为什么不合群(为什么不合群会被欺负)

为什么不合群？随着学业压力越来越大，不少孩子渐渐产生的一种“厌学拒学”心理让父母感到无所适从：只是要求他努力学习，他压力有那么大？一个小孩，压力再大有我们上有老，下有小的压力大吗？要是你确实是这么想的，那你需要好好阅读下这篇文章了。

本文目录一览：

1.为什么不合群
2.怎样训练孩子的记忆力，让孩子很聪明
3.孩子写字慢有什么好的方法解决
4.为什么孩子不想去上学
5.孩子突然很叛逆不爱学习怎么办

一、为什么不合群

调动孩子的学习兴趣。如果孩子厌学，说明孩子对学习失去了兴趣。我们需要让孩子根据孩子的具体情况学习更多感兴趣的科目，先调动学习兴趣。

七岁不想上学怎么办？

1.父母改变教育态度。父母首先要反思孩子是否因为和父母关系不好而不想上学。学会接受孩子不够好的成绩，当孩子考试不好时，告诉孩子：考试不好没关系，我想你也很难过，但妈妈（爸爸）看到你尽力了。让我们来看看失分的原因，是否可以改进学习方法。这样，孩子在学习上就会充满新的期待和动力。

2.不要过分关注孩子的学习成绩。许多家长只关注孩子的学习，孩子成绩好，什么都好。成绩不好，什么都不是。学习只是孩子生活的一部分。过度夸大这一部分会缩小父母和孩子的视角和认知。当孩子真的学习不好的时候，他会否定自己，感到无能。父母应该让孩子看到生活的丰富和多样性。即使他成绩不好，如果他有健全的个性，热爱人和生活，他将来也会成为一个对社会有用的人。

3.让孩子逐渐体验成就感。不要总是盯着孩子的坏地方，帮助孩子找到学习优势，引导他对某一学科的知识感兴趣，让孩子不断体验优势学科的成就感，成就感将进一步推动孩子的学习动机。

4.培养孩子的欲望体系。比如以后想成为什么样的人，从事什么样的工作。引导孩子朝着这个方向努力，保持学习的持久动力。

5.接受孩子不上学的现状。孩子不上学，不要急于劝说。给孩子一些时间来调整自己。必要时可带孩子做心理咨询，寻求专业人士的帮助，尽快帮助孩子走出困境。

二、怎样训练孩子的记忆力，让孩子很聪明

无论是学习各种语言技能，还是在日常生活中，如果没有记忆，就不会有人类的发展和进步。

在生活中，我们确实发现有些人记忆特别好，甚至可以说永远不会忘记，有些人可以在几十分钟内记住数百个单词，有些人可能花一天甚至十个单词。

有些人有更好的记忆力，可能是天生的，但大多数人有更好的记忆力，有时不是因为他们生来就有优秀的记忆，而是因为他们可以掌握更好的记忆方法，并经过反复练习。

第一，对记忆感兴趣。

用孩子平时感兴趣的东西，用生动有趣的语言和丰富的肢体语言训练孩子，让孩子在兴趣中不自觉地记住很多东西。

二是联想记忆法。

很多人都熟悉联想记忆法，就是把一些记忆的内容要点和一些图片、声音、动作等联系起来。

比如英语单词的救护车，很多人把它想象成救护车的声音，然后巧妙地记住这个单词。

大脑在记忆信息时，有时以比较的形式记忆，人们往往不记得那些常见的事情，比如每次你去上学，你很难知道路上有多少酒店，但那些奇怪的场景，夸张的图片往往能刺激人们的感官，让人们快速记住。

三是勤练记忆法。

当孩子们学习一首歌或一首诗时，研究表明，增强记忆的最佳时间不到12小时。家长可以在背诵前引导孩子理解。背诵是训练记忆力的重要课程。这可以使记忆力更强更牢固。

三、孩子写字慢有什么好的方法解决

孩子写字慢的原因有很多，可能是注意力不集中，也可能是握笔姿势不正确，这些都会拉低还日常写作业的速度，家长要根据自己孩子的情况选择适合自己的孩子的方法。

写好字很重要，能在又快又好的完成作业更重要。

孩子写字慢有什么好的方法解决？

第一，摆正态度。

如果家长先用恶略的态度和孩子交流，批评孩子写字太慢，反而会得到反效果，好的孩子都是被夸出来的，“动作慢”的评价会使孩子忽略时间的利用。长期被说成“慢”，孩子自己会认为每次学习都很漫长，便自然而然地出现太多的“小插曲”：发呆、玩橡皮、上厕所、喝水等等。因此，父母要改变孩子对自己的评价：你可以“快”起来，只要在学习的时候不做其它的事就可以了。

第二，速度测定法。

让孩子感受“我可以快”，记录单位时间里能写多少个字，能做几道题目。然后算一算按这样的速度，做完所有的作业要多长时间，多出的业余时间，不要再给孩子增加额外的任务，那么孩子会觉得不能闲、不能玩，你得让孩子感到“快”得值得，他才会去“快”。当然，注意力集中可以大大提高学习效率。

第三，纠正孩子的握笔姿势。

握笔写字也是有一定的姿势要求的，正确的握笔姿势能够让孩子在写字的时候更加的稳定。而不正确的握笔姿势，则会影响到孩子的书写效果和书写速度，家长不妨对自己孩子的握笔姿势进行观察和纠正。

第四，锻炼孩子的注意力。

有的孩子写字慢可能是因为在书写的过程中，很容易走神，写着写着就喜欢到处乱看，注意力难以集中，孩子的书写速度自然就难以提升。面对容易走神的孩子，专注力训练是改善的关键。

第五，适当给予奖励。

让孩子学会写字是一个艰辛的训练过程，也是一个习惯，家长要先耐心的从写字习惯上纠正孩子，让他们正确写字，并测试他们在多久内能完成任务，让他们了解到自己的真实速度，如果孩子能在很快时间内完成，并且保证质量，一定要适当给予鼓励，让孩子对写字能充满热情。

四、为什么孩子不想去上学

孩子不上学自然心理也有很大的压力，不是遇到特别大的事情，或者真的无法忍受，不会做这样的行为，或者站在孩子的角度思考问题，这样问题就很容易解决。

为什么孩子不想上学？

1.接受能力差，理解能力弱。努力但成绩没有明显进步，所以责怪自己愚蠢，认为即使努力学习也不能取得好成绩，只是放弃了。

2.从小到大，成绩平平，从来没有尝过成绩好的甜头，比如老师的另眼相待，同学的羡慕，家长的炫耀。

3.父母关系不好。由于历史原因，有些家庭可能夫妻关系不太好。这也会导致孩子不喜欢学习。当夫妻关系不好时，因为孩子的一半是父亲的，一半是母亲的。孩子们首先认为这是他们自己的错。而且经常处于紧张、焦虑、讨好、恐惧等情绪中。孩子们会逐渐分化两种情况，一种是害怕学习，希望他们的好成绩能取悦父母，减少父母之间的矛盾；另一种是害怕避免，不愿意学习，长期处于内部消费状态。

4.缺乏激励因素。学习是一个过程，不是一蹴而就的。要让孩子在学习上有所成就，就要求孩子在学习上有毅力，培养逆商。就像一个人长跑一样，在跑步的过程中要有人为他加油，给他力量。

如何引导孩子不想上学？

1.帮助孩子建立良好的人际关系

鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交流。教孩子理解和尊重他人，让孩子学会倾听，表达赞美和感激。当孩子与同学发生冲突时，家长应给予积极的指导，帮助孩子正确处理冲突。

耐心地与孩子沟通

如果孩子向父母提出不想上学的想法，父母应该认真对待这个问题，不能用简单粗暴的方法解决这个问题，比如训斥或殴打孩子，因为这不仅不能消除孩子不想上学的想法，而且会让孩子更抗拒上学。

3.利用报酬效应激发学习兴趣

做作业的时候，有想睡觉、看电视、吃零食的诱惑，可以反用这种方法。设定达到一定目标或阶段后，以奖励的形式满足孩子的欲望，也就是说，只有达到规定的水平，孩子才能期待。这样，为了尽快获得奖励，可以集中精力学习，尽可能缩短学习时间以获得满足。

五、孩子突然很叛逆不爱学习怎么办

不爱学习自然是孩子的天性，但是能够约束自己的天性，在客观大环境下达到自己的理想目标，才是每个学生都应该做的事。家长苦恼自己的孩子不爱学习，让孩子从学习中获得成就感，才能更好的接受学习、爱上学习。

孩子突然很叛逆不爱学习怎么办？

1、理解孩子的压力

孩子不去学校了，家长不能只顾自己的尊严或者面子，认为孩子不去学校了，让自己感到丢人，其实应该多替孩子想想，孩子不去学校自然心理也有很大的压力，不是遇到了特别大的事情，或者实在是受不了了，不会做出这样的行为的，还是要多站在孩子的角度思考一下问题，这样问题才容易解决。

2、让孩子把读书当成乐趣

可以让孩子了解读书与日常生活的关联，让他知道读书的意义与价值，或者让孩子明白他未来的前途与现在念的书有什么关联。试着让孩子的所学与生活经验结合，例如，简单的算数问题可以带他去市场找机会练习；一起去后山或公园散步，让他接触大自然；去大楼工地对他说明简单的起重机或滑轮原理，还可以生动的向他说明电脑如何改变我们的生活等等。即使是路边的招牌，或写着标语的文具，都可以是很好的学习教材。

3、父母和孩子同时设立目标

孩子在成当中，和家长相处的机会最多，父母的言行举止能够深刻的影响孩子的性格和各种能力。家长可以和孩子一同设立目标，比如：在规定时间内自己学会摄影，孩子成绩提高多少分，完成后有什么的奖惩措施等，这样孩子和父母共同接受新知识时，会有更多的干劲去学习。

4、劳逸结合、合理安排学习时间

现在有些家长对孩子的期望太高，总希望看到孩子不停的学习学习再学习，于是休息时间就变的很少。而实际上，人的注意力是有时间限度的，一味的学习反而会造成孩子厌学情绪，得不尝试。

孩子很叛逆不爱学习的原因：

1、没有从学习中体会到成就感

如果一个孩子厌学，很大概率是因为他无法从学习上体会到成绩感，相反，学习给了他挫败感：成绩不好被家长批评、如何努力都学不会等。可以先给孩子定一个可以实现的小目标，让孩子尝到完成目标的甜头，从而慢慢培养孩子对学习的兴趣。

2、制定目标不合理

不少家长“望子成龙”心切，期望过高，孩子虽然努力，但总也达不到父母所制定的目标，过高的期望带来孩子的无望。不仅起不到期望的激励作用，反而使孩子望而生畏、失去上进的勇气，或产生对立情绪，或失去自信，破罐破摔。小雨就属于这种情况。

3、家长对孩子的期望值过高，造成身心负担很重

为了孩子家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴，学画，而这使得孩子的心理，身体上的压力大大增加，反而对学习产生厌烦情绪。

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