高中不想上学怎么办休学(高中不想上学怎么办休学手续)

高中不想上学怎么办休学？小孩厌学，是每位家长都可能会碰到的难题。有些孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有的孩子厌学情绪比较严重，怎么劝也不听，让父母愁的发慌。

本文目录一览：

1.高中不想上学怎么办休学
2.孩子不去学校上学怎么办
3.怎么开导孩子好好上学
4.孩子不喜欢读书怎么引导
5.怎么让小孩子喜欢做作业

一、高中不想上学怎么办休学

父母最担心的就是孩子的学习问题，孩子一旦产生了厌学情绪，就会变得主观上厌恶学习，不想再去努力。在教育观念里，学习好的孩子，确实更有可能将来会发展得更好，这是事实。所以孩子产生厌学心理家长都会紧张。

孩子厌学父母咋办？

1、帮助孩子克服学习上的卡点

孩子在学习在遇到卡点了，特别是面对新知识的学习，孩子在学习方法上如果遇到了问题，那么也会导致学习成绩的下降，会让孩子产生厌学的情绪。孩子从小学开始，所接触的知识，随着科目的越来越多，难度也会逐年递增，孩子在学习的过程中，不可能门门功课都得满分，都是优秀，新知识的掌握程度取决于孩子的学习方法和个人的努力。

2、要帮孩子树立自信心

孩子都很在意别人对他的评价，他也按照别人的评价去认识自己，所以帮孩子树立自信心是帮助他们克服厌学心理的一个关键。家长要让孩子树立“别人能学会，我也能学会”的观念，面对困难，只有不断去克服才能走向成功，让他们在心理上不惧怕学习。比如可以为孩子选一门他最想学、最有把握学好的学科，多下工夫，首先突破，证明他具有学习的能力，并让他从中体验到学习的快乐，从而激发他学习的热情。

3、以向往成为的人为目标

每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。

4、家长还要帮孩子建立一定的人际关系

学生人际关系差，也是学生厌学的一个原因。由于学生来自不同文化、经济和涵养的家庭，他们的性格个性亦有很大差异，有些学生由于性格孤僻，不善交往，人际关系自然就差。如果老师和同学再对他们冷漠，他们就会更感孤独和不安，不良情绪，甚至厌世情绪就会产生。

5、调整家长对孩子的教育方式

家长对孩子太唠叨了，总是埋怨孩子学习这也不对，那也不对。对于孩子没有一个客观的评价，总是拿孩子同别人的孩子相比较，看不到自己孩子在原来基础上的提高和进步，那么，孩子在父母的眼里就是一无是处。父母的唠叨既不能让孩子突然“醒悟”，也不能让孩子的学习成绩突然“火箭式”上升，只会让孩子在内心深处越来越排斥和反感。

6、理解孩子的压力

如果孩子厌学不想去学校，那么，家长也不能只顾着自己的面子或尊严，认为孩子不去学校了，让家长感到丢人，就逼着孩子去学习。其实应该多提孩子想想，要知道孩子不去学校心里也有很大压力，所以，家长应该多站在孩子的角度思考问题。

7、给予孩子适当的鼓励好支持

孩子都有自己的个性，拥有自己的特点，每个人的发展都应该不尽相同，不能仅要求孩子学习成绩的优越，在发现孩子身上闪光点的同时，要给予最大的鼓励和支持。

8、学会换位思考

不要以家长的身份说教，而要站着孩子的立场为孩子想想，不要因为自己每天很辛苦，就把情绪发泄在孩子身上，和她们做朋友，了解孩子的真实想法，这样孩子更容易接受点。

二、孩子不去学校上学怎么办

你好，这位家长。你应该找出孩子不上学、辍学和辍学的首选原因。一般来说，有三个原因：一是学习兴趣不够，二是学校发生的事情或家庭原因，三是学习成绩太差。在你的情况下，排除第三点，你可以在前两点找到原因。

父母不上学、不上学、不辍学该怎么办？

心理上给予鼓励。例如，告诉你的孩子，如果你不上学，你想做什么？你必须挣钱养活自己，但你能做什么呢？而且，如果你要花很多时间工作，你就没有时间去做你喜欢的事情，也没有时间和你喜欢的朋友一起玩。你觉得上班好还是上学好？

2、孩子不上学，父母不能只关心自己的尊严或脸，认为孩子不上学，让自己感到羞愧，实际上应该为孩子考虑，孩子不上学自然心理也有很大的压力，不是遇到特别大的事情，或者真的无法忍受，不会做这样的行为，或者站在孩子的角度思考问题，这样问题就很容易解决。

3.冷静下来问问自己，如果找不到，就找别人帮忙分析。通常父母会用自己的经历来教育孩子，但父母明白孩子没有我们的经历，他们有自己的经历。时代不同了，父母的思想要改变。

4.不要急着解决问题。孩子不上学，因为父母焦虑，但不要急于解决孩子不上学这件事，当孩子情绪稳定，和孩子说话，问孩子不上学的原因，根据原因决定，孩子不上学，父母立即责骂强迫孩子上学，父母应该保持冷静，冷几天，但问孩子，或者好好照顾孩子，让孩子先在心理上感到内疚，处理起来会更好。

5.鼓励孩子学习。

5.鼓励孩子学习。学习动机是促进学生学习的内在动机。只有学习动机才能产生学习行为。学生需要知道他们为什么学习，如何学习。

6.就像工作一样，成年人偶尔会有不上班的想法，更不用说孩子了。此外，现在大多数学习任务都很繁重，所以家长应该更好地了解孩子。与孩子交谈时，尽量与孩子站在平等的角度，不要盲目指责孩子，而是要正确引导，告诉孩子学习的目的是什么，学习不是为了任何人，而是为了孩子将来更轻松、更优秀。

三、怎么开导孩子好好上学

作为家长，你平时是怎么开导孩子好好上学——所提问题有两种理解：狭义的理解是引导孩子好好上学时态度要认真，广义的理解是开导孩子好好上学。不管哪种理解，二者的交集是孩子“读书”的态度问题。所以我主要谈谈如何引导孩子从思想上重视“读书”，行为上认真读书。

怎么开导孩子好好上学？

1、从小事、实事做起，培养孩子做事的认真态度和习惯。

比如每到周末，我们就会要求孩子整理自己的房间，等孩子整理得差不多要结束时，“有意无意”地到孩子的房间去“帮一下忙”，说出自己的建议，和孩子共同“完善一下”，在实事中培养孩子做事的认真态度。但父母切记不可唠叨指责孩子，埋怨孩子桌子底下没有打扫干净，墙角处落下纸屑啦……其结果只能带来孩子的反感，于事毫无裨益，把好事做成坏事，出了力却讨不到好。

孩子在日常小事上如果能认真，自然会迁移到读书上。

2、培养孩子做事树立目标的良好习惯。

平时要求孩子做事时，就要定一个“小目标”。有了这个目标，孩子就会为之而付出努力，认真积极地把事情做好做到位。同理，读书有了目标，学习的态度可想而知，效果自不待言。

3、为子榜样，言传身教。

作为父母，要求孩子做到的，自身必须做到。比如自己收拾客厅、厨房时，一定要认真细心，给孩子做好榜样；做完某事，可以说出自己当初定的目标，让孩子给自己“裁定”一下，看看做得是否到位。如此身教，胜于说教，比你苦口婆心给孩子讲一大堆、讲一晚上大道理都管用。

4、多鼓励多表扬。

每当孩子表现出做事认真、学习努力的行为，就要及时给予肯定、鼓励和表扬，增加孩子的自信与动力。父母要牢记，赏识教育远远胜于唠叨指责式苛求。

四、孩子不喜欢读书怎么引导

在中国，有这样一句话“望子成龙，望女成凤”，这都是父母最大的心愿。然而，在实际生活中，有很多的孩子由于对学习缺乏正确的学习方法，从而感到学习上困难重重，进而引发孩子的厌学情绪，孩子厌学如今已经不是什么稀奇的事情了。

孩子不喜欢读书怎么引导？

第一，避免过度地批评和指责。

很多厌学的孩子，学习跟不上，经常受到老师的批评、家长的责怪以及同学的轻视。于是，他们索性“破罐子破摔”，甚至经常逃学。老师和家长要避免过度地批评和指责，多对孩子的“闪光点”进行鼓励和表扬，同时帮助孩子提高学习能力，让孩子变得自信起来。这样，孩子学习的兴趣也容易被激发出来。

第二，培养孩子对学习的兴趣，可与孩子的特长结合起来。

其实，特长与学习并不矛盾。很多有特长的孩子，学习成绩也不错。由于有特长、有兴趣爱好，这些孩子会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习上来，从而使二者相得益彰。

第三，帮助孩子建立良好的人际关系。

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

第四，尽量减轻孩子的心理和学业负担。

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

第五，鼓励孩子克服困难。

孩子厌学多是因为学习困难或学习中的“高原现象”造成的。家长应该用通俗易懂的例子告诉孩子：学习是一种艰苦的脑力劳动，需要长期的毅力和百折不挠的意志；以积极的心态面对和挑战困难，不要气馁，不要胆怯。

第六，使用适当的激励措施。

关注孩子的学习过程。想学却学不好的孩子达不到父母的要求，这是最容易产生厌学的原因之一。只要孩子努力学习，父母就应该奖励孩子。甚至一句话、一个触摸、一个会心的微笑，都会强化孩子的正确行为，让他们觉得学习是一件快乐的事情。当孩子考试成绩不理想时，家长要鼓励，让孩子意识到自己并没有那么差，学习好是有可能的。还要帮助孩子认真分析试卷，找出错误的原因，提出解决问题的方法。

孩子不喜欢读书的表现会有哪些？

一、学习目的不明确，甚至恨书、恨老师、恨学校。

二、行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学，严重的甚至想辍学。

三、把学习作为一件痛苦的事情，责任心不强、马虎草率。

四、不做作业，学习无兴趣，视学习为负担，被动地应付学习。

五、严重者一提到上学就恶心、头昏、脾气暴躁甚至歇斯底里。

五、怎么让小孩子喜欢做作业

不喜欢做作业是孩子的本能，尤其是被要求做作业。

为什么孩子不喜欢做作业？原因总结如下：

第一，作业重复性太强！

比如说英语，很多老师都有抄单词、短语甚至句子、课文的作业，要么三英一汉，要么五英两汉，甚至十英八汉！学生能记住这样的重复抄写吗？相反，让学生反感！

第二，方向性太强！

这里提到的方向性不是知识的方向性，而是布局的方向性！什么时候必须完成什么内容，给作业增加了强迫性！谁喜欢强迫性的东西？！

第三，没有成就感！

人们总是需要可，需要成就感来支撑自己的自尊和上进心！但是作业里找不到这种感觉！如果你做得好，如果你做得不好，你自然会不喜欢！

孩子们怎样才能喜欢做作业呢？总结如下：

一是消除强迫感，提高自主性！

不要告诉孩子该做什么，该学什么，该怎么做！知道做什么，知道怎么做，做作业是顺势而为的事！

第二，减少重复！这一点很重要，很重要！

不要强迫孩子在孩子学到的地方重复练习！我们的孩子做了太多的老师布置作业，而不是需要练习！

三是成就感！

让孩子在作业中得到肯定！父母只是盯着完成，孩子就累了！不要错过任何肯定孩子的机会！

家庭作业是学习的一部分，如果我们稀释家庭作业的概念，首先激发孩子的学习兴趣，让孩子喜欢学习，通过学习获得价值感和成就感，牵引这些感觉到家庭作业，孩子不认为家庭作业是一种负担，家庭作业只是学习的补充或总结。

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