时进退两步，总体趋势也在上升。可以说，每个瓶颈期都意味着进步。

克服人性的弱点，避免即时反馈陷阱。

我们每个人都有一个弱点，那就是期待我们的努力和努力能够立即得到回报。如果没有，可能会出现焦虑、不耐烦、眼睛不确定等情况，这是即时反馈陷阱。表现在学习上，就是孩子努力学习后，希望成绩能马上提高。如果进步，孩子更愿意努力学习；但如果进步缓慢，甚至成绩下降，孩子很容易怀疑自己，放弃。在这种情况下，我们应该让孩子们明白，学习是一个渐进的过程，结果可能不会立即反映在成绩上。而且努力学习，不仅仅是为了取得一两个好成绩，更是为了超越自己，让自己变得更好。等到未来的高中入学考试，高考，获得高分，有权选择一所好学校；等到未来进入社会，想做任何事，都有能力去做。

三、运用小技巧，放松劳逸结合。

有时孩子有瓶颈期，可能是因为太累，或者学习压力太大。在这个时候，如果我们喊坚持就是胜利的口号，让孩子坚持下去是有害的。由于强迫孩子在状态不好的时候继续学习，大量的大脑资源会被情绪占据，导致学习效率低下，意志力丧失，瓶颈状态持续更长时间。此时，家长要注意引导孩子劳逸结合，看看如何帮助孩子挤出学习时间休息。表面上看，会浪费学习时间，但实际上，孩子很快就能回来，做得更好。

二、孩子出现厌学怎么办

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又是孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，他们就会不爱学习。

孩子出现厌学怎么办？

1、鼓励孩子自我激励。

如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学习上的失败，也不容易产生厌学情绪。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话：“我一定能成功。”最后是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。鼓励孩子自我激励，需要家长和老师共同努力，如果家长鼓励孩子老师却看不起孩子，甚至打击他的学习自信心，那也是没用的。

2、帮孩子定一个学习目标。

这个目标得要适合孩子目前的成绩，不能太高，不能太低，太低了让孩子觉得没意思，太高了，则容易让孩子放弃，必须要定一个，能让孩子努力一把就能够得着的目标，这样孩子才会对这个目标感兴趣，例如孩子在班级30名左右，那么家长可以把目标定在前20名-25名中间，并且达到则可以满足孩子一个心愿。

3、要让孩子体验到成功的快乐。

孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨，一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃，产生厌学心理。

4、指导孩子学习方法。

在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。这种方法意在培养孩子的学习兴趣和成就感，帮他克服厌学情绪。

5、不要对孩子有过高期望。

很多父母对孩子的期望很高，他们经常跟孩子说，你必须要考上重点中学，必须要考上什么大学等，这结果只会让孩子感到巨大的压力，理应孩子在学习上，应该是快乐的前进，但背负着父母的期望，这只会让孩子越来越透不过气，所以父母要给孩子适当的期待。

三、为什么会厌学高中

现在孩子厌学太普遍了，很多孩子都厌学了，父母面对孩子厌学也头疼，脾气暴躁的父母甚至会打骂孩子，强迫孩子上学，但往往效果不大。

为什么厌学高中？

1.学习负担和压力过大。

今天的高中生没有必要承担巨大的学习压力和负担。严肃的高中生每天的学习时间不少于12小时。这种压力和负担确实不适合处于生理和心理发展时期的高中生。

对学习缺乏兴趣，厌学。

兴趣是最好的老师，所以对学习感兴趣的孩子一般成绩都很好。但有些学生由于其他原因，手机游戏、小说等，对学习失去了兴趣，不喜欢学习，自然也学不好。

3.学生对学习理解的偏差。

估计发现知识、理解知识、掌握和使用知识的难度不足或理解不深，认为很容易。因此，一旦遇到困难，他们就会退缩。对学习难度缺乏充分认识的心理准备，导致厌学。

父母的期望和要求过高。

高中生家长希望孩子考上理想的大学，但平时考试成绩不理想就气馁。有的家长甚至给孩子加压，让学生害怕，滋生厌学，甚至逃避或放弃。

5.学习成绩差，厌学。

有些孩子不太注重学习。当他们的学习成绩不好时，他们会感到自卑，但他们会更不喜欢学习。随着时间的推移，孩子们会越来越不想上学，所以他们会厌倦学习。

6.教师教育方式不当。

教师在教育教学中按成绩排名，批评时言语偏颇，教学方法与学生实际分离，无法对症下药，导致学生对学习失去信心。

7.学习方法不当。

受初中满堂灌的影响，上高中还是靠老师讲，自己听，没有自主学习的习惯，更别说合作学习，探究学习了。由于方法不当，影响成绩，因成绩差而失望，因失望而厌学。

8.缺乏自律和毅力。

有些学生充满信心，但学习一段时间不能控制自己，让自己流动；有些学生不坚强，有点沮丧。

四、孩子觉得上学太累怎么办-家庭教育帮

不少父母望子成龙，望女成凤，在孩子的学习上抓得非常严。孩子不仅要参加学校的学习，课余时间还要参加各种兴趣班、补习班，每天的学习超过10小时，根本没时间玩耍，由此也导致了很多孩子不堪学习重负、离家出走的新闻。

孩子觉得上学太累怎么办？

1、劳逸结合。

学习并没有想象中的那么容易，不仅仅是各种考试，每做错一题都是对信心的打击，孩子的心再大，面对各种打击也很容易一蹶不振。

所以一定要让他们劳逸结合，努力之外也要好好娱乐，如果不能有一个好的休息时间，没有愉快的休闲，没有好的心态，又怎么能保证质量地完成学习任务呢？

身心疲惫都会影响到学习的精力集中，一旦形成了恶性循环，孩子就是想要学好也没有足够的精力去应付了。

2、对孩子的错误作出合理归因。

孩子在成长的过程中，不论是在生活上还是在学习上，都很容易犯错误。面对这种错误时，父母不应该一味地去斥责孩子，而是应该理性的看待这种错误，并对这种错误做出合理的归因。让孩子通过错误累积经验，通过错误学会成长，只有这样孩子才会越战越勇，越来越有勇气去面对学习上或者生活上的困难。

3、善于发现孩子的闪光点。

大部分孩子之所以会厌学，是因为他们在学习的过程中失去了自信心。如果父母们因此而严厉地责备孩子，不仅不能帮助孩子，反而会让孩子的内心受到更深的伤害。父母应该学会发现孩子的闪光点，鼓励他们去做自己擅长的事，激发他们的自信心，让他们重新爱上学习，发现学习的乐趣。

4、让孩子知道学习的价值。

孩子如果误以为学习是为了满足父母的期待和要求时，他们对于学习就会非常容易产生倦怠的情绪。反之，如果家长能够理性地告诉孩子学习的价值，他们对于学习就会有更深层次的认知，在后期也不会轻易的去放弃学习。

五、学生厌学心理原因及应对策略

很多家长头疼孩子的厌学问题，面对孩子的厌学问题，家长们束手无策。尚未成年的孩子由于人生经验不丰富、心智不成熟，几次考试受挫、在学习中获得不了乐趣后就容易轻易言弃。其实，孩子厌学是有多种表现的，孩子的厌学原因也有很多，想要解决孩子的厌学问题就要找到孩子的厌学原因，正所谓是“对症下药”。

学生厌学心理原因及应对策略：

心理原因：

1、学习压力过大

家长和老师对孩子的期望过高，导致孩子学习压力过大，产生紧张和厌学情绪。生长在应试教育严重的今天，属于青少年学生的自由空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心中，对学习渐渐不感兴趣。

2、学习目的不明确

学生本身也会因为学习目的不明确，不求上进或学习方法不当，考试遭受失败而产生的厌学心理。学习的动机很重要，当孩子没有一个健康合适的动机支撑学习这一行为，就产生了厌学的情绪。

3、缺乏信心，对学习无望

对学习悲观失望，毫无信心的学生，也容易产生厌学心理。一部分学生，曾经努力过，也曾经洒过汗水，但无论怎么奋斗，仍然常常失败，很少甚至没有体验到成功的欢乐。这时就会觉得学习是一件伤害自尊的事情，于是就破罐子破摔，干脆不学了。

4、对老师不满

学生由于某种原因对某位教师不满，往往对他讲课也不感兴趣，严重的对该学科也不感兴趣。

应对策略：

1、帮助学生找到学习动机

让学生在学习中感受到爱、关注与被需要的感觉。作为学生来讲，生活中的绝大部分时间都在学习，如果，在学习中他们能够满足这些需求，自然也就不会产生厌学的情绪。如果在学习中，学生能不断的得到鼓励或者其他各种形式的正强化，他就会认为学习是一件非常好的事情，厌学也就无从谈起。

2、树立明确的小目标

上高中就是为了考大学，这个目标没有问题，但是对于很多学生来说，目标过大，过空、过长，都不会对孩子产生太多激励。只有树立一个个的小目标，比如超过某个水平差不多的同学，不断实现一个个的小目标，才能带来成功感和成就感，才能不断激励向最好的大目标前行。

3、找到学习方法

对学生进行学习方法的指导，让他们了解学习的本质，关注学习过程本身，而不是为成绩所累。应该与学生一同探讨学习的本质，降低他们对成绩的关注，重新认识到学习过程的重要性，强化他们对学习过程的兴趣。学习方法的指导，可以让他们在学习时变得轻松，从而也更能享受学习的乐趣。

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