小孩不自觉做作业有什么办法缓解(孩子做作业没有自觉性怎么办)

小孩不自觉做作业有什么办法缓解？孩子厌学，是每个父母都可能会碰到的情况。有的孩子只是一时的情绪，稍微调整几天就能恢复。有些孩子厌学情绪比较严重，说什么也不去上学，让家长愁的发慌。

本文目录一览：

1.小孩不自觉做作业有什么办法缓解
2.初中孩子厌学能调整好吗
3.七岁不想上学怎么办
4.如何教育孩子拖拉磨蹭问题
5.孩子厌学症的表现

一、小孩不自觉做作业有什么办法缓解

上课睡觉是很多孩子都出现过的情况，有时候老师会提醒，有时候老师没有发现，那睡觉这段时间老师讲授的知识孩子就这样错过了，会影响后面的学习，孩子的成绩会越来越差的。

孩子上课睡觉家长该怎么教育孩子？

第一，督促孩子养成早睡的好习惯。

孩子上课打瞌睡的重要原因之一是睡眠时间不足，有些孩子作业写得很慢，每天都要熬夜学习到很晚，而有些孩子则习惯于晚睡，哪怕已经完成了当天的学习任务，还要看电视或者玩手机到很晚，长时间的睡眠不足就会导致白天的精神不振，孩子上课容易犯困。所以，家长要督促孩子养成早睡的好习惯，一方面要提醒孩子回到家后尽快完成作业，提高写作业的效率；另一方面要给孩子规定晚上的睡眠时间，到点就要停止一切娱乐活动。

第二，留给孩子足够的时间准备。

很多父母为了让孩子多睡一会，总是在离孩子上课时间没多久才叫孩子起床。于是当孩子起床之后，便急匆匆的穿上衣服走了。事实上，这样的做法会导致孩子越来越散漫的行为，对时间没有一个正确的认识。

父母应该针对孩子的上课时间制定一个计划，比如什么时候起床，起床后洗漱，这样孩子就可以有一个好的缓冲阶段，准备足够的精神去上学。

第三，引导孩子做好课前准备工作。

课前准备工作不到位也是导致孩子上课打瞌睡的重要原因，因为孩子听不懂老师所讲的内容，或者跟不上老师的讲课进度，就会觉得上课内容非常无聊乏味，进而产生困意。所以，家长要引导孩子做好课前预习工作，提前把教科书上的内容熟悉一遍，这样做就能更好地理解老师的讲课内容。

此外，课前准备工作还包括合理安排课间休息，因为有些孩子喜欢在课间写作业，大脑得不到充分的休息，下节课上就会因为用脑过度而出现打瞌睡的问题。还有些孩子喜欢到操场上玩个够，上课铃响以后才匆匆赶回教室，一旦坐下来听课，就会因为身体过度疲劳而忍不住地打瞌睡。所以，家长要提醒孩子在课间休息时间走出教室，活动一下筋骨，放松一下大脑和视神经，这样做就能达到提神醒脑的目的。

二、初中孩子厌学能调整好吗

没有教不好的家长，只有不会教的父母。在孩子成长过程中，孩子厌学只是其中常发生的问题之一，并且初中也只是孩子学习的开始，只要家长用心引导，能用历史的、发展的眼光看待，用最为朴实的人性去接纳孩子，慢慢地让孩子体会到学习中的乐趣，让孩子对自己的未来有一种美好的期望，在奔着自己的目标去努力，又能体会到一些乐趣和成就感，其自信心就会慢慢增加，对于学习中的一些痛苦也就不觉得是痛苦，好学也就是自然的事情了。这是一种理想的发展模式，要想让孩子如此发展，家长自己需要有很好的教育能力。

初中孩子厌学能调整好吗？

第一、深入了解孩子的需求，给予孩子更加独立自主和表达自我的机会。孩子的青春期这一阶段，家长不要吝惜对学生的赞美，善于发现学生的优点，满足孩子追求卓越的渴望，给孩子提供展示自己的平台，家长将看到他们更好的表现。

第二、树立孩子的自信心。身处青春期的孩子往往喜欢扮演英勇无畏、果敢自信的形象，但也有些孩子面对困难时望而止步，他们对自己能够成为一个真正的成人信心不足，家长鼓励学生的行动，对于成长过程的错误家长学会理解，不要总是用俯视角度看孩子。

第三、帮助孩子制定目标和学习计划。制定相对较为简单的目标，实现的几率比较高，以此来激发自己的动力，而一旦达到了目标，内心的自信也会得到提升，通过一个个小目标的实现，来贴近更多的大目标，自然也会帮助自己变得更好，激发自己学习积极性和主动性，让厌学情绪被正能量以及自信心从内心当中抹除，成为一名热爱学习、热爱生活的好孩子。

第四、修复与孩子的亲子关系，用温暖打开孩子的心扉，通过与孩子的共情沟通，了解孩子、理解孩子，站在孩子的角度思考问题，通过自己的切身案例跟孩子分析，跟孩子沟通过程中做到三不政策（不打断、不批评、不指正）。

第五、与孩子多进行沟通，与老师经常保持联系，以了解孩子在学校的情况，布置简单的家庭作业，不做也不要过分责备，要静心听宝宝讲在学校的事情，征求孩子的同意时可以带孩子到学校附近多玩耍，或者经常邀同学到家一起玩耍和讲学校的事情。

第六、注重言传身教。孩子学习的时候，家长也要坐在旁边看书，不要坐在旁边玩手机，同时也要协助老师一起关心孩子。

第七、寻求青少年心理咨询师的帮助。当自己教育方式没有效果的时候，及时向有经验的心理咨询专家求助个性化的教育方案，这样可以让自己的教育少走弯路，让孩子早日回到学习的正轨。

初中孩子厌学的原因有哪些？

1、信心不足。比如小学阶段没有养成吃苦、勤奋努力学习的习惯，到了初中面临中考，孩子学业竞争压力山大，老师家长都无比重视，不努力不行啊，看到自己现在学业落后，信心不足，产生厌学情绪。

2、缺乏学习目标。不知道他为什么要学习？孩子的学习是被动的，一是家长要求孩子要去学习，二是看到大家都要去学习，只能随大流 孩子学习的内驱力差。

3、学不好，要受到老师同学家长亲朋等多方面的批评质疑和瞧不起。

4、心理抵触。小学阶段的课程相对少，作业比较简单，孩子可以比较容易的完成，就有自己玩耍的时间；初中的课程比较多，难度较大，作业量大，把孩子原来玩耍的时间都挤压了，孩子心理大大抵触，厌学情绪就上来了

5、痛苦体验。在小学阶段学习过程中，家长或者老师对孩子的鼓励和支持不够，孩子在学习中都是痛苦体验，现在初中了，自我意识觉醒了，就想反抗。

6、伙伴影响：初中阶段，孩子的伙伴对孩子的影响很大，有可能孩子的某个伙伴负能量太多，厌学情绪会互相感染

7、其他因素：家庭或社会原因。

三、七岁不想上学怎么办

调动孩子的学习兴趣。如果孩子厌学，说明孩子对学习失去了兴趣。我们需要让孩子根据孩子的具体情况学习更多感兴趣的科目，先调动学习兴趣。

七岁不想上学怎么办？

1.父母改变教育态度。父母首先要反思孩子是否因为和父母关系不好而不想上学。学会接受孩子不够好的成绩，当孩子考试不好时，告诉孩子：考试不好没关系，我想你也很难过，但妈妈（爸爸）看到你尽力了。让我们来看看失分的原因，是否可以改进学习方法。这样，孩子在学习上就会充满新的期待和动力。

2.不要过分关注孩子的学习成绩。许多家长只关注孩子的学习，孩子成绩好，什么都好。成绩不好，什么都不是。学习只是孩子生活的一部分。过度夸大这一部分会缩小父母和孩子的视角和认知。当孩子真的学习不好的时候，他会否定自己，感到无能。父母应该让孩子看到生活的丰富和多样性。即使他成绩不好，如果他有健全的个性，热爱人和生活，他将来也会成为一个对社会有用的人。

3.让孩子逐渐体验成就感。不要总是盯着孩子的坏地方，帮助孩子找到学习优势，引导他对某一学科的知识感兴趣，让孩子不断体验优势学科的成就感，成就感将进一步推动孩子的学习动机。

4.培养孩子的欲望体系。比如以后想成为什么样的人，从事什么样的工作。引导孩子朝着这个方向努力，保持学习的持久动力。

5.接受孩子不上学的现状。孩子不上学，不要急于劝说。给孩子一些时间来调整自己。必要时可带孩子做心理咨询，寻求专业人士的帮助，尽快帮助孩子走出困境。

四、如何教育孩子拖拉磨蹭问题

如何教育孩子拖延？在父母眼里，孩子就像随时可能怠工的发动机，一定要跟着他们，否则就会脱离正常的生活轨道，矮很多其他孩子。

如何教育孩子拖延？

第一，先天因素

不得不说，有些孩子天生就有慢性子。

父母可以先尝试适应孩子的节奏，然后让孩子明白效率在一些需要更快的事情上的重要性，帮助孩子加快节奏。

第二，没有时间感

孩子还小，虽然现在可以知道几点，但无法想象时间的长短。例如，当孩子磨蹭的时候，我们说再给你一分钟。现实是孩子根本不知道一分钟有多长。

时间一到，看着孩子还没有完成手头的事情，耐心丧失的父母立刻暴跳如雷。

在这方面，没有必要太担心，因为随着年龄的增长，孩子们逐渐理解时间，如果父母仍然担心，他们可以帮助孩子通过任务表和时钟建立时间概念。

三是主观思想

孩子的主观想法对即将到来的事情也很重要。

不感兴趣会让孩子磨磨唧唧，尤其是让他们收拾玩具、打扫卫生、做作业的时候催都没用，还容易让孩子产生抵触情绪。

在这种情况下，父母应该培养孩子的责任感，让他们知道自己做事，不能因为不愿意就逃避。

缺乏自信也会阻碍孩子的考验。他们害怕自己努力后，结果还是不如预期。

此时，父母应该适当地鼓励孩子，肯定孩子的努力和进步，而不是注重结果。

第四，正确引导比催促、焦虑好

孩子拖延的原因有很多。不建议盲目催。越催自己生气越大，也可能导致孩子叛逆。

即使孩子一时加速，也是治标不治本。

(1)制定时间表。

第一步是让孩子们知道什么时候该做什么。

父母可以为孩子制定一个时间表，什么时候完成当天要做的事情，并为孩子安排一个固定的范围。

一开始，孩子可能会加班，父母可以及时鼓励和提醒他们。时间长了，孩子自然会养成好习惯。

(2)以鼓励为主，积极引导。

父母也要学习父母的高情商话。

再给你一分钟的威胁性催促可以删除，改为对前一件事的激励，或者对下一件事的画饼。

我儿子太棒了，穿衣服这件小事，一定很快就能做好。

加油，马上就可以吃了，都是你喜欢的。

等等，对事物持积极的态度，孩子会被这种轻松愉快的氛围感染，效率会在不知不觉中提高。

(3)让孩子自食磨蹭的后果。

五、孩子厌学症的表现

孩子厌学症又称为孩子学习抑郁症，是由于人为因素造成的孩子厌恶学习的一系列症状。冰冻三尺非一日之寒。孩子厌学，最重要的是了解他厌学的原因，才能“对症下药”，从根源上来帮助孩子。

孩子厌学症的表现：

表现一：推脱责任

这类孩子常常把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。他们常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等原因。其实他们的心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

表现二：孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

表现三：自我贬低

一些厌学孩子在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不是反思自己的学习方法和努力程度，而自我怀疑、自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

表现四：精神胜利法

具有厌学情绪的孩子，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想办法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些孩子的行为方式、心理特征、思维活动都与这些孩子的年龄不相称，这种自慰心理表明这些孩子对学习的厌恶情绪。

表现五：自我保护

学生在学习上受挫以后，举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力，实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

据了解，厌学情绪往往是因为学业增多、上课听不懂、和老师关系不好等原因造成的。开学初期，刚刚告别假期的孩子们容易感到学习吃力，从而产生厌学情绪，而厌学情绪对学业的负面影响非常大，所以家长们一定要多方观察孩子的情绪，必要时给予积极的引导。

以上就是小孩不自觉做作业有什么办法缓解的相关内容了，文章的阐述只是大概，如您想了解更多和小孩不自觉做作业有什么办法缓解的相关知识，可以在问答中心或者线上留言，我们将为您解惑。