孩子不想在学校想回家怎么办

孩子不想在学校想回家怎么办？厌学是许多小孩都会遭遇的难题。作为父母和老师，应该怎么帮助孩子“悬崖勒马”，让孩子找回自信呢？

本文目录一览：

1.孩子不想在学校想回家怎么办
2.孩子为什么不想去幼儿园
3.孩子不盯着就不写作业
4.孩子不爱学习有什么好办法
5.儿子不肯读书怎么办

一、孩子不想在学校想回家怎么办

学生的任务就是学习，家长也希望孩子能主动学习，成绩优秀，学业有成，但是总是有一些孩子反其道而行之，不管家长老师如何劝说，就是不想上学，这是什么原因呢？

学生厌学的原因有哪些？

一，学习压力太大，学生的大脑负荷太重，而又得不到充分休息，从而产生厌学心理。我管这叫“压出来的厌学症”，这类厌学症是最多的，也是最棘手的。

二，学习方法不对头，越学越难，而不是越学越易，最后被难倒了，不愿再学了。这种厌学好比骑着毛驴上月球，越走越难。

三，基础太差，根本跟不上学习进度，最后不得不当逃兵。这种情况有点像在玻璃板上建高楼，在涝池里建航空母舰。

四，教育方式不恰当，很多孩子厌学是因为家长、老师给予学生过高的期望，使其承受巨大的心理负担。家长和老师只着眼于高目标，使孩子产生永远无法达到家长期望的挫败感，学习动力逐渐降低，进而导致厌学。

五，师生关系的影响，有的教师对优生和厌学学生存在着不同的教育价值观。客观上造成了学生的学习机会的不均等，教师教学方法不科学等原因都会引起学生对某一学科甚至对学校的厌恶情绪。

六，在学校里和老师或同学发生人际冲突，学生没有能力化解冲突，以厌学来逃避冲突。

学生厌学怎么教育？

1、多与孩子谈心

家庭教育很重要。父母应经常与孩子交谈，了解孩子的学习情况或其他情况，给予心理咨询，消除对学习的恐惧，鼓励孩子克服困难，积极运用大脑，认真完成学习任务。家庭教育也需要策略。父母应该多鼓励和赞扬孩子。只要孩子取得了一些进步，他们就应该给予充分的认可，以提高他们对学习的信心。

2、改善学习环境

为了改变学生对生活的态度和对学习的理解，我们必须首先改善他们的环境。良好的环境需要社会、家庭和学校的合作。社会的鼓励、家庭的关怀、老师的关注、同学的友善，都有利于营造重新学习和学习的氛围，消除厌学儿童被遗弃和歧视的感觉。只有这样，孩子们的学习感觉才能从厌恶转变为恐惧，变成快乐和舒适，这样他们才能积极主动地生活和学习。

3、尽量减轻孩子的心理和学业负担

老师和家长要尽量减轻孩子的学业负担和心理负担，结合青少年的心理特点施教，做到寓教于乐，劳逸结合。

4、帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。

5、培养兴趣和建立信心

我们常说兴趣是孩子一生中最好的老师。为了彻底改变孩子的疲劳，我们必须培养他们的学习兴趣。在厌学儿童对自我价值有了新的认识之后，他们将立即开始练习自己。这种尝试的结果是好是坏是彻底转变的关键。因此，我们必须努力为厌学的学生创造一个环境，培养他们的实践兴趣，品味学习的成功感和兴趣，逐步培养良好的学习习惯和正确的学习方法，从而树立信心，坚定信念，彻底消除心理。学习疲劳的障碍。

二、孩子为什么不想去幼儿园

幼儿园的小朋友出现不愿意上学的现象应该是普遍存在的，也是很正常的，作为家长，我们应该耐心引导，理解孩子的分离焦虑心理。

孩子为什么不想去幼儿园？

1、与想象中落差太大

入学前，家长给孩子描述的幼儿园大多数就是很多小朋友在一起玩。小朋友的理解大概就是小区里几个孩子一起玩的情景。但是上幼儿园之后才发现有老师约束，有各种规定。落差太大。

2、家长过分关注，让孩子觉得委屈

孩子在幼儿园中，难免会与其他小朋友起争执，或者呼唤老师，但是老师要照顾到更多的孩子，做不到像家长一样对单个孩子关心备至。这些情况，小孩子在当时并没有觉得有什么问题。但是在家长的询问中，家长可能过分关心，过分强调。反而让孩子觉得自己委屈。

3、家长的过度表扬，让孩子过分敏感

年纪比较小或者发育稍微慢一点的孩子，可能在某些舞蹈的学习或者其他事情的反应方面不如年纪相对大一点、智商高一点的小孩子。但是在家里，他们被过度表扬，不能接受这种挫败感，让孩子十分焦虑。

4、分离焦虑

孩子离开家到一个陌生的地方一待就是一天，他们会害怕会不安，期待着爸爸妈妈能够陪着自己。所以一到要分开的时候，就会表现得很歇斯底里，很没有安全感；家长的强硬分离，让孩子产生被遗弃感，痛恨幼儿园。

5、与好朋友闹矛盾

孩子在幼儿园就是一个小社会，他需要学会与让人交往沟通和相处，那么在相处的过程中发生矛盾与争执都是很正常的。特别是年龄较小的孩子拥有很强的自我意识，很容易因为一点小事或是物品发生争执。而且如果孩子缺乏语言表达能力就会用行为去代替语言，这样冲突与矛盾就发生了。

孩子不想去幼儿园怎么办？

1、家长要给予孩子足够的安全感。在早上送孩子的时候，明确告诉孩子，爸爸妈妈爱你，晚上下班会来接他回家，并告诉他，“老师会爱你，老师会保护你”。把孩子交到老师手上后，不要在教室附近逗留，马上离开。这样，孩子才会去寻求老师的安慰，及早地熟悉老师。

2、家长应该以一种积极乐观的生活态度，开学前可以适当进行开导疏通，和孩子聊这个话题，对孩子产生积极正向的暗示。比如：对孩子说“开学后又可以见到老师和同学啦”、“开学又可以在操场上踢球啦”等等校园生活与学习的话题。同时，最好结合开学前几天，让孩子提前进入上学作息时间周期安排，这样，才能有效将孩子的贪玩、散漫的心理状态过渡到上学的有规律又紧张的学习状态中去。

3、告诉孩子学校有很多小伙伴，可以一起做游戏一起玩耍，让宝宝有好奇心。

4、去了学校，听老师话，老师会有奖励，会表扬宝贝，会的小红花，激发宝宝的荣誉感。

5、在学校可以学习知识，长大可以成为有用的人，可以实现自己的理想。

三、孩子不盯着就不写作业

关于孩子的家庭作业，许多父母的脑海中都会浮现一句话：累了，简直太累了，如果您不盯着他看，许多孩子就不写，尤其是在家庭在线课堂上，您必须始终盯着他，否则，不一会时间孩子就切换手机玩游戏，聊天微信了，很多家长为此感到担忧又不知道如何去解决。

孩子不盯着就不写作业怎么办？

第一，先修复亲子关系，和孩子之间建立彼此的信任。

一般盯着写作业、辅导学习时间很长的亲子关系都不好。一方面孩子不想被家长管着，一方面家长也想解脱，不想被辅导学习这件事一直困扰。我比较赞同的亲子相处方式就是孩子写作业，家长可以做他们自己的事，互相不干扰。因为学习导致的亲子关系矛盾，在改善盯着学的学习状态前，需要先被纠正。修复好亲子关系，和孩子之间建立彼此的信任。

第二，增强孩子的时间观念。

有的家长想出了代替方法是用监控器代替家长的陪坐，实际还是一个监视行为，并不会从根本上去改善亲子关系。

本身中小学生的专注度就很差，我们应该在早期让学生感受到时间的概念，让时间去约束学生认真写作业和学习，家长可以用一个计时器，告诉孩子以45分钟为一个时间单位，在这个时间内，你可以自己安排学习任务、作业内容。45分钟后可以休息一会，基本按照学校的学习作息时间来，孩子可以很快适应，建立起和在教室自习一样的时间体会学习。在这45分钟内，家长给予孩子充分的尊重，不去打扰他们学习，窥视他们的行为。

第三，完成不了的学习任务，必须奖惩分明。

有的家长说，不管是用计时器还是摄像头、讲道理的结果就是孩子还是不自觉，根本完不成他所说的作业内容。家长到头来还是要回到书房，盯着孩子写作业。这其实是家长的问题，没有奖惩分明，孩子会觉得反正写不完就有家长进来指导我学习，直接告诉我答案，何必自己冥思苦想都不知其解。家长用奖惩分明的规范来代替盯着学，让孩子意识到学习的问题。好好学习就有奖励，偷懒、学习态度不端正，就只有惩罚。

第四，以身作则。

孩子不盯着就不写作业的一个很大的原因就是孩子缺乏自律，家长想要让孩子自律，首先要给孩子做好表率，成为更加优秀的自己，如果家长自己都没有变得更优秀的决心，那么用很多孩子的话来说，“你凭什么这么要求我”。

家长本身都要对教育理念有所了解，知道上小学之后孩子的脑子里在想什么。只有掌握好了育儿知识，并且以身作则，才能更好地教育自己的孩子。甚至，当家长做好这些之后，并不需要平时费尽心思地要求孩子去学习、去成长，孩子自己就会变成更好的样子。

孩子不盯着就不写作业的原因有哪些？

一、学习氛围差。

相信家长们会发现，孩子在家里的学习效率大多数情况下都没有在学校上课的时候高，这是孩子学习氛围出了问题。

在家里受家人的影响、周边环境的影响，孩子容易分身，注意力被分散了，学习的效率无从谈起。

二、学习内驱力低。

学习内驱力指的是孩子学习的动力问题，内驱力的高低直接影响了孩子学习动力的强弱。这些学习全称靠家长催促的孩子心中，学习内驱力是非常弱的。有可能是孩子不知道为什么学习，才会没有动力，也可能是学习兴趣不高，这都是需要考虑的因素。

三、学习兴趣不高。

兴趣的类型有很多，之所以孩子在学习的时候不够自觉，需要家长们多照看，父母啰嗦，是因为孩子内心并不喜欢学。换句话说，对于目前的学习内容和方法，孩子并不感冒。都说兴趣是孩子最好的老师，所以孩子学习不快乐，自然就不想动手动脑了。

四、孩子不爱学习有什么好办法

家长应以身作则，潜移默化地影响孩子。要做到从父母到孩子朋友的角色切换，要尽量多表扬。当孩子具有一定的自信心，才乐于学习；要多关心孩子的学习内容和实际进步程度。这样可以使孩子觉得他能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信，刺激学习欲望。

孩子不爱学习有什么好办法？

1、言传身教，告诉孩子学习其实很快乐

以身作则的家长们，通常会这样做：经常读书，并跟孩子谈论一些时事，引导孩子发表看法；经常询问孩子的学习情况，并力所能及地帮助孩子解决学习上的问题；不抱怨工作，潜移默化地用积极正面的生活方式去熏染孩子。

2、跟孩子沟通好，知道学习的重要性

家长需要一些方法和沟通的技巧。我们不能在看到孩子懒惰的时候，就立刻批评和指责，让孩子认识到自己的行为是羞耻的，却没有解决的方法。

3、让孩子尝到成功的滋味

要提高孩子的学习兴趣，首先要让他尝到成功的滋味。家长要耐心引导，具体帮助，使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。如孩子的数学好但语文差，做功课时，安排他先做数学，然后才做语文。如果程序相反，一开始就碰到了困难，后面的就没心劲了。

4、帮孩子树立时间观念，做好行为训练

要帮助孩子认识时间，制定计划，帮孩子分清事情的轻重缓急，把握事情的先后顺序。比如说，让孩子列好每天需要做的事情，每件事情大概需要花多长时间，每完成一件就在后面打勾，当孩子顺利完成后，家长一定要给予表扬。

5、为孩子布置安静、舒适、简单的学习环境

小学后都是静态式课堂学习，让孩子能够安静地坐在书桌前，并且只专注眼前的事，是培养孩子对这件事产生兴趣的大前提。安静的环境更有助于学习，这一点毋庸置疑。

孩子不爱学习的原因：

1、家长们对学习的目的导向有误

学习的本来目的是获取知识，认识世界，这个过程本身是一件很有乐趣的事情，但是许多家长在学习目的引导上存在很大的错误，这样就就感受不到学习的乐趣，学习是一件苦差事。

2、孩子没有目标和计划

很多孩子缺少学习的目标，认为学习就是为了满足父母面子，让父母脸上有光，于是他们只能机械地逼自己学习。有的家长更是急功近利，只会考虑哪门课程学得好，以后好找工作挣钱多，于是刻意加强孩子这方面的学习，而从不考虑孩子自己是否有兴趣，这些都会导致孩子失去目标和计划，甚至以后再也读不下去。

3、得不到家长的认可

我们很多家长对孩子的要求会水涨船高，孩子的学习成绩永远赶不上家长不断提高的要求，孩子不管考多少分，家长都会觉得有提高的空间，内心里总是表现出不满意。家长这种永不知足的心理状态也会对孩子的学习动力产生伤害。

4、用脑过度

现如今，孩子们的学习负担越来越大，各类补习班和兴趣班占据着孩子们的课余生活。在学习之余，大脑无法通过其他方式进行压力的释放，进一步的导致孩子用脑过度，并对学习产生厌烦的情绪，长此以往，就会使成绩下降。

五、儿子不肯读书怎么办

孩子从小就被父母抚养和保护，很少接触到生活中的烟的烟不知道现实生活中的困难。如果孩子厌学，建议家长带孩子在艰苦的生活环境中体验生活，让孩子珍惜身边的一切。

儿子拒绝读书怎么办？

1.父母首先对学习感兴趣

父母应该经常阅读、阅读杂志，学习他们感兴趣的东西，表达他们对学习的热爱；经常谈论你感兴趣的事情，告诉你的孩子你学到的各种新鲜有趣的知识……经常问孩子在学校学到了什么新知识。让孩子感受到你对学习的兴趣，他就会被感染。

2.保护孩子的学习欲望

每个孩子从小就有好奇心，这是一种复杂的情感，他们想了解未知领域。这种情绪通常包含成就感和满足感，是驱使孩子积极学习和探索的关键，也被称为内在动机。处于这种状态的孩子完全自动自发地对待学习。

3.让孩子在实践中运用理论

我相信我们很多人小时候学到了很多知识， 但毕业后，很多知识都还给了老师！认为这些知识真的没用。事实上，对孩子们来说，学习这么多知识，但往往觉得很少使用，不仅不利于加强和加深这些知识，而且可能会感到学习疲劳。

4.培养各种兴趣爱好

不同的孩子有不同的特点，所以他们会有不同的爱好和专业知识。可以仔细观察孩子各方面的能力，培养孩子各方面的兴趣爱好。一般来说，孩子在做自己喜欢的事情时会更加专注和认真。

5.增强孩子的学习兴趣

一定要增加孩子对学习的兴趣，比如多给孩子讲童话，多陪孩子读名字，让孩子爱上学习。同时，增加学习欲望，也可以带孩子更接近自然，或者参观动物园，让孩子保持兴趣，增加学习动力。

孩子拒绝学习的原因:

1.缺乏激励因素

学习是一个过程，不是一夜之间，而是让孩子在学习上取得成就，需要孩子在学习上有毅力，就像一个人长跑一样，在跑步的过程中给他加油，给他力量。因此，在孩子的学习中，父母需要给孩子加油、鼓励和激励！

2、缺少空间

现在父母会压缩孩子的个人空间极限，即使孩子完成家庭作业，也很难逃脱各种补习班和父母的安排，无论是成年人还是未成年人，每个人都需要有自己的空间来减压，但父母只是剥夺了孩子的减压空间。

3.不掌握学习方法

这类儿童主要使用不当的学习方法，他们不知道正确、科学、有效的学习方法，但使用一些保守、单一的学习方法，导致学习效率低下。

4.因为不懂学习

孩子们不喜欢学习的原因之一是他们不明白自己在学什么。 因为的考试成绩不好，因为他们不懂自己学到的东西。即使他们开始做作业，也没有进步，因为他们不明白。然后他们的父母会要求他们尽快完成家庭作业。 孩子们陷入了不喜欢学习的漩涡。

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