一年级孩子学不会怎么办(一年级孩子教不会怎么办)

一年级孩子学不会怎么办？厌学是很多小孩都会遇到的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回信心呢？

本文目录一览：

1.一年级孩子学不会怎么办
2.怎样疏导青春期厌学的孩子
3.孩子不爱上学有没有什么好的办法
4.高中孩子不想去上学怎么办
5.孩子如何办理休学

一、一年级孩子学不会怎么办

心平气和地和他交谈，讲明学习的重要性，让目标为动力，引领孩子去学习，以赏识的目光去欣赏他，让他体味到知识给他带来的成功快感。

高中男生厌学怎么办？

1、家长积极参与孩子的学习，积极和孩子沟通

不要总站在家长的位置，觉得自己啥都懂，可以站在朋友和学生的身份，和孩子一起探讨学习问题。二年级，背诵的东西比较多，在检查孩子背诵的时候，可以和孩子展开比赛，看看谁先背过，给孩子动力。可以经常问孩子一些学习的问题，做孩子的学生，让孩子有那种乐于施教的精神。

2、改善和同学的关系

实践表明，没有一个良好的生生关系，是无法很好的学习的，俗话说“一个好汉三个帮”自己成长的过程中，总要有几个“益友”，学习遇到困难的时候，可以交流，共同探讨，共同学习，生活中遇到困难的时候，可以相互倾诉互相排忧解难。

3、为孩子树立正确的价值观

通过向他们讲述大学的美好使他们心中向往大学并成为努力学习的内在动力。其实，身为家长，面对高中生厌学情绪无不不着急，但只要方法运用得当，这种厌学情绪是可以预防和化解的。

高中男生厌学的原因：

1、学习态度不端正，学习目的不明确

能考上高中的，一般各方面都还是不错的，所以不大学习的孩子不算太多，但是因为到了高中接触的信息比较广，比较杂，同时接近成人，对自己内心的需求比较多，区分信息的能力不成熟，很难做到结合自身的实际去定目标，家长前期工作做的也不是很足，引导方面多少也有所疏忽。学生主动学习就会缺少驱动力，学习劲头很难持续，没有足够动力去坚持，半途而废往往就是结局。

2、家长指责太多

孩子之所以不想上学，是因为家长过去的指责和控制造成的，孩子出现厌学后，学习成绩一定会下降，学习成绩下降，老师就会给压力。这样就造成孩子在学校和家里都找不到存在感，于是不想上学，通过打游戏来填补自己内心缺失的存在感，或者通过其他方式逃避来减轻自己内心的负罪感。

3、与人际关系差有关

有的学生在家中因受到过分的宠爱，不能正确对待别人，有一种“我即中心”的优越感，自私自利，自以为是，对老师不尊敬，对同学不友好，甚至出口骂人，出手打人，因而，师生关系不融洽，同学关系紧张。有的不能正确对待自己，对自己估计过高，目中无人，在学习上大胆激烈有余而理智毅力不足，情绪波动极大，一旦遇到挫折，就对自己产生怀疑，认为自己不如别人，产生了厌学心理。

二、怎样疏导青春期厌学的孩子

家长要想说服一个青春期厌学的孩子，让其喜欢上学习，就要多对孩子进行体谅。从理解的角度多对孩子进行鼓励，积极为孩子创造一个积极宽容的学习氛围，帮孩子树立一个正确的学习观，并为他准备更有效的学习方法。帮助孩子重拾对学习的热情与信心。

怎样疏导青春期厌学的孩子？

1、给孩子时间和空间

家长可以给孩子一些时间和空间，不去打扰他，如果他想独自呆着的话。在孩子心情稍稍平复的基础之上，慢慢尝试着和孩子聊聊，坦诚相见，可以说说你的感受，但更要积极倾听孩子内心的真实感受，慢慢找出问题的根源所在。家长切忌说教或劝诱孩子去上学，这会让孩子不再信任你，把心锁得更紧。

2、发现孩子的资源

在亲子的积极互动中，家长要关注孩子的优势和资源，消除他们身上的负面标签。不要给孩子轻易地去贴一些标签：你懒，你不好，你不上进或者你要放弃。应该看到孩子身上积极的资源和优势，这也是在帮助孩子看见自己的优势和资源。

3、鼓励孩子相信自己

对于那些成绩优异的孩子来说，越是临近考试，学习的热情和效率越高。但是，另外一些孩子却截然不同，每次越是临近考试，越是缺乏信心，甚至产生紧张、恐慌，觉得自己什么都不会。对于这样的孩子来说，帮助他们重拾自信才是提升成绩的关键。

4、鼓励孩子的学习热情

家长应当和孩子谈一谈人生道路，协助孩子树立远大理想，正确引导小孩用勤奋构建起一条通向理想化的成功之道。父母也应摆脱本身的各种各样负面情绪，在碰到孩子的教育问题时，不必斥责小孩，也不必自暴自弃，要言传身教，以奋发向上的家庭文化来影响小孩。

青春期孩子厌学的表现：

1、学了不会，我就是学不会

有这样想法的孩子，通常很不自信。在一次一次否定自己的情况下产生厌学情绪，这样的孩子会在学习上遇到挫折之后，极端自卑，感觉自己不是学习这块料，自己各方面不如别人，觉得自我智力发育落后，而不是反思自己的学习方法和态度，觉得自己学习不好是一件很自然的事情，不是努力可以改变的。厌学就是在这样的情况下慢慢形成。

2、谈到学习就反感，写作业拖拉磨蹭

当你跟孩子谈学习的时候，一谈学习就炸锅。孩子不愿意跟你谈学习，拒绝跟你谈学习。而且孩子在学习，尤其是在写作业的时候出现拖拉，磨蹭，遇到难题就想放弃时。在学习的过程中会表现出很焦躁，觉得学习是一件非常头疼、很困难的事情。

3、失败合理化

考试中，基础题总是出错，可能是孩子没有扎实基础知识。做过的题还是错，是因为孩子没有重视整理错题总结经验。同样一篇文章，别人背会了自己还读不顺，那要考虑是否没有用功。当孩子开始合理化失败，每次达不到要求的时候，没有从自身找问题，而是反复找借口，而不去改变，那么成绩只会越来越差。合理化失败，正是厌学的体现。

三、孩子不爱上学有没有什么好的办法

孩子不想上学，从心理可以归类为厌学。至于疲劳的产生，会有很多诱发因素，需要家长全面收集信息。只有了解孩子不愿意上学的动机，才能有针对性地教育和引导孩子，从而改变孩子的错误行为。

如果你问孩子不想上学，怎么办是最好的方法，这里我必须强调，所谓的最好的方法，是优化解决问题的想法，让孩子意识到不想上学是错误的，通过情感互动让孩子内疚，感觉不上学特别抱歉父母的爱，也抱歉老师关心自己。

具体怎么办？下面我将从几个方面进行详细的介绍，希望家长能深入思考，有针对性地采纳我的建议。

第一，孩子不想上学，家长先冷静下来，找原因是首选。

1.孩子可能会受到老师的批评，自尊心受伤，想逃避就不上学。

2.孩子在家迷恋游戏，父母不玩就拿不到学习威胁。

3.孩子跟不上课，怕学习。

4.被同学欺负，在学校得不到帮助，但家长不知道。

以上原因是孩子不愿意上学最常见的原因。只要家长认真调查，认真理解孩子的感受，你就会发现，很多时候，你对孩子缺乏合理的照顾，没有养成良好的生活、学习和社交习惯，导致孩子问题的积累，直到孩子不上学。具体解决方案，请参阅以下内容。

二、理解第一，正话反说，让孩子有不上学的内疚感。

当父母看到孩子不想上学时，不要生气。你应该知道，这样做最容易让孩子讨厌你，拿出破罐子的架子。相反，最有效的沟通是首先了解孩子的内心感受。通过温和的沟通和交流，孩子们会觉得他们的母亲或父亲真的爱我，关心我，理解我。如果我不上学，我真的很抱歉你。当孩子感到内疚时，父母只需要一点鼓励就可以让孩子改变主意，主动上学。

三、及时与老师了解情况，缓解孩子对学习的恐惧。

作为父母，要想真正了解孩子，不仅要在家努力，还要做好家校沟通。了解孩子各学科的老师已经成为一项日常工作，只要老师了解孩子在课堂上的表现，就能掌握孩子在课堂上的表现。如果发现孩子上课不专心，动作多，学习态度不正确，就要和老师深入沟通。

四、降低孩子在家的优越感，让孩子明白不上学的日子更难过。

许多不愿意上学的孩子往往不愿意吃苦。原因并不复杂，就是孩子不愿意写答案，用脑子思考，背东西。习惯养尊处优的孩子越容易懒惰。在此基础上，父母需要特别注意，你需要在家里培养孩子良好的生活习惯，教孩子从生活独立技能开始，所有属于孩子独立做，教孩子必须做，不能安排，否则，孩子会养成懒惰的坏习惯，不要推，有时误以为他是你的事。

5.如果孩子因为被欺负而不愿意上学，家长需要及时解决。

这是一个小概率事件，孩子在学校被欺负，不愿意上学，但家长仍然需要注意，因为如果你不帮忙，孩子很容易感到孤独和无助。当他有逃学的经历时，他会逐渐发现家里最安全，但他会变得越来越勇敢，更不愿意去上学。

针对这一现象，家长需要向孩子的同学了解情况，因为学生最清楚。也可以和孩子的同学家长一起了解，因为孩子的同学后会告诉家长班上的同学有欺负。只要家长多找几个同学和家长交流，往往能查出真相。

如果孩子真的被欺负了，你需要立即向校长报告，让老师知道你的孩子现在不想上学是因为被欺负，在老师的协调下，找到欺负学生和家长，解释事情，把事实推理，让父母和他的孩子向你的孩子道歉，承诺永远不会欺负你的孩子。当你真样做的时候，孩子不愿意上学的问题自然就解决了。

四、高中孩子不想去上学怎么办

在孩子成长的过程中，他们会遇到种种的困难，有的可以克服解决，有的自己解决不了。当他们自己无法解决时，要善于倾听和接纳孩子的感受，我们不能简单粗暴，一顿猛吵，要找到他们厌学的原因，针对性地给他们帮助。

高中孩子不想去上学怎么办？

1、适度放手，让孩子担起学习的责任

孩子2岁以后就开始有了自我意识，对于有自我意识的孩子，一定要让他拥有自主能力，而不是外在强加给他动力。比如说孩子摔倒了，自己能爬起来的话，就不要每次都去扶；孩子学习没有动力，很多时候都是因为被父母“傀儡”惯了，只能被动去做一些事情。父母要学会放手，让孩子自己安排时间，自己定计划，自己为学习负责。

2、养成课前预习和课后复习的习惯

准备课前预习时，需要孩子充分发挥自己的自学能力，同时做好重难点的标记，这样既可以提高孩子的自学能力，又能让孩子在听课时有所侧重，同时也就会对老师讲解充满期待，这样的心理状态也能够大大调动孩子的学习热情和专注力，也能大大提高孩子上课的效率。

3、让孩子体会优秀，拥有成就感

家长可以在家里设立一片荣誉墙，将孩子取得的成就都展现在墙上，比如考试考得很好，帮助父母做了家务，在外做了好事等等，都是值得赞扬的事情，通过这样的记录方式展现在墙上，帮助孩子挖掘自身的闪光点，让他拥有成就感。

4、与孩子沟通

坐下来好好地问一问，到底是为什么不想上学，如果孩子不愿意回答，或者是就是认定了不想上学，家长这时候就要进行思想教育，通过一些身边的事来告诉她们，让明确的她们知道自己不上学之后要做的事情，要承担的结果 ，细心地跟孩子沟通。

高中孩子不想去上学的原因：

1、学习缺乏成就感

当一个孩子从某种学习上获得挫折感，他就不会喜欢这种学习。例如数学总是不合格、古诗总是记不住，因为缺乏成就感，他们感觉受伤。所以为了避免更多的伤害，有些孩子就会下意识地逃避学习。即使不逃避，他们面对学习也是压力重重的。

2、动机不纯

学习动机不纯，会使孩子学习态度不端正，导致孩子在上课的时候不专心听讲，做作业时就会磨磨蹭蹭，甚至粗心大意。动机不纯就会导致孩子当着老师的面被动的学，当着父母的面勉强的学，当着自己是完任务的学。

3、师生关系、亲子关系不良

爱屋及乌。亲其师，方能信其道。很多同学讨厌一个科目，是从讨厌一个老师开始；喜欢一个科目也是从喜欢一个老师开始的。师生关系不良，会严重影响学习动力。另外，亲子关系也会严重影响学习动力。过往大量问诊案例表明，大多数成绩不理想的学生，亲子关系和沟通方式都存在问题。其中，父母的打击讽刺，过分控制，和放任自流都会让学生失去学习动力。

五、孩子如何办理休学

初中的孩子学习压力是很大的，再加上家长对自己的高期望，孩子的心理压力很大，一时间难以排解产生厌学想休学的想法是很正常的，家长要正确看待，和孩子多沟通、多交流、从而找到孩子厌学的原因对症下药。

孩子如何办理休学？

一、学生因病或其它特殊原因必须休学的，由学生和家长向学校提出书面申请，出具县级以上医疗单位证明（包括学生病历及医疗收费发票等）或其它有效证明，经学校批准后，方可办理休学手续，发给休学证明，并报市教育局备案。

二、学生因出国探亲或出国（出境）留学需要办理休学手续，由学生和家长提出书面出国（出境）休学申请，出具出国签证、护照等相关证明材料，经学校审核，报市教育局批准后，可同意休学，并保留学籍一年。学生的有关材料由学校保存备查。

三、学生在一学期内累计请假（包括病假、事假）时间超过上课总时数三分之一仍不能到校上课的，应办理休学手续。患有传染病或患有县级以上医疗单位认为不能使其在学校进行正常学习疾病的学生，学校可令其休学。

四、学生休学期间保留学籍。休学期限以一年为期。学生因病休学期满仍不能复学的，须在休学期满前半个月由学生本人及其家长向学校申请办理继续休学手续，经学校、市教育局批准后可继续休学一年。

孩子想休学家长怎么解决？

第一，改善学习环境。

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

第二，注意过程，注意细节。

父母不仅要注意孩子的学业成绩，还要注意孩子的学习和变化过程。他们应该更频繁地交流，经常检查和监督，以便为他们的孩子创造一个稳定情绪的良好环境。注意细节的过程，用孩子分析成绩好或差的具体原因，学习方法，如何把学习和游戏结合起来，然后利用自己的长处和弱点，让孩子养成良好的学习习惯。

第三，多与孩子谈心。

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

第四，减少帮助，培养意志。

很多厌倦学习的孩子内心恐惧、对父母、老师和同学的依赖，并希望得到尽可能多的外部帮助。根据这一点，家长和老师应该纠正孩子懒惰的习惯。父母可以逐渐减少对孩子的帮助，逐渐提高孩子的自理程度，培养孩子的意志。善意不仅有助于最终消除学习倦怠，而且对孩子今后的行为和做事也很重要。

第五，培养兴趣和建立信心。

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

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