高一孩子有点厌学怎么办(高一孩子厌学严重咋办)

高一孩子有点厌学怎么办？厌学是很多小孩都会遇见的问题。身为家长和老师，该如何帮孩子们“悬崖勒马”，让他们找回自信呢？

本文目录一览：

1.高一孩子有点厌学怎么办
2.高中生厌学原因及对策
3.孩子为什么不喜欢上学
4.青少年为什么会叛逆
5.孩子不愿上幼儿园天天哭怎么办

一、高一孩子有点厌学怎么办

如何引导孩子爱上读书？亲子阅读不仅能够培养孩子热爱阅读的好习惯，更是高质量陪伴的有效方式。因此，很多家长都会抽出时间来陪孩子读书，但在读书过程中，也产生了一些令人困扰的问题。

如何引导孩子爱上读书？

1.不要把书籍当成治病良药。

在很多家长心中，绘本成了能够治病的良药。教养孩子的时候，一旦遇到问题，就会给孩子买绘本，好似孩子读完绘本就会有所改变，其实这是不对的。

绘本只是一种文学作品，它可能带有一定的治疗作用，但它不是药。如果父母带着吃药治病的功利之心去给孩子选书读书，可能会破坏孩子读书的兴趣。

2.不要拔苗助长。

有一些家长在给孩子读书的时候，会特别要求孩子去认字，看到孩子只喜欢看图画，不喜欢看文字，就会着急发火，这也是一种错误的行为。认字是一个自然而然的过程，过于刻意的要求会让孩子原本就浓烈的兴趣遭到破坏。

还有一些家长希望在阅读的过程中培养孩子的语言表达能力，便让孩子去复述刚读的故事，这反而增加了孩子阅读的压力，破坏了孩子阅读的乐趣。

其实，正确的做法是多听孩子讲，引导孩子表达自己的内心，并潜移默化地教给孩子一些表达的方法和技巧。陪孩子读书，更重要的是培养孩子阅读的兴趣，让孩子听一听书中的故事，知道故事中的行为习惯和传达的价值观，就足够了。

3.让孩子去选择。

孩童时期是人类思想比较稚嫩的阶段，不同思想文化的熏陶，会使孩子形成不同的精神世界。因此，很多家长根据自己的价值判断去选择自认为适合孩子阅读的书籍，以求孩子能够接受“好”的思想，摒弃“坏”的思想，这也是功利性太强的表现。

读书确实是通往世界美好的门票，我们在享受读书的过程中，能够打开进入精神世界的一扇又一扇窗户，进而丰富我们的思想，提升我们的境界，使我们的内心世界更加开阔。

但孩子在不同的年龄阶段会有自己不同的选择和偏好，家长要做的是把控好阅读的价值方向，支持孩子自己选择要阅读的书籍，培养孩子的阅读兴趣，让孩子享受读书过程中的快乐，感受读书是一件开心的事情。

二、高中生厌学原因及对策

有关高中生厌学原因及对策，高中是人生极其重要的阶段，有些高中生厌学，表现出不好好学习，甚至逃学，作为家长要根据孩子情况，以青少年心理发展规律为基础，结合科学的家庭教育方法，制定对应的解决方案。家长也要改变自己和以前的教育方式，孩子才能有所改变，就这样，一点点走进孩子内心，孩子也重新接纳，理解我们。孩子也认识到了学习的重要性，重新返回学校。

高中生厌学原因：

第一、学习负担和压力过大。现在的高中生，学习压力和负担之大是无须讳言的，一个认真的高中生，每天的学习时间不低于12小时，这种压力和负担，对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲，确实是不适当的。

第二、家庭教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、猜疑、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量，使学生有可能产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。

第三、教师教育方式不当。教师在教育教学中有意无意地产生一些失误，如考试分析时对排名次的过度强化、个别辅导的亲疏之分、课堂教学中的否定倾向、日常教育中的言辞与偏颇，导致对学生自信心、自尊心的伤害。

第四、家长期望值太高。当前的高中学生的家长们无不望子成龙、望女成凤，对于子女提出不切实际的期望目标，致使不少学生“跳起来也摘不到桃子”，甚至“搭起梯子也摘不到桃子”，久而久之，难免不灰心气馁，产生厌学情绪，甚而逃避或放弃。

第五、单亲及后双亲家庭对子女的伤害。随着离婚率日渐攀高，单亲及后双亲家庭越来越多，残缺家庭如处置不当，可使相当多的子女因对父母抵触、不满的情绪而产生失望和厌学情绪。

第六、社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光及民间传闻的腐败案件等，从不同角度给高中生以负面影响，动摇其学习动机和信心，诱使其产生学习无用和厌学的情绪。

高中生厌学对策：

1，父母从自身找原因。由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。因此，我们父母要了解到这些情况，在平时孩子在学校的压力就很大，我们要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

2，家长应该为孩子创建一种民主平等，快乐有趣，宽松自主的家庭学习氛围并为孩子提供相对独立、安静的学习环境。

3，不要增加孩子的心理负担，应多和孩子交流和沟通，了解孩子的思想动态，及时的给予帮助和指导，父母的鼓励、理解和信任对孩子的成长和学习是非常重要的。

4，学习有困难、有难度要帮助学好，望子成龙是好，但不能给予过多的压力，要善于引导。

5，要注意给孩子私密的空间，有自己的兴趣、爱好、休息、体育活动等等，不要24小时钻在书本里使产生逆反心理。

6，营养支持，在巨大的学习压力之下，应该保证营养的供应。

7，找到学生的不良倾向，如网瘾、玩手机、早恋等给予纠正，必要时请心理医师进行心理方面疏导。总之，针对孩子找明原因对因治疗，家长和老师有耐心、有信心能够纠正孩子的厌学，才能达到学习好、身体好、品行好的目的。

三、孩子为什么不喜欢上学

对于孩子来说，上学不仅意味着即将开始学校教育，也意味着即将融入集体生活。但是，我相信很多家长都因为孩子不喜欢上学而伤透了脑筋。孩子不会无缘无故的不去上学，这背后一定是有原因的，家长要做的就是找到背后的原因。

孩子为什么不喜欢上学？

第一，不撞长社交，又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难，也不知道如何应对。回到家，爸妈不够重视，没有得到及时的帮助和指点，孩子心理觉得无助，使得他们不想去面对学校环境。很多时候，大人不当回事的小事，却在孩子心里留下阴影，长期陷入不愉快的状态。

第二，贪玩。

很多孩子产生不想上学的情绪，纯粹就是因为贪玩。毕竟，相比于手机电脑上的游戏、可以肆意奔跑的游乐场、能呼吸到新鲜空气的郊外美景，书本上的知识，永远是显得很枯燥的。

第三，与同学相处情况不太好。

随着孩子不断长大，他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强，但每个孩子能力不同，可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好，孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友，或是感觉跟同学们格格不入，甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃，那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

第四，应付不了功课。

现有的教育体制，基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么，理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度，因此，受到任课老师的指责和同学的嘲笑，那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里，不想去上学。情况更糟一点的话，要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错，孩子的感受会更差，厌学逃避心理也会更严重。

第五，被同学嘲笑或欺负。

对于孩子来说，在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助，是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况，大人一定要有耐心，要安抚孩子和了解情况。小学阶段，孩子觉得自己长大了，应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人，但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法，就是待在家里，这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。

第六，不撞长社交，又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难，也不知道如何应对。回到家，爸妈不够重视，没有得到及时的帮助和指点，孩子心理觉得无助，使得他们不想去面对学校环境。很多时候，大人不当回事的小事，却在孩子心里留下阴影，长期陷入不愉快的状态。

第七，与老师有关的问题。

孩子犯了错并受到老师的惩罚，后来一遇见类似的事情，就被老师提起或受到同学的鄙视，孩子觉得很丢脸，也会为此不想去上学，觉得在家里就可以没这回事了。

第八，逆反心理。

当孩子学习成绩不好或下降时，很多父母都会下意识批评、唠叨孩子：为什么就你学习不好？你看看某某家的孩子？好好学习我说了多少遍了？一次两次还行，次数多了，孩子就产生了逆反心理：你非要我好好学，那我偏不学。

第九，沉迷网络。

有些孩子之前在父母严格的管教下长大，除了学习很少发展其他兴趣爱好，到了一定年龄一旦接触到让他感到愉悦的事物，比如说打游戏，就很容易沉迷，这时孩子会把所有精力都放在虚拟世界或其他令他感受愉快的事情上，就会排斥学习。

第十，环境更换。

适应能力差的孩子，遇到学校环境转换、转学环境更换，关系好的同学离开，或者更换了班主任老师时，会难以适应，就容易产生逃避上学的心理。

四、青少年为什么会叛逆

孩子到了叛逆期就不听话、脾气大、顶嘴……这是为什么呢？青春期的孩子有着无穷无尽的活力，他们学习知识更快，记忆力更强；但有些时候，他们的行为却不受控制，常常让家长无可奈何。甚至是在家长的眼中叛逆期的孩子就是“怪兽”。

青少年为什么会叛逆？

1、家长认识上的错误，造成教育方式不当。

一些家长缺乏普通的心理学常识，对子女教育急于求成，方法简单粗暴，经常无视子女的自尊心和心理承受能力，特别是孩子们有了过失时，不是与孩子们一起分析错误，商量补救办法，而是责骂甚至殴打孩子，使孩子在犯错误时感到孤立无援，产生叛逆心理。

2、父母与子女缺乏双向交流，产生思想矛盾。

随着孩子的成长，独立意识渐强，要求有自己的处事方式，不希望受到过多的管束。而某些家长出于对子女的保护，什么事情都替孩子包办，这样子女的渴望独立与家长不恰当的好意关心，就会产生思想上的冲突、矛盾。或许有些家长因工作繁忙，很少与子女谈心，进行思想交流，只是定下一些严格的规定来约束限制子女的行为。因此，作为孩子没有感受到一个和谐温馨的家庭环境，与父母缺乏交流，就容易产生叛逆心理和叛逆行为。

3、青春期的心理特征。

少年心理状态呈现青春期心理的特殊性，他们觉得这个时候的他们已经像个成年人，因此在面对问题时他们常常呈现一种幼稚的独立性，并未成熟的他们会处在反抗期内。

再加上自我意识和好奇心的增强，加之社会、媒体的冲击，促使青少年对许多东西产生兴趣，他们便要通过表现个性、追逐潮流来满足自我意识和好奇心。

4、传统观念的影响。

因为中国很多家长都受传统思想的影响，家长专制的思想非常严重，总是认为孩子是不打不成器，要求都非常严厉。一定要孩子服从自己，不能对着干，对着干就会受到家长的惩罚或者责备。

5、学校老师的教育方式。

有些老师不了解高中生的心理特点，居高临下，指示学生必须怎样想，必须怎样做，根本不与学生交流思想，共同探究，这容易激起学生叛逆心理。

6、社会大众影响。

大众媒体一些不恰当的渲染也是导致叛逆心理一个因素。比如一些影视作品，极力美化叛逆者的个人行为，夸大叛逆者的能力，鼓吹个人主义。许多高中生十分欣赏电视、卡通片中描写的“叛逆英雄”。

孩子叛逆怎么办？

（1）让孩子多参加课外活动，在活动中认识更多的人，接触更多的事，发展自己的兴趣爱好，提高心理适应能力。

（2）重视孩子思想情操的培养，提高心理素质，通过接触更多的人和事，让孩子更好地适应社会。

（3）加强自我修养的自觉性，让孩子凡事不要总赖于别人的监督，不要因为别人不在场而去放纵自己。

（4）家长改变自己的教育方法，尝试双向沟通，也听听孩子的建议。一旦发现某一种方法行不通时，随时转变方式，不断试验，直至发现有效的方法。尝试让孩子自己选择，而家长应该尽可能多的告诉他们相应选择的一些利弊，然后由孩子自己来权衡。

五、孩子不愿上幼儿园天天哭怎么办

每次开学季，学校门口都会看到很多小朋友哭闹着不想去幼儿园，家长一边哄，一边大声呵斥，孩子不停的哇哇大哭，不管家长怎么劝说，孩子就是不想去幼儿园，怎么办？

孩子不愿上幼儿园天天哭怎么办？

第一，给他带一些具有安抚性的玩具，平常很依赖的，比如小熊，或者他最喜欢的就带到幼儿园，找点归属感。

第二，要给他做思想工作，告诉他只有长大的孩子才能上幼儿园，而且不要常常问他：幼儿园有人欺负你吗？饿着了吗？这样给孩子潜意识的想法就是上幼儿园会饿着，会被欺负，就更不愿意去了。要用积极的态度跟他沟通，比如：你今天认识了几个好朋友？

第三，如果小区里有同学最好，尽量让他认识同小区又是同班的小伙伴，让他们熟悉，在幼儿园有一些熟悉的面孔就会减弱压力。

第四，不要太宠着他，因为孩子在家里就像小太阳一样人人爱，到了幼儿园每个人都是平等的，他会很不习惯，这时你就不要再像原来那样宠他，要尽量让他知道，他长大了，不像原来了，长大的孩子上幼儿园是不可商量的事情，是必须的，他慢慢也会习惯。

第五，送孩子上幼儿园的时候要尽量很开心。如果让孩子看见你在外面掉眼泪，你觉得他会怎么想。在他心中爸爸妈妈是全能的，如果为了幼儿园伤心的话，他会对幼儿园更具怕。

第六，作为家长要在孩子面前树立幼儿园和老师良好的形象，要与老师经常沟通，知晓孩子的心理变化，告诉孩子，老师和妈妈一样喜欢他，相信老师会用心照顾孩子，孩子慢慢就会懂得，妈妈不在的时候，还有老师在身边，他就会很快适应幼儿园的生活。

孩子不愿上幼儿园天天哭的原因：

1、还未适应幼儿园生活

在上幼儿园之前，孩子都是在家里，时刻都有家人的陪伴，自由无拘无束，是被关注的焦点，十分有安全感。而在幼儿园里，家人没在身边，内心缺乏安全感，同时还要去适应新的环境、新的生活方式。要去适应从个人到集体的生活，从自由无拘束到有规律性、有纪律的生活方式，从关注的焦点到关注度锐减。喜欢的玩具不能马上拿到手，还需要与别人分享，吃饭也需要排队，遇到问题往往要独自面对独自处理，感觉到自己不是世界的中心，产生巨大的失落感。在没有安全感的状态下到全新的陌生环境中与许多陌生人一起进行全新的生活方式，感受到从未有过的感觉，难免会无所适从，产生焦虑、不安、抵触和排斥。

2、生活自理能力较弱

在幼儿园里需要自己吃饭、上厕所、睡觉、穿衣服、穿鞋等，如果基本生活自理能力较弱，跟不上其他大多数小朋友的进度，一直处于落后的节奏，那孩子很容易感到吃力，经过多次受挫，伤到自尊心，自然就不喜欢来幼儿园了。

3、社交能力低

孩子的语言表达能力较低，或缺乏交际技巧，经常自己一个人玩，不知道怎么融入到同学们中，久而久之，被同学孤立。每个孩子内心都是渴望友谊的，朋友越多越开心，如果被排挤，一个朋友也没有，在幼儿园里不开心，心里难受，就不会想来幼儿园了。

4、遇到特殊情况

在幼儿园里发生了某件事，让孩子不想去幼儿园。比如在幼儿园内受到老师的批评，令孩子心里难受了；和其他同学吵架、打架了，不想再与那些同学相处；发生了小意外，使孩子产生了恐惧感；孩子生病了，身体不舒服，等等这类的特殊情况。

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