初二学生叛逆期的孩子厌学(初中孩子叛逆厌学)

初二学生叛逆期的孩子厌学？厌学和网瘾是如今社会儿童与青少年常见的两个心理问题，困扰了不少家长。希望本文初二学生叛逆期的孩子厌学，能为家长们带来帮助！

本文目录一览：

1.初二学生叛逆期的孩子厌学
2.孩子不愿意上学的原因
3.孩子专注的习惯怎么培养
4.孩子厌学了怎么办
5.孩子厌学的主要原因

一、初二学生叛逆期的孩子厌学

面对孩子厌学、不想读书，家长首先要耐心的与孩子沟通，了解其中的原因，然后对症采取有效措施。同时，父母要懂得孩子的兴趣和需要，让孩子感觉到看书学习是一种兴趣和骄傲，而不是为了学习而学习，在家庭教育方面作为父母多反省多学习，才能知道孩子的学习，包含各个方面，也就是孩子的综合素质教育！

孩子不想读书了,家长怎么引导？

1、父母以身作则，创造良好的家庭学习氛围。家长不要一天到晚抱着手机，电视和电脑。你都在玩，孩子能坐得住吗？孩子学习的时候，你也一起拿本书阅读，或者学习。前段时间看到一个新闻，妈妈陪孩子学习，结果考下来了教师资格证，如此勤奋的母亲，我相信孩子也不会差。

2、多沟通，多鼓励。了解孩子的成长以及自己的实际想法，尤其是孩子成长过程中肯定会有很多叛逆、敌意的问题，甚至对父母有很多挑战权威的表现，这个时候要多一些包容。冰冻三尺非一日之寒，孩子厌学肯定也不是一朝一夕的事情，父母可以看看孩子是不是因为身体不好，还是作业太多，或者是因为孩子不喜欢你为TA安排的培训班，找准问题所在，你会更容易解决孩子厌学的难题。

3、学会换位思考，不要以家长的身份说教，而要站着孩子的立场为孩子想想，不要因为自己每天很辛苦，就把情绪发泄在孩子身上，和她们做朋友，了解孩子的真实想法，这样孩子更容易接受点。

4、不要过于关注孩子的成绩，并以此给孩子压力。孩子其实自尊心很强，当孩子成绩不理想时，其实她自己更难受，这个时候父母要帮孩子分享问题所在，而不能一味责怪孩子，更不能拿孩子与其他孩子做对比。

5、多给予孩子表扬。孩子也是有虚荣心的，多给与孩子表扬，哪怕成绩只是提高了一分，也应该给予积极的鼓励。江苏宿迁一个小男孩考试考了7分，他爸爸非但没骂，还买了烟花鞭炮“庆祝”，并且是整整一车！说孩子“以前都考0分，这次考7分了，得恭喜一下”。后来记者来采访他，他说孩子成绩一直不好，知道他考了7分自己也没生气。放烟花后，孩子自己激励自己，前两天考试已经考到57分了。

6、帮助孩子及时解决问题。家长要帮助还养成对每天的学习及时复习的好习惯，遇到不会不懂得一定要及时搞明白。问老师，问同学千万不能堆积。否则就像滚雪球一样，只会越来越大，最终被雪球压垮。

7、经常带孩子去图书管，书店等接触书本，接触爱读书的孩子。也可以经常组织同龄孩子讲故事比赛，给孩子们带来读书的乐趣和成就感。

8、家校合力，耐心陪伴孩子。孩子毕竟是孩子，他们不会用大人的思维来思考问题，他们不会觉得没有知识会怎么样，他们也不会觉得没有知识自己就没有奋斗的来源，他们只是会自暴自弃，越来越不停话。这个时候，家长和老师要拧成一股绳，一起把孩子的负面情绪打败。

二、孩子不愿意上学的原因

孩子不愿意上学，对于家长来说是一件非常棘手的事情，特别是家长，全都是盼子成龙，望女成凤，但是很多时候，父母自己本身就不是龙和凤，就要求孩子一定要成为龙凤。所以，孩子一旦产生不想上学的念头，家长的全部期望就会成为泡影，其实想要解决孩子不愿意上学的问题，找到原因很关键，找到原因才可以对症下药。

孩子不愿意上学的原因？

一、不撞长社交,又没及时得到父母的帮助。

跟同学交流有困难,也不知道如何应对。回到家,爸妈不够重视,没有得到及时的帮助和指点,孩子心理觉得无助,使得他们不想去面对学校环境。很多时候,大人不当回事的小事,却在孩子心里留下阴影,长期陷入不愉快的状态。

二、应付不了功课。

现有的教育体制,基本是整齐划一的要求和学习节奏。那么,理解能力略差或接受速度慢的孩子不能跟上集体进度,因此,受到任课老师的指责和同学的嘲笑,那种担心自己表现不好再次受辱的心情也一定会迫使孩子待在家里,不想去上学。情况更糟一点的话,要是他的同学们发觉他有学习障碍或者在功课上总出错,孩子的感受会更差,厌学逃避心理也会更严重。

三、与同学相处情况不太好。

随着孩子不断长大,他们的社会意识和融入集体的需求都不断增强,但每个孩子能力不同,可能现实没有和孩子自己预期中的感觉好,孩子会很失落。或是觉得自己在学校里有朋友,或是感觉跟同学们格格不入,甚至连中午饭也没有小朋友愿意跟他一起吃,那么孩子一整天呆在学校里确实会很没乐趣。

四、与老师有关的问题。

孩子犯了错并受到老师的惩罚,后来一遇见类似的事情,就被老师提起或受到同学的鄙视,孩子觉得很丢脸,也会为此不想去上学,觉得在家里就可以没这回事了。

针对这个原因，父母可以在平时多和孩子聊聊各科的老师，看看孩子对老师的态度和评价。当发现孩子对老师存在偏见时，要及时了解原因，并积极引导孩子解开心里疙瘩。这样有利于维护孩子和老师的关系，使孩子对各科老师保持好感，从而有利于孩子积极地学习各门功课。

五、被同学嘲笑或欺负。

对于孩子来说,在学校里有了尴尬或不堪的经历而向大人寻求帮助,是需要很大勇气的。所以遇到这样的情况,大人一定要有耐心,要安抚孩子和了解情况。小学阶段,孩子觉得自己长大了,应该有足够的本事去承担、忍受和自己解决问题而不愿意求助于大人,但其实并不是这样。于是他们选择最简单也最安全的办法,就是待在家里,这样就不用去面对学校里自己害怕面对的一切。

六、觉得上课内容过于简单。

有的孩子非常聪明、学习能力也很强,或者之前上过学前班,已经学过目前学校教的这些内容,那他在上课时就会觉得十分无聊。那些学过的或者对于他来说显得太简单的内容,完全没有挑战性也不觉得新鲜,每天坐在课堂上熬时间,上学就变成非常无聊是事情,谁还会想继续呢。

七、孩子学习方法不当。

有个成语叫“事半功倍”，学习是一门艺术，是要讲究方法的。方法对了，学习起来就会事半功倍。方法不对，学习起来就会事倍功半。初高中不比小学，光靠死记硬背是行不通的，在这种情况下，孩子的积极性就很受打击，认为自己不是学习的料，干脆放弃学习，自暴自弃。

针对这个原因，父母可以鼓励孩子向老师、向同班同学请教学习方法。与此同时，父母作为过来人，也有学习经验，不妨把这些经验分享给孩子。比如：养成课后复习、课前预习的习惯，每天回家认真完成作业，查漏补缺，对于没有掌握的知识，要及时请教老师等等。

八、父母过高的期望给孩子造成了巨大的压力。

没有哪个父母不重视孩子的学习成绩，要求孩子考高分也是较为普遍的现象。可是过高的期望，不切实际的要求，很容易给孩子制造心理压力。孩子害怕考试不理想，辜负了父母的期望，因而患得患失，找不到学习的乐趣，进而失去学习的动力。

针对这个原因，建议父母调整对孩子学习成绩的期望值，不要片面追求孩子的考试分数和班级名次，而是要多看孩子的进步，给孩子肯定和表扬。当孩子成绩不理想时，要多体谅孩子，多宽慰孩子，多鼓励孩子，要用平常心对待孩子的考试成绩，而不是批评、说教，更不是责怪、打骂。

九、孩子缺乏正确的学习动机和恰当的学习目标。

所谓缺乏学习动机，即孩子不知道学习是为了什么？是为了谁而学？有些孩子认为自己是为父母读书的，有些孩子认为自己是为老师读书的，有些孩子认为自己是为社会、为国家读书的。当有一天，学习累了，考试成绩不理想，受打击时，他们就很容易产生厌学情绪和放弃的念头。还有的孩子没有明确的目标，或者目标太高，自己的实力不够，就很容易受打击。

其实，正确的学习动机是为了自己读书。父母应该告诉孩子，不管将来你想干什么，想成为什么样的人，都应该从小好好读书，用知识武装自己。读书不是为了别人，而是为了自己的人生打基础的。父母要引导孩子设置一个适合自己的学习目标，让孩子经过努力就能达成目标，从而激发孩子学习的进取心。

十、父母陪读，使孩子缺乏学习自觉性。

这会使孩子难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，体验不到独立解决问题后的成功的快乐。

针对这个原因，建议家长在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。

三、孩子专注的习惯怎么培养

儿童的注意力与周围环境密切相关。为了让孩子在学习中集中注意力，家长应该给孩子一个安静、无干扰的学习环境，孩子的房间布局不应该有太多耀眼的干扰，物品应该整齐有序。当孩子学习或做作业时，父母应该拉上房间的窗帘，不要打开电视或收音机，以免打扰孩子的学习；当孩子学习时，父母最好不要说话，以免孩子关注成人对话，而不是专注于学习。此外，一旦孩子开始学习，父母最好不要和他说话，也不要四处走动或询问孩子的学习进展，这会干扰孩子的学习。

要求孩子在规定的时间内完成作业。一般来说，老师和家长严格要求在一定时间内完成作业，孩子会集中精力在规定时间内完成。因此，家长应要求孩子在规定的时间内集中注意力，认真完成作业，然后让孩子适度放松。

研究表明，5-10岁儿童的注意力稳定时间不同，10-12岁儿童可集中25分钟；12岁以上儿童可集中半小时以上。因此，父母应根据孩子的年龄，要求孩子在相应的时间内集中注意力，努力保质保量地完成作业。

四、孩子厌学了怎么办

孩子厌学了怎么办？作为父母，最应该做的，是要想办法让孩子享受学习的乐趣，享受探索的乐趣，享受解决问题的乐趣。注重过程、少问结果，切忌始终将孩子的成绩与家庭的“气候”挂钩，成绩好了，阳光灿烂，成绩差了，阴雨连绵，这样很容易让孩子将学习和父母的情绪联系在一起，最后产生为父母开心而学习的结果，这样的学习不会持久也不会有好的结果！

孩子厌学了怎么办？

1、耐心与孩子沟通，弄清原因。

当自己的孩子说不想上学时，家长们千万不要大意，虽说每个父母都想教育好自己的孩子，但是生活中很多人还是不知道该怎么教育。对此，建议和孩子好好交流，了解清楚孩子是什么原因产生的厌学情绪，比如是不是学习成绩下降?爸爸妈妈的期望太高?是否和同学有矛盾等等，然后宽慰他们。如果孩子不想和自己交流，家长们也不要恶语相向，拳脚相加，否则只会加重事态，让孩子的心

2、父母觉察自我，不把焦虑传递给孩子。

现代社会经济压力与竞争压力比较大，很多父母内心会对孩子未来充满了不确定的焦虑和担心。所以很多父母从小就对孩子学习有着比较严格的要求，如考试必须多少分，名次必须在第几等。认为不能让孩子输在起跑线上，这不仅会让孩子有着过重的心理负担，更会直接影响孩子的健康成长，建议父母在生活中应摆正自己的心态，不要把自己的焦虑传递给孩子，把孩子当作学习的机器，考试的奴隶。

3、适当培养孩子特长，让特长成为孩子学习的“助推剂”。

培养孩子的特长与学习并不矛盾，众多事实表明，有特长的学生，学习能力一般也不错，因为它们可以相互影响。由于有特长、有兴趣，她们会经常受到来自学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地移到学习方面来，从而相得益彰。

4、要有针对性的辅导。

如果家长了解到孩子是因为初中学习难度太大，产生厌学情绪，那么家长就需要帮助孩子合理应对，比如孩子是哪门科目比较弱，可以针对性的辅导和补习等。

五、孩子厌学的主要原因

现在的孩子普遍厌学。很多家长不知道是什么原因既苦恼又焦虑。所有的家长都希望自己的孩子喜欢学习，但是孩子厌学的现象却越来越严重。家长寻找各种方法来引导孩子，但效果甚微。

孩子厌学的主要原因？

一、讨厌学科。

这也是很多孩子中间存在的问题，因为对老师的厌恶，继而产生对学科的厌恶，从而变得厌学。

二、缺乏信心。

学习没有自信心，是不少学生常遇到的现象，他们也努力过，却得不到预期的效果，因此丧失了进取心，失去了信心，自认为自己的天赋不够，智力低下，不是学习的材料。

三、动机缺失。

表面看，孩子对学习没有需求欲，更多的时候，是贪玩好动，需要通过家长或老师的逼迫才能够完成学习。但根本上看，是因为这部分学生对学习的认识以及观点是消极的，甚至认为读书无用论。

四、学业压力。

很多家长在初中前，就开始让孩子过早的学习文化知识，严格的监督孩子学习做作业，除此之外，各类学习资料、培训班、兴趣班等等，让孩子几乎没有任何休息时间，这种压力压的孩子根本喘不过气来，自然很容易产生心理疲劳。

五、外界干扰。

成长中的青少年，很容易受到外界干扰，比如迷恋游戏、录像、上网等，从而变得厌学，家长可以帮助孩子提高自控能力，提高时间观念，加强对自己的生活、学习规划。

六、家庭因素。

常见的是那些家庭离异的，对孩子心理造成很大的创伤，往往广交朋友，追求刺激，以从其它渠道获得心理满足来弥补家庭情感的残缺，引发厌学现象的发生。

孩子厌学家长怎么引导？

1、不要过分说教。

许多家长在面对叛逆期孩子的厌学现象，总是责怪孩子，用喋喋不休的说教，甚至打骂来教育孩子。父母和孩子之间的交流变成了硝烟弥漫的战争，其中很大一部分原因出在父母身上。

成年的过程就是孩子把父母推远的过程。在这个过程中，他们需要对世界做出一些自己的判断。这个探索过程需要脱离父母的依赖，但必须依靠父母的配合和引导。

2、包容孩子。

孩子产生厌学，不想面对学校很可能是孩子在校遇到社交、学习等各种困难，他们需要的是合理的引导、帮助、关心的朋友，而不是需要一个处处做对，打在一起的对手。这一阶段，父母既不能管，也不能管，重要的是从孩子的角度，以朋友的身份，平等地与孩子交流，以包容、尊重和支持对待。

3、理解孩子的情绪。

叛逆期的孩子就像一个隐形炸弹。如果父母在孩子情绪爆发时也同时爆发，而是和孩子吵架，只会加剧冲突，甚至让孩子做出伤害自己的行为。这时候孩子只是觉得自己长大了，想要厌学表明自己，家长首先理解孩子的情绪，等孩子冷静下来后，再慢慢引导孩子认识学习的重要性。

4、把孩子当作朋友看待。

随着孩子成长，会不断接触新朋友，渴望有朋友分享自己的感受和想法，倾听自己的欲望。如果其中的新朋友也有着追求新鲜事物而厌学的心理，孩子就很容易被带偏。这时候家长也需要用朋友的身份接近孩子，倾听孩子的生活分享，从孩子的行为发言中引导孩子再次爱上学习。

5、多鼓励孩子，和孩子一起制定学习目标。

家长可以对孩子多一点夸奖和鼓励以此来赢得孩子的信任和喜爱。同时和孩子一起定目标，先定几个小的目标，然后激励孩子一起完成，当孩子不断完成小目标后，那种成就感会促进他完成更大的目标。

6、孩子体会学习的快乐。

家长可以为孩子创造成功的机会，让孩子体验到成功的喜悦。心理学研究表明，个人如果长期丧失成就感，就会对某事物失去兴趣。学习也不例外。比如平时给孩子提供相对简单的一些学习内容，让孩子先对学习激起兴趣，再来计划后期的学习要点。

7、陪伴孩子一起学习。

年纪尚小，没有社会经验的孩子还不懂得学习的重要性，只要对学习产生厌恶，就自我认定可以不用学习。家长应该告诉孩子学习的重要性，引领孩子一起学习。帮助孩子制定学习计划，陪伴学习。用家长自身行动帮助孩子爱上学习，在学习时家长在身后不会孤单，共同努力进步。

以上就是初二学生叛逆期的孩子厌学的详细介绍了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和初二学生叛逆期的孩子厌学的相关知识，可以到问答中心或者线上留言，我们将为您解惑。